《護理基本技術(shù)》課程學(xué)習(xí)指南

PAGEPAGE7《護理基本技術(shù)》課程學(xué)習(xí)指南一、課程信息【課程名稱】《護理基本技術(shù)》【課程編號】630201302【授課對象】護理專業(yè)【課程性質(zhì)】專業(yè)核心課程【授課學(xué)期】第二、三學(xué)期【授課學(xué)時】160【建議學(xué)分】10二、課程簡介護理學(xué)包括理論與實踐兩大范疇，《護理基本技術(shù)》是護理學(xué)實踐范疇中最重要的組成部分之一，是護理專業(yè)的一門主干核心課程，是護理學(xué)科與臨床各?？谱o理的基礎(chǔ)，是每個護士從事護理工作必須具備的基本理論、基本知識與基本技能，在臨床各科具有普遍使用性。所以《護理基本技術(shù)》課程是護理專業(yè)核心課程中的核心（見圖1），其教學(xué)的質(zhì)量對培養(yǎng)學(xué)生具有良好的專業(yè)素質(zhì)與技能方面起關(guān)鍵作用。前導(dǎo)課程:《人體解剖學(xué)》、《生理學(xué)》、《微生物學(xué)》后續(xù)課程:《內(nèi)科護理學(xué)》、《外科護理學(xué)》、《兒科護理學(xué)》、《婦產(chǎn)科護理學(xué)》等。三、課程目標(biāo)（一）知識教學(xué)目標(biāo)通過《護理基本技術(shù)》課堂教學(xué)，使學(xué)生獲得為患者提供安全與舒適的住院環(huán)境，保持患者的清潔衛(wèi)生，幫助患者進行適當(dāng)?shù)幕顒雍托菹?，用藥護理，胃腸道護理，泌尿道護理，生命體征的觀察及護理，各種注射術(shù)，輸液與輸血的觀察及護理，預(yù)防醫(yī)院感染，臨終關(guān)懷，病情變化的觀察及醫(yī)療文件的記錄和書寫等基本理論與基本知識，逐漸樹立整體護理觀念，提高溝通交流技巧，為以后學(xué)習(xí)臨床各專科護理奠定良好的理論基礎(chǔ)。（二）技能培養(yǎng)目標(biāo)通過《護理基本技術(shù)》實踐教學(xué)，使學(xué)生獲得鋪床技術(shù)、無菌與隔離技術(shù)、清潔、消毒與滅菌技術(shù)、生命體征測量技術(shù)、鼻飼法、導(dǎo)尿術(shù)、各種注射術(shù)、輸液與輸血技術(shù)、氧氣吸入療法等技能，同時能規(guī)范地進行其它各項護理技術(shù)操作。在實驗課中教師要善于將臨床常見問題擺在學(xué)生面前，以培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、解決問題能力、應(yīng)用能力、觀察與溝通能力等，同時通過教師的言傳身教及與每位學(xué)生的密切接觸，培養(yǎng)學(xué)生具有高尚的職業(yè)道德和職業(yè)情感,樹立嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng),形成科學(xué)的思維方法，具有高度的責(zé)任心、愛心與細(xì)心，為今后走向工作崗位從事臨床護理工作奠定堅實的技能基礎(chǔ)。（三）素質(zhì)教育目標(biāo)護理是一門科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；護理是一門藝術(shù)，藝術(shù)的價值在于創(chuàng)新；護理是一項事業(yè)，事業(yè)的價值在于奉獻。在思想教育中教師要把求真、創(chuàng)新與奉獻精神貫穿于教學(xué)的始終，培養(yǎng)學(xué)生熱愛護理專業(yè)，認(rèn)識自身價值，樹立正確的價值觀，樹立嚴(yán)謹(jǐn)求實與創(chuàng)新的工作作風(fēng)，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)情感，這是做好護理工作的原動力。四、課程資源主教材輔助教材（一）主教材：《護理基本技術(shù)》由陶麗云主編，高等教育出版社出版，為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。（二）輔助教材：《護理基本技術(shù)》技能實訓(xùn)與應(yīng)試指導(dǎo)，由陶麗云主編，人民衛(wèi)生出版社出版。（三）護理技術(shù)操作視頻光盤35項，由永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院護理系拍攝。（四）參考圖書1、書名《護理學(xué)基礎(chǔ)》，作者：徐小蘭，出版社：高等教育出版社，出版時間：2010年1月，為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。2、書名《基礎(chǔ)護理》，主編：章曉幸，出版社：高等教育出版社，出版時間：2010年7月，為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。（六）課程網(wǎng)絡(luò)資源1、本課程為2004年度國家精品課程，（國家精品課程網(wǎng)址：/details/requirments?uuid=8a833999-20d0f6d2-0120-d0f6d264-01b1&courseID=D060082&column=condition），有已開發(fā)好的融紙質(zhì)、電子、網(wǎng)絡(luò)于一體的立體化教學(xué)資源包：教學(xué)大綱、電子教案、電子圖庫、電子教材、實訓(xùn)指導(dǎo)、案例教學(xué)庫、學(xué)習(xí)指南、實訓(xùn)項目及評價標(biāo)準(zhǔn)、護士執(zhí)業(yè)資格考試模擬試題等。2、“護理專業(yè)教學(xué)資源庫”中《護理基本技術(shù)》課程資源，網(wǎng)址：/hep/portal/courseId_104五、課程考核方法本課程實行全程化（學(xué)習(xí)始終）、全面化（知識、技能、態(tài)度）、多樣化（口試、面試、操作、網(wǎng)絡(luò)等）的考核與成績評價方法，聘請臨床護理一線技術(shù)人員參與教學(xué)效果和學(xué)生實際操作考核與評價。（一）校內(nèi)考核本課程設(shè)課堂、作業(yè)、理論與技能四項考核成績，每項按百分制考評，做到理論與技能考核相結(jié)合，期終與平時考核相結(jié)合，注重全面考核學(xué)生的綜合職業(yè)能力及水平。具體方式表1：表1《護理基本技術(shù)》考核評價表序號考核項目考核內(nèi)容考核權(quán)重（%）總權(quán)重（%）1課堂考核組織紀(jì)律2520衣帽穿戴25學(xué)習(xí)態(tài)度25課堂表現(xiàn)252作業(yè)考核課堂作業(yè)5020三測單繪制503理論考核期中考試5030期末考試504技能考核輔床法2530無菌技術(shù)25導(dǎo)尿術(shù)25氧氣吸入療法25（二）附屬醫(yī)院考核依托校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地附屬醫(yī)院，實行“一學(xué)一見，學(xué)見結(jié)合”實踐能力培養(yǎng)。護理臨崗見習(xí)2周（安排在從第一、二學(xué)期，每學(xué)期1周，）協(xié)崗實習(xí)2周（安排在第三學(xué)期）。學(xué)生在附屬醫(yī)院實行“一對一臨崗/協(xié)崗”，即一個班對應(yīng)一個病區(qū)，一個老師帶教一個小組見習(xí)模式。學(xué)校和附屬醫(yī)院共同制定臨崗/協(xié)崗實習(xí)計劃班內(nèi)隨機抽簽分組（5-6人一組）崗前培訓(xùn)一對一臨崗/協(xié)崗實習(xí)—崗位技術(shù)指導(dǎo)與考評--崗后評價（學(xué)生自評與互評、帶教老師評價、醫(yī)院和學(xué)校評價）—見習(xí)/實習(xí)總結(jié)，評價內(nèi)容見表2。表2臨崗/協(xié)崗實習(xí)護生整體情況評價表評價目標(biāo)評價內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分標(biāo)準(zhǔn)得分ABCD相關(guān)知識了解護理實踐涉及的法律、法規(guī)和護理倫理知識。5基礎(chǔ)知識具有一定醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，能理論聯(lián)系實際。10專業(yè)知識掌握健康評估、健康教育及基本生活護理等基本知識。15能力（50分）適應(yīng)能力較快適應(yīng)工作環(huán)境，進入護士角色。5評估能力具有一定的及時、準(zhǔn)確、系統(tǒng)地收集資料、及時發(fā)現(xiàn)問題的能力。10應(yīng)變能力遇事反應(yīng)冷靜，處理應(yīng)急情況思路敏捷5分析能力有獨立分析、判斷問題的能力。5溝通能力交流自然，語言得當(dāng)，患者易接受和信任，護患關(guān)系融洽。5崗位能力積極協(xié)助帶教老師實施護理措施，操作規(guī)范、熟練。10健康宣教能力開展心理護理和健康教育，患者獲取一定對疾病的認(rèn)識、預(yù)防和保健方法。5日常工作能力樂與他人合作，按規(guī)定完成實習(xí)目標(biāo)要求，回答問題正確，理論聯(lián)系實際。5儀容儀表穿著整潔，儀表端莊，言行文明。5關(guān)愛患者服務(wù)周到，熱情耐心，遵守保護性醫(yī)療制度。5工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，任勞任怨，遵守紀(jì)律和規(guī)章制度，尊敬教師，服從管理。10綜合評定總分100總分合計按評價依據(jù)的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生工作達(dá)到的程度、臨床效果和整體表現(xiàn)進行評定。注：A=標(biāo)準(zhǔn)分×1B=標(biāo)準(zhǔn)分×0.8C=標(biāo)準(zhǔn)分×0.6D=標(biāo)準(zhǔn)分×0.4優(yōu)：達(dá)到目標(biāo)所列內(nèi)容的85分以上，整體表現(xiàn)佳。良：達(dá)到目標(biāo)所列內(nèi)容的70分以上，整體表現(xiàn)較好。中：達(dá)到目標(biāo)所列內(nèi)容的60分以上，整體表現(xiàn)一般。差：達(dá)到目標(biāo)所列內(nèi)容的60分以下，整體表現(xiàn)差。六、課程技能實訓(xùn)項目《護理基本技術(shù)》技能實訓(xùn)項目順序項目課時地點教學(xué)建議實訓(xùn)11、儀表與舉止規(guī)范訓(xùn)練2、護士操作用語規(guī)范訓(xùn)練2實訓(xùn)室觀看視頻、老師示教、做學(xué)練習(xí)實訓(xùn)21、參觀醫(yī)院和病區(qū)環(huán)境2、備用床11醫(yī)院實訓(xùn)室見習(xí)講授、示教、練習(xí)實訓(xùn)3暫空床2實訓(xùn)室觀看視頻、老師示教、做學(xué)練習(xí)實訓(xùn)4麻醉床2實訓(xùn)室觀看視頻、老師示教、做學(xué)練習(xí)實訓(xùn)5備用床、暫空床、麻醉床2實訓(xùn)室技能操作考核實訓(xùn)61、搬運患者法及平車、輪椅運送法2、安置各種臥位，扶助患者更換臥位，保護具的應(yīng)用2實訓(xùn)室課前布置任務(wù)，學(xué)生分別扮演患者和護士，邊做邊學(xué)。實訓(xùn)7清潔、消毒與滅菌技術(shù)2醫(yī)院消毒供應(yīng)中心1、見習(xí)2、講授實訓(xùn)8無菌技術(shù)6實訓(xùn)室看視頻、講授、示教、做學(xué)練習(xí)及考核實訓(xùn)9隔離技術(shù)2實訓(xùn)室醫(yī)院觀看視頻、講授、示教、邊做邊學(xué)實訓(xùn)101、特殊口腔護理2、頭發(fā)護理2實訓(xùn)室課前布置任務(wù)，學(xué)生分別扮演患者和護士，邊做邊學(xué)。實訓(xùn)111、床上擦浴2、壓瘡護理2實訓(xùn)室觀看視頻、示教、邊做邊學(xué)實訓(xùn)121、有人床整理2、臥床患者換單法2實訓(xùn)室觀看視頻、示教、邊做邊學(xué)實訓(xùn)13T、P、R測量法及記錄2實訓(xùn)室觀看視頻、示教、邊做邊學(xué)實訓(xùn)14BP測量法及記錄2實訓(xùn)室醫(yī)院觀看視頻、示教、邊做邊學(xué)實訓(xùn)15T、P、R、BP測量法2實訓(xùn)室技能操作考核實訓(xùn)16鼻飼法2實訓(xùn)室觀看視頻、講授、示教、邊做邊學(xué)實訓(xùn)17洗胃法2實訓(xùn)室觀看視頻、講授、示教、邊做邊學(xué)實訓(xùn)18灌腸法、肛管排氣法2實訓(xùn)室觀看視頻、講授、示教、邊做邊學(xué)實訓(xùn)191、女導(dǎo)尿術(shù)2、男導(dǎo)尿術(shù)6實訓(xùn)室觀看視頻、講授、示教、邊做邊學(xué)、考核實訓(xùn)20留置導(dǎo)尿術(shù)2實訓(xùn)室講授示教、邊做邊學(xué)實訓(xùn)211、口服給藥法2、霧化吸入法3、超聲波霧化吸入法2實訓(xùn)室講授、示教、分組邊做邊學(xué)實訓(xùn)221、藥液抽吸法2、各種注射定位法2實訓(xùn)室示教、分組邊做邊學(xué)實訓(xùn)23ID、2實訓(xùn)室講授示教、分組練習(xí)實訓(xùn)24H2實訓(xùn)室講授示教、分組練習(xí)實訓(xùn)25IM2實訓(xùn)室講授示教、分組練習(xí)實訓(xùn)26IV2實訓(xùn)室講授示教、分組練習(xí)實訓(xùn)27各種皮試液的配制2實訓(xùn)室示教、分組邊做邊學(xué)實訓(xùn)28靜脈輸液法見習(xí)2醫(yī)院見習(xí)、講授實訓(xùn)29靜脈輸液法4實訓(xùn)室講授示教、分組練習(xí)實訓(xùn)30靜脈輸血法2實訓(xùn)室示教、分組邊做邊學(xué)實訓(xùn)31冷熱療法2實訓(xùn)室觀看視頻、示教、邊做邊學(xué)實訓(xùn)32各種標(biāo)本采集法2實訓(xùn)室醫(yī)院觀看視頻、講授、示教、邊做邊學(xué)實訓(xùn)331、醫(yī)院