四(二)“交往”心里話

請(qǐng)同桌之間面對(duì)面、握握手、微微笑得說(shuō)聲“您好”。第四課第一次“握手”1同學(xué)們，今天教室里有我們不熟悉的人嗎？你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？找一找2回憶那一刻3想一想1、請(qǐng)同學(xué)們想想當(dāng)時(shí)你和你同桌是怎樣認(rèn)識(shí)的?班上還有你不熟悉的同學(xué)嗎？還有你叫不出名字的同學(xué)嗎？42、這篇短文中的主人公在與同桌相處時(shí)留下了尷尬和遺憾，你有類似的尷尬和遺憾嗎？(P34_P35)

讀一讀5好招共享3、你是怎么樣克服拘束和尷尬的？6總結(jié)好招尋找共同的愛(ài)好。露出真誠(chéng)熱情的微笑。學(xué)會(huì)禮貌待人，尊重他人。主動(dòng)打招呼，勇敢說(shuō)出第一句話。善于夸他人，如：你的衣服很漂亮。給他人講笑話，幽默些，幽默可以使人際關(guān)系潤(rùn)滑起來(lái)7探究小建認(rèn)為主動(dòng)和同學(xué)溝通、打招呼是“低三下四”的表現(xiàn)；再說(shuō)，自己不求于別人，沒(méi)有必要和別人“套近乎”。請(qǐng)問(wèn)：1、他的想法對(duì)嗎？為什么？2、你認(rèn)為需不需要主動(dòng)跟別人打招呼呢？

為什么？答：他的觀點(diǎn)是錯(cuò)的。主動(dòng)和同學(xué)打招呼是拉近彼此距離的基礎(chǔ)，是打破尷尬和難堪的好方法，它會(huì)使我們跨越陌生，走向熟悉和友誼。8熱線幫助小梅進(jìn)入初中后，面對(duì)許多陌生的面孔，經(jīng)常單獨(dú)活動(dòng)，從不與人打交道，漸漸養(yǎng)成了孤僻的性格，“人際圈”也越來(lái)越小，小梅這種封閉自己的做法，使自己陷入孤立中。如果小梅同學(xué)是我們班上的同學(xué)，你作為她的朋友，你打算如何幫助她呢？答：我打算從以下方面入手幫助她１、告訴她封閉自己的危害；２、告訴她第一次與陌生人交往的意義與技藝；３、幫助她掌握做受歡迎人的方法：尋找共同的愛(ài)好，主動(dòng)幫助同學(xué)，主動(dòng)溝通，記住同學(xué)的名字，微笑、寬容、真誠(chéng)、幽默等。9繁星流動(dòng)和你同路從不相識(shí)開(kāi)始心接近默默以真摯待人人生如夢(mèng)朋友如霧難得知心幾經(jīng)風(fēng)暴為著我不退半步正是你遙遙晚空點(diǎn)點(diǎn)星光息息相關(guān)你我那怕荊棘鋪滿路替我解開(kāi)心中的孤單是誰(shuí)明白我情同兩手一起開(kāi)心一起悲傷彼此分擔(dān)總不分我或你你為了我我為了你共赴患難絕望里緊握你手朋友朋友10第四課第一次“握手”第二節(jié)“交往”的心里話11我們組的交往“明星”是——他們的善于交往表現(xiàn)在——交往明星選拔賽12①待人熱情，樂(lè)于助人；②舉止大方，性格活潑開(kāi)朗；③待人真誠(chéng)，尊重對(duì)方④待人友好隨和、易于接近；⑤語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，謙虛謹(jǐn)慎、⑥講文明禮貌，對(duì)人彬彬有禮；⑦誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)人寬容；⑧處理果斷，有主見(jiàn)；交往明星的特點(diǎn)13從剛才的小活動(dòng)來(lái)總結(jié)一下，“交往”的交往方法與原則有哪些？

方法：1、微笑2、幽默

原則：1、寬容2、真心待人14微笑是人類共同的語(yǔ)言，是打開(kāi)心靈之窗的鑰匙15美文欣賞：微笑是一把神奇的鑰匙談?wù)勀銓?duì)微笑的認(rèn)識(shí)?16一、我對(duì)微笑的理解和作用

理解

：①發(fā)自內(nèi)心，真誠(chéng)的體現(xiàn)②最容易、最神奇，化解矛盾沖突作用：微笑能化解矛盾，緩和關(guān)系，是人際溝通交流的橋梁17情景進(jìn)行時(shí)兩種對(duì)立情形：一種是兩位同學(xué)不小心撞在一起，馬上相互瞪眼、謾罵，甚至打成一片。另一種是另兩位同學(xué)也不小心撞在一起，但他們微笑面對(duì)，相互道歉，高高興興地離開(kāi)了。微笑能化解矛盾，緩和關(guān)系，是人際溝通交流的橋梁1819請(qǐng)問(wèn)：①這些人為什么受大眾歡迎？②他們的共同特點(diǎn)在人際交往中能起到什么樣的作用呢？幽默作用：幽默是一種機(jī)智和友善，可以輕易地使人際關(guān)系潤(rùn)滑起來(lái)20請(qǐng)全班同學(xué)齊讀被“出賣”的感覺(jué)完成下面的題1、當(dāng)摩擦發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？2、如何開(kāi)啟和解的大門？這時(shí)就需要寬容，所以寬容是交往的一個(gè)重要原則。211、寬容什么？指的是寬厚和容忍，原諒和不計(jì)較他人。寬容是美德的重要內(nèi)容。我們的生活需要寬容，我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”。三、寬容222、寬容的作用：1、寬容是一種美德。我們?yōu)槿藢捜荩湍芙馊酥y，補(bǔ)人之過(guò)，揚(yáng)人之長(zhǎng)，諒人之短；2、我們?yōu)槿藢捜?，就能贏得友誼，獲得更多的朋友。3、寬容也能使對(duì)方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為。4、寬容還能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視，體驗(yàn)到寬容帶來(lái)的心靈的安寧和滿足。23

寬容其實(shí)是一種心態(tài)，一種不苛求、不極端、不任性的健康心理。3、我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)寬容？244、我們?cè)鯓幼龅綄挻齽e人？

a、寬容并不意味著我們是非不分，愛(ài)憎不明，也不是曲直不辨，麻木不仁。b、寬容是有原則的，不是盲目的。寬容要講究策略。c、我們決不遷就“壞人”“惡人”，在原則問(wèn)題上不能讓步。25

漢末，黃巾事起，天下大亂，曹操坐據(jù)朝廷，孫權(quán)擁兵東吳，漢宗室豫州牧劉備聽(tīng)徐庶和司馬徽說(shuō)諸葛亮很有學(xué)識(shí)，又有才能，就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆中（今湖北襄陽(yáng)城西南）臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出山輔佐他。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地回去。不久，劉備又和關(guān)羽、張飛冒著大風(fēng)雪第二次去請(qǐng)。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛本不愿意再來(lái)，見(jiàn)諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只好留下一封信，表達(dá)自己對(duì)諸葛亮的敬佩和請(qǐng)他出來(lái)幫助自己挽救國(guó)家危險(xiǎn)局面的意思。過(guò)了一段時(shí)間，劉備吃了三天素之后，準(zhǔn)備再去請(qǐng)諸葛亮。關(guān)羽說(shuō)諸葛亮也許是徒有虛名，未必有真才實(shí)學(xué)，不用去了。史海沉鉤：三顧茅廬26張飛卻主張由他一個(gè)人去叫，如他不來(lái)，就用繩子把他捆來(lái)。劉備把張飛責(zé)備了一頓，又和他倆第三次請(qǐng)諸葛亮。當(dāng)他們到諸葛亮家前，已經(jīng)是中午，諸葛亮正在睡覺(jué)。劉備不敢驚動(dòng)他，一直站到諸葛亮醒來(lái)，才彼此坐下談話。諸葛亮見(jiàn)此情景，終于同意出來(lái)全力幫助劉備建立蜀漢皇朝。

問(wèn)題：最終為什么諸葛亮肯同意幫助劉備？因?yàn)閯湔嫘拇?，他的誠(chéng)心打動(dòng)了諸葛亮27交往需要技巧，但更需要真心付出。不管什么時(shí)候，真情都比技巧高尚；或者說(shuō)，真心待人乃是人際交往的最大技巧。四、真心待人28你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)（真心真情）

我對(duì)“真心待人”的理解①、人與人之間的交往需要技巧，但最根本的是要用心去交往.②、只要你真心待人，真情付出，你最終一定會(huì)得到友誼③、真心待人是交往最好的方法，也是交往中最重要的原則291、課本第43頁(yè)注意：①、交往的技巧與原則不止以上幾點(diǎn)。②、同學(xué)們應(yīng)注重發(fā)散性思維。鞏固新課：附：①、平等原則②、相容原則③、互利原則④、信用原則30知識(shí)的框架圖：“交往”的