【蘇教版】四年級科學(xué)上冊第二單元第5課《運(yùn)動與位置》課件

運(yùn)動與位置科學(xué)蘇教版四年級上運(yùn)動與位置科學(xué)蘇教版四年級上新知導(dǎo)入風(fēng)兒起了,穿過柳林,枝條輕輕搖曳。船兒起錨，駛離港灣，留下片片浪花。

鳥兒飛了，掠過湖面，水面泛起漣漪。讀小詩，你感受到物體處于什么狀態(tài)？運(yùn)動新知導(dǎo)入風(fēng)兒起了,船兒起錨，鳥兒飛了，讀小詩，你感新知講解我們生活的世界有著各種各樣的運(yùn)動。你知道這些都是什么運(yùn)動嗎？人在行走馬在奔跑魚在游泳這一組：動物（包括人）的運(yùn)動新知講解我們生活的世界有著各種各樣的運(yùn)動。你知道這些都是什么新知講解竹筍破土而出荷花開放植物在生長這一組：植物生長的運(yùn)動，一種緩慢的運(yùn)動新知講解竹筍破土而出荷花開放植物在生長這一組：植物生長的運(yùn)動新知講解飛機(jī)航行動車奔馳輪船起航這一組：交通工具的運(yùn)動新知講解飛機(jī)航行動車奔馳輪船起航這一組：交通工具的運(yùn)動新知講解山澗流水白云飄飄明月高掛這一組：非生命體的自然物的運(yùn)動新知講解山澗流水白云飄飄明月高掛這一組：非生命體的自然物的運(yùn)新知講解你還能說出哪些物體在運(yùn)動？冰川融化小蘇打遇到醋產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w新知講解你還能說出哪些物體在運(yùn)動？冰川融化小蘇打遇到醋產(chǎn)生新知講解下圖中，哪些物體在運(yùn)動？你是怎么判斷的？溫馨提示：注意觀察物體的位置變化。新知講解下圖中，哪些物體在運(yùn)動？你是怎么判斷的？溫馨提示：注新知講解汽車在運(yùn)動，因為它在路上的位置發(fā)生了變化自行車與騎手在第二幅圖上出現(xiàn)了，說明是順著路運(yùn)動到此的河里的鴨子在運(yùn)動，因為它在河里的位置發(fā)生了變化河邊小路的烏龜在運(yùn)動，因為它在小路上的位置發(fā)生了變化天空的老鷹在運(yùn)動，因為它在天空中的位置發(fā)生了變化我的發(fā)現(xiàn)新知講解汽車在運(yùn)動，因為它在路上的位置發(fā)生了變化自行車與騎新知講解物體運(yùn)動時，它相對于什么的位置發(fā)生變化。進(jìn)一步探究汽車相對于公路來說，由公路上的位置從左邊來到了右邊，所以汽車在運(yùn)動。河里的鴨子相對于河面來說，由河中央來到了河邊，所以鴨子在運(yùn)動。老鷹相對于白云來說，離開右邊的白云飛到左邊的白云那里，所以老鷹在運(yùn)動。小烏龜相對于小路來說，順著小路由上而下爬行，所以小烏龜在運(yùn)動。自行車與騎手相對公路來說，有沒有出現(xiàn)到出現(xiàn)，所以它們在運(yùn)動。新知講解物體運(yùn)動時，它相對于什么的位置發(fā)生變化。進(jìn)一步探究汽新知講解活動手冊：辨別圖片中那些物體在運(yùn)動汽車公路鴨子河面烏龜小路自行車和人公路老鷹云彩新知講解活動手冊：辨別圖片中那些物體在運(yùn)動汽車公路鴨子河面烏新知講解判斷一個物體是否在運(yùn)動，可以看這個物體相對于另一個物體的位置有沒有發(fā)生變化。你能歸納一下判斷物體運(yùn)動的方法嗎？新知講解判斷一個物體是否在運(yùn)動，可以看這個物體相對于另一個物新知講解乘電梯的人是在運(yùn)動的嗎？你是怎么判斷出來的？以電梯作為參照，電梯上的人沒有運(yùn)動，因為電梯上的人在電梯上的位置沒有發(fā)生變化。以電梯以外的人或是物作為參照，電梯上的人運(yùn)動了，因為電梯上的人對于電梯外的人或物來說位置發(fā)生了變化新知講解乘電梯的人是在運(yùn)動的嗎？你是怎么判斷出來的？以電梯作新知講解在行駛的汽車?yán)铮丝瓦\(yùn)動了嗎？為什么你這樣認(rèn)為？以汽車作為參照，乘客在汽車?yán)锏奈恢脹]有發(fā)生變化，所以乘客沒有運(yùn)動。以行駛的汽車外的人或樹作為參照，乘客對于它們的位置發(fā)生了變化，所以乘客運(yùn)動了。新知講解在行駛的汽車?yán)铮丝瓦\(yùn)動了嗎？以汽車作為參照，乘客在新知講解人們判斷物體的運(yùn)動和靜止，總要選取一個物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個被選做標(biāo)準(zhǔn)的物體就是參照物。參照物是被假定不動的物體，可以是運(yùn)動的，也可是靜止的物體。參照物是運(yùn)動的，物體是靜止的，位置沒發(fā)生變化；參照物是靜止的，物體是運(yùn)動的，位置發(fā)生變化。知識卡片參照物新知講解人們判斷物體的運(yùn)動和靜止，總要選取一個物體作為標(biāo)準(zhǔn)，新知講解你能描述右圖中小汽車相對于乘客的位置嗎？運(yùn)動的物體在某個時刻的位置，可以用相對于另一個物體的方向和距離來描述。方法指導(dǎo)新知講解你能描述右圖中小汽車相對于乘客的位置嗎？運(yùn)動的物體新知講解知識卡片：地圖上的方向方向通常有四個基本方向：東西南北。除此之外，還有四個方向：東北、東南、西南、西北。地圖方向：上北下南，左東右西新知講解知識卡片：地圖上的方向方向通常有四個基本方向：東西南新知講解首先，確定小汽車相對于乘客的方向以乘客為中心畫方向標(biāo)，確定小汽車的方向。小汽車在乘客的東北方新知講解首先，確定小汽車相對于乘客的方向以乘客為中心畫方向標(biāo)新知講解其次，確定小汽車和乘客之間的距離。電子顯示距您0.2公里2分鐘新知講解其次，確定小汽車和乘客之間的距離。電子顯示新知講解我是這樣描述的……小汽車在乘客的東北方向，距離乘客0.2公里兩分鐘的車程，目前正由玄武門由北向南駛來。新知講解我是這樣描述的……小汽車在乘客的東北方向，距離乘客0課堂練習(xí)填空題1、我們通常用_____和_____來描述位置。2、行駛的汽車是______的，飛翔的小鳥是______的。（填“運(yùn)動”或“靜止”）3、判斷一個物體是否在運(yùn)動，可以看這個物體相對于另一個物體的_____有沒有發(fā)生變化。方向距離運(yùn)動運(yùn)動位置課堂練習(xí)填空題1、我們通常用_____和_____來描述位置課堂練習(xí)圖中的小熊迷路了，請你幫他給家人打個電話，說清它的具體位置。小熊在中山東路路標(biāo)下，東面300米處是市政府。。課堂練習(xí)圖中的小熊迷路了，請你幫他給家人打個電話，說清它的具課堂練習(xí)①一輪紅日從東方升起火車②月亮在云朵里慢慢穿行地面③飛駛火車中的旅客說：“樹木、房屋正向后退?！钡厍颌芡叫l(wèi)星靜止在高空某處云用直線把下列物體運(yùn)動與對應(yīng)的參照物聯(lián)系起來課堂練習(xí)①一輪紅日從東方升起拓展提高地球轉(zhuǎn)動時，房子與樹動了嗎？拓展提高地球轉(zhuǎn)動時，房子與樹動了嗎？拓展提高我們生活在地球上，地表上的物體的運(yùn)動一般都是以地表作為參照物，所以地面一些固定的物體對于地表來說，位置沒有發(fā)生變化，所以人感覺到房子與樹沒有運(yùn)動。包括也感受不到地球在運(yùn)轉(zhuǎn)。但是如果將我們的視角轉(zhuǎn)到宇宙中，以太陽作為參照，地球轉(zhuǎn)動時，房子與樹都在隨地球一起運(yùn)動。原來是這樣拓展提高我們生活在地球上，地表上的物體的運(yùn)動一般都是以地表作拓展提高沒有絕對不動的物體，運(yùn)動和靜止都是相對的，參照物不同，運(yùn)動狀態(tài)也就不同。靜止只是一個物體對于它周圍的另一個參照物保持位置不變，所以也只能是相對靜止。有沒有絕對不動的物體？拓展提高沒有絕對不動的物體，運(yùn)動和靜止都是相對的，參照物不同課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道判斷一個物體是否在運(yùn)動的標(biāo)準(zhǔn)是要看這一物體相對于另一物體的位置有沒有發(fā)生變化還可以借助某一參照物體判斷物體是否在運(yùn)動；能夠通過相對于另一個物體的方向和距離來描述運(yùn)動物體的位置；意識到自然界沒有絕對不動的物體，運(yùn)動與靜止都是相對的。課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道判斷一個物體是否在運(yùn)動的標(biāo)板書設(shè)計運(yùn)動與位置位置變化參照物用方向和距離描述位置判斷運(yùn)動方法運(yùn)動和靜止是相對的板書設(shè)計運(yùn)動與位置位置變化參照物用方向和距離描述位置判斷運(yùn)動作業(yè)布置日常生活中，我們除了利用方向和距離確定位置之外，還可以利用什么方法確定自己的位置，比如在電影院。作業(yè)布置日常生活中，我們除了利用方向和距離確定位置之外，還可運(yùn)動與位置科學(xué)蘇教版四年級上運(yùn)動與位置科學(xué)蘇教版四年級上新知導(dǎo)入風(fēng)兒起了,穿過柳林,枝條輕輕搖曳。船兒起錨，駛離港灣，留下片片浪花。

鳥兒飛了，掠過湖面，水面泛起漣漪。讀小詩，你感受到物體處于什么狀態(tài)？運(yùn)動新知導(dǎo)入風(fēng)兒起了,船兒起錨，鳥兒飛了，讀小詩，你感新知講解我們生活的世界有著各種各樣的運(yùn)動。你知道這些都是什么運(yùn)動嗎？人在行走馬在奔跑魚在游泳這一組：動物（包括人）的運(yùn)動新知講解我們生活的世界有著各種各樣的運(yùn)動。你知道這些都是什么新知講解竹筍破土而出荷花開放植物在生長這一組：植物生長的運(yùn)動，一種緩慢的運(yùn)動新知講解竹筍破土而出荷花開放植物在生長這一組：植物生長的運(yùn)動新知講解飛機(jī)航行動車奔馳輪船起航這一組：交通工具的運(yùn)動新知講解飛機(jī)航行動車奔馳輪船起航這一組：交通工具的運(yùn)動新知講解山澗流水白云飄飄明月高掛這一組：非生命體的自然物的運(yùn)動新知講解山澗流水白云飄飄明月高掛這一組：非生命體的自然物的運(yùn)新知講解你還能說出哪些物體在運(yùn)動？冰川融化小蘇打遇到醋產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w新知講解你還能說出哪些物體在運(yùn)動？冰川融化小蘇打遇到醋產(chǎn)生新知講解下圖中，哪些物體在運(yùn)動？你是怎么判斷的？溫馨提示：注意觀察物體的位置變化。新知講解下圖中，哪些物體在運(yùn)動？你是怎么判斷的？溫馨提示：注新知講解汽車在運(yùn)動，因為它在路上的位置發(fā)生了變化自行車與騎手在第二幅圖上出現(xiàn)了，說明是順著路運(yùn)動到此的河里的鴨子在運(yùn)動，因為它在河里的位置發(fā)生了變化河邊小路的烏龜在運(yùn)動，因為它在小路上的位置發(fā)生了變化天空的老鷹在運(yùn)動，因為它在天空中的位置發(fā)生了變化我的發(fā)現(xiàn)新知講解汽車在運(yùn)動，因為它在路上的位置發(fā)生了變化自行車與騎新知講解物體運(yùn)動時，它相對于什么的位置發(fā)生變化。進(jìn)一步探究汽車相對于公路來說，由公路上的位置從左邊來到了右邊，所以汽車在運(yùn)動。河里的鴨子相對于河面來說，由河中央來到了河邊，所以鴨子在運(yùn)動。老鷹相對于白云來說，離開右邊的白云飛到左邊的白云那里，所以老鷹在運(yùn)動。小烏龜相對于小路來說，順著小路由上而下爬行，所以小烏龜在運(yùn)動。自行車與騎手相對公路來說，有沒有出現(xiàn)到出現(xiàn)，所以它們在運(yùn)動。新知講解物體運(yùn)動時，它相對于什么的位置發(fā)生變化。進(jìn)一步探究汽新知講解活動手冊：辨別圖片中那些物體在運(yùn)動汽車公路鴨子河面烏龜小路自行車和人公路老鷹云彩新知講解活動手冊：辨別圖片中那些物體在運(yùn)動汽車公路鴨子河面烏新知講解判斷一個物體是否在運(yùn)動，可以看這個物體相對于另一個物體的位置有沒有發(fā)生變化。你能歸納一下判斷物體運(yùn)動的方法嗎？新知講解判斷一個物體是否在運(yùn)動，可以看這個物體相對于另一個物新知講解乘電梯的人是在運(yùn)動的嗎？你是怎么判斷出來的？以電梯作為參照，電梯上的人沒有運(yùn)動，因為電梯上的人在電梯上的位置沒有發(fā)生變化。以電梯以外的人或是物作為參照，電梯上的人運(yùn)動了，因為電梯上的人對于電梯外的人或物來說位置發(fā)生了變化新知講解乘電梯的人是在運(yùn)動的嗎？你是怎么判斷出來的？以電梯作新知講解在行駛的汽車?yán)铮丝瓦\(yùn)動了嗎？為什么你這樣認(rèn)為？以汽車作為參照，乘客在汽車?yán)锏奈恢脹]有發(fā)生變化，所以乘客沒有運(yùn)動。以行駛的汽車外的人或樹作為參照，乘客對于它們的位置發(fā)生了變化，所以乘客運(yùn)動了。新知講解在行駛的汽車?yán)?，乘客運(yùn)動了嗎？以汽車作為參照，乘客在新知講解人們判斷物體的運(yùn)動和靜止，總要選取一個物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個被選做標(biāo)準(zhǔn)的物體就是參照物。參照物是被假定不動的物體，可以是運(yùn)動的，也可是靜止的物體。參照物是運(yùn)動的，物體是靜止的，位置沒發(fā)生變化；參照物是靜止的，物體是運(yùn)動的，位置發(fā)生變化。知識卡片參照物新知講解人們判斷物體的運(yùn)動和靜止，總要選取一個物體作為標(biāo)準(zhǔn)，新知講解你能描述右圖中小汽車相對于乘客的位置嗎？運(yùn)動的物體在某個時刻的位置，可以用相對于另一個物體的方向和距離來描述。方法指導(dǎo)新知講解你能描述右圖中小汽車相對于乘客的位置嗎？運(yùn)動的物體新知講解知識卡片：地圖上的方向方向通常有四個基本方向：東西南北。除此之外，還有四個方向：東北、東南、西南、西北。地圖方向：上北下南，左東右西新知講解知識卡片：地圖上的方向方向通常有四個基本方向：東西南新知講解首先，確定小汽車相對于乘客的方向以乘客為中心畫方向標(biāo)，確定小汽車的方向。小汽車在乘客的東北方新知講解首先，確定小汽車相對于乘客的方向以乘客為中心畫方向標(biāo)新知講解其次，確定小汽車和乘客之間的距離。電子顯示距您0.2公里2分鐘新知講解其次，確定小汽車和乘客之間的距離。電子顯示新知講解我是這樣描述的……小汽車在乘客的東北方向，距離乘客0.2公里兩分鐘的車程，目前正由玄武門由北向南駛來。新知講解我是這樣描述的……小汽車在乘客的東北方向，距離乘客0課堂練習(xí)填空題1、我們通常用_____和_____來描述位置。2、行駛的汽車是______的，飛翔的小鳥是______的。（填“運(yùn)動”或“靜止”）3、判斷一個物體是否在運(yùn)動，可以看這個物體相對于另一個物體的_____有沒有發(fā)生變化。方向距離運(yùn)動運(yùn)動位置課堂練習(xí)填空題1、我們通常用_____和_____來描述位置課堂練習(xí)圖中的小熊迷路了，請你幫他給家人打個電話，說清它的具體位置。小熊在中山東路路標(biāo)下，東面300米處是市政府。。課堂練習(xí)圖中的小熊迷路了，請你幫他給家人打個電話，說清它的具課堂練習(xí)①一輪紅日從東方升起火車②月亮在云朵里慢慢穿行地面③飛駛火車中的旅客說：“樹木、房屋正向后退?！钡厍颌芡叫l(wèi)星靜止在高空某處云用直線把下列物體運(yùn)動與對應(yīng)的參照物聯(lián)系起來課堂練習(xí)①一輪紅日從東方升起拓展提高地