家風(fēng)家法家教培訓(xùn)課件

家風(fēng)，家訓(xùn)，是什么？第1頁(yè)/共31頁(yè)家風(fēng)，家訓(xùn)，是什么？第1頁(yè)/共31頁(yè)1第2頁(yè)/共31頁(yè)第2頁(yè)/共31頁(yè)2正確理解家風(fēng)！第3頁(yè)/共31頁(yè)正確理解家風(fēng)！第3頁(yè)/共31頁(yè)3

家庭的風(fēng)氣，就是所謂的家風(fēng)。家風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族的價(jià)值準(zhǔn)則，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的沉積和創(chuàng)新，代代相傳，區(qū)別于其他家庭和家庭和家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)，是讓一代一代傳人立身于社會(huì)、終身受益的品質(zhì)。5第4頁(yè)/共31頁(yè)家庭的風(fēng)氣，就是所謂的家風(fēng)。家風(fēng)，是一個(gè)家庭或4良好家風(fēng)的作用請(qǐng)思考：良好家風(fēng)的作用是什么？？？第5頁(yè)/共31頁(yè)良好家風(fēng)的作用請(qǐng)思考：良好家風(fēng)的作用是什么？？？第5頁(yè)/共35良好家風(fēng)的作用家風(fēng)又稱(chēng)門(mén)風(fēng)，一個(gè)家族家風(fēng)的建構(gòu)，對(duì)塑造人的成功與否、家庭生活方式的好壞、家族人在社會(huì)的地位起著決定性的作用。在無(wú)形和潛在地發(fā)揮著教育功能，對(duì)人有著耳濡目染、潛移默化的影響。通過(guò)家庭成員特別是家長(zhǎng)的言談舉止影響孩子行為，陶冶孩子的情操，是他們成長(zhǎng)的風(fēng)向標(biāo)。第6頁(yè)/共31頁(yè)良好家風(fēng)的作用家風(fēng)又稱(chēng)門(mén)風(fēng)，一個(gè)家族家風(fēng)的建構(gòu)，對(duì)塑造人的成6良好家風(fēng)的作用一般說(shuō)來(lái)，學(xué)習(xí)型家庭的孩子喜歡讀書(shū)，勤勞型家庭的孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。8第7頁(yè)/共31頁(yè)良好家風(fēng)的作用一般說(shuō)來(lái)，學(xué)習(xí)型家庭的孩子喜歡讀書(shū)，勤勞型家庭7

家風(fēng)雖是家教的一個(gè)重要組成部分，但教育無(wú)痕、潤(rùn)物無(wú)聲。它通過(guò)家庭成員尤其是家長(zhǎng)的日常生活準(zhǔn)則、行為習(xí)慣和思維方式，經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行直接的教育和影響，往往比單純說(shuō)教、管教的作用大、收效好。它不僅影響孩子的現(xiàn)在，還會(huì)作用他們的未來(lái)。良好家風(fēng)的作用第8頁(yè)/共31頁(yè)家風(fēng)雖是家教的一個(gè)重要組成部分，但教育無(wú)痕、潤(rùn)物無(wú)聲。8要形成好的家風(fēng)，父母應(yīng)以身作則、為人表率，不斷提高個(gè)人的修養(yǎng)，力爭(zhēng)將家庭變?yōu)楹⒆拥滦行逕捄退刭|(zhì)增強(qiáng)的課堂。良好家風(fēng)的作用10第9頁(yè)/共31頁(yè)要形成好的家風(fēng)，父母應(yīng)以身作則、為人表率，不斷提高個(gè)人的修養(yǎng)9那么良好家風(fēng)是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的呢?講究道德，誠(chéng)實(shí)守信重視學(xué)習(xí)，崇尚知識(shí)勤儉持家，尊重勞動(dòng)家庭和睦，合理教子尊老愛(ài)幼，鄰里互助第10頁(yè)/共31頁(yè)那么良好家風(fēng)是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的呢?講究道德，誠(chéng)實(shí)守信第10頁(yè)/102014年馬年第一天，央視新聞推出了街頭采訪第一問(wèn)：“你家的家風(fēng)家規(guī)是什么？”面對(duì)記者提問(wèn)，老人孩子們紛回答：不怕吃虧、孝敬父母、好好學(xué)習(xí)，天天向上等等。

香港演員溫兆倫表示，他從小只聽(tīng)奶奶的話，印象最深的是奶奶常教導(dǎo)他，退一步海闊天空，中國(guó)人必須團(tuán)結(jié)，國(guó)家才會(huì)強(qiáng)大！“國(guó)比家大，沒(méi)有國(guó)哪來(lái)家？”他還說(shuō)，1997年香港回歸，當(dāng)國(guó)旗升起時(shí)，他在電視機(jī)前哭了：“我終于有國(guó)家了！”

第11頁(yè)/共31頁(yè)2014年馬年第一天，央視新聞推出了街頭采訪第一問(wèn)：“你家的11怎樣樹(shù)立良好的家風(fēng)？

修身；齊家；傳承

13第12頁(yè)/共31頁(yè)怎樣樹(shù)立良好的家風(fēng)？13第12頁(yè)/共31頁(yè)12修身家里面不論男女老少，不管先來(lái)后到，都必須要好好把自己修好，叫做修身。“修”字是修整的意思。我們身上多多少少會(huì)有一些令自己不滿意的地方，所以我們要把它修一修，使它更正、更好。

第13頁(yè)/共31頁(yè)修身家里面不論男女老少，不管先來(lái)后到，都必須要好好把自己修好13怎么修身？

《大學(xué)》格物、致知、誠(chéng)意、正心。

格物：從科學(xué)的角度去解釋?zhuān)裎锞褪前衙恳粯訓(xùn)|西，都弄得清清楚楚。其實(shí)這個(gè)“格”是去掉的意思，“格物”即是把人對(duì)物的欲望去掉、減少。人隨著年齡的增長(zhǎng)，欲望會(huì)越來(lái)越多，對(duì)外界的需求也好像是無(wú)止境的。

15第14頁(yè)/共31頁(yè)怎么修身？《大學(xué)》格物：從科學(xué)的角度去14怎么修身？

《大學(xué)》格物、致知、誠(chéng)意、正心。

致知：其實(shí)是在講《大學(xué)》里面“止于至善”的那個(gè)“止”，就是說(shuō)我們把物欲盡量地減少，減少到最后，我們就知道止。止”在此處并不解釋為適可而止。所謂“止于至善”，不是說(shuō)做最好的，而是做更合理的。因此，格物、致知是指我們每個(gè)人都有不同的欲望，但我們要把欲望控制在適可而止的范圍內(nèi)，不要過(guò)分。致知就是說(shuō)：我知道在這種情況之下，我可以講什么樣的話，我可以做什么樣的事情。

第15頁(yè)/共31頁(yè)怎么修身？《大學(xué)》致知：其實(shí)是在講《大15怎么修身？

《大學(xué)》格物、致知、誠(chéng)意、正心。

誠(chéng)意：誠(chéng)是對(duì)自己，不是對(duì)別人。所以，孔子把“誠(chéng)”叫做“勿自欺”，不要欺騙自己。你騙自己，才會(huì)騙別人；你不騙自己，就不會(huì)騙別人。所以只要做到格物、致知、誠(chéng)意這三點(diǎn)，最后就能正心了。

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第16頁(yè)/共31頁(yè)怎么修身？《大學(xué)》誠(chéng)意：誠(chéng)是對(duì)自己，不16齊家每個(gè)家庭都不一樣：人口數(shù)量不一樣，居住環(huán)境不一樣，家庭背景不一樣，經(jīng)濟(jì)狀況不一樣……沒(méi)有一模一樣的。怎么齊？“齊”是指這個(gè)家里的人，心要齊。一家人齊心協(xié)力，就叫齊家。而不是說(shuō)把每個(gè)家庭都搞成一模一樣，那不可能，也沒(méi)必要。

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第17頁(yè)/共31頁(yè)齊家每個(gè)家庭都不一樣：人口數(shù)量不一樣，居住環(huán)境不一樣，家庭背17傳承當(dāng)家風(fēng)建立后，就應(yīng)當(dāng)在父母的言傳身教中世代傳承下去。中國(guó)人的家，是由小家庭慢慢變成大家族的。18

第18頁(yè)/共31頁(yè)傳承當(dāng)家風(fēng)建立后，就應(yīng)當(dāng)在父母的言傳身教中世代傳承下去。1818《顏氏家訓(xùn)》成書(shū)于隋文帝滅陳國(guó)以后，隋煬帝即位之前(約公元6世紀(jì)末)。是顏之推記述個(gè)人經(jīng)歷、思想、學(xué)識(shí)以告誡子孫的著作。第19頁(yè)/共31頁(yè)《顏氏家訓(xùn)》成書(shū)于隋文帝滅陳國(guó)以后，隋煬帝即位之前(約公元619第20頁(yè)/共31頁(yè)第20頁(yè)/共31頁(yè)20《傅雷家書(shū)》是文藝評(píng)論家以及美術(shù)評(píng)論家傅雷及其夫人寫(xiě)給兒子的書(shū)信編纂而成的一本家信集第21頁(yè)/共31頁(yè)《傅雷家書(shū)》是文藝評(píng)論家以及美術(shù)評(píng)論家傅雷及其夫人寫(xiě)給兒子的21<一>自己責(zé)備自己而沒(méi)有行動(dòng)表現(xiàn)，我是最不贊成的！…………只有事實(shí)才能證明你的心意，只有行動(dòng)才能表明你的心跡。<二>得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無(wú)愧于心。<三>人一輩子都在高潮——低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正解脫。<四>一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤。用理智分析徹底感悟；終不至于被回憶侵蝕。<六>一個(gè)人沒(méi)有靈性，光談理論，其不成為現(xiàn)代學(xué)究、當(dāng)世腐儒、八股專(zhuān)家也鮮矣！為學(xué)最重要的是“通”，“通”才能不拘泥、不迂腐、不酸、不八股；“通”才能培養(yǎng)氣節(jié)、胸襟、目光?！巴ā辈拍艹蔀椤按蟆保淮蟛徊?，便有坐井觀天的危險(xiǎn)。第22頁(yè)/共31頁(yè)<一>自己責(zé)備自己而沒(méi)有行動(dòng)表現(xiàn)，我是最不贊成的！…………只22<七>藝術(shù)特別需要苦思冥想，老在人堆里。會(huì)缺少反省的機(jī)會(huì)；思想、感覺(jué)、感情、也不能好好的整理、歸納。<八>孩子，可怕的敵人不一定是面目猙獰的，和顏悅色、一腔熱血的友情，有時(shí)也會(huì)耽誤你許許多多寶貴的光陰。<九>有矛盾正是生機(jī)蓬勃的象征。<十>一個(gè)人要做一件事，事前必須考慮周詳。尤其是改弦易轍，丟開(kāi)老路的時(shí)候。一定要把自己的理智做一個(gè)天平。把老路和新路放在兩盤(pán)里精密的稱(chēng)過(guò)。

......第23頁(yè)/共31頁(yè)<七>藝術(shù)特別需要苦思冥想，老在人堆里。會(huì)缺少反省的機(jī)會(huì)；思23古今中外家風(fēng)故事第24頁(yè)/共31頁(yè)古今中外家風(fēng)故事第24頁(yè)/共31頁(yè)24第25頁(yè)/共31頁(yè)第25頁(yè)/共31頁(yè)25晚清四大名臣之一的曾國(guó)藩，勤奮、儉樸、求學(xué)、務(wù)實(shí)的家訓(xùn)家風(fēng)一直為曾家后人所傳承。曾國(guó)藩曾留下十六字箴言家風(fēng)：“家儉則興，人勤則??；能勤能儉，永不貧賤?！币馑际牵?jié)儉能使家庭興旺，勤快會(huì)使身體強(qiáng)健。既勤勞又節(jié)儉，人生才能高枕無(wú)憂。他不肯將金錢(qián)留給后人，曾寫(xiě)信對(duì)女兒曾紀(jì)芬說(shuō)，為官應(yīng)當(dāng)清廉，當(dāng)為民請(qǐng)命，不是為了發(fā)財(cái)。子孫全靠自己，何須我來(lái)幫襯。所以，我絕對(duì)不留一文錢(qián)給后人。

第26頁(yè)/共31頁(yè)晚清四大名臣之一的曾國(guó)藩，勤奮、儉樸、求學(xué)、務(wù)實(shí)的家訓(xùn)家風(fēng)一26民族英雄林則徐曾寫(xiě)過(guò)一副對(duì)聯(lián)傳給后代：“子孫若如我，留財(cái)做什么？賢而多財(cái)，則損其志；子孫不如我，留錢(qián)做什么？愚而多財(cái)，益增其過(guò)。”意思是說(shuō)，如果子孫像我一樣正直、果敢，那我留錢(qián)做什么？賢良的人擁有了大量錢(qián)財(cái)，就會(huì)玩物喪志，失去了遠(yuǎn)大志向。如果子孫不如我，那我留錢(qián)做什么？愚蠢的人手中有了錢(qián)，不僅不思進(jìn)取，還會(huì)去做壞事。

第27頁(yè)/共31頁(yè)民族英雄林則徐曾寫(xiě)過(guò)一副對(duì)聯(lián)傳給后代：“子孫若如我，留財(cái)做什27新時(shí)代的家風(fēng)

孝親是家庭內(nèi)部成員之間的道德要求，是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外，家庭成員還要將孝親的美德擴(kuò)大到家庭所在的民族和國(guó)家。這就是忠。忠于民族、忠于國(guó)家，忠于同時(shí)代人的美好事業(yè)，是所有人都應(yīng)該遵循的道德。第28頁(yè)/共31頁(yè)新時(shí)代的家風(fēng)第28頁(yè)/共31頁(yè)28以家風(fēng)正國(guó)風(fēng)

家風(fēng)影響國(guó)風(fēng)，國(guó)風(fēng)也影響甚至決定家風(fēng)。家風(fēng)是從社會(huì)各個(gè)方面和角度吹出的人情之風(fēng)。人情有冷暖，人際有關(guān)愛(ài)，人間有仁義，那一定是良好家風(fēng)影響下結(jié)果。當(dāng)人人走出家庭，帶著家的溫暖，裝著家的期盼，懷著家的未來(lái)，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的才智，一個(gè)富強(qiáng)、文明、民主、和諧的民族國(guó)家就一定能夠建成。國(guó)風(fēng)中的道德力能夠影響家風(fēng)，家風(fēng)中的道德力也能夠影響國(guó)風(fēng)。當(dāng)國(guó)家政風(fēng)清明、學(xué)風(fēng)向上、文風(fēng)大振，民風(fēng)一定醇美，家風(fēng)也就會(huì)醇正。光明清正的國(guó)風(fēng)，醇美和諧的家風(fēng)，應(yīng)該是我們盼望的時(shí)代之風(fēng)。第29頁(yè)/共31頁(yè)以家風(fēng)正國(guó)風(fēng)第29頁(yè)/共31頁(yè)29

謝謝！第30頁(yè)/共31頁(yè)第30頁(yè)/共31頁(yè)30感謝您的欣賞第31頁(yè)/共31頁(yè)感謝您的欣賞第31頁(yè)/共31頁(yè)31家風(fēng)，家訓(xùn)，是什么？第1頁(yè)/共31頁(yè)家風(fēng)，家訓(xùn)，是什么？第1頁(yè)/共31頁(yè)32第2頁(yè)/共31頁(yè)第2頁(yè)/共31頁(yè)33正確理解家風(fēng)！第3頁(yè)/共31頁(yè)正確理解家風(fēng)！第3頁(yè)/共31頁(yè)34

家庭的風(fēng)氣，就是所謂的家風(fēng)。家風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族的價(jià)值準(zhǔn)則，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的沉積和創(chuàng)新，代代相傳，區(qū)別于其他家庭和家庭和家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)，是讓一代一代傳人立身于社會(huì)、終身受益的品質(zhì)。5第4頁(yè)/共31頁(yè)家庭的風(fēng)氣，就是所謂的家風(fēng)。家風(fēng)，是一個(gè)家庭或35良好家風(fēng)的作用請(qǐng)思考：良好家風(fēng)的作用是什么？？？第5頁(yè)/共31頁(yè)良好家風(fēng)的作用請(qǐng)思考：良好家風(fēng)的作用是什么？？？第5頁(yè)/共336良好家風(fēng)的作用家風(fēng)又稱(chēng)門(mén)風(fēng)，一個(gè)家族家風(fēng)的建構(gòu)，對(duì)塑造人的成功與否、家庭生活方式的好壞、家族人在社會(huì)的地位起著決定性的作用。在無(wú)形和潛在地發(fā)揮著教育功能，對(duì)人有著耳濡目染、潛移默化的影響。通過(guò)家庭成員特別是家長(zhǎng)的言談舉止影響孩子行為，陶冶孩子的情操，是他們成長(zhǎng)的風(fēng)向標(biāo)。第6頁(yè)/共31頁(yè)良好家風(fēng)的作用家風(fēng)又稱(chēng)門(mén)風(fēng)，一個(gè)家族家風(fēng)的建構(gòu)，對(duì)塑造人的成37良好家風(fēng)的作用一般說(shuō)來(lái)，學(xué)習(xí)型家庭的孩子喜歡讀書(shū)，勤勞型家庭的孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。8第7頁(yè)/共31頁(yè)良好家風(fēng)的作用一般說(shuō)來(lái)，學(xué)習(xí)型家庭的孩子喜歡讀書(shū)，勤勞型家庭38

家風(fēng)雖是家教的一個(gè)重要組成部分，但教育無(wú)痕、潤(rùn)物無(wú)聲。它通過(guò)家庭成員尤其是家長(zhǎng)的日常生活準(zhǔn)則、行為習(xí)慣和思維方式，經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行直接的教育和影響，往往比單純說(shuō)教、管教的作用大、收效好。它不僅影響孩子的現(xiàn)在，還會(huì)作用他們的未來(lái)。良好家風(fēng)的作用第8頁(yè)/共31頁(yè)家風(fēng)雖是家教的一個(gè)重要組成部分，但教育無(wú)痕、潤(rùn)物無(wú)聲。39要形成好的家風(fēng)，父母應(yīng)以身作則、為人表率，不斷提高個(gè)人的修養(yǎng)，力爭(zhēng)將家庭變?yōu)楹⒆拥滦行逕捄退刭|(zhì)增強(qiáng)的課堂。良好家風(fēng)的作用10第9頁(yè)/共31頁(yè)要形成好的家風(fēng)，父母應(yīng)以身作則、為人表率，不斷提高個(gè)人的修養(yǎng)40那么良好家風(fēng)是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的呢?講究道德，誠(chéng)實(shí)守信重視學(xué)習(xí)，崇尚知識(shí)勤儉持家，尊重勞動(dòng)家庭和睦，合理教子尊老愛(ài)幼，鄰里互助第10頁(yè)/共31頁(yè)那么良好家風(fēng)是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的呢?講究道德，誠(chéng)實(shí)守信第10頁(yè)/412014年馬年第一天，央視新聞推出了街頭采訪第一問(wèn)：“你家的家風(fēng)家規(guī)是什么？”面對(duì)記者提問(wèn)，老人孩子們紛回答：不怕吃虧、孝敬父母、好好學(xué)習(xí)，天天向上等等。

香港演員溫兆倫表示，他從小只聽(tīng)奶奶的話，印象最深的是奶奶常教導(dǎo)他，退一步海闊天空，中國(guó)人必須團(tuán)結(jié)，國(guó)家才會(huì)強(qiáng)大！“國(guó)比家大，沒(méi)有國(guó)哪來(lái)家？”他還說(shuō)，1997年香港回歸，當(dāng)國(guó)旗升起時(shí)，他在電視機(jī)前哭了：“我終于有國(guó)家了！”

第11頁(yè)/共31頁(yè)2014年馬年第一天，央視新聞推出了街頭采訪第一問(wèn)：“你家的42怎樣樹(shù)立良好的家風(fēng)？

修身；齊家；傳承

13第12頁(yè)/共31頁(yè)怎樣樹(shù)立良好的家風(fēng)？13第12頁(yè)/共31頁(yè)43修身家里面不論男女老少，不管先來(lái)后到，都必須要好好把自己修好，叫做修身。“修”字是修整的意思。我們身上多多少少會(huì)有一些令自己不滿意的地方，所以我們要把它修一修，使它更正、更好。

第13頁(yè)/共31頁(yè)修身家里面不論男女老少，不管先來(lái)后到，都必須要好好把自己修好44怎么修身？

《大學(xué)》格物、致知、誠(chéng)意、正心。

格物：從科學(xué)的角度去解釋?zhuān)裎锞褪前衙恳粯訓(xùn)|西，都弄得清清楚楚。其實(shí)這個(gè)“格”是去掉的意思，“格物”即是把人對(duì)物的欲望去掉、減少。人隨著年齡的增長(zhǎng)，欲望會(huì)越來(lái)越多，對(duì)外界的需求也好像是無(wú)止境的。

15第14頁(yè)/共31頁(yè)怎么修身？《大學(xué)》格物：從科學(xué)的角度去45怎么修身？

《大學(xué)》格物、致知、誠(chéng)意、正心。

致知：其實(shí)是在講《大學(xué)》里面“止于至善”的那個(gè)“止”，就是說(shuō)我們把物欲盡量地減少，減少到最后，我們就知道止。止”在此處并不解釋為適可而止。所謂“止于至善”，不是說(shuō)做最好的，而是做更合理的。因此，格物、致知是指我們每個(gè)人都有不同的欲望，但我們要把欲望控制在適可而止的范圍內(nèi)，不要過(guò)分。致知就是說(shuō)：我知道在這種情況之下，我可以講什么樣的話，我可以做什么樣的事情。

第15頁(yè)/共31頁(yè)怎么修身？《大學(xué)》致知：其實(shí)是在講《大46怎么修身？

《大學(xué)》格物、致知、誠(chéng)意、正心。

誠(chéng)意：誠(chéng)是對(duì)自己，不是對(duì)別人。所以，孔子把“誠(chéng)”叫做“勿自欺”，不要欺騙自己。你騙自己，才會(huì)騙別人；你不騙自己，就不會(huì)騙別人。所以只要做到格物、致知、誠(chéng)意這三點(diǎn)，最后就能正心了。

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第16頁(yè)/共31頁(yè)怎么修身？《大學(xué)》誠(chéng)意：誠(chéng)是對(duì)自己，不47齊家每個(gè)家庭都不一樣：人口數(shù)量不一樣，居住環(huán)境不一樣，家庭背景不一樣，經(jīng)濟(jì)狀況不一樣……沒(méi)有一模一樣的。怎么齊？“齊”是指這個(gè)家里的人，心要齊。一家人齊心協(xié)力，就叫齊家。而不是說(shuō)把每個(gè)家庭都搞成一模一樣，那不可能，也沒(méi)必要。

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第17頁(yè)/共31頁(yè)齊家每個(gè)家庭都不一樣：人口數(shù)量不一樣，居住環(huán)境不一樣，家庭背48傳承當(dāng)家風(fēng)建立后，就應(yīng)當(dāng)在父母的言傳身教中世代傳承下去。中國(guó)人的家，是由小家庭慢慢變成大家族的。18

第18頁(yè)/共31頁(yè)傳承當(dāng)家風(fēng)建立后，就應(yīng)當(dāng)在父母的言傳身教中世代傳承下去。1849《顏氏家訓(xùn)》成書(shū)于隋文帝滅陳國(guó)以后，隋煬帝即位之前(約公元6世紀(jì)末)。是顏之推記述個(gè)人經(jīng)歷、思想、學(xué)識(shí)以告誡子孫的著作。第19頁(yè)/共31頁(yè)《顏氏家訓(xùn)》成書(shū)于隋文帝滅陳國(guó)以后，隋煬帝即位之前(約公元650第20頁(yè)/共31頁(yè)第20頁(yè)/共31頁(yè)51《傅雷家書(shū)》是文藝評(píng)論家以及美術(shù)評(píng)論家傅雷及其夫人寫(xiě)給兒子的書(shū)信編纂而成的一本家信集第21頁(yè)/共31頁(yè)《傅雷家書(shū)》是文藝評(píng)論家以及美術(shù)評(píng)論家傅雷及其夫人寫(xiě)給兒子的52<一>自己責(zé)備自己而沒(méi)有行動(dòng)表現(xiàn)，我是最不贊成的！…………只有事實(shí)才能證明你的心意，只有行動(dòng)才能表明你的心跡。<二>得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無(wú)愧于心。<三>人一輩子都在高潮——低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正解脫。<四>一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤。用理智分析徹底感悟；終不至于被回憶侵蝕。<六>一個(gè)人沒(méi)有靈性，光談理論，其不成為現(xiàn)代學(xué)究、當(dāng)世腐儒、八股專(zhuān)家也鮮矣！為學(xué)最重要的是“通”，“通”才能不拘泥、不迂腐、不酸、不八股；“通”才能培養(yǎng)氣節(jié)、胸襟、目光?！巴ā辈拍艹蔀椤按蟆?，不大不博，便有坐井觀天的危險(xiǎn)。第22頁(yè)/共31頁(yè)<一>自己責(zé)備自己而沒(méi)有行動(dòng)表現(xiàn)，我是最不贊成的！…………只53<七>藝術(shù)特別需要苦思冥想，老在人堆里。會(huì)缺少反省的機(jī)會(huì)；思想、感覺(jué)、感情、也不能好好的整理、歸納。<八>孩子，可怕的敵人不一定是面目猙獰的，和顏悅色、一腔熱血的友情，有時(shí)也會(huì)耽誤你許許多多寶貴的光陰。<九>有矛盾正是生機(jī)蓬勃的象征。<十>一個(gè)人要做一件事，事前必須考慮周詳。尤其是改弦易轍，丟開(kāi)老路的時(shí)候。一定要把自己的理智做一個(gè)天平。把老路和新路放在兩盤(pán)里精密的稱(chēng)過(guò)。

......第23頁(yè)/共31頁(yè)<七>藝術(shù)特別需要苦思冥想，老在人堆里。會(huì)缺少反省的機(jī)會(huì)；思54古今中外家風(fēng)故事第24頁(yè)/共31頁(yè)古今中外家風(fēng)故事第24頁(yè)/共31頁(yè)55第25頁(yè)/共31頁(yè)第25頁(yè)/共31頁(yè)56晚清四大名臣之一的曾國(guó)藩，勤奮、儉樸、求學(xué)、務(wù)實(shí)的家訓(xùn)家風(fēng)一直為曾家后人所傳承。曾國(guó)藩曾留下十六字箴言家風(fēng)：“家儉則興，人勤則??；能勤能儉，永不貧賤。