八年級科學下冊 第1章 聲期中復習公開課課件 (新版)華東師大版

華師大科學八(下)期中復習(第1章聲）華師大科學八(下)期中復習(第1章聲）11、聽到聲音需要哪些條件？思考：耳發(fā)聲的物體（聲源）傳播聲音的介質2、平時聽到的很多聲音為什么會不同呢？組成聲音的三要素不完全相同1、聽到聲音需要哪些條件？思考：耳發(fā)聲的物體（聲源）傳播聲音23、聽到聲音的三個條件都具備了，為什么有些時候還是聽不到聲音呢？人耳可聽見的聲音頻率范圍：20~20000Hz4、大家剛才聽到的聲音給你的感覺有什么不同？3、聽到聲音的三個條件都具備了，為什么有些時候還是聽不到聲音3外耳中耳內耳耳廓外耳道聽小骨鼓膜鼓室半規(guī)管前庭耳蝸咽鼓管1、耳的結構與功能耳有聽覺和位覺功能外耳中耳內耳耳廓外耳道聽小骨鼓膜鼓室半規(guī)管前庭耳蝸咽鼓管1、42、聽覺的形成2、聽覺的形成51、為什么當我們登上高山或在高空飛行時,有時會覺得鼓膜難受,此時連作幾個吞咽動作可以減輕不適感？思考并討論這是因為周圍環(huán)境中的氣壓驟然減小，咽鼓管一時來不及調節(jié)鼓膜兩側的氣壓平衡。吞咽時能使咽鼓管張開，可有助于壓力平衡。2、遇到巨大聲響時，我們該怎么辦？為什么要這么做？應迅速張嘴，捂緊雙耳，保持鼓膜兩側氣壓的平衡；減小對鼓膜振動1、為什么當我們登上高山或在高空飛行時,有時會覺得鼓6聲音的發(fā)生1、聲音是由物體的振動產生的2、固體、液體、氣體哪些能振動發(fā)出聲音呢？你能動手證明一些嗎？3、一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止4、正在發(fā)聲的物體叫聲源聲音的發(fā)生1、聲音是由物體的振動產生的2、固體、液體、氣體哪7聲音的傳播——真空不能傳播聲音——固體能傳播聲音——液體能傳播聲音——空氣能傳播聲音

漁民利用電子發(fā)聲器（聲吶）捕魚。1、傳播的介質聲音的傳播——真空不能傳播聲音——固體能傳播聲音——液體能傳82、傳播的形式聲音以波的形式通過介質將聲源的振動向外傳播。聲音具有能量2、傳播的形式聲音以波的形式通過介質將聲源聲音具有能量93、傳播的速度1、聲音在不同的介質中傳播速度是否相同呢？

2、聲音傳播的速度與溫度有關，一般同種物質中溫度越高，傳播速度越快。3、15oC時空氣中的聲速是340米/秒，溫度升高1oC，聲速增加約0.6米/秒不同，固體>液體>氣體3、傳播的速度1、聲音在不同的介質中傳播速度是否相同呢？2、104、聲音的反射對著高山喊話、在大禮堂中大聲講話等都會出現回聲現象。為什么有時能聽見回聲，有時又聽不見呢？聽到回聲的條件是什么？離障礙物至少要多遠？

回聲到達耳朵比原聲晚0.1s以上，人耳才能把回聲和原聲分開。4、聲音的反射對著高山喊話、在大禮堂中大聲講話等都會出現回聲11回聲可以加強原聲，可以測量距離．1.為什么在屋里講話比在操場上講話聽起來響亮？2.回聲是否能應用在解決實際問題上？你知道哪些？思考：回聲可以加強原聲，可以測量距離．思考：12音樂欣賞音樂1音樂2聲音的基本特征：響度音調音色音樂欣賞音樂1音樂2聲音的基本特征：響度音調音色13音調響度音色表示含義決定因素相關問題聲音的高低發(fā)聲體振動的頻率頻率：物體每秒內振動的次數。符號：f單位：赫茲（Hz）人聽覺頻率：20Hz~20000Hz超聲波與次聲波。聲音的大小發(fā)聲體振動的幅度；離聲源的遠近振幅：物體振動的幅度。聲音的特色發(fā)聲體本身的材料、結構、發(fā)聲的方法音色是辨別不同發(fā)聲體的依據響度的單位：分貝，符號dB音調響度音色表示含義決定因素相關問題聲音的高低發(fā)聲體振動的頻14思考：用什么儀器可以把聲音的特征給顯示出來呢？示波器t/st/s聲音振動的強弱聲音振動的強弱１１510甲乙思考：用什么儀器可以把聲音的特征給顯示出來呢？示波器t/st15超聲波和次聲波人耳可聽見的聲音頻率范圍：20~20000Hz超聲波:頻率超過20000赫茲的聲波次聲波—頻率低于20赫茲的聲波稱為次聲波超聲波和次聲波人耳可聽見的聲音頻率范圍：20~20000Hz16超聲波頻率高，定向傳播性好；穿透性好，在液體、固體中傳播時，衰減很小，特點用途1、海豚、蝙蝠能發(fā)射和接收超聲波，2、醫(yī)學上的“B超”就是一種超聲波。3、用超聲波測定海深，暗礁，繪制海底地形圖，尋找魚群等超聲波頻率高，定向傳播性好；特點用途1、海豚、蝙蝠能發(fā)17人耳聽不到，傳播距離遠，穿透性強*次聲波1、因為大氣湍流、火山爆發(fā)、地震、隕石落地、雷暴、磁暴等大規(guī)模自然活動中，都有次聲波產生2、鯨可用次聲波交流3、定點爆破特點用途人耳聽不到，傳播距離遠，*次聲波1、因為大氣湍流、火山爆18談談噪聲的來源根據噪聲的來源談談如何防治噪聲汽車消音器——在聲源處減小噪聲

談談噪聲的來源根據噪聲的來源談談如何防治噪聲汽車消音器——在19——在傳播路徑上減小噪聲

植樹造林高架路的防噪音設施——在傳播路徑上減小噪聲植樹造林高架路的防噪音設施20——在人耳處減小噪聲防噪音耳罩射擊用防噪音耳罩——在人耳處減小噪聲防噪音耳罩射擊用防噪音耳罩21噪聲的利用噪聲發(fā)電噪聲制冷噪聲除塵"噪音彈"，能在爆炸間釋放出大量噪音波，麻痹人的中樞神經系統(tǒng)，使人暫時昏迷，該彈可用于對付恐怖分子，特別是劫機犯等.談談噪聲的危害及利用噪聲的利用噪聲發(fā)電談談噪聲的危害及利用22練習1、俗話“聲音刺耳”“震耳欲聾”“聞其聲知其人”分別反映出聲音的

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這三種特征。2、貓和狗等動物比人對聲音敏感，這是因為（）A這些動物的耳朵大B這些動物比人聰明C這些動物的發(fā)聲頻率范圍大D這些動物的聽覺頻率范圍大響度音調音色D練習1、俗話“聲音刺耳”“震耳欲聾”“聞其聲知其人”2、貓和233、鼓膜的作用（）A接受聲波刺激，產生聽覺B將聲波轉換成振動向內傳導C將聲波轉換成刺激向內傳導D接受振動轉換成神經沖動B3、鼓膜的作用（）B244、醫(yī)用“B超”機是利用超聲波來診斷病情的，但人們聽不到它發(fā)出的聲音，這是因為（）A聲音的響度太小B聲音響度太大C聲音的音調太低D聲音的音調太高D4、醫(yī)用“B超”機是利用超聲波來診斷病情的，但人們聽不到它發(fā)255、聽覺的形成是在（）A、中耳B、耳蝸內C、內耳D、聽覺中樞6、在飛機起飛或降落時，應微微張開口，其目的是（）A、進行深呼吸以適應氣壓變化B、使鼓膜內外氣壓平衡，以防鼓膜受損C、減緩緊張的情緒D、避免出現嘔吐DB5、聽覺的形成是在（）6、在飛機起飛或降267、下列各組中，依次表示聽覺形成的正常途徑的是（）①聲波；②聽神經；③耳蝸內的聽覺感受器；④鼓膜；⑤聽小骨；⑥大腦皮層聽覺中樞。A、①→④→⑤→③→②→⑥B、①→②→④→⑤→③→⑥C、①→④→⑤→②→③→⑥D、①→③→④→⑤→②→⑥A7、下列各組中，依次表示聽覺形成的正常途徑的是（27

請你想象一下，如果聲音的傳播速度變?yōu)?.1米/秒，我們的世界將變成怎樣？(請你說出幾個合理的場景)想一想請你想象一下，如果聲音的傳播速度變?yōu)?.1米/28闖關題

火車在進入隧道前必須鳴笛，若火車速度為72千米/時，聲音在空氣中的速度為340米/秒，司機在鳴笛后2秒聽到回聲，則鳴笛時火車到隧道的距離為多少？闖關題火車在進入隧道前必須鳴笛，若火車速度為729華師大科學八(下)期中復習(第1章聲）華師大科學八(下)期中復習(第1章聲）301、聽到聲音需要哪些條件？思考：耳發(fā)聲的物體（聲源）傳播聲音的介質2、平時聽到的很多聲音為什么會不同呢？組成聲音的三要素不完全相同1、聽到聲音需要哪些條件？思考：耳發(fā)聲的物體（聲源）傳播聲音313、聽到聲音的三個條件都具備了，為什么有些時候還是聽不到聲音呢？人耳可聽見的聲音頻率范圍：20~20000Hz4、大家剛才聽到的聲音給你的感覺有什么不同？3、聽到聲音的三個條件都具備了，為什么有些時候還是聽不到聲音32外耳中耳內耳耳廓外耳道聽小骨鼓膜鼓室半規(guī)管前庭耳蝸咽鼓管1、耳的結構與功能耳有聽覺和位覺功能外耳中耳內耳耳廓外耳道聽小骨鼓膜鼓室半規(guī)管前庭耳蝸咽鼓管1、332、聽覺的形成2、聽覺的形成341、為什么當我們登上高山或在高空飛行時,有時會覺得鼓膜難受,此時連作幾個吞咽動作可以減輕不適感？思考并討論這是因為周圍環(huán)境中的氣壓驟然減小，咽鼓管一時來不及調節(jié)鼓膜兩側的氣壓平衡。吞咽時能使咽鼓管張開，可有助于壓力平衡。2、遇到巨大聲響時，我們該怎么辦？為什么要這么做？應迅速張嘴，捂緊雙耳，保持鼓膜兩側氣壓的平衡；減小對鼓膜振動1、為什么當我們登上高山或在高空飛行時,有時會覺得鼓35聲音的發(fā)生1、聲音是由物體的振動產生的2、固體、液體、氣體哪些能振動發(fā)出聲音呢？你能動手證明一些嗎？3、一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止4、正在發(fā)聲的物體叫聲源聲音的發(fā)生1、聲音是由物體的振動產生的2、固體、液體、氣體哪36聲音的傳播——真空不能傳播聲音——固體能傳播聲音——液體能傳播聲音——空氣能傳播聲音

漁民利用電子發(fā)聲器（聲吶）捕魚。1、傳播的介質聲音的傳播——真空不能傳播聲音——固體能傳播聲音——液體能傳372、傳播的形式聲音以波的形式通過介質將聲源的振動向外傳播。聲音具有能量2、傳播的形式聲音以波的形式通過介質將聲源聲音具有能量383、傳播的速度1、聲音在不同的介質中傳播速度是否相同呢？

2、聲音傳播的速度與溫度有關，一般同種物質中溫度越高，傳播速度越快。3、15oC時空氣中的聲速是340米/秒，溫度升高1oC，聲速增加約0.6米/秒不同，固體>液體>氣體3、傳播的速度1、聲音在不同的介質中傳播速度是否相同呢？2、394、聲音的反射對著高山喊話、在大禮堂中大聲講話等都會出現回聲現象。為什么有時能聽見回聲，有時又聽不見呢？聽到回聲的條件是什么？離障礙物至少要多遠？

回聲到達耳朵比原聲晚0.1s以上，人耳才能把回聲和原聲分開。4、聲音的反射對著高山喊話、在大禮堂中大聲講話等都會出現回聲40回聲可以加強原聲，可以測量距離．1.為什么在屋里講話比在操場上講話聽起來響亮？2.回聲是否能應用在解決實際問題上？你知道哪些？思考：回聲可以加強原聲，可以測量距離．思考：41音樂欣賞音樂1音樂2聲音的基本特征：響度音調音色音樂欣賞音樂1音樂2聲音的基本特征：響度音調音色42音調響度音色表示含義決定因素相關問題聲音的高低發(fā)聲體振動的頻率頻率：物體每秒內振動的次數。符號：f單位：赫茲（Hz）人聽覺頻率：20Hz~20000Hz超聲波與次聲波。聲音的大小發(fā)聲體振動的幅度；離聲源的遠近振幅：物體振動的幅度。聲音的特色發(fā)聲體本身的材料、結構、發(fā)聲的方法音色是辨別不同發(fā)聲體的依據響度的單位：分貝，符號dB音調響度音色表示含義決定因素相關問題聲音的高低發(fā)聲體振動的頻43思考：用什么儀器可以把聲音的特征給顯示出來呢？示波器t/st/s聲音振動的強弱聲音振動的強弱１１510甲乙思考：用什么儀器可以把聲音的特征給顯示出來呢？示波器t/st44超聲波和次聲波人耳可聽見的聲音頻率范圍：20~20000Hz超聲波:頻率超過20000赫茲的聲波次聲波—頻率低于20赫茲的聲波稱為次聲波超聲波和次聲波人耳可聽見的聲音頻率范圍：20~20000Hz45超聲波頻率高，定向傳播性好；穿透性好，在液體、固體中傳播時，衰減很小，特點用途1、海豚、蝙蝠能發(fā)射和接收超聲波，2、醫(yī)學上的“B超”就是一種超聲波。3、用超聲波測定海深，暗礁，繪制海底地形圖，尋找魚群等超聲波頻率高，定向傳播性好；特點用途1、海豚、蝙蝠能發(fā)46人耳聽不到，傳播距離遠，穿透性強*次聲波1、因為大氣湍流、火山爆發(fā)、地震、隕石落地、雷暴、磁暴等大規(guī)模自然活動中，都有次聲波產生2、鯨可用次聲波交流3、定點爆破特點用途人耳聽不到，傳播距離遠，*次聲波1、因為大氣湍流、火山爆47談談噪聲的來源根據噪聲的來源談談如何防治噪聲汽車消音器——在聲源處減小噪聲

談談噪聲的來源根據噪聲的來源談談如何防治噪聲汽車消音器——在48——在傳播路徑上減小噪聲

植樹造林高架路的防噪音設施——在傳播路徑上減小噪聲植樹造林高架路的防噪音設施49——在人耳處減小噪聲防噪音耳罩射擊用防噪音耳罩——在人耳處減小噪聲防噪音耳罩射擊用防噪音耳罩50噪聲的利用噪聲發(fā)電噪聲制冷噪聲除塵"噪音彈"，能在爆炸間釋放出大量噪音波，麻痹人的中樞神經系統(tǒng)，使人暫時昏迷，該彈可用于對付恐怖分子，特別是劫機犯等.談談噪聲的危害及利用噪聲的利用噪聲發(fā)電談談噪聲的危害及利用51練習1、俗話“聲音刺耳”“震耳欲聾”“聞其聲知其人”分別反映出聲音的

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這三種特征。2、貓和狗等動物比人對聲音敏感，這是因為（）A這些動物的耳朵大B這些動物比人聰明C這些動物的發(fā)聲頻率范圍大D這些動物的聽覺頻率范圍大響度音調音色D練習1、俗話“聲音刺耳”“震耳欲聾”“聞其聲知其人”2、貓和523、鼓膜的作用（）A接受聲波刺激，產生聽覺B將聲波轉換成振動向內傳導C將聲波轉換成刺激向內傳導D接受振動轉換成神經沖動B3、鼓膜的作用（）B534、醫(yī)用“B超”機是利用超聲波來診斷病情的，但人們聽不到它發(fā)出的聲音，這是因為（）