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Word———大學(xué)貧困生申請(qǐng)書(shū)優(yōu)秀5篇

貧困生申請(qǐng)書(shū)篇一

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo):

我是鎮(zhèn)原縣孟壩中學(xué)高二級(jí)同學(xué)。現(xiàn)在因家庭消失困難特向政府申請(qǐng)貧困助學(xué)金。

我家在鎮(zhèn)原縣馬渠鄉(xiāng)汪莊大隊(duì)。我家3口人,爺爺、爸爸和我。我的爸爸視力不好,無(wú)勞動(dòng)力量,媽媽在我很小的時(shí)候就離家出走;因此現(xiàn)在這個(gè)家靠年邁的爺爺支撐,爺爺現(xiàn)在的身體一年不如一年,根本無(wú)勞動(dòng)力量,全家就靠爺爺那點(diǎn)“五?!苯?jīng)費(fèi)在維持基本生活。高中的。生活讓我的那個(gè)原本就困難的家更加困難,無(wú)力支付我的學(xué)費(fèi),我的入學(xué)學(xué)費(fèi)都是父親跑遍了親戚之后湊齊的。

我自知家中的困難,因此打算要靠讀書(shū)來(lái)擺脫現(xiàn)在的生活狀況,我知道單憑我的力氣是不夠的,我要靠自己的行動(dòng)來(lái)證明,也盼望得到政府的關(guān)心。

在校期間,我會(huì)以“奉獻(xiàn)學(xué)院,服務(wù)同學(xué)”為宗旨,真正做到為同學(xué)服務(wù),代表同學(xué)們行使合法權(quán)益,為校內(nèi)建設(shè)盡心盡力,工作中大膽創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,虛心向別人學(xué)習(xí),做到有錯(cuò)就改,有好的看法就接受,同時(shí)堅(jiān)持自己的原則;在同學(xué)利益的面前,我堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重,決不以公謀私。在班級(jí),樂(lè)觀參加院里的各項(xiàng)活動(dòng)。

我是一名貧困生,我有我自己的經(jīng)受,我的經(jīng)受使我熟悉到,貧困不能給我們帶來(lái)什么阻礙,我們最大的阻礙在我們心中,只有你克服了自己的貧困心理,你才能做的更好,”人窮志不窮”,‘窮且益堅(jiān)”,這么一句古語(yǔ)已經(jīng)告知我們了,我想我自己不會(huì)被貧困擊倒。而且會(huì)更加努力。來(lái)轉(zhuǎn)變我們的現(xiàn)狀,由于只有這樣我們才能擺脫貧困,否則我們會(huì)始終貧困下去。貧困不是我們的絆腳石,相反塌實(shí)我們的動(dòng)力。我會(huì)更努力!

因此盼望能夠得到政府的補(bǔ)助,緩解一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力。

此致

敬禮

貧困生申請(qǐng)書(shū)篇二

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

你好!我是學(xué)校一班級(jí)六班同學(xué),我叫xxxx,本人在校期間品德優(yōu)良,無(wú)違反違紀(jì)行為、樂(lè)于助人、城市守信、敬重師長(zhǎng)、喜愛(ài)集體。因家庭經(jīng)濟(jì)困難特申請(qǐng)貧困生助學(xué)金。

家里共有六口人,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我和弟弟,爺爺長(zhǎng)年患有老年癡呆,長(zhǎng)期吃藥常常醫(yī)治,需要花大量醫(yī)療費(fèi),無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源,奶奶身體又不好,也無(wú)經(jīng)濟(jì)收入,母親因爺爺奶奶年事已高,在家照看二老。爸爸在外打工收入也不高,這對(duì)于本身就貧困的家里更是雪上加霜,所以經(jīng)濟(jì)更加困難。

因此,特向?qū)W校申請(qǐng)貧困助學(xué)金,盼望得到學(xué)到的批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:

時(shí)間:

高中生貧困生申請(qǐng)書(shū)篇三

敬重的xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我來(lái)自中國(guó)湖北省十堰市隕縣的一個(gè)偏僻的農(nóng)村。家中的勞動(dòng)力只有父親和母親,父母親均是農(nóng)夫,由于沒(méi)有文化、沒(méi)有本錢(qián),只好在家務(wù)農(nóng)以種田為生,且母親始終有病在身,全家的開(kāi)支幾乎由父親一個(gè)人擔(dān)當(dāng)。為了能讓我上學(xué),父母親日夜勞碌奔波,可收入僅僅是維持家庭最基本的生活需要,幾十年來(lái)始終過(guò)著貧苦的生活。盡管家庭貧困,經(jīng)濟(jì)捉襟見(jiàn)肘,但我并不因此而放棄我的高校夢(mèng),經(jīng)過(guò)我的奮斗努力,最終圓了我的高校夢(mèng),但是昂揚(yáng)的學(xué)費(fèi),讓全家在興奮之余,也隨之多了一份負(fù)擔(dān)。每當(dāng)開(kāi)學(xué)時(shí)父母親便愁容滿面。

幾經(jīng)周折,父母最終向親戚伴侶借來(lái)了我的學(xué)費(fèi),但現(xiàn)在我們家早已是負(fù)債累累。我并沒(méi)有被家庭狀況所困擾,始終堅(jiān)持學(xué)習(xí),沒(méi)有把自己的狀況當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),在校期間我曾獲得一次二等學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金和一次三等獎(jiǎng)學(xué)金。在學(xué)習(xí)上,我努力刻苦,還參與了國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和全國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試。在生活上,為了盡量削減家庭負(fù)擔(dān),在空閑和休息期間,在不影響自己學(xué)業(yè)和學(xué)習(xí)的同時(shí),我還參與了圖書(shū)館里面勤工儉學(xué),這不僅減輕了家庭的生活負(fù)擔(dān),還學(xué)會(huì)了一些書(shū)本上不曾有的學(xué)問(wèn)。在大一署假期間我到天津去做過(guò)短工,大二時(shí)在學(xué)校圖書(shū)館里找了份工作。對(duì)于之后的生活我有了更明確的目標(biāo)和追求,樂(lè)觀參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),保持共青團(tuán)員的先進(jìn)性思想,為加入共產(chǎn)國(guó)家做好預(yù)備,作一名合格的高校生。為了能給父母減輕負(fù)擔(dān),解決我的后顧之憂,遂向?qū)W校申請(qǐng)貧困助學(xué)金,盼望各位老師能賜予批準(zhǔn)。感謝!此致

敬禮

申請(qǐng)人:

貧困同學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇四

敬重的領(lǐng)導(dǎo):

我是第八中學(xué)的一名同學(xué),我叫。來(lái)自。家里有八十多歲的奶奶,父親、母親和我四人。由于奶奶,母親身體長(zhǎng)期患病,丟失勞動(dòng)力量,父親靠在外給人打零工,一年也只能掙到3000~4000元收入,根本無(wú)法供我讀書(shū)。目前家里為了我連續(xù)讀書(shū),已欠親戚伴侶兩萬(wàn)余元的欠款。到目前為止,我們還住著祖父60年月建筑的不足80平方米兩間平房。

鑒于這個(gè)家庭狀況,我多次向父母提出輟學(xué)回家,為他們分擔(dān)一些負(fù)擔(dān),可每次都遭到?jīng)]讀過(guò)書(shū)的父母嚴(yán)峻指責(zé)。

為了連續(xù)在這里讀書(shū),所以,特向敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)貧困資助,盼望大家能幫幫我,幫幫我的家庭,您的恩情我會(huì)永久記在心里,我肯定會(huì)努力完成學(xué)業(yè),并用我最切實(shí)際的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。感謝您!

盼望得到你們的關(guān)心為盼!貧困生資助申請(qǐng)書(shū)到此結(jié)束。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:xx

日期:xx

貧困生申請(qǐng)書(shū)篇五

敬重的領(lǐng)導(dǎo):

我叫xx,系人文學(xué)院04級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科班的一名同學(xué)?,F(xiàn)在因家庭消失困難特向?qū)W校申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金。

來(lái)自九江市的一個(gè)偏僻農(nóng)村。現(xiàn)家有6人,爺爺、爸爸、媽媽、伯伯、弟弟和我。爺爺、奶奶年老在家,弟弟今年在縣城讀高三,爸爸媽媽在家務(wù)農(nóng),且媽媽體弱多病,全家的開(kāi)支主要靠農(nóng)作物。由于家鄉(xiāng)田地少人多,加上今年又遇洪水,農(nóng)作物欠收,全家人均收入不足400元。

我誕生在一個(gè)貧困而又落后的小村。家中有五口人,父母文化淺薄,在家務(wù)農(nóng),由于多年的勞累,父母兩人身體狀況較差,農(nóng)業(yè)收入低微,所以全年收入非常微薄,我還有一個(gè)哥哥正在在xxx高校讀書(shū),家中一年省吃儉用的錢(qián)大多都供應(yīng)了我和哥哥讀書(shū),與此同時(shí)家里也欠下了肯定的債務(wù)。

我家地處貴州邊緣深山之中,依舊連續(xù)著我們祖先的原始生活狀態(tài),交通、經(jīng)濟(jì)、觀念都還特別落后。家中有爸爸、媽媽和兩個(gè)弟弟及我五口人,爺爺已于今年五月去世。我的全部的費(fèi)用主要由我的爸爸、媽媽種地的微薄收入和向親戚們的借貸;

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