中考物理總復(fù)習(xí)課件：第12講 機(jī)械能和內(nèi)能

第12講機(jī)械能和內(nèi)能第12講機(jī)械能和內(nèi)能1考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)一動(dòng)能、勢(shì)能

1.能量:物體能夠做功

,我們就說這個(gè)物體具有能量

,簡(jiǎn)稱能。能的單位是焦耳

。

2.動(dòng)能與勢(shì)能比較:考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)一動(dòng)能、勢(shì)能

2考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理3考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)二機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化

1.機(jī)械能:動(dòng)能

、重力勢(shì)能

和彈性勢(shì)能

統(tǒng)稱為機(jī)械能。

2.機(jī)械能守恒:如果只有動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化,則機(jī)械能的總和

保持不變,即機(jī)械能是守恒的。

3.水流動(dòng)時(shí)具有的機(jī)械能稱為水能

,風(fēng)具有的機(jī)械能稱為風(fēng)能

。

考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)二機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化

4考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理5考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)三分子動(dòng)理論

1.分子動(dòng)理論:物質(zhì)是由大量分子組成的;一切物質(zhì)的分子都在

不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng);分子間既存在引力,也存在斥力,二者同時(shí)存在。2.擴(kuò)散現(xiàn)象:(1)定義:不同物質(zhì)在相互接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象。(2)影響因素:溫度。溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈,擴(kuò)散現(xiàn)象越明顯。(3)說明:①分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng);②分子間存在間隙?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)三分子動(dòng)理論

6考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理

規(guī)律總結(jié)(1)分子直徑的數(shù)量級(jí)為10-10

m。(2)氣體、液體和固體之間都能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。一般地,氣體間擴(kuò)散最快,液體次之,固體最慢。(3)通過擴(kuò)散現(xiàn)象來證明分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),利用了轉(zhuǎn)換法。(4)分子間的引力和斥力同時(shí)存在,同時(shí)消失。當(dāng)分子間距離較大時(shí),分子間的引力和斥力都很小,可以忽略不計(jì)。“破鏡不能重圓”就是因?yàn)榉肿娱g距大,分子間引力太小。(5)分子熱運(yùn)動(dòng)和機(jī)械運(yùn)動(dòng)是兩種不同形式的運(yùn)動(dòng),比較如下:考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理規(guī)律總結(jié)(1)7考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)四內(nèi)能

1.內(nèi)能和機(jī)械能的比較考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)四內(nèi)能

8考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理2.改變內(nèi)能的兩種方式

考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理2.改變內(nèi)能的兩種方式9考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理3.溫度、熱量、內(nèi)能的比較

考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理3.溫度、熱量、內(nèi)能的10考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理11考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)五比熱容

1.物理意義:表示物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)。2.定義:一定質(zhì)量的某種物質(zhì),在溫度升高時(shí)吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積之比叫作這種物質(zhì)的比熱容。定義式:_________。3.單位:焦每千克攝氏度,符號(hào)是J/(kg·℃)。比熱容與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān),與物質(zhì)的質(zhì)量大小、溫度改變量的多少、吸收或放出熱量的多少無關(guān)。4.物體吸收熱量,Q吸=cm(t-t0);物體放出熱量,Q放=cm(t0-t)?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)五比熱容

12考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理特別提示(1)水的比熱容c=4.2×103J/(kg·℃)表示質(zhì)量為1kg的水溫度升高(或降低)1

℃,吸收(或放出)的熱量為4.2×103

J。(2)比熱容是物質(zhì)的一種特性,與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān),而與質(zhì)量、溫度、吸收或放出的熱量無關(guān)。(3)水的比熱容大,依據(jù)這一特性水有如下應(yīng)用:①冷卻劑:如汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水來冷卻;②散熱劑:如在寒冷的北方讓水經(jīng)過散熱器放出較多的熱量;③調(diào)節(jié)氣溫:如三峽水電站建成后,水庫周邊地區(qū)“冬暖夏涼”。但非所有的跟水有關(guān)的應(yīng)用都利用了水比熱容大的這一特性,例如夏天灑水降溫就是利用了水蒸發(fā)吸熱?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理特別提示(1)水的比熱13考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理14考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理15考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理16考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理17考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理18考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理19考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理20考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理21考法1考法2考法3考法4考法1動(dòng)能和勢(shì)能的變化與轉(zhuǎn)化

典題1(2016四川廣元)我國在太空航天領(lǐng)域處于世界領(lǐng)先水平,如圖所示是我國近期發(fā)射的一顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星,它沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行,離地球最近的一點(diǎn)叫近地點(diǎn),最遠(yuǎn)的一點(diǎn)叫遠(yuǎn)地點(diǎn),在大氣層外運(yùn)行,不受空氣阻力。關(guān)于此人造衛(wèi)星的運(yùn)行下列說法正確的是(

)A.衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行到近地點(diǎn),勢(shì)能減小,動(dòng)能增大,速度增大B.衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行到近地點(diǎn),勢(shì)能減小,動(dòng)能減小,速度減小C.衛(wèi)星從近地點(diǎn)運(yùn)行到遠(yuǎn)地點(diǎn),勢(shì)能增大,動(dòng)能增大,速度增大D.衛(wèi)星從近地點(diǎn)運(yùn)行到遠(yuǎn)地點(diǎn),勢(shì)能增大,動(dòng)能增大,速度減小考法1考法2考法3考法4考法1動(dòng)能和勢(shì)能的變化與轉(zhuǎn)化

22考法1考法2考法3考法4思路導(dǎo)引審—先通讀題干正確識(shí)圖,明確此題主要考查物體動(dòng)能和勢(shì)能的變化。析—衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行到近地點(diǎn)的過程中,衛(wèi)星的相對(duì)高度減小,重力勢(shì)能減小,速度增大,動(dòng)能增大。衛(wèi)星從近地點(diǎn)運(yùn)行到遠(yuǎn)地點(diǎn)的過程中,結(jié)論與之相反。判—根據(jù)以上分析推斷選項(xiàng)A正確。答案:A方法歸納影響動(dòng)能的因素是物體的質(zhì)量和物體運(yùn)動(dòng)的速度;影響重力勢(shì)能的因素是物體的質(zhì)量和物體的高度。根據(jù)動(dòng)能、重力勢(shì)能影響因素的情況得出動(dòng)能和重力勢(shì)能的大小情況,再根據(jù)能量變化的規(guī)律:減小的能量轉(zhuǎn)化為增大的能量得出答案?？挤?考法2考法3考法4思路導(dǎo)引方法歸納影響動(dòng)能的因素是物體23考法1考法2考法3考法4對(duì)應(yīng)訓(xùn)練1.(2017廣東廣州)電梯勻速上升過程中,電梯的

(

A

)A.動(dòng)能保持不變B.機(jī)械能保持不變C.重力勢(shì)能保持不變D.動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能考法1考法2考法3考法4對(duì)應(yīng)訓(xùn)練24考法1考法2考法3考法42.(2017江蘇揚(yáng)州)揚(yáng)州城區(qū)的高層建筑越來越多,但高空拋物卻存在巨大的安全隱患,因?yàn)楦咛幍奈矬w具有較大的(

B

)A.彈性勢(shì)能B.重力勢(shì)能C.體積D.阻力考法1考法2考法3考法42.(2017江蘇揚(yáng)州)揚(yáng)州城區(qū)的高25考法1考法2考法3考法43.如圖所示,將擺球從A點(diǎn)靜止釋放,擺球在A、C兩點(diǎn)間來回?cái)[動(dòng),B為最低點(diǎn),不計(jì)空氣阻力,下列說法正確的是

(

C

)A.從A點(diǎn)到B點(diǎn),擺球動(dòng)能增大,機(jī)械能增大B.從B點(diǎn)到C點(diǎn),擺球動(dòng)能減小,機(jī)械能減小C.擺球在擺動(dòng)過程中所經(jīng)各點(diǎn)的機(jī)械能均相等D.擺球在B點(diǎn)的機(jī)械能最大,在A、C兩點(diǎn)的機(jī)械能能最小考法1考法2考法3考法43.如圖所示,將擺球從A點(diǎn)靜止釋放,26考法1考法2考法3考法4

考法2分子動(dòng)理論

典題2荷葉上兩滴水珠接觸時(shí),能自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的水珠,這一事實(shí)說明分子間存在著

。封閉在注射器筒內(nèi)的空氣很容易被壓縮,該實(shí)驗(yàn)說明分子間有

。個(gè)大粒圓的爆米花芳香撲鼻,該現(xiàn)象說明分子不停地

。

答案:吸引力(引力)

空隙(間隙)

運(yùn)動(dòng)解析:兩滴水珠接觸時(shí),能自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的水珠,這一事實(shí)說明分子間存在著引力;封閉在注射器筒內(nèi)的空氣很容易被壓縮,該實(shí)驗(yàn)說明分子間有間隙;爆米花芳香撲鼻,該現(xiàn)象說明分子不停地運(yùn)動(dòng)?？挤?考法2考法3考法4考法2分子動(dòng)理論

27考法1考法2考法3考法4方法歸納運(yùn)用分子動(dòng)理論的三個(gè)基本觀點(diǎn)解釋常見的熱現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn),命題角度主要是擴(kuò)散現(xiàn)象、溫度對(duì)擴(kuò)散的影響等,有時(shí)與物態(tài)變化現(xiàn)象結(jié)合考查,題型以填空、選擇為主?？挤?考法2考法3考法4方法歸納運(yùn)用分子動(dòng)理論的三個(gè)基本觀點(diǎn)28考法1考法2考法3考法4對(duì)應(yīng)訓(xùn)練4.(2016福建莆田)下列描述中,能說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是()A.柳枝搖曳 B.荷花飄香C.樹葉紛飛 D.瑞雪飄飄B解析:柳枝搖曳、樹葉紛飛和瑞雪飄飄,都是宏觀物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng),不是分子的運(yùn)動(dòng),故A、C、D不符合題意,故選B?？挤?考法2考法3考法4對(duì)應(yīng)訓(xùn)練B解析:柳枝搖曳、樹葉紛飛29考法1考法2考法3考法45.(2017山東泰安)關(guān)于分子熱運(yùn)動(dòng)及熱現(xiàn)象,下列說法正確的是(

A

)A.固體很難被壓縮,說明分子間存在斥力B.擴(kuò)散現(xiàn)象只能發(fā)生在氣體與液體中C.物體吸收熱量,溫度一定升高D.-20℃的冰塊內(nèi)沒有內(nèi)能解析:

海綿很容易被壓縮,海綿受力時(shí)形狀發(fā)生改變,是宏觀物體的運(yùn)動(dòng),與分子動(dòng)理論沒有關(guān)系,選項(xiàng)A符合題意;濕衣服在陽光下晾曬時(shí),由于溫度較高,衣服上的水分子運(yùn)動(dòng)速度加快,所以衣服逐漸變干,與分子動(dòng)理論有關(guān),選項(xiàng)B不符合題意;校園里花香撲鼻,是花香分子擴(kuò)散到空氣中的結(jié)果,與分子動(dòng)理論有關(guān),選項(xiàng)C不符合題意;分子之間存在間隙,所以酒精和水混合后總體積變小,與分子動(dòng)理論有關(guān),選項(xiàng)D不符合題意?？挤?考法2考法3考法45.(2017山東泰安)關(guān)于分子熱運(yùn)30考法1考法2考法3考法4考法3內(nèi)能

典題3(2016湖北宜昌)下列關(guān)于功、內(nèi)能、熱量的描述正確的是(

)A.機(jī)械能為零的物體,內(nèi)能也一定為零B.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞C.做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能D.物體的內(nèi)能增大,溫度一定升高答案:C解析:一切物體都有內(nèi)能,因此機(jī)械能為零的物體,其內(nèi)能一定不為零,故A錯(cuò)誤;熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞,而不是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞,故B錯(cuò)誤;改變物體內(nèi)能的兩種方式:做功和熱傳遞,改變物體內(nèi)能的兩種方式是等效的,故C正確;物體吸熱,內(nèi)能一定增大,但溫度不一定升高,例如,晶體在熔化過程中吸收熱量,內(nèi)能增加,但溫度不變,故D錯(cuò)誤?？挤?考法2考法3考法4考法3內(nèi)能

31考法1考法2考法3考法4方法歸納內(nèi)能、溫度、熱量的關(guān)系如圖所示:

在圖中,箭頭代表由一個(gè)量的變化引起另一個(gè)量的變化。其中“√”表示這個(gè)推論正確,“×”表示這個(gè)推論是錯(cuò)誤的;箭頭線旁邊的文字表示推論不正確的其他原因。對(duì)于以上六個(gè)關(guān)系,我們只需要記住圖中指向內(nèi)能的兩個(gè)是正確的,而另外兩個(gè)是錯(cuò)誤的,記住錯(cuò)誤的原因是“熔化”或“做功”就行了?？挤?考法2考法3考法4方法歸納內(nèi)能、溫度、熱量的關(guān)系如圖所32考法1考法2考法3考法4改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程,而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程,如圖所示。考法1考法2考法3考法4改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳33考法1考法2考法3考法4對(duì)應(yīng)訓(xùn)練6.(2016吉林)下列過程中通過做功的方法改變物體內(nèi)能的是()A.發(fā)燒時(shí)用濕毛巾敷額頭能降溫B.丁香樹開花時(shí)花香四溢C.水燒開會(huì)把壺蓋頂起D.小球由高處下落的過程中速度變快C解析:發(fā)燒時(shí)用濕毛巾敷額頭能降溫,這是通過熱傳遞的方法改變物體的內(nèi)能,故A錯(cuò)誤;丁香樹開花時(shí)花香四溢,屬于擴(kuò)散現(xiàn)象,是分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果,故B錯(cuò)誤;水燒開會(huì)把壺蓋頂起,水蒸氣對(duì)壺蓋做功,使水蒸氣的內(nèi)能減少,是通過做功的方法改變物體的內(nèi)能,故C正確;小球從高處下落的過程中速度變快,是物體的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的結(jié)果,故D錯(cuò)誤?？挤?考法2考法3考法4對(duì)應(yīng)訓(xùn)練C解析:發(fā)燒時(shí)用濕毛巾敷額頭34考法1考法2考法3考法47.(2016江蘇無錫)關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法正確的是()A.物體的溫度升高,內(nèi)能增大B.物體的溫度越高,所含的熱量越多C.物體內(nèi)能增大,一定從外界吸收熱量D.物體的溫度不變,其內(nèi)能就一定不變A解析:物體溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)加劇,所以內(nèi)能增加,故A正確;熱量是一個(gè)過程量,不能用含有、具有等來修飾,故B錯(cuò)誤;物體內(nèi)能增大可能是吸收了熱量,也可能是外界對(duì)它做了功,故C錯(cuò)誤;物體的溫度不變,其內(nèi)能可能不變,也可能增加,如晶體熔化時(shí),吸熱但溫度不變,內(nèi)能增加,故D錯(cuò)誤?？挤?考法2考法3考法47.(2016江蘇無錫)關(guān)于溫度、熱35考法1考法2考法3考法4考法4比熱容及其相關(guān)計(jì)算

典題3(2016山東棗莊)過去常用水作冷卻劑給汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)降溫,這是利用了水的比熱容較

的性質(zhì),某汽車水箱中裝了8kg的水,發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)行一段時(shí)間后,水溫升高了20℃,在這個(gè)過程中,水吸收的熱量是

J?！菜谋葻崛轂?.2×103J/(kg·℃)〕

答案:大

6.72×105解析:因?yàn)樗谋葻崛荽?相同質(zhì)量的水和其他物質(zhì)比較,升高相同的溫度,水吸收的熱量多,所以人們常用水作冷卻劑給汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)降溫;水吸收的熱量Q吸=cmΔt=4.2×103

J/(kg·℃)×8

kg×20

℃=6.72×105

J。方法歸納比熱容的主要考點(diǎn)有對(duì)水的比熱容大的應(yīng)用、公式Q吸=cmΔt的了解與掌握,計(jì)算時(shí)注意升高了(Δt)、升高到(末溫)和升高(Δt)的區(qū)別?？挤?考法2考法3考法4考法4比熱容及其相關(guān)計(jì)算

36考法1考法2考法3考法4對(duì)應(yīng)訓(xùn)練8.(2017廣東廣州)甲、乙兩物體質(zhì)量都為1kg,丙物體質(zhì)量為2kg,三個(gè)物體溫度都升高1℃,吸收熱量如圖所示,以下說法正確的是(

B

)A.乙的比熱容比丙的相等B.甲的比熱容比乙的大C.甲的溫度升高1℃,需吸收2000J的熱量D.甲、乙的溫度都降低1℃,乙比甲放出的熱量多考法1考法2考法3考法4對(duì)應(yīng)訓(xùn)練37考法1考法2考法3考法49.(2016重慶)將一瓶容量為550mL的礦泉水放入冰箱一段時(shí)間后,水溫從30℃降低到10℃,這是用熱傳遞方式改變了礦泉水的內(nèi)能;在這個(gè)過程中水放出的熱量為4.62×104J?！瞔水=4.2×103J/(kg·℃)〕解析:水放出熱量,內(nèi)能減少,是通過熱傳遞的方法減小水的內(nèi)能;水放出的熱量Q放=cmΔt=4.2×103

J/(kg·℃)×0.55

kg×(30

℃-10

℃)=4.62×104

J?？挤?考法2考法3考法49.(2016重慶)將一瓶容量為5538命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2命題點(diǎn)1探究物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)

1.實(shí)驗(yàn)器材:斜面、小車、木塊、刻度尺。2.實(shí)驗(yàn)操作過程:(1)將質(zhì)量不同、大小相同的小車從斜面同一高度釋放,小車沿斜面下滑至水平面繼續(xù)運(yùn)動(dòng),碰撞靜止木塊,分別記錄兩次結(jié)果。(2)將同一小車從斜面不同高度釋放,小車沿斜面下滑至水平面繼續(xù)運(yùn)動(dòng),碰撞靜止木塊,分別記錄兩次結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)。質(zhì)量相同時(shí),速度越大,動(dòng)能越大;速度相同時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大。命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2命題點(diǎn)1探究物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)

39命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2典題1圖示為探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓鋼球從斜面上某個(gè)高度由靜止沿斜面滾下,在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞,木塊沿水平向右運(yùn)動(dòng)直至停止。(1)實(shí)驗(yàn)中是通過觀察

來判斷鋼球的動(dòng)能大小。

(2)讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止開始滾下,目的是探究鋼球的動(dòng)能大小與

的關(guān)系。

(3)換用質(zhì)量不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止開始滾下,目的是探究鋼球的動(dòng)能大小與

的關(guān)系。

(4)如果木塊在運(yùn)動(dòng)過程中所受的摩擦阻力為0,木塊將

。

命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2典題1圖示為探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)40命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2答案:(1)木塊被推動(dòng)距離的大小

(2)速度

(3)質(zhì)量

(4)永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)解析:(1)在研究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)時(shí),我們是通過觀察鋼球推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來反映小球動(dòng)能大小的,采用的是轉(zhuǎn)換法的思想;(2)圖中實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從同一個(gè)斜面上不同的高度由靜止開始運(yùn)動(dòng),即鋼球滾動(dòng)到斜面底端的速度是不同的,即探究動(dòng)能大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系;(3)不同鋼球從相同的高度釋放,運(yùn)動(dòng)到斜面底端的速度也就相同,即該實(shí)驗(yàn)探究的是鋼球動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系;(4)據(jù)牛頓第一定律可知,若物體在不受任何外力時(shí),運(yùn)動(dòng)的物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng),故如果木塊在運(yùn)動(dòng)過程中所受的摩擦阻力為0,木塊將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2答案:(1)木塊被推動(dòng)距離的大小(2)速度41命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2方法歸納此類實(shí)驗(yàn)題目是考查對(duì)控制變量法和轉(zhuǎn)換法的掌握情況以及如何正確地對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析,歸納出正確的結(jié)論。影響動(dòng)能大小的因素是物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度的大小;明確影響動(dòng)能大小的因素,知道自由滾下的物體到達(dá)水平面的速度取決于物體的高度,與物體的質(zhì)量無關(guān)。命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2方法歸納此類實(shí)驗(yàn)題目是考查對(duì)控制變量法和轉(zhuǎn)換42命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2拓展訓(xùn)練(2015湖南長(zhǎng)沙)為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn)。將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置,高度分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止,請(qǐng)你對(duì)以下問題進(jìn)行解答。命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2拓展訓(xùn)練(2015湖南長(zhǎng)沙)為了模擬研究汽車43命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2(1)選擇甲、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,是用來研究超載

帶來的安全隱患。

(2)選擇甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,可以得到的結(jié)論是在質(zhì)量不變時(shí),速度越大,汽車的動(dòng)能越大,安全隱患越大

。

命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2(1)選擇甲、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,是用來44命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2命題點(diǎn)2比較不同物質(zhì)的吸熱的情況

1.實(shí)驗(yàn)器材:鐵架臺(tái)、平底試管2支(型號(hào)相同、質(zhì)量相等)、筷子一根(用以掛溫度計(jì))、溫度計(jì)2支、細(xì)繩、石棉網(wǎng)、冷水、食用油(或煤油)、酒精燈、火柴等。2.實(shí)驗(yàn)過程:

(1)將裝有質(zhì)量相等的水和食用油的燒杯插入事先準(zhǔn)備好的同一水槽的冷水中1~2分鐘,保證兩燒杯中液體的初溫相同;(2)將初溫相同的兩燒杯從冷水中拿出來放入相同功率的熱得快,同時(shí)接通電源,并放入溫度計(jì)(同時(shí)按下停表開始計(jì)時(shí)),觀察通過熱傳遞獲得熱量的兩燒杯中溫度計(jì)的變化。命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2命題點(diǎn)2比較不同物質(zhì)的吸熱的情況

45命題點(diǎn)1命題點(diǎn)23.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:升高相同溫度時(shí),所用時(shí)間較長(zhǎng)的物質(zhì)吸收的熱量較多,吸收熱量的能力較強(qiáng)(比熱容較大)。探究物體吸熱本領(lǐng)實(shí)驗(yàn)最常見的是考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)象的分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,但還要注意實(shí)驗(yàn)器材選擇的原因,如為什么用食用油或煤油,而不用水(比熱容大,加熱時(shí)間長(zhǎng))等問題,加熱時(shí)選用相同的加熱器等。命題點(diǎn)1命題點(diǎn)23.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:升高相同溫度時(shí),所用時(shí)間較長(zhǎng)的46命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2典題2(2015江蘇蘇州)在比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況的實(shí)驗(yàn)中:(1)小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn),如圖甲所示。在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)

(選填“A”或“B”)的高度,調(diào)節(jié)它的高度是為了

。

(2)組裝好器材,他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時(shí)間,比較水和煤油

,得出結(jié)論。要完成該實(shí)驗(yàn),除圖甲所示器材外,還需要的一個(gè)測(cè)量工具是

。命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2典題2(2015江蘇蘇州)在比較不同物質(zhì)吸熱47命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2(3)在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí),他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn),因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置。與原方案相比,該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是

。(答出一個(gè)即可)

答案:(1)A

確保使用外焰加熱

(2)升高的溫度

停表(或其他計(jì)時(shí)工具)

(3)該方案避免兩次加熱,用同一熱源加熱確保在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2(3)在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí),他們認(rèn)為原方案有需48命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2解析:(1)組裝實(shí)驗(yàn)儀器時(shí),應(yīng)根據(jù)酒精燈及其火焰的高度先固定圖中的A部分,使酒精燈的外焰正好能給燒杯加熱,然后再固定圖中的B部分,這樣可以避免重復(fù)調(diào)整。(2)在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時(shí)間,比較水和煤油升高的溫度,得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)要保證兩次加熱時(shí)間相等,需要用停表或其他計(jì)時(shí)工具測(cè)時(shí)間。(3)由題圖乙所示實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)用同一個(gè)燒杯用“水浴法”對(duì)水與煤油同時(shí)加熱,該方案避免兩次加熱,用同一熱源加熱確保在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等;“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)是熱學(xué)最主要的實(shí)驗(yàn)。此實(shí)驗(yàn)不僅考查學(xué)生對(duì)基本過程的掌握情況,更進(jìn)一步考查學(xué)生運(yùn)用基本知識(shí)和方法分析問題、提出問題的能力。要知道“水浴法”加熱的優(yōu)點(diǎn)。命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2解析:(1)組裝實(shí)驗(yàn)儀器時(shí),應(yīng)根據(jù)酒精燈及其49命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2方法歸納(1)控制加熱器相同,在相同時(shí)間內(nèi)放出相同的熱量,質(zhì)量相同的水和食用油在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量也相等。(2)控制加熱時(shí)間相同,則相同時(shí)間內(nèi)兩燒杯中液體吸收的熱量相等,比較液體升高的溫度來判斷物質(zhì)的吸熱能力大小?；蚩刂苾蔁械囊后w升高相同的溫度,觀察兩液體加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來判斷吸熱能力強(qiáng)弱,加熱時(shí)間長(zhǎng),升高相同的溫度則吸熱能力強(qiáng)。命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2方法歸納(1)控制加熱器相同,在相同時(shí)間內(nèi)放501234567891011121.(2017甘肅天水)如圖所示,對(duì)于圖片中所描述的物理過程,下列分析正確的是(

C

)A.圖甲,厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時(shí),空氣的內(nèi)能減少B.圖乙,瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起時(shí),空氣的內(nèi)能增大C.圖丙,試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)塞子沖出時(shí),水蒸氣的內(nèi)能減少D.圖丁,汽缸內(nèi)的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí),氣體的內(nèi)能增大1234567891011121.(2017甘肅天水)如圖所511234567891011122.(2015甘肅慶陽)下列有關(guān)熱學(xué)知識(shí)的說法正確的是(

C

)A.固體和液體很難被壓縮是因?yàn)榉肿娱g沒有間隙B.燃料燃燒越充分,其熱值越大C.物體吸收熱量,溫度不一定升高D.比熱容與物體吸收熱量的多少有關(guān)解析:

固體和液體很難被壓縮是因?yàn)榉肿娱g存在很大的斥力,而不是因?yàn)榉肿娱g沒有間隙,故A錯(cuò)誤;熱值是一千克某種燃料完全燃燒所釋放出來的熱量,是燃料的一種特性,與燃料燃燒是否充分無關(guān),故B錯(cuò)誤;物體吸收熱量,溫度不一定升高,如晶體熔化、液體沸騰等,故C正確;比熱容是物質(zhì)本身的一種特性,與物體吸收熱量的多少無關(guān),故D錯(cuò)誤。1234567891011122.(2015甘肅慶陽)下列有521234567891011123.(2015甘肅慶陽)水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),1kg水溫度從50℃降低到20℃,放出的熱量是(

C

)A.4.2×103J B.8.4×104JC.1.26×105J D.2.1×105J解析:

Q放=cmΔt=4.2×103

J/(kg·℃)×1

kg×(50

℃-20

℃)=1.26×105

J。

1234567891011123.(2015甘肅慶陽)水的比531234567891011124.(2017甘肅慶陽)下列現(xiàn)象中用熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是(

A

)1234567891011124.(2017甘肅慶陽)下列現(xiàn)541234567891011125.(2017甘肅蘭州)關(guān)于內(nèi)能、溫度和熱量,下列說法正確的是(

C

)A.物體的內(nèi)能跟物體的運(yùn)動(dòng)速度、物體的溫度和物質(zhì)狀態(tài)都有關(guān)系B.不同燃料燃燒時(shí),放出熱量越多的熱值越大C.質(zhì)量和初溫相同的水和煤油,放出相同熱量時(shí)煤油溫度降低得多D.內(nèi)能總是從內(nèi)能多的物體向內(nèi)能少的物體轉(zhuǎn)移1234567891011125.(2017甘肅蘭州)關(guān)于內(nèi)551234567891011126.(2017甘肅天水)電梯廂在勻速上升過程中,動(dòng)能不變

,機(jī)械能增大

。(均選填“增大”“減小”或“不變”)

1234567891011126.(2017甘肅天水)電梯廂561234567891011127.(2017甘肅慶陽)在中考體育考試中,小剛投出的實(shí)心球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示。若不考慮空氣阻力,則實(shí)心球從離開手后到達(dá)最高點(diǎn)的過程中,球受一

個(gè)力的作用,球的機(jī)械能不變

(選填“增大”“減小”或“不變”),在最高點(diǎn)時(shí),球的動(dòng)能大于

(選填“大于”或“等于”)零。

1234567891011127.(2017甘肅慶陽)在中考571234567891011128.(2016甘肅蘭州)“弓開如滿月,箭去似流星”形容射箭運(yùn)動(dòng)員拉弓放箭的情形,那么在這個(gè)過程中弓的彈性勢(shì)

能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)

能。

1234567891011128.(2016甘肅蘭州)“弓開581234567891011129.(2016甘肅省卷)小偉猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),讓小球沿同一光滑斜面向下運(yùn)動(dòng),與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止。(1)圖甲是控制兩球的質(zhì)量

相等,探究的是動(dòng)能與速度

的關(guān)系,得出的結(jié)論是質(zhì)量相等時(shí),物體的速度越大,動(dòng)能越大

;

(2)圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí),具有相同的速度

,選用圖乙探究的是動(dòng)能與質(zhì)量

的關(guān)系,得出的結(jié)論是速度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大

。1234567891011129.(2016甘肅省卷)小偉猜5912345678910111210.(2016甘肅蘭州)為了比較A、B兩種液體比熱容的大小,某實(shí)驗(yàn)小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),在兩個(gè)相同的試管中,分別裝入A、B兩種液體,將試管放入完全相同的盛水燒杯中,用相同的酒精燈加熱。(1)實(shí)驗(yàn)采用水浴加熱,目的是使溶液A、B均勻

受熱;

(2)在試管中裝入液體A、B時(shí),要控制它們的初溫和質(zhì)量

相同;

(3)加熱相同的時(shí)間,是為了保證液體A、B吸收的熱量相同

(選填“相同”或“不相同”);

(4)加熱相同時(shí)間后,液體A、B的溫度如圖所示,這表明液體

B

(選填“A”或“B”)的比熱容較大。12345678910111210.(2016甘肅蘭州)為了60123456789101112解析:

(1)實(shí)驗(yàn)采用水浴加熱,目的是使溶液A、B均勻受熱;(2)根據(jù)控制變量法,要研究?jī)煞N液體的吸熱本領(lǐng),應(yīng)控制兩個(gè)試管中所裝的A、B兩種液體的初溫相同、質(zhì)量相等;(3)將試管放入完全相同的盛水燒杯中,用相同的酒精燈加熱,所以加熱時(shí)間的長(zhǎng)短反映液體吸收熱量的多少,所以加熱相同的時(shí)間,是為了保證液體A、B吸收的熱量相同;(4)根據(jù)圖示可知,加熱相同時(shí)間后,液體A升高的溫123456789101112解析:(1)實(shí)驗(yàn)采用水浴加熱6112345678910111211.(2016甘肅省卷)如圖所示,一輛汽車在行駛途中遇突發(fā)情況,緊急剎車時(shí),司機(jī)身體前傾,車身向前滑行一段距離,在路面上留下輪胎滑過的痕跡,輪胎溫度急劇升高。請(qǐng)根據(jù)以上情境簡(jiǎn)要回答下列問題:(1)剎車時(shí)司機(jī)身體前傾的原因。(2)從能量轉(zhuǎn)化的角度解釋輪胎溫度升高的原因。12345678910111211.(2016甘肅省卷)如圖62123456789101112答案:(1)車行駛時(shí)司機(jī)隨車一起向前運(yùn)動(dòng),急剎車時(shí)司機(jī)下半身隨車停下,司機(jī)的上半身由于慣性仍保持向前運(yùn)動(dòng)的狀態(tài),所以司機(jī)會(huì)向前傾倒。(2)緊急剎車時(shí),車輪在地面上摩擦,克服摩擦做功,并將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,因此輪胎表面溫度急劇升高產(chǎn)生冒煙現(xiàn)象是通過做功的方法使內(nèi)能增加的。123456789101112答案:(1)車行駛時(shí)司機(jī)隨車一6312345678910111212.(2017甘肅天水)為了比較兩種液體的吸熱能力,某實(shí)驗(yàn)小組用如圖中兩個(gè)相同的裝置做實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)記錄如表所示。12345678910111212.(2017甘肅天水)為了64第12講機(jī)械能和內(nèi)能第12講機(jī)械能和內(nèi)能65考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)一動(dòng)能、勢(shì)能

1.能量:物體能夠做功

,我們就說這個(gè)物體具有能量

,簡(jiǎn)稱能。能的單位是焦耳

。

2.動(dòng)能與勢(shì)能比較:考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)一動(dòng)能、勢(shì)能

66考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理67考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)二機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化

1.機(jī)械能:動(dòng)能

、重力勢(shì)能

和彈性勢(shì)能

統(tǒng)稱為機(jī)械能。

2.機(jī)械能守恒:如果只有動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化,則機(jī)械能的總和

保持不變,即機(jī)械能是守恒的。

3.水流動(dòng)時(shí)具有的機(jī)械能稱為水能

,風(fēng)具有的機(jī)械能稱為風(fēng)能

。

考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)二機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化

68考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理69考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)三分子動(dòng)理論

1.分子動(dòng)理論:物質(zhì)是由大量分子組成的;一切物質(zhì)的分子都在

不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng);分子間既存在引力,也存在斥力,二者同時(shí)存在。2.擴(kuò)散現(xiàn)象:(1)定義:不同物質(zhì)在相互接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象。(2)影響因素:溫度。溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈,擴(kuò)散現(xiàn)象越明顯。(3)說明:①分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng);②分子間存在間隙?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)三分子動(dòng)理論

70考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理

規(guī)律總結(jié)(1)分子直徑的數(shù)量級(jí)為10-10

m。(2)氣體、液體和固體之間都能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。一般地,氣體間擴(kuò)散最快,液體次之,固體最慢。(3)通過擴(kuò)散現(xiàn)象來證明分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),利用了轉(zhuǎn)換法。(4)分子間的引力和斥力同時(shí)存在,同時(shí)消失。當(dāng)分子間距離較大時(shí),分子間的引力和斥力都很小,可以忽略不計(jì)?！捌歧R不能重圓”就是因?yàn)榉肿娱g距大,分子間引力太小。(5)分子熱運(yùn)動(dòng)和機(jī)械運(yùn)動(dòng)是兩種不同形式的運(yùn)動(dòng),比較如下:考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理規(guī)律總結(jié)(1)71考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)四內(nèi)能

1.內(nèi)能和機(jī)械能的比較考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)四內(nèi)能

72考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理2.改變內(nèi)能的兩種方式

考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理2.改變內(nèi)能的兩種方式73考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理3.溫度、熱量、內(nèi)能的比較

考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理3.溫度、熱量、內(nèi)能的74考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理75考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)五比熱容

1.物理意義:表示物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)。2.定義:一定質(zhì)量的某種物質(zhì),在溫度升高時(shí)吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積之比叫作這種物質(zhì)的比熱容。定義式:_________。3.單位:焦每千克攝氏度,符號(hào)是J/(kg·℃)。比熱容與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān),與物質(zhì)的質(zhì)量大小、溫度改變量的多少、吸收或放出熱量的多少無關(guān)。4.物體吸收熱量,Q吸=cm(t-t0);物體放出熱量,Q放=cm(t0-t)。考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)五比熱容

76考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理特別提示(1)水的比熱容c=4.2×103J/(kg·℃)表示質(zhì)量為1kg的水溫度升高(或降低)1

℃,吸收(或放出)的熱量為4.2×103

J。(2)比熱容是物質(zhì)的一種特性,與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān),而與質(zhì)量、溫度、吸收或放出的熱量無關(guān)。(3)水的比熱容大,依據(jù)這一特性水有如下應(yīng)用:①冷卻劑:如汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水來冷卻;②散熱劑:如在寒冷的北方讓水經(jīng)過散熱器放出較多的熱量;③調(diào)節(jié)氣溫:如三峽水電站建成后,水庫周邊地區(qū)“冬暖夏涼”。但非所有的跟水有關(guān)的應(yīng)用都利用了水比熱容大的這一特性,例如夏天灑水降溫就是利用了水蒸發(fā)吸熱?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理特別提示(1)水的比熱77考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理78考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理79考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理80考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理81考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理82考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理83考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理84考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五圖解物理85考法1考法2考法3考法4考法1動(dòng)能和勢(shì)能的變化與轉(zhuǎn)化

典題1(2016四川廣元)我國在太空航天領(lǐng)域處于世界領(lǐng)先水平,如圖所示是我國近期發(fā)射的一顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星,它沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行,離地球最近的一點(diǎn)叫近地點(diǎn),最遠(yuǎn)的一點(diǎn)叫遠(yuǎn)地點(diǎn),在大氣層外運(yùn)行,不受空氣阻力。關(guān)于此人造衛(wèi)星的運(yùn)行下列說法正確的是(

)A.衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行到近地點(diǎn),勢(shì)能減小,動(dòng)能增大,速度增大B.衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行到近地點(diǎn),勢(shì)能減小,動(dòng)能減小,速度減小C.衛(wèi)星從近地點(diǎn)運(yùn)行到遠(yuǎn)地點(diǎn),勢(shì)能增大,動(dòng)能增大,速度增大D.衛(wèi)星從近地點(diǎn)運(yùn)行到遠(yuǎn)地點(diǎn),勢(shì)能增大,動(dòng)能增大,速度減小考法1考法2考法3考法4考法1動(dòng)能和勢(shì)能的變化與轉(zhuǎn)化

86考法1考法2考法3考法4思路導(dǎo)引審—先通讀題干正確識(shí)圖,明確此題主要考查物體動(dòng)能和勢(shì)能的變化。析—衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行到近地點(diǎn)的過程中,衛(wèi)星的相對(duì)高度減小,重力勢(shì)能減小,速度增大,動(dòng)能增大。衛(wèi)星從近地點(diǎn)運(yùn)行到遠(yuǎn)地點(diǎn)的過程中,結(jié)論與之相反。判—根據(jù)以上分析推斷選項(xiàng)A正確。答案:A方法歸納影響動(dòng)能的因素是物體的質(zhì)量和物體運(yùn)動(dòng)的速度;影響重力勢(shì)能的因素是物體的質(zhì)量和物體的高度。根據(jù)動(dòng)能、重力勢(shì)能影響因素的情況得出動(dòng)能和重力勢(shì)能的大小情況,再根據(jù)能量變化的規(guī)律:減小的能量轉(zhuǎn)化為增大的能量得出答案?？挤?考法2考法3考法4思路導(dǎo)引方法歸納影響動(dòng)能的因素是物體87考法1考法2考法3考法4對(duì)應(yīng)訓(xùn)練1.(2017廣東廣州)電梯勻速上升過程中,電梯的

(

A

)A.動(dòng)能保持不變B.機(jī)械能保持不變C.重力勢(shì)能保持不變D.動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能考法1考法2考法3考法4對(duì)應(yīng)訓(xùn)練88考法1考法2考法3考法42.(2017江蘇揚(yáng)州)揚(yáng)州城區(qū)的高層建筑越來越多,但高空拋物卻存在巨大的安全隱患,因?yàn)楦咛幍奈矬w具有較大的(

B

)A.彈性勢(shì)能B.重力勢(shì)能C.體積D.阻力考法1考法2考法3考法42.(2017江蘇揚(yáng)州)揚(yáng)州城區(qū)的高89考法1考法2考法3考法43.如圖所示,將擺球從A點(diǎn)靜止釋放,擺球在A、C兩點(diǎn)間來回?cái)[動(dòng),B為最低點(diǎn),不計(jì)空氣阻力,下列說法正確的是

(

C

)A.從A點(diǎn)到B點(diǎn),擺球動(dòng)能增大,機(jī)械能增大B.從B點(diǎn)到C點(diǎn),擺球動(dòng)能減小,機(jī)械能減小C.擺球在擺動(dòng)過程中所經(jīng)各點(diǎn)的機(jī)械能均相等D.擺球在B點(diǎn)的機(jī)械能最大,在A、C兩點(diǎn)的機(jī)械能能最小考法1考法2考法3考法43.如圖所示,將擺球從A點(diǎn)靜止釋放,90考法1考法2考法3考法4

考法2分子動(dòng)理論

典題2荷葉上兩滴水珠接觸時(shí),能自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的水珠,這一事實(shí)說明分子間存在著

。封閉在注射器筒內(nèi)的空氣很容易被壓縮,該實(shí)驗(yàn)說明分子間有

。個(gè)大粒圓的爆米花芳香撲鼻,該現(xiàn)象說明分子不停地

。

答案:吸引力(引力)

空隙(間隙)

運(yùn)動(dòng)解析:兩滴水珠接觸時(shí),能自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的水珠,這一事實(shí)說明分子間存在著引力;封閉在注射器筒內(nèi)的空氣很容易被壓縮,該實(shí)驗(yàn)說明分子間有間隙;爆米花芳香撲鼻,該現(xiàn)象說明分子不停地運(yùn)動(dòng)?？挤?考法2考法3考法4考法2分子動(dòng)理論

91考法1考法2考法3考法4方法歸納運(yùn)用分子動(dòng)理論的三個(gè)基本觀點(diǎn)解釋常見的熱現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn),命題角度主要是擴(kuò)散現(xiàn)象、溫度對(duì)擴(kuò)散的影響等,有時(shí)與物態(tài)變化現(xiàn)象結(jié)合考查,題型以填空、選擇為主?？挤?考法2考法3考法4方法歸納運(yùn)用分子動(dòng)理論的三個(gè)基本觀點(diǎn)92考法1考法2考法3考法4對(duì)應(yīng)訓(xùn)練4.(2016福建莆田)下列描述中,能說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是()A.柳枝搖曳 B.荷花飄香C.樹葉紛飛 D.瑞雪飄飄B解析:柳枝搖曳、樹葉紛飛和瑞雪飄飄,都是宏觀物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng),不是分子的運(yùn)動(dòng),故A、C、D不符合題意,故選B?？挤?考法2考法3考法4對(duì)應(yīng)訓(xùn)練B解析:柳枝搖曳、樹葉紛飛93考法1考法2考法3考法45.(2017山東泰安)關(guān)于分子熱運(yùn)動(dòng)及熱現(xiàn)象,下列說法正確的是(

A

)A.固體很難被壓縮,說明分子間存在斥力B.擴(kuò)散現(xiàn)象只能發(fā)生在氣體與液體中C.物體吸收熱量,溫度一定升高D.-20℃的冰塊內(nèi)沒有內(nèi)能解析:

海綿很容易被壓縮,海綿受力時(shí)形狀發(fā)生改變,是宏觀物體的運(yùn)動(dòng),與分子動(dòng)理論沒有關(guān)系,選項(xiàng)A符合題意;濕衣服在陽光下晾曬時(shí),由于溫度較高,衣服上的水分子運(yùn)動(dòng)速度加快,所以衣服逐漸變干,與分子動(dòng)理論有關(guān),選項(xiàng)B不符合題意;校園里花香撲鼻,是花香分子擴(kuò)散到空氣中的結(jié)果,與分子動(dòng)理論有關(guān),選項(xiàng)C不符合題意;分子之間存在間隙,所以酒精和水混合后總體積變小,與分子動(dòng)理論有關(guān),選項(xiàng)D不符合題意。考法1考法2考法3考法45.(2017山東泰安)關(guān)于分子熱運(yùn)94考法1考法2考法3考法4考法3內(nèi)能

典題3(2016湖北宜昌)下列關(guān)于功、內(nèi)能、熱量的描述正確的是(

)A.機(jī)械能為零的物體,內(nèi)能也一定為零B.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞C.做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能D.物體的內(nèi)能增大,溫度一定升高答案:C解析:一切物體都有內(nèi)能,因此機(jī)械能為零的物體,其內(nèi)能一定不為零,故A錯(cuò)誤;熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞,而不是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞,故B錯(cuò)誤;改變物體內(nèi)能的兩種方式:做功和熱傳遞,改變物體內(nèi)能的兩種方式是等效的,故C正確;物體吸熱,內(nèi)能一定增大,但溫度不一定升高,例如,晶體在熔化過程中吸收熱量,內(nèi)能增加,但溫度不變,故D錯(cuò)誤。考法1考法2考法3考法4考法3內(nèi)能

95考法1考法2考法3考法4方法歸納內(nèi)能、溫度、熱量的關(guān)系如圖所示:

在圖中,箭頭代表由一個(gè)量的變化引起另一個(gè)量的變化。其中“√”表示這個(gè)推論正確,“×”表示這個(gè)推論是錯(cuò)誤的;箭頭線旁邊的文字表示推論不正確的其他原因。對(duì)于以上六個(gè)關(guān)系,我們只需要記住圖中指向內(nèi)能的兩個(gè)是正確的,而另外兩個(gè)是錯(cuò)誤的,記住錯(cuò)誤的原因是“熔化”或“做功”就行了?？挤?考法2考法3考法4方法歸納內(nèi)能、溫度、熱量的關(guān)系如圖所96考法1考法2考法3考法4改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程,而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程,如圖所示?？挤?考法2考法3考法4改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳97考法1考法2考法3考法4對(duì)應(yīng)訓(xùn)練6.(2016吉林)下列過程中通過做功的方法改變物體內(nèi)能的是()A.發(fā)燒時(shí)用濕毛巾敷額頭能降溫B.丁香樹開花時(shí)花香四溢C.水燒開會(huì)把壺蓋頂起D.小球由高處下落的過程中速度變快C解析:發(fā)燒時(shí)用濕毛巾敷額頭能降溫,這是通過熱傳遞的方法改變物體的內(nèi)能,故A錯(cuò)誤;丁香樹開花時(shí)花香四溢,屬于擴(kuò)散現(xiàn)象,是分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果,故B錯(cuò)誤;水燒開會(huì)把壺蓋頂起,水蒸氣對(duì)壺蓋做功,使水蒸氣的內(nèi)能減少,是通過做功的方法改變物體的內(nèi)能,故C正確;小球從高處下落的過程中速度變快,是物體的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的結(jié)果,故D錯(cuò)誤。考法1考法2考法3考法4對(duì)應(yīng)訓(xùn)練C解析:發(fā)燒時(shí)用濕毛巾敷額頭98考法1考法2考法3考法47.(2016江蘇無錫)關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法正確的是()A.物體的溫度升高,內(nèi)能增大B.物體的溫度越高,所含的熱量越多C.物體內(nèi)能增大,一定從外界吸收熱量D.物體的溫度不變,其內(nèi)能就一定不變A解析:物體溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)加劇,所以內(nèi)能增加,故A正確;熱量是一個(gè)過程量,不能用含有、具有等來修飾,故B錯(cuò)誤;物體內(nèi)能增大可能是吸收了熱量,也可能是外界對(duì)它做了功,故C錯(cuò)誤;物體的溫度不變,其內(nèi)能可能不變,也可能增加,如晶體熔化時(shí),吸熱但溫度不變,內(nèi)能增加,故D錯(cuò)誤?？挤?考法2考法3考法47.(2016江蘇無錫)關(guān)于溫度、熱99考法1考法2考法3考法4考法4比熱容及其相關(guān)計(jì)算

典題3(2016山東棗莊)過去常用水作冷卻劑給汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)降溫,這是利用了水的比熱容較

的性質(zhì),某汽車水箱中裝了8kg的水,發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)行一段時(shí)間后,水溫升高了20℃,在這個(gè)過程中,水吸收的熱量是

J。〔水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)〕

答案:大

6.72×105解析:因?yàn)樗谋葻崛荽?相同質(zhì)量的水和其他物質(zhì)比較,升高相同的溫度,水吸收的熱量多,所以人們常用水作冷卻劑給汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)降溫;水吸收的熱量Q吸=cmΔt=4.2×103

J/(kg·℃)×8

kg×20

℃=6.72×105

J。方法歸納比熱容的主要考點(diǎn)有對(duì)水的比熱容大的應(yīng)用、公式Q吸=cmΔt的了解與掌握,計(jì)算時(shí)注意升高了(Δt)、升高到(末溫)和升高(Δt)的區(qū)別?？挤?考法2考法3考法4考法4比熱容及其相關(guān)計(jì)算

100考法1考法2考法3考法4對(duì)應(yīng)訓(xùn)練8.(2017廣東廣州)甲、乙兩物體質(zhì)量都為1kg,丙物體質(zhì)量為2kg,三個(gè)物體溫度都升高1℃,吸收熱量如圖所示,以下說法正確的是(

B

)A.乙的比熱容比丙的相等B.甲的比熱容比乙的大C.甲的溫度升高1℃,需吸收2000J的熱量D.甲、乙的溫度都降低1℃,乙比甲放出的熱量多考法1考法2考法3考法4對(duì)應(yīng)訓(xùn)練101考法1考法2考法3考法49.(2016重慶)將一瓶容量為550mL的礦泉水放入冰箱一段時(shí)間后,水溫從30℃降低到10℃,這是用熱傳遞方式改變了礦泉水的內(nèi)能;在這個(gè)過程中水放出的熱量為4.62×104J?！瞔水=4.2×103J/(kg·℃)〕解析:水放出熱量,內(nèi)能減少,是通過熱傳遞的方法減小水的內(nèi)能;水放出的熱量Q放=cmΔt=4.2×103

J/(kg·℃)×0.55

kg×(30

℃-10

℃)=4.62×104

J?？挤?考法2考法3考法49.(2016重慶)將一瓶容量為55102命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2命題點(diǎn)1探究物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)

1.實(shí)驗(yàn)器材:斜面、小車、木塊、刻度尺。2.實(shí)驗(yàn)操作過程:(1)將質(zhì)量不同、大小相同的小車從斜面同一高度釋放,小車沿斜面下滑至水平面繼續(xù)運(yùn)動(dòng),碰撞靜止木塊,分別記錄兩次結(jié)果。(2)將同一小車從斜面不同高度釋放,小車沿斜面下滑至水平面繼續(xù)運(yùn)動(dòng),碰撞靜止木塊,分別記錄兩次結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)。質(zhì)量相同時(shí),速度越大,動(dòng)能越大;速度相同時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大。命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2命題點(diǎn)1探究物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)

103命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2典題1圖示為探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓鋼球從斜面上某個(gè)高度由靜止沿斜面滾下,在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞,木塊沿水平向右運(yùn)動(dòng)直至停止。(1)實(shí)驗(yàn)中是通過觀察

來判斷鋼球的動(dòng)能大小。

(2)讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止開始滾下,目的是探究鋼球的動(dòng)能大小與

的關(guān)系。

(3)換用質(zhì)量不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止開始滾下,目的是探究鋼球的動(dòng)能大小與

的關(guān)系。

(4)如果木塊在運(yùn)動(dòng)過程中所受的摩擦阻力為0,木塊將

。

命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2典題1圖示為探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)104命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2答案:(1)木塊被推動(dòng)距離的大小

(2)速度

(3)質(zhì)量

(4)永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)解析:(1)在研究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)時(shí),我們是通過觀察鋼球推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來反映小球動(dòng)能大小的,采用的是轉(zhuǎn)換法的思想;(2)圖中實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從同一個(gè)斜面上不同的高度由靜止開始運(yùn)動(dòng),即鋼球滾動(dòng)到斜面底端的速度是不同的,即探究動(dòng)能大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系;(3)不同鋼球從相同的高度釋放,運(yùn)動(dòng)到斜面底端的速度也就相同,即該實(shí)驗(yàn)探究的是鋼球動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系;(4)據(jù)牛頓第一定律可知,若物體在不受任何外力時(shí),運(yùn)動(dòng)的物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng),故如果木塊在運(yùn)動(dòng)過程中所受的摩擦阻力為0,木塊將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2答案:(1)木塊被推動(dòng)距離的大小(2)速度105命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2方法歸納此類實(shí)驗(yàn)題目是考查對(duì)控制變量法和轉(zhuǎn)換法的掌握情況以及如何正確地對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析,歸納出正確的結(jié)論。影響動(dòng)能大小的因素是物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度的大小;明確影響動(dòng)能大小的因素,知道自由滾下的物體到達(dá)水平面的速度取決于物體的高度,與物體的質(zhì)量無關(guān)。命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2方法歸納此類實(shí)驗(yàn)題目是考查對(duì)控制變量法和轉(zhuǎn)換106命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2拓展訓(xùn)練(2015湖南長(zhǎng)沙)為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn)。將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置,高度分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止,請(qǐng)你對(duì)以下問題進(jìn)行解答。命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2拓展訓(xùn)練(2015湖南長(zhǎng)沙)為了模擬研究汽車107命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2(1)選擇甲、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,是用來研究超載

帶來的安全隱患。

(2)選擇甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,可以得到的結(jié)論是在質(zhì)量不變時(shí),速度越大,汽車的動(dòng)能越大,安全隱患越大

。

命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2(1)選擇甲、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,是用來108命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2命題點(diǎn)2比較不同物質(zhì)的吸熱的情況

1.實(shí)驗(yàn)器材:鐵架臺(tái)、平底試管2支(型號(hào)相同、質(zhì)量相等)、筷子一根(用以掛溫度計(jì))、溫度計(jì)2支、細(xì)繩、石棉網(wǎng)、冷水、食用油(或煤油)、酒精燈、火柴等。2.實(shí)驗(yàn)過程:

(1)將裝有質(zhì)量相等的水和食用油的燒杯插入事先準(zhǔn)備好的同一水槽的冷水中1~2分鐘,保證兩燒杯中液體的初溫相同;(2)將初溫相同的兩燒杯從冷水中拿出來放入相同功率的熱得快,同時(shí)接通電源,并放入溫度計(jì)(同時(shí)按下停表開始計(jì)時(shí)),觀察通過熱傳遞獲得熱量的兩燒杯中溫度計(jì)的變化。命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2命題點(diǎn)2比較不同物質(zhì)的吸熱的情況

109命題點(diǎn)1命題點(diǎn)23.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:升高相同溫度時(shí),所用時(shí)間較長(zhǎng)的物質(zhì)吸收的熱量較多,吸收熱量的能力較強(qiáng)(比熱容較大)。探究物體吸熱本領(lǐng)實(shí)驗(yàn)最常見的是考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)象的分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,但還要注意實(shí)驗(yàn)器材選擇的原因,如為什么用食用油或煤油,而不用水(比熱容大,加熱時(shí)間長(zhǎng))等問題,加熱時(shí)選用相同的加熱器等。命題點(diǎn)1命題點(diǎn)23.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:升高相同溫度時(shí),所用時(shí)間較長(zhǎng)的110命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2典題2(2015江蘇蘇州)在比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況的實(shí)驗(yàn)中:(1)小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn),如圖甲所示。在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)

(選填“A”或“B”)的高度,調(diào)節(jié)它的高度是為了

。

(2)組裝好器材,他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時(shí)間,比較水和煤油

,得出結(jié)論。要完成該實(shí)驗(yàn),除圖甲所示器材外,還需要的一個(gè)測(cè)量工具是

。命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2典題2(2015江蘇蘇州)在比較不同物質(zhì)吸熱111命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2(3)在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí),他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn),因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置。與原方案相比,該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是

。(答出一個(gè)即可)

答案:(1)A

確保使用外焰加熱

(2)升高的溫度

停表(或其他計(jì)時(shí)工具)

(3)該方案避免兩次加熱,用同一熱源加熱確保在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2(3)在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí),他們認(rèn)為原方案有需112命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2解析:(1)組裝實(shí)驗(yàn)儀器時(shí),應(yīng)根據(jù)酒精燈及其火焰的高度先固定圖中的A部分,使酒精燈的外焰正好能給燒杯加熱,然后再固定圖中的B部分,這樣可以避免重復(fù)調(diào)整。(2)在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時(shí)間,比較水和煤油升高的溫度,得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)要保證兩次加熱時(shí)間相等,需要用停表或其他計(jì)時(shí)工具測(cè)時(shí)間。(3)由題圖乙所示實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)用同一個(gè)燒杯用“水浴法”對(duì)水與煤油同時(shí)加熱,該方案避免兩次加熱,用同一熱源加熱確保在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等;“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)是熱學(xué)最主要的實(shí)驗(yàn)。此實(shí)驗(yàn)不僅考查學(xué)生對(duì)基本過程的掌握情況,更進(jìn)一步考查學(xué)生運(yùn)用基本知識(shí)和方法分析問題、提出問題的能力。要知道“水浴法”加熱的優(yōu)點(diǎn)。命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2解析:(1)組裝實(shí)驗(yàn)儀器時(shí),應(yīng)根據(jù)酒精燈及其113命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2方法歸納(1)控制加熱器相同,在相同時(shí)間內(nèi)放出相同的熱量,質(zhì)量相同的水和食用油在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量也相等。(2)控制加熱時(shí)間相同,則相同時(shí)間內(nèi)兩燒杯中液體吸收的熱量相等,比較液體升高的溫度來判斷物質(zhì)的吸熱能力大小?；蚩刂苾蔁械囊后w升高相同的溫度,觀察兩液體加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來判斷吸熱能力強(qiáng)弱,加熱時(shí)間長(zhǎng),升高相同的溫度則吸熱能力強(qiáng)。命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2方法歸納(1)控制加熱器相同,在相同時(shí)間內(nèi)放1141234567891011121.(2017甘肅天水)如圖所示,對(duì)于圖片中所描述的物理過程,下列分析正確的是(

C

)A.圖甲,厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時(shí),空氣的內(nèi)能減少B.圖乙,瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起時(shí),空氣的內(nèi)能增大C.圖丙,試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)塞子沖出時(shí),水蒸氣的內(nèi)能減少D.圖丁,汽缸內(nèi)的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí),氣體的內(nèi)能增大1234567891011121.(2017甘肅天水)如圖所1151234567891011122.(2015甘肅慶陽)下列有關(guān)熱學(xué)知識(shí)的說法正確的是(

C

)A.固體和液體很難被壓縮是因?yàn)榉肿娱g沒有間隙B.燃料燃燒越充分,其熱值越大C.物體吸收熱量,溫度不一定升高D.比熱容與物體吸收熱量的多少有關(guān)解析:

固體和液體很難被壓縮是因?yàn)榉肿娱g存在很大的斥力,而不是因?yàn)榉肿娱g沒有間隙,故A錯(cuò)誤;熱值是一千克某種燃料完全燃燒所釋放出來的熱量,是燃料的一種特性,與燃料燃燒是否充分無關(guān),故B錯(cuò)誤;物體吸收熱量,溫度不一定升高,如晶體熔化、液體沸騰等,故C正確;比熱容是物質(zhì)本身的一種特性,與物體吸收熱量的多少無關(guān),故D錯(cuò)誤。123456