《小學(xué)五年級(jí)《哈利波特與魔法石》重點(diǎn)章節(jié)指導(dǎo)課哈利波特與魔法石》重點(diǎn)章節(jié)指導(dǎo)課課件

課題：《哈利波特與魔法石》重點(diǎn)章節(jié)指導(dǎo)課學(xué)校：小學(xué)授課教師：授課班級(jí)：五（1）班聯(lián)系電話：課題：《哈利波特與魔法石》重點(diǎn)章節(jié)指導(dǎo)課學(xué)校：小學(xué)1一、學(xué)法指導(dǎo)本課為《哈利波特與魔法石》的第三課時(shí)，課型為重點(diǎn)章節(jié)指導(dǎo)課。我對(duì)《哈利波特與魔法石》的后三章進(jìn)行了重點(diǎn)章節(jié)的指導(dǎo)：1.知識(shí)與技能：（1）講故事的基本方法“人物+事件”提取小標(biāo)題，再加串聯(lián)詞；（2）繪制思維導(dǎo)圖、折線圖。2.過(guò)程與方法：探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐過(guò)程中學(xué)習(xí)，在小組合作中學(xué)習(xí)。3.情感與價(jià)值觀：賞析片段、整合思維，共同探討小說(shuō)的主題，共同探討愛(ài)。一、學(xué)法指導(dǎo)本課為《哈利波特與魔法石》的第三課時(shí)，課型為重點(diǎn)2二、教學(xué)目標(biāo)1.能簡(jiǎn)要地講出重點(diǎn)章節(jié)里的故事；2.合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用思維導(dǎo)圖、折線圖、表格梳理故事脈絡(luò)；3.通過(guò)小說(shuō)后三章的解讀，在情感與價(jià)值觀上引導(dǎo)學(xué)生相信正義，相信愛(ài)。二、教學(xué)目標(biāo)3三、教學(xué)重點(diǎn)能簡(jiǎn)要地講出重點(diǎn)章節(jié)里的故事；合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用思維導(dǎo)圖、折線圖、表格梳理故事脈絡(luò)。四、教學(xué)難點(diǎn)片段賞析，通過(guò)小說(shuō)后三章的解讀，在情感與價(jià)值觀上引導(dǎo)學(xué)生相信正義，相信愛(ài)。三、教學(xué)重點(diǎn)4《哈利波特與魔法石》重點(diǎn)章節(jié)指導(dǎo)深圳市向西小學(xué)喻艷芳《哈利波特與魔法石》重點(diǎn)章節(jié)指導(dǎo)深圳市向西小學(xué)喻艷5講故事講故事6講故事1.按照事情發(fā)展的順序：起因、經(jīng)過(guò)

發(fā)展、結(jié)果2.提取小標(biāo)題：“人物+事件”講故事1.按照事情發(fā)展的順序：起因、經(jīng)過(guò)7

赫敏燃燒魔鬼網(wǎng)

（人物）+（事件）赫敏燃燒魔鬼網(wǎng)8哈利赫敏奏笛催眠三頭犬赫敏燃燒魔鬼網(wǎng)哈利捕捉飛行鑰匙羅恩挑戰(zhàn)魔術(shù)師棋盤(pán)赫敏推理魔藥瓶哈利戰(zhàn)勝伏地魔哈利赫敏奏笛催眠三頭犬9

在奏笛催眠三頭犬之后，赫敏燃燒了魔鬼網(wǎng)，哈利捕捉住飛行鑰匙，羅恩挑戰(zhàn)了魔術(shù)師棋盤(pán)。在羅恩“犧牲”后，接著赫敏推理出魔藥瓶，幫助哈利進(jìn)入密室，最后哈利拿到魔法石，戰(zhàn)勝了伏地魔。

10在戰(zhàn)勝伏地魔的道路上，遇到了哪些困難？是誰(shuí)為哈利波特提供了怎樣的幫助？

請(qǐng)你們小組合作，用思維導(dǎo)圖、表格或者折線圖的方式表示出來(lái)。在戰(zhàn)勝伏地魔的道路上，遇到了哪些困難？是誰(shuí)為哈利波特提供了怎11思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖12《小學(xué)五年級(jí)《哈利波特與魔法石》重點(diǎn)章節(jié)指導(dǎo)課哈利波特與魔法石》重點(diǎn)章節(jié)指導(dǎo)課課件13《小學(xué)五年級(jí)《哈利波特與魔法石》重點(diǎn)章節(jié)指導(dǎo)課哈利波特與魔法石》重點(diǎn)章節(jié)指導(dǎo)課課件14showtimeshowtime15showtime三迭式（跌宕起伏、引人入勝）showtime三迭式16精彩片段賞析精彩片段賞析17奇洛后退著朝他逼近，這使伏地魔仍然能盯著他?，F(xiàn)在那張邪惡的臉上露出了獰笑?！岸嗝锤腥税　彼盟粏〉穆曇粽f(shuō)，“我一向都很敬佩勇氣……是的，孩子，你父母當(dāng)年都很勇敢……我先動(dòng)手殺你的父親，他倒是寧死不屈，勇敢地跟我搏斗……你母親其實(shí)不用死的……她拼著命要保護(hù)你……好了，把魔法石給我吧，別讓你母親白白為你喪命?！薄靶菹?”哈利猛地沖向那扇燃著黑色火焰的門(mén)，伏地魔尖叫起來(lái)：“抓住他!”緊接著，哈利就感到奇洛用手緊緊抓住了他的手腕。頓時(shí)，哈利額頭上的傷疤鉆心地疼痛起來(lái)；他覺(jué)得自己的腦袋仿佛要裂成兩半；他大聲喊叫，拼命掙扎；隨后，他吃驚地發(fā)現(xiàn)奇洛松開(kāi)了手，他額頭的疼痛也減輕了——哈利茫然地四顧，尋找奇洛，只見(jiàn)他痛苦地弓著身子，看著自己的手指——他眼睜睜地看見(jiàn)它們一個(gè)個(gè)地冒起了水泡?！白プ∷?抓住他!”伏地魔又尖叫起來(lái)。奇洛向前一撲，把哈利撞翻在地，騎在他身上，用雙手掐住哈利的脖子——哈利的傷疤又是一陣劇痛，他眼前發(fā)黑，但他還是看見(jiàn)奇洛在痛苦地嚎叫。書(shū)本第十七章，第229頁(yè)，第五自然段奇洛后退著朝他逼近，這使伏地魔仍然能盯著他。18閱讀并思考哈利波特靠什么打敗了伏地魔？閱讀并思考哈利波特靠什么打敗了伏地魔？19哈利戰(zhàn)勝了伏地魔，你有什么收獲？哈利戰(zhàn)勝了伏地魔，你有什么收獲？20“你的母親是因?yàn)槟愣赖?，如果伏地魔有什么事情弄不明白，那就是?ài)?！?/p>

——鄧布利多“你的母親是因?yàn)槟愣赖?，如果伏地魔有什么事情弄不明白，那?1愛(ài)？1、朋友之間的友愛(ài)2、長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的關(guān)愛(ài)3、一直守護(hù)哈利的母愛(ài)4、正義愛(ài)？1、朋友之間的友愛(ài)2、長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的關(guān)愛(ài)3、一直守護(hù)哈利的22《小學(xué)五年級(jí)《哈利波特與魔法石》重點(diǎn)章節(jié)指導(dǎo)課哈利波特與魔法石》重點(diǎn)章節(jié)指導(dǎo)課課件23課題：《哈利波特與魔法石》重點(diǎn)章節(jié)指導(dǎo)課學(xué)校：小學(xué)授課教師：授課班級(jí)：五（1）班聯(lián)系電話：課題：《哈利波特與魔法石》重點(diǎn)章節(jié)指導(dǎo)課學(xué)校：小學(xué)24一、學(xué)法指導(dǎo)本課為《哈利波特與魔法石》的第三課時(shí)，課型為重點(diǎn)章節(jié)指導(dǎo)課。我對(duì)《哈利波特與魔法石》的后三章進(jìn)行了重點(diǎn)章節(jié)的指導(dǎo)：1.知識(shí)與技能：（1）講故事的基本方法“人物+事件”提取小標(biāo)題，再加串聯(lián)詞；（2）繪制思維導(dǎo)圖、折線圖。2.過(guò)程與方法：探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐過(guò)程中學(xué)習(xí)，在小組合作中學(xué)習(xí)。3.情感與價(jià)值觀：賞析片段、整合思維，共同探討小說(shuō)的主題，共同探討愛(ài)。一、學(xué)法指導(dǎo)本課為《哈利波特與魔法石》的第三課時(shí)，課型為重點(diǎn)25二、教學(xué)目標(biāo)1.能簡(jiǎn)要地講出重點(diǎn)章節(jié)里的故事；2.合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用思維導(dǎo)圖、折線圖、表格梳理故事脈絡(luò)；3.通過(guò)小說(shuō)后三章的解讀，在情感與價(jià)值觀上引導(dǎo)學(xué)生相信正義，相信愛(ài)。二、教學(xué)目標(biāo)26三、教學(xué)重點(diǎn)能簡(jiǎn)要地講出重點(diǎn)章節(jié)里的故事；合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用思維導(dǎo)圖、折線圖、表格梳理故事脈絡(luò)。四、教學(xué)難點(diǎn)片段賞析，通過(guò)小說(shuō)后三章的解讀，在情感與價(jià)值觀上引導(dǎo)學(xué)生相信正義，相信愛(ài)。三、教學(xué)重點(diǎn)27《哈利波特與魔法石》重點(diǎn)章節(jié)指導(dǎo)深圳市向西小學(xué)喻艷芳《哈利波特與魔法石》重點(diǎn)章節(jié)指導(dǎo)深圳市向西小學(xué)喻艷28講故事講故事29講故事1.按照事情發(fā)展的順序：起因、經(jīng)過(guò)

發(fā)展、結(jié)果2.提取小標(biāo)題：“人物+事件”講故事1.按照事情發(fā)展的順序：起因、經(jīng)過(guò)30

赫敏燃燒魔鬼網(wǎng)

（人物）+（事件）赫敏燃燒魔鬼網(wǎng)31哈利赫敏奏笛催眠三頭犬赫敏燃燒魔鬼網(wǎng)哈利捕捉飛行鑰匙羅恩挑戰(zhàn)魔術(shù)師棋盤(pán)赫敏推理魔藥瓶哈利戰(zhàn)勝伏地魔哈利赫敏奏笛催眠三頭犬32

在奏笛催眠三頭犬之后，赫敏燃燒了魔鬼網(wǎng)，哈利捕捉住飛行鑰匙，羅恩挑戰(zhàn)了魔術(shù)師棋盤(pán)。在羅恩“犧牲”后，接著赫敏推理出魔藥瓶，幫助哈利進(jìn)入密室，最后哈利拿到魔法石，戰(zhàn)勝了伏地魔。

33在戰(zhàn)勝伏地魔的道路上，遇到了哪些困難？是誰(shuí)為哈利波特提供了怎樣的幫助？

請(qǐng)你們小組合作，用思維導(dǎo)圖、表格或者折線圖的方式表示出來(lái)。在戰(zhàn)勝伏地魔的道路上，遇到了哪些困難？是誰(shuí)為哈利波特提供了怎34思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖35《小學(xué)五年級(jí)《哈利波特與魔法石》重點(diǎn)章節(jié)指導(dǎo)課哈利波特與魔法石》重點(diǎn)章節(jié)指導(dǎo)課課件36《小學(xué)五年級(jí)《哈利波特與魔法石》重點(diǎn)章節(jié)指導(dǎo)課哈利波特與魔法石》重點(diǎn)章節(jié)指導(dǎo)課課件37showtimeshowtime38showtime三迭式（跌宕起伏、引人入勝）showtime三迭式39精彩片段賞析精彩片段賞析40奇洛后退著朝他逼近，這使伏地魔仍然能盯著他?，F(xiàn)在那張邪惡的臉上露出了獰笑。“多么感人啊……”他用嘶啞的聲音說(shuō)，“我一向都很敬佩勇氣……是的，孩子，你父母當(dāng)年都很勇敢……我先動(dòng)手殺你的父親，他倒是寧死不屈，勇敢地跟我搏斗……你母親其實(shí)不用死的……她拼著命要保護(hù)你……好了，把魔法石給我吧，別讓你母親白白為你喪命。”“休想!”哈利猛地沖向那扇燃著黑色火焰的門(mén)，伏地魔尖叫起來(lái)：“抓住他!”緊接著，哈利就感到奇洛用手緊緊抓住了他的手腕。頓時(shí)，哈利額頭上的傷疤鉆心地疼痛起來(lái)；他覺(jué)得自己的腦袋仿佛要裂成兩半；他大聲喊叫，拼命掙扎；隨后，他吃驚地發(fā)現(xiàn)奇洛松開(kāi)了手，他額頭的疼痛也減輕了——哈利茫然地四顧，尋找奇洛，只見(jiàn)他痛苦地弓著身子，看著自己的手指——他眼睜睜地看見(jiàn)它們一個(gè)個(gè)地冒起了水泡。“抓住他!抓住他!”伏地魔又尖叫起來(lái)。奇洛向前一撲，把哈利撞翻在地，騎在他身上，用雙手掐住哈利的脖子——哈利的傷疤又是一陣劇痛，他眼前發(fā)黑，但他還是看見(jiàn)奇洛在痛苦地嚎叫。書(shū)本第十七章，第229頁(yè)，第五自然段奇洛后退著朝他逼近，這使伏地魔仍然能盯著他。41閱讀并思考哈利波特靠什么打敗了伏地魔？閱讀并思考哈利波特靠什么打敗了伏地魔？42哈利戰(zhàn)勝了伏地魔，你有什么收獲？哈利戰(zhàn)勝了伏地魔，你有什么收獲？43“你的母親是因?yàn)?/p>