2023年年教師個(gè)人課題研究工作總結(jié)教師工作總結(jié)

201*年教師個(gè)人課題研究工作總結(jié)-教師工作總結(jié)201*年教師個(gè)人課題討論工作總結(jié)-教師工作總結(jié)

201*年教師個(gè)人課題討論工作總結(jié)-教師工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又接近尾聲，其實(shí)，本學(xué)期的時(shí)間很短，只有三個(gè)多月時(shí)間，也難怪不知不覺就要完畢了，回憶本學(xué)期的工作，在課題討論方面，還是做出了不少的的成績(jī)。下面就簡(jiǎn)潔的小結(jié)本學(xué)期的課題工作。一、制訂規(guī)劃，加強(qiáng)落實(shí)

開學(xué)初，制定課題組和個(gè)人課題討論工作規(guī)劃。并在工作中圍繞本學(xué)期農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的中心任務(wù)，積極落實(shí)。并取得很好的成績(jī)，本學(xué)期是課題討論的中心階段，課題討論成果，已經(jīng)初見彌端。二、提高熟悉，加強(qiáng)學(xué)習(xí)

本期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校積極探究加速學(xué)校教育現(xiàn)代化的途徑和方法。首先加強(qiáng)課題組教師的理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期我校理論集中學(xué)習(xí)4次，通過(guò)理論學(xué)習(xí)，是我們的課題討論，有學(xué)問(wèn)支柱，使我們?cè)谟懻摰倪^(guò)程中，有明確的方向。由于我們熟悉到校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的建立和應(yīng)用，可以極大的刺激和促進(jìn)校園信息化的建立。熟悉到課題討論是學(xué)校工作的頭等大事，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程開發(fā)利用得好，可以為教育改革，供應(yīng)一個(gè)堅(jiān)實(shí)的根底，可以大大改善教學(xué)的條件，更新各種教學(xué)手段，給學(xué)生供應(yīng)一種具有現(xiàn)代氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和信息素養(yǎng)的培育，可以讓師生們切實(shí)感覺到信息化與自己工作、學(xué)習(xí)和生活的貼近。因此，我校由校長(zhǎng)親自抓工程的建立，治理人員詳細(xì)負(fù)責(zé)設(shè)備的治理和使用，并有嚴(yán)格的治理使用制度，以保證正常使用。三、本學(xué)期課題討論成果

本學(xué)起初，我校集中學(xué)習(xí)了安徽省農(nóng)遠(yuǎn)使用的幾種方法法，并在討論中有針對(duì)性的加以討論。提煉出一下五種：

1、“光盤教學(xué)教師輔導(dǎo)”型：以光盤教學(xué)為主，教師參照光盤的組織形式，組織學(xué)生仿照學(xué)習(xí)、對(duì)教學(xué)學(xué)問(wèn)提煉概括。

2、“教師上課光盤幫助”型：以教師教學(xué)為主，用光盤中有效的資源和學(xué)習(xí)方式，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

3、“供應(yīng)樣板示范引導(dǎo)”型：以教學(xué)光盤中的學(xué)生為典范，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)。

4、“課堂直播同步教學(xué)”型：直接播放教學(xué)光盤，學(xué)生進(jìn)展同步學(xué)習(xí)。5、“轉(zhuǎn)換資源自主創(chuàng)新”型：對(duì)教學(xué)光盤中的有效資源進(jìn)展重構(gòu)，用于教師開展具有個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)。

三、做好資料的收集和整理工作課題討論課，是教師走向勝利的開頭，我能積極參加上課、聽課和評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，模式一小組課題研討課四次。（分別是林乃喜教師上的《聞官軍收河南河北》、代玉軍教師上的《七顆鉆石》、郝潔教師上的《isthisyour

skirt?》和侯玲教師上的《熟悉小數(shù)》）在每次的活動(dòng)中，我都能仔細(xì)學(xué)習(xí)、記錄，和課題組的教師座談，溝通，并把評(píng)課意見上傳到個(gè)人博客上。在評(píng)課的過(guò)程中，我覺得自己收獲很大，學(xué)到許多新的理念。本人是模式一的組長(zhǎng)，還擔(dān)負(fù)著組織小組活動(dòng)的任務(wù)，每月召開一次小組會(huì)議，安排本月工作，并在月末收集、整理、匯總課題組各項(xiàng)資料。催促其他成員完成自己的討論任務(wù)。四、存在的問(wèn)題

1、由于教育處工作比擬繁忙，以及本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)比擬頻繁，本人的課題試驗(yàn)課沒有得到落實(shí)。

2、本人撰寫論文的力量還不是很強(qiáng)，導(dǎo)致許多成果無(wú)法提煉為論文與各校的同行溝通、切磋。下階段力爭(zhēng)有更多、更高質(zhì)量的論文誕生。

本學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，在課題討論過(guò)程中我們遇到許多問(wèn)題和困惑，在今后的討論中也會(huì)遇到更多的困難、更多的艱辛，但我們堅(jiān)信，靠著堅(jiān)忍不拔、永不放棄的執(zhí)著精神，在以后的討論中定會(huì)取得更令人滿足的成績(jī)。

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教師個(gè)人課題討論工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又接近尾聲，其實(shí)，本學(xué)期的時(shí)間很短，也難怪不知不覺就要結(jié)

束了，回憶本學(xué)期的工作，在課題討論方面，還是做出了不少的的成績(jī)。下面就簡(jiǎn)潔的小結(jié)本學(xué)期的課題工作。

一、制訂規(guī)劃，加強(qiáng)落實(shí)

開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校課題組規(guī)劃制定個(gè)人課題討論工作規(guī)劃。并在工作中圍繞本學(xué)期“各學(xué)科教學(xué)中培育學(xué)生積極心理品質(zhì)的討論”課題討論工作的中心任務(wù)，積極落實(shí)。并取得很好的成績(jī)，本學(xué)期是課題討論的中心階段，課題討論成果，已經(jīng)初見彌端。二、提高熟悉，加強(qiáng)學(xué)習(xí)

本期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，首先加強(qiáng)課題組教師的理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期我校理論集中學(xué)習(xí)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)使我們的課題討論有學(xué)問(wèn)支柱，使我們?cè)谟懻摰倪^(guò)程中，有明確的方向，熟悉到課題討論是學(xué)校工作的頭等大事。三、本學(xué)期課題討論成果

本學(xué)起初，我校進(jìn)展了五個(gè)課題的討論，并在討論中有針對(duì)性的加以總結(jié)。我主要做了以下幾個(gè)工作：

1、學(xué)習(xí)教育理論，努力提高自身的理論水平。

2、每月按時(shí)參與學(xué)校的課題集中討論學(xué)習(xí)，并仔細(xì)撰寫學(xué)習(xí)筆記。

3、跟蹤觀看學(xué)生個(gè)案，并準(zhǔn)時(shí)解決學(xué)生的心理問(wèn)題，在課堂和課后積極培育學(xué)生的良好的心理品質(zhì)。每月都在具體做好觀看筆錄。

4、每月準(zhǔn)時(shí)把科研進(jìn)展?fàn)顩r和個(gè)案分析進(jìn)展總結(jié)在課余和休息時(shí)間，以便課題組教師們共同探討，相互學(xué)習(xí)溝通。

四、做好資料的收集和整理工作

課題討論課，是教師走向勝利的開頭，我能積極參加上課、聽課和評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，課題組進(jìn)展了說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)，在每次的活動(dòng)中，我都能仔細(xì)學(xué)習(xí)、記錄，和課題組的教師座談，溝通，并把評(píng)課意見上傳到個(gè)人博客上。在評(píng)課的過(guò)程中，我覺得自己收獲很大，學(xué)到許多新的理念。本人雖只是課題組組員，但能夠按時(shí)參與課題組活動(dòng)，并按時(shí)完成為課題組任務(wù)，每月參與一次小組會(huì)議，積極發(fā)言，并在月末準(zhǔn)時(shí)上交課題組各項(xiàng)資料。

本學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，在課題討論過(guò)程中我們遇到許多問(wèn)題和困惑，在今后的討論中也會(huì)遇到的困難和艱辛，但我們堅(jiān)信，靠著堅(jiān)忍不拔、永不放棄的執(zhí)著精神，在以后的討論中肯定會(huì)取得更令人滿足的成績(jī)。

城關(guān)鎮(zhèn)解放小學(xué)

何建紅201*、6