變換句式(五種類型)學習 精選課件

變換句式精選課件變換句式精選課件【考點闡釋】●變換句式，就是根據(jù)題目的要求在不改變句子意義的前提下，改變句子的表達方式。簡言之，就是內(nèi)容不變，形式變化。變換句式，實際上是根據(jù)語境要求，追求一種更好的表達效果。變換句式是高考?？键c之一，屬于“語言運用”的范疇。精選課件【考點闡釋】●變換句式，就是根據(jù)題目的要求在不改變句子意義的常見句式變換類型

長句與短句的變換（考查熱點）

主動句與被動句的變換肯定句與否定句的變換整句與散句的變換（考查重點）常式句與變式句的變換口語句式與書面句式的變換精選課件常見句式變換類型長句與短句的變換（考查熱點）精選課件①不可改變原意；②可增刪個別詞語；③注意層次及邏輯關(guān)系；④盡量避免重復，可用指代詞簡化。

變換句式的原則：精選課件①不可改變原意；變換句式的原則：精選課1、主動句和被動句的變換全世界關(guān)注北京奧運會。（主動句）北京奧運會被全世界關(guān)注。（被動句）亞非五國熱烈歡迎胡錦濤的訪問。

（主動句）胡錦濤的訪問受到亞非五國的熱烈歡迎。

（被動句）方法點撥主要是變換主語和賓語看主語是否為施動者精選課件1、主動句和被動句的變換全世界關(guān)注北京奧運會。（主動句）方法①二諸葛老婆追出門來，二諸葛把她攔回去，二諸葛老婆還罵個不休。

（趙樹理《小二黑結(jié)婚》）10[分析]例①中三個分句有兩個不同的主語，敘述角度變來變?nèi)?，語氣顯得不順暢，而例②則選擇了被動句的形式，主語承前省略，使整個復句敘述角度統(tǒng)一，重點（二諸葛老婆）突出，簡潔、緊湊、順暢?！镜湫皖}例】②二諸葛老婆追出門來，被二諸葛攔了回去，還罵個不休。精選課件①二諸葛老婆追出門來，二諸葛把她攔回去，二諸葛老婆還罵個不休2、肯定句與否定句的變換

一般的說，否定句的語意比肯定句輕些弱些，雙重否定句的語意比肯定句更強。肯定句：今天天氣好。否定句：今天天氣不壞。雙重否定句：今天天氣不是不好。反問雙重否定句：今天天氣難道不好嗎？委婉雙重否定句：今天天氣不算不好吧！精選課件2、肯定句與否定句的變換一般的說，否定句的語意比肯定2、肯定句與否定句的變換

古往今來，每一場真正的革命，都是大大推動社會生產(chǎn)力發(fā)展。（肯定句）

古往今來，沒有哪一場真正的革命，不是大大推動社會生產(chǎn)力發(fā)展的。（否定句）我們要加強素質(zhì)教育。（肯定句）

我們不能不加強素質(zhì)教育。（否定句）方法點撥在句子適當?shù)奈恢眉臃穸ㄔ~變肯定句為雙重否定句精選課件2、肯定句與否定句的變換古往今來，每一場真正的革

1、為了強調(diào)下段文字的意思，請改變其句式，必須三次出現(xiàn)二重否定句式。

“要談‘五四’以來的散文，就一定要提到朱自清；而要談到朱自清，就一定會提到《背影》”這話有道理。答案：“要談到‘五四’以來的散文，就不能不提到朱自清；而要談到朱自清，就不能不提《背影》”這話不無道理。精選課件1、為了強調(diào)下段文字的意思，請改變其句式，必須三次出現(xiàn)判斷下列句子意思是否正確：雷鋒精神當然要賦予它新的內(nèi)涵，難道能否認現(xiàn)在就不需要學習雷鋒了嗎？老一輩革命家無時無刻不在關(guān)心青年人的成長。誰也不會否認地球不是圍繞太陽轉(zhuǎn)這個簡單的事實。精選課件判斷下列句子意思是否正確：雷鋒精神當然要賦予它新的內(nèi)涵，難道3、整句和散句的變換

結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子叫整句；相反，結(jié)構(gòu)不整齊、各式各樣的句子交錯運用的一組句子叫散句。整句主要是排比、對偶句等；散句主要是長句短句交錯、非排比句、非對偶句等。

精選課件3、整句和散句的變換結(jié)構(gòu)相同或相似的一

整句改為散句是將整句中重復使用的提示詞去掉，使相關(guān)內(nèi)容變?yōu)榧毿〕煞?。散句改為整句則要加上重復使用的詞語，使之和相關(guān)內(nèi)容構(gòu)成整齊句式；或?qū)⒕渲胁惶R的并列部分修整，分別組合，變?yōu)榕疟染浠驅(qū)ε季?。精選課件整句改為散句是將整句中重復使用的提示詞去掉，使散句變整句

要加上重復使用的詞語或結(jié)構(gòu)，使之和相關(guān)內(nèi)容構(gòu)成整齊句式，特別是要運用對偶或排比的知識。

例1：有些東西觸動你的心，使你激昂、歡樂、憂愁、深思。

答案：有些東西觸動你的心，使你激昂、使你歡樂、使你憂愁、使你深思?！镜湫皖}例】精選課件散句變整句要加上重復使用的詞語或結(jié)構(gòu)，使之和2、閱讀下面的文字，調(diào)整畫線部分的語句，使其協(xié)調(diào)一致、勻稱對稱。(允許增刪或改動詞語）

詩人們詠月，常常稱明月為金蟾、玉兔；并把月色比喻為寒霜、白雪；有時又用玉盤、寶鏡給圓月作比喻；新月則常常被叫做瓊鉤或者玉簪。有的用明月來形容佳人的容貌，有時借明月來象征高潔的精神，等等。這些詠月的常用手法，李白都運用自如，別具風采。

精選課件2、閱讀下面的文字，調(diào)整畫線部分的語句，使其協(xié)調(diào)一致、勻稱對

詩人們詠月，常常稱明月為金蟾、玉兔；喻月色為寒霜、白雪；狀圓月為玉盤、寶鏡；比新月為瓊鉤、玉簪。

精選課件詩人們詠月，常常稱明月為金蟾、玉兔；喻3、將下面文字中劃線的句子改為整句。

世界上有各種各樣的花。然而，在我的記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣一種花；它不是開在陽春三月而是開在寒冬臘月；它不是在花壇暖房里開放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；是人民的眼淚和心血滋育著它成長，而不是春風秋露。它，就是獻給周總理的花，那天安門廣場上一望無際的花。

精選課件3、將下面文字中劃線的句子改為整句。

它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不是開放在花壇暖房，而是怒放在冰天雪地；迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；滋育它成長的不是春風秋露，而是人民的心血眼淚。精選課件它不是開在陽春三月，而是開在寒冬整句變散句

把整句中重復使用的詞語或結(jié)構(gòu)去掉，使相關(guān)內(nèi)容變成細小成分。

例：盡管他們來自不同的地區(qū)，盡管他們彼此不相識，盡管他們的性格有所不同，但共同的語言把他們緊緊地連在一起。

答案：盡管他們來自不同的地區(qū)，彼此不相識，性格也有所不同，但共同的語言把他們緊緊地連在一起?！镜湫皖}例】精選課件整句變散句把整句中重復使用的詞語或結(jié)構(gòu)去掉，4、常式句和變式句

常式句是指其成分按一般次序排成的句子，排列次序：（定語＋主語）＋（狀語＋謂語＋補語）＋（定語＋賓語中心語）而變式句是指其成分打破一般次序排列的句子。常見的變式句有：主謂倒置、狀語后置、狀語前置、定語后置四種情況。常式句與變式句的轉(zhuǎn)換的主要思考點是找準需要強調(diào)的內(nèi)容并將其推前或置后。精選課件4、常式句和變式句常式句是指其成分按一般次序排

魯迅《祝?！?/p>

原文：她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。

變換：她一手提著竹籃，內(nèi)中一個空的破碗；一手拄著一支比她更長的下端開了裂的竹竿：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。精選課件魯迅《祝?！?/p>

原文：她一手提著竹籃，①你怎么了？（常式句）

怎么了，你？（主謂倒置）②我們明天在會議室討論解決這一問題。

（常式句）

我們明天討論解決這一問題，在會議室。

（狀語后置）

明天，我們在會議室討論解決這一問題。

（狀語前置）③他打了初二（1）班的小明。（常式句）他打了小明，初二（1）班的。

（定語后置）精選課件①你怎么了？（常式句）精選課件把下面的變式句轉(zhuǎn)換為常式句。

A．多么委婉清麗啊，這琴聲?。ㄖ髦^倒置）

B．給英雄的慰問信不斷地飛來，從廠礦，從農(nóng)村，從祖國各個地方。（狀語后置）

C．荷塘四面，長著許多樹，蓊翁郁郁的。

（定語后置）

D．怎么不快走呀，我說你?。ú糠仲e語提前）

E．我不想去了，雨這么大。（因果倒裝）

F．代我問他好，你看到他。（條件倒裝）【典型題例】精選課件把下面的變式句轉(zhuǎn)換為常式句?！镜湫皖}例】精選課件注意：

采用變式句，一定要在某種特定語境中，為了某種需要——突出或強調(diào)某個成分，或者為了構(gòu)成某種語言風格。此外不可亂用，否則會影響語言的規(guī)范化。

精選課件注意：精選課件5、口語句式與書面句式的變換這兩種句式的主要區(qū)別是：口語句式的特點是比較短小，結(jié)構(gòu)也簡單，少用關(guān)聯(lián)詞語，它的修辭作用主要是活潑、自然；書面句式的特點是多用長句，結(jié)構(gòu)較復雜，關(guān)聯(lián)詞語用得較多，有時沿用一些文言句式，它的修辭作用主要是嚴謹、周密。在所運用的詞語方面，也具有明顯的區(qū)別：口語句式大都由通俗的口語詞組成；書面句式大都由文雅的書面語詞組成。精選課件5、口語句式與書面句式的變換精選課件1、下面是一段書面句式，若改成廣播稿這種口語句式有四處非改不可。自從我省西部(a)地區(qū)發(fā)生強烈地震(b)以來，本市各界(c)對震災(d)以后的人民生活十分關(guān)心，積極開展賑災(e)活動，捐款累計(f)已逾100萬元之巨(g)。我廠原來已經(jīng)捐款（包括已經(jīng)捐贈衣服、物品折款）(h)8萬元，昨天又捐款2萬元，這些錢物已經(jīng)轉(zhuǎn)送(i)到了災區(qū)。應改動的四處序號是：d、e、g、h（解析：d和e是同音詞，聽起來容易混淆；g含有書面語詞，未能口語化；h括號中的內(nèi)容不讀出，會誤導聽眾。)【典型題例】精選課件1、下面是一段書面句式，若改成廣播稿這種口語句式有四處非改不

句子重組：句子重組必須分析句子結(jié)構(gòu)，正確把握分句間的邏輯關(guān)系，同時要注意前后話語的銜接。例（2006年高考江西卷）以“地上的獅、虎”為開頭，重組下面的句子。（可適當增刪詞語，但不能增減信息）天鵝在水中為王，是憑著一切足以諦造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴、仁厚等等；而地上的獅、虎，空中的鷹、鷲就不是這樣，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強行兇統(tǒng)治群眾。精選課件句子重組：例（2006年高考江解題分析：先對句子結(jié)構(gòu)進行分析：原句是一個表示并列關(guān)系的復句；然后根據(jù)要求以“地上的獅、虎”開頭進行調(diào)整。在調(diào)整過程中必須遵循不能改變句子的原意這一原則。答案：地上的獅、虎，空中的鷹、鷲，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強行兇統(tǒng)治群眾；而天鵝就不是這樣，它在水中為王，是憑著一切足以諦造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴、仁厚等等。精選課件解題分析：先對句子結(jié)構(gòu)進行分析：原句是一個表示并列關(guān)系的復句例：用“儒、道、佛”作開頭，重組下面這個句子，不得改變原意。(1999年全國

)蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾，因為他曾受到儒、道、佛各方面的影響，思想比較復雜。儒、道、佛各方面對蘇軾都有影響，使得他思想比較復雜，生活和創(chuàng)作都充滿了矛盾。精選課件例：用“儒、道、佛”作開頭，重組下面這個句子，不得改變原意。典型題分析

1．提取下列材料的要點，整合成一個單句，為“遺傳”下定義。①遺傳是一種生物自身繁殖過程②這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進行③在這一過程中，生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身④這種繁殖過程所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復本精選課件典型題分析1．提取下列材料的要點，整合成一個單句，為“遺傳

生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身，產(chǎn)生與親代相似的復本的一種自身繁殖過程叫做遺傳。遺傳是指生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建自身，產(chǎn)生與親代相似的復本的一種自身繁殖過程。精選課件生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)變換句式精選課件變換句式精選課件【考點闡釋】●變換句式，就是根據(jù)題目的要求在不改變句子意義的前提下，改變句子的表達方式。簡言之，就是內(nèi)容不變，形式變化。變換句式，實際上是根據(jù)語境要求，追求一種更好的表達效果。變換句式是高考?？键c之一，屬于“語言運用”的范疇。精選課件【考點闡釋】●變換句式，就是根據(jù)題目的要求在不改變句子意義的常見句式變換類型

長句與短句的變換（考查熱點）

主動句與被動句的變換肯定句與否定句的變換整句與散句的變換（考查重點）常式句與變式句的變換口語句式與書面句式的變換精選課件常見句式變換類型長句與短句的變換（考查熱點）精選課件①不可改變原意；②可增刪個別詞語；③注意層次及邏輯關(guān)系；④盡量避免重復，可用指代詞簡化。

變換句式的原則：精選課件①不可改變原意；變換句式的原則：精選課1、主動句和被動句的變換全世界關(guān)注北京奧運會。（主動句）北京奧運會被全世界關(guān)注。（被動句）亞非五國熱烈歡迎胡錦濤的訪問。

（主動句）胡錦濤的訪問受到亞非五國的熱烈歡迎。

（被動句）方法點撥主要是變換主語和賓語看主語是否為施動者精選課件1、主動句和被動句的變換全世界關(guān)注北京奧運會。（主動句）方法①二諸葛老婆追出門來，二諸葛把她攔回去，二諸葛老婆還罵個不休。

（趙樹理《小二黑結(jié)婚》）10[分析]例①中三個分句有兩個不同的主語，敘述角度變來變?nèi)?，語氣顯得不順暢，而例②則選擇了被動句的形式，主語承前省略，使整個復句敘述角度統(tǒng)一，重點（二諸葛老婆）突出，簡潔、緊湊、順暢?！镜湫皖}例】②二諸葛老婆追出門來，被二諸葛攔了回去，還罵個不休。精選課件①二諸葛老婆追出門來，二諸葛把她攔回去，二諸葛老婆還罵個不休2、肯定句與否定句的變換

一般的說，否定句的語意比肯定句輕些弱些，雙重否定句的語意比肯定句更強。肯定句：今天天氣好。否定句：今天天氣不壞。雙重否定句：今天天氣不是不好。反問雙重否定句：今天天氣難道不好嗎？委婉雙重否定句：今天天氣不算不好吧！精選課件2、肯定句與否定句的變換一般的說，否定句的語意比肯定2、肯定句與否定句的變換

古往今來，每一場真正的革命，都是大大推動社會生產(chǎn)力發(fā)展。（肯定句）

古往今來，沒有哪一場真正的革命，不是大大推動社會生產(chǎn)力發(fā)展的。（否定句）我們要加強素質(zhì)教育。（肯定句）

我們不能不加強素質(zhì)教育。（否定句）方法點撥在句子適當?shù)奈恢眉臃穸ㄔ~變肯定句為雙重否定句精選課件2、肯定句與否定句的變換古往今來，每一場真正的革

1、為了強調(diào)下段文字的意思，請改變其句式，必須三次出現(xiàn)二重否定句式。

“要談‘五四’以來的散文，就一定要提到朱自清；而要談到朱自清，就一定會提到《背影》”這話有道理。答案：“要談到‘五四’以來的散文，就不能不提到朱自清；而要談到朱自清，就不能不提《背影》”這話不無道理。精選課件1、為了強調(diào)下段文字的意思，請改變其句式，必須三次出現(xiàn)判斷下列句子意思是否正確：雷鋒精神當然要賦予它新的內(nèi)涵，難道能否認現(xiàn)在就不需要學習雷鋒了嗎？老一輩革命家無時無刻不在關(guān)心青年人的成長。誰也不會否認地球不是圍繞太陽轉(zhuǎn)這個簡單的事實。精選課件判斷下列句子意思是否正確：雷鋒精神當然要賦予它新的內(nèi)涵，難道3、整句和散句的變換

結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子叫整句；相反，結(jié)構(gòu)不整齊、各式各樣的句子交錯運用的一組句子叫散句。整句主要是排比、對偶句等；散句主要是長句短句交錯、非排比句、非對偶句等。

精選課件3、整句和散句的變換結(jié)構(gòu)相同或相似的一

整句改為散句是將整句中重復使用的提示詞去掉，使相關(guān)內(nèi)容變?yōu)榧毿〕煞?。散句改為整句則要加上重復使用的詞語，使之和相關(guān)內(nèi)容構(gòu)成整齊句式；或?qū)⒕渲胁惶R的并列部分修整，分別組合，變?yōu)榕疟染浠驅(qū)ε季?。精選課件整句改為散句是將整句中重復使用的提示詞去掉，使散句變整句

要加上重復使用的詞語或結(jié)構(gòu)，使之和相關(guān)內(nèi)容構(gòu)成整齊句式，特別是要運用對偶或排比的知識。

例1：有些東西觸動你的心，使你激昂、歡樂、憂愁、深思。

答案：有些東西觸動你的心，使你激昂、使你歡樂、使你憂愁、使你深思?！镜湫皖}例】精選課件散句變整句要加上重復使用的詞語或結(jié)構(gòu)，使之和2、閱讀下面的文字，調(diào)整畫線部分的語句，使其協(xié)調(diào)一致、勻稱對稱。(允許增刪或改動詞語）

詩人們詠月，常常稱明月為金蟾、玉兔；并把月色比喻為寒霜、白雪；有時又用玉盤、寶鏡給圓月作比喻；新月則常常被叫做瓊鉤或者玉簪。有的用明月來形容佳人的容貌，有時借明月來象征高潔的精神，等等。這些詠月的常用手法，李白都運用自如，別具風采。

精選課件2、閱讀下面的文字，調(diào)整畫線部分的語句，使其協(xié)調(diào)一致、勻稱對

詩人們詠月，常常稱明月為金蟾、玉兔；喻月色為寒霜、白雪；狀圓月為玉盤、寶鏡；比新月為瓊鉤、玉簪。

精選課件詩人們詠月，常常稱明月為金蟾、玉兔；喻3、將下面文字中劃線的句子改為整句。

世界上有各種各樣的花。然而，在我的記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣一種花；它不是開在陽春三月而是開在寒冬臘月；它不是在花壇暖房里開放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；是人民的眼淚和心血滋育著它成長，而不是春風秋露。它，就是獻給周總理的花，那天安門廣場上一望無際的花。

精選課件3、將下面文字中劃線的句子改為整句。

它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不是開放在花壇暖房，而是怒放在冰天雪地；迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；滋育它成長的不是春風秋露，而是人民的心血眼淚。精選課件它不是開在陽春三月，而是開在寒冬整句變散句

把整句中重復使用的詞語或結(jié)構(gòu)去掉，使相關(guān)內(nèi)容變成細小成分。

例：盡管他們來自不同的地區(qū)，盡管他們彼此不相識，盡管他們的性格有所不同，但共同的語言把他們緊緊地連在一起。

答案：盡管他們來自不同的地區(qū)，彼此不相識，性格也有所不同，但共同的語言把他們緊緊地連在一起?！镜湫皖}例】精選課件整句變散句把整句中重復使用的詞語或結(jié)構(gòu)去掉，4、常式句和變式句

常式句是指其成分按一般次序排成的句子，排列次序：（定語＋主語）＋（狀語＋謂語＋補語）＋（定語＋賓語中心語）而變式句是指其成分打破一般次序排列的句子。常見的變式句有：主謂倒置、狀語后置、狀語前置、定語后置四種情況。常式句與變式句的轉(zhuǎn)換的主要思考點是找準需要強調(diào)的內(nèi)容并將其推前或置后。精選課件4、常式句和變式句常式句是指其成分按一般次序排

魯迅《祝?！?/p>

原文：她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。

變換：她一手提著竹籃，內(nèi)中一個空的破碗；一手拄著一支比她更長的下端開了裂的竹竿：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。精選課件魯迅《祝?！?/p>

原文：她一手提著竹籃，①你怎么了？（常式句）

怎么了，你？（主謂倒置）②我們明天在會議室討論解決這一問題。

（常式句）

我們明天討論解決這一問題，在會議室。

（狀語后置）

明天，我們在會議室討論解決這一問題。

（狀語前置）③他打了初二（1）班的小明。（常式句）他打了小明，初二（1）班的。

（定語后置）精選課件①你怎么了？（常式句）精選課件把下面的變式句轉(zhuǎn)換為常式句。

A．多么委婉清麗啊，這琴聲?。ㄖ髦^倒置）

B．給英雄的慰問信不斷地飛來，從廠礦，從農(nóng)村，從祖國各個地方。（狀語后置）

C．荷塘四面，長著許多樹，蓊翁郁郁的。

（定語后置）

D．怎么不快走呀，我說你?。ú糠仲e語提前）

E．我不想去了，雨這么大。（因果倒裝）

F．代我問他好，你看到他。（條件倒裝）【典型題例】精選課件把下面的變式句轉(zhuǎn)換為常式句?！镜湫皖}例】精選課件注意：

采用變式句，一定要在某種特定語境中，為了某種需要——突出或強調(diào)某個成分，或者為了構(gòu)成某種語言風格。此外不可亂用，否則會影響語言的規(guī)范化。

精選課件注意：精選課件5、口語句式與書面句式的變換這兩種句式的主要區(qū)別是：口語句式的特點是比較短小，結(jié)構(gòu)也簡單，少用關(guān)聯(lián)詞語，它的修辭作用主要是活潑、自然；書面句式的特點是多用長句，結(jié)構(gòu)較復雜，關(guān)聯(lián)詞語用得較多，有時沿用一些文言句式，它的修辭作用主要是嚴謹、周密。在所運用的詞語方面，也具有明顯的區(qū)別：口語句式大都由通俗的口語詞組成；書面句式大都由文雅的書面語詞組成。精選課件5、口語句式與書面句式的變換精選課件1、下面是一段書面句式，若改成廣播稿這種口語句式有四處非改不可。自從我省西部(a)地區(qū)發(fā)生強烈地震(b)以來，本市各界(c)對震災(d)以后的人民生活十分關(guān)心，積極開展賑災(e)活動，捐款累計(