人教部編版教材七年級語文上冊第21課 女媧造人 課件

聊聊你熟悉的中國神話故事聊聊你熟悉的中國神話故事21.女媧造人作者：袁珂21.女媧造人作者：袁珂認識女媧認識女媧煉石補天煉石補天袁珂（1916—2001），四川新都人。神話學家。著述頗豐。1950年，他的第一部神話專著《中國古代神話》出版，這是我國第一部較系統(tǒng)的漢民族古代神話專著，由此奠定了袁珂先生的學術聲望。之后，袁珂先生先后撰寫了《中國神話傳說》《中華文化集粹叢書·神異篇》《山海經(jīng)校注》《巴蜀神話》（合著）等20多部著作以及800余萬字的論文。作者簡介袁珂（1916—2001），四川新都人。神話學家。著述頗豐。女媧（）澄澈（）

揉團（）綿延（）幽光（）靈敏()神通廣大（

）枯藤（）開辟（）掘起（）莽莽榛榛（）摻和（）wāchéngchè

róumiányányōumǐnshénténgpìjuézhēnzhēn讀準字音chān女媧（）澄澈（莽莽榛榛：草木叢生的樣子。生氣蓬勃：富有朝氣，充滿活力。興高采烈：興致高，情緒熱烈。疲倦不堪：形容非常疲乏，已經(jīng)到了難以忍受的地步?？埃淌?。詞語解釋莽莽榛榛：草木叢生的樣子。詞語解釋詞語補充莽莽榛榛疲倦不堪力不暇供興高采烈滿心歡喜開辟掘起詞語補充莽莽榛榛疲倦不堪力不暇復述故事活動：自由朗讀課文，感知故事情節(jié)，請你用口頭語言，再現(xiàn)這個生動有趣的故事。復述故事活動：自由朗讀課文，感知故事情節(jié)，請你用口頭語言，再思考探究1.女媧為什么要創(chuàng)造人類？（用原文回答）2.女媧是怎樣創(chuàng)造出人類的？（劃出相關描寫）3.女媧造出來的人是什么樣的？（圈出關鍵詞）4.女媧是現(xiàn)實生活中沒有的，作者運用怎樣的想象，塑造了這個既有著奇異神力，又有著豐富情感的女神？思考探究1.女媧為什么要創(chuàng)造人類？（用原文回答）1.女媧為什么要創(chuàng)造人類？（1）天地開辟以后，天上有了太陽、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥獸蟲魚了，可是單單沒有人類。這世間，無論怎樣說吧，總不免顯得有些荒涼寂寞。（2）有一天，大神女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看周圍的景象，感到非常孤獨。她覺得在這天地之間，應該添一點兒什么東西進去，讓它生氣蓬勃起來才好。（3）她忽然靈機一動：世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢？1.女媧為什么要創(chuàng)造人類？（1）天地開辟以后，天上有了太陽、2.女媧是怎樣創(chuàng)造出人類的？（按順序描述）女媧先是用黃泥摻和了水，在手里揉捏成一個娃娃模樣的小東西，放到地面上時，泥捏的小家伙便活了起來，女媧給他取名為“人”。為了讓人布滿大地，女媧工作了很久，直到疲倦不堪。后來，女媧想出一個絕妙的創(chuàng)造人類的方法，她從崖壁上拉下一條枯藤，伸到一個泥潭里，攪成了渾黃的泥漿，然后提起枯藤，向四處揮灑。只見泥點濺落的地方，出現(xiàn)了許多小人兒。藤條不停地揮灑，不久，大地上就布滿了人類的蹤跡。最后，為了讓人類能綿延不絕，女媧把人分為男女，讓他們自己去創(chuàng)造后代，至此，人類就世代延續(xù)下來了。2.女媧是怎樣創(chuàng)造出人類的？（按順序描述）女媧先是用黃泥摻和3.女媧造出來的人是什么樣的？聰明而美麗，他們能說會走，喊女媧為“媽媽”。他們的身體雖然小，但相貌和舉止有些像神，和飛的鳥、爬的獸都不相同，看起來似乎便有一種管理宇宙的非凡氣概。他們分為男女，可以自己創(chuàng)造后代。3.女媧造出來的人是什么樣的？聰明而美麗，他們能說會走，喊女4.女媧是現(xiàn)實生活中沒有的，作者運用怎樣的想象，塑造了這個既有著奇異神力，又有著豐富情感的女神？1.捏土成人、灑泥成人的神力；2.賦予了女媧聰明勤勞、有喜有悲的人性。4.女媧是現(xiàn)實生活中沒有的，作者運用怎樣的想象，塑造了這個既人物分析人物分析神性人性——神通廣大?！趧凇⒙斆?、慈愛、有愛心有創(chuàng)造力、有神力。神性人性——神通廣大?！趧凇⒙斆?、慈愛、有愛心有創(chuàng)造力、品味：跳讀課文，畫出文中表現(xiàn)對人類誕生的喜悅心情的句子，討論交流一下自己的感受。人類生命是可貴的，要珍愛生命......品味：跳讀課文，畫出文中表現(xiàn)對人類誕生的喜悅心情的句子，討論

神話：是遠古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。

神話并非現(xiàn)實生活的科學反映，而是由于遠古時代生產(chǎn)力的水平很低，人們不懂科學地解釋世界、自然現(xiàn)象和原始社會文化生活的起源和變化，以他們貧乏的生活經(jīng)驗為基礎，借助想象和幻想把自然力和客觀世界擬人化的結果。文體解讀神話：是遠古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事拓展探究你還知道哪些神話版的“人類的起源”呢？1.彝族史詩《阿細的先基》中描述阿熱和阿味兩位大神造人時說：“稱八錢白泥，稱九錢黃泥，白泥做女人，黃泥做男人……”然后向泥人吹了一口氣，泥人就活了。2.羅馬神話中以泥土和泉水捏出人類的是普羅米修斯，他還從各種動物中攝取善和惡，放在人的胸腔里。3.日耳曼神話認為人類是植物變的，它說天神歐丁有一天和其他的神在海邊散步，看到沙洲上長了兩棵樹，其中一棵姿態(tài)雄偉，另一棵姿態(tài)優(yōu)美，于是下令把兩棵樹砍下，分別造成男人和女人。拓展探究你還知道哪些神話版的“人類的起源”呢？1.彝族史詩聊聊你熟悉的中國神話故事聊聊你熟悉的中國神話故事21.女媧造人作者：袁珂21.女媧造人作者：袁珂認識女媧認識女媧煉石補天煉石補天袁珂（1916—2001），四川新都人。神話學家。著述頗豐。1950年，他的第一部神話專著《中國古代神話》出版，這是我國第一部較系統(tǒng)的漢民族古代神話專著，由此奠定了袁珂先生的學術聲望。之后，袁珂先生先后撰寫了《中國神話傳說》《中華文化集粹叢書·神異篇》《山海經(jīng)校注》《巴蜀神話》（合著）等20多部著作以及800余萬字的論文。作者簡介袁珂（1916—2001），四川新都人。神話學家。著述頗豐。女媧（）澄澈（）

揉團（）綿延（）幽光（）靈敏()神通廣大（

）枯藤（）開辟（）掘起（）莽莽榛榛（）摻和（）wāchéngchè

róumiányányōumǐnshénténgpìjuézhēnzhēn讀準字音chān女媧（）澄澈（莽莽榛榛：草木叢生的樣子。生氣蓬勃：富有朝氣，充滿活力。興高采烈：興致高，情緒熱烈。疲倦不堪：形容非常疲乏，已經(jīng)到了難以忍受的地步。堪，忍受。詞語解釋莽莽榛榛：草木叢生的樣子。詞語解釋詞語補充莽莽榛榛疲倦不堪力不暇供興高采烈滿心歡喜開辟掘起詞語補充莽莽榛榛疲倦不堪力不暇復述故事活動：自由朗讀課文，感知故事情節(jié)，請你用口頭語言，再現(xiàn)這個生動有趣的故事。復述故事活動：自由朗讀課文，感知故事情節(jié)，請你用口頭語言，再思考探究1.女媧為什么要創(chuàng)造人類？（用原文回答）2.女媧是怎樣創(chuàng)造出人類的？（劃出相關描寫）3.女媧造出來的人是什么樣的？（圈出關鍵詞）4.女媧是現(xiàn)實生活中沒有的，作者運用怎樣的想象，塑造了這個既有著奇異神力，又有著豐富情感的女神？思考探究1.女媧為什么要創(chuàng)造人類？（用原文回答）1.女媧為什么要創(chuàng)造人類？（1）天地開辟以后，天上有了太陽、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥獸蟲魚了，可是單單沒有人類。這世間，無論怎樣說吧，總不免顯得有些荒涼寂寞。（2）有一天，大神女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看周圍的景象，感到非常孤獨。她覺得在這天地之間，應該添一點兒什么東西進去，讓它生氣蓬勃起來才好。（3）她忽然靈機一動：世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢？1.女媧為什么要創(chuàng)造人類？（1）天地開辟以后，天上有了太陽、2.女媧是怎樣創(chuàng)造出人類的？（按順序描述）女媧先是用黃泥摻和了水，在手里揉捏成一個娃娃模樣的小東西，放到地面上時，泥捏的小家伙便活了起來，女媧給他取名為“人”。為了讓人布滿大地，女媧工作了很久，直到疲倦不堪。后來，女媧想出一個絕妙的創(chuàng)造人類的方法，她從崖壁上拉下一條枯藤，伸到一個泥潭里，攪成了渾黃的泥漿，然后提起枯藤，向四處揮灑。只見泥點濺落的地方，出現(xiàn)了許多小人兒。藤條不停地揮灑，不久，大地上就布滿了人類的蹤跡。最后，為了讓人類能綿延不絕，女媧把人分為男女，讓他們自己去創(chuàng)造后代，至此，人類就世代延續(xù)下來了。2.女媧是怎樣創(chuàng)造出人類的？（按順序描述）女媧先是用黃泥摻和3.女媧造出來的人是什么樣的？聰明而美麗，他們能說會走，喊女媧為“媽媽”。他們的身體雖然小，但相貌和舉止有些像神，和飛的鳥、爬的獸都不相同，看起來似乎便有一種管理宇宙的非凡氣概。他們分為男女，可以自己創(chuàng)造后代。3.女媧造出來的人是什么樣的？聰明而美麗，他們能說會走，喊女4.女媧是現(xiàn)實生活中沒有的，作者運用怎樣的想象，塑造了這個既有著奇異神力，又有著豐富情感的女神？1.捏土成人、灑泥成人的神力；2.賦予了女媧聰明勤勞、有喜有悲的人性。4.女媧是現(xiàn)實生活中沒有的，作者運用怎樣的想象，塑造了這個既人物分析人物分析神性人性——神通廣大?！趧?、聰明、慈愛、有愛心有創(chuàng)造力、有神力。神性人性——神通廣大?！趧?、聰明、慈愛、有愛心有創(chuàng)造力、品味：跳讀課文，畫出文中表現(xiàn)對人類誕生的喜悅心情的句子，討論交流一下自己的感受。人類生命是可貴的，要珍愛生命......品味：跳讀課文，畫出文中表現(xiàn)對人類誕生的喜悅心情的句子，討論

神話：是遠古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。

神話并非現(xiàn)實生活的科學反映，而是由于遠古時代生產(chǎn)力的水平很低，人們不懂科學地解釋世界、自然現(xiàn)象和原始社會文化生活的起源和變化，以他們貧乏的生活經(jīng)驗為基礎，借助想象和幻想把自然力和客觀世界擬人化的結果。文體解讀神話：是遠古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事拓展探究你還知道哪些神話版的“人類的起源