關(guān)于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀范文5篇

精品文檔關(guān)于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀范文5篇關(guān)于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀范文1老師是立校之本，師德是教育之魂，“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”是對(duì)一名老師的根本要求，打造一支品德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍是徐家店初中辦校的根本。九月以來(lái)，按照市教育局相關(guān)文件精神，我校扎實(shí)開(kāi)展“學(xué)為人師、行為世范”師德主題月教育，提升了我校老師職業(yè)道德素養(yǎng)，獲得了明顯的成效，現(xiàn)從七個(gè)方面總結(jié)如下。一、抓組織重宣傳營(yíng)造了氣氛組織是前提。為組織落實(shí)教育活動(dòng)，我校成立了以李京富校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、劉鑄強(qiáng)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、其他行政人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，政教處負(fù)責(zé)教育活動(dòng)日常工作，實(shí)行了行政人員年級(jí)蹲點(diǎn)制，指導(dǎo)、催促本年級(jí)老師扎實(shí)有效參與到教育活動(dòng)中來(lái)。宣傳是根底。9月24日，我校開(kāi)展了師德師風(fēng)教育月活動(dòng)發(fā)動(dòng)大會(huì)，統(tǒng)一了思想，進(jìn)步了認(rèn)識(shí)，明確了活動(dòng)內(nèi)容、安排。二、抓學(xué)習(xí)務(wù)實(shí)效提升了修養(yǎng)老師讀書(shū)學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)生的一種言傳身教，很多學(xué)生就是在愛(ài)讀書(shū)、有修養(yǎng)的老師的熏染下愛(ài)上讀書(shū)的。老師讀書(shū)學(xué)習(xí)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣，提升我們的心靈修養(yǎng)。一個(gè)有讀書(shū)習(xí)慣的老師，經(jīng)過(guò)書(shū)籍日積月累的浸潤(rùn)，氣質(zhì)就會(huì)逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細(xì)膩而平靜，內(nèi)心逐漸變得博愛(ài)而不自私。我校一直以來(lái)積極推進(jìn)讀書(shū)型學(xué)校建立，要求每位老師多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、善讀書(shū)。老師們通過(guò)學(xué)習(xí)，體悟了師德的時(shí)代要求，強(qiáng)化了正確的“教育觀”、“師生觀”。三、抓討論談體會(huì)凝練了精神讀書(shū)學(xué)習(xí)必需要有考慮，只有考慮了才有感悟，學(xué)習(xí)才有效果。為此，我校9月25日前，以年級(jí)組為單位，組織老師開(kāi)展了“學(xué)為人師、行為世范”的討論活動(dòng)，老師坐在一起，談讀書(shū)體會(huì)、談師德追求、談個(gè)人開(kāi)展、學(xué)校開(kāi)展，從而凝練了精神。四、廣開(kāi)言路凝聚了人心“每位教職員工都是學(xué)校管理者”，我們充分尊重信任老師，暢通渠道，廣開(kāi)言路，鼓勵(lì)老師參與學(xué)校管理。在討論的根底上，10月10日前組織開(kāi)展了“四比四查”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣闊老師查找制約學(xué)校開(kāi)展的問(wèn)題，提出學(xué)校開(kāi)展的實(shí)在可行的方法，積極為學(xué)校開(kāi)展建言獻(xiàn)策。老師們踴躍參加，充分發(fā)揮了主人翁意識(shí)，提出不少好的建議。五、抓反思作剖析明確了方向10月25日，我校開(kāi)展了“學(xué)為人師、行為世范”師德反思活動(dòng)，反思內(nèi)容包括主要成績(jī)、存在問(wèn)題、原因分析^p、整改方向四個(gè)方面內(nèi)容，反思材料由政教處統(tǒng)一存檔。老師通過(guò)反思，查找出了自身存在的問(wèn)題，分析^p了原因，更主要的是明確了整改的方向。六、抓典型樹(shù)典范彰顯了奉獻(xiàn)身邊的典型最具有教育感染作用。對(duì)在各類(lèi)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的老師都在老師會(huì)上及學(xué)校教育簡(jiǎn)報(bào)上進(jìn)展公布。七、抓管理重人本健全了制度在師德教育月活動(dòng)中，我們針對(duì)好的做法以及老師們提出來(lái)的好的建議，不斷地完善師德師風(fēng)建立長(zhǎng)效機(jī)制，健全我校師德建立各項(xiàng)規(guī)章制度。如我們修訂完善了《徐家店初中老師職業(yè)道德考核細(xì)那么》、等制度。關(guān)于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀范文2根據(jù)大方縣教育局有關(guān)文件精神，我校積極認(rèn)真地開(kāi)展了師德師風(fēng)建立活動(dòng)，現(xiàn)將此活動(dòng)的學(xué)習(xí)教育工作小結(jié)如下：一、組建班子，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為實(shí)在加強(qiáng)本次“師德師風(fēng)建立活動(dòng)”的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了“師德師風(fēng)建立活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由中心校校長(zhǎng)張永仲同志任組長(zhǎng)，支部書(shū)記王綿懷、副校長(zhǎng)李述君同志任副組長(zhǎng)，張永孟、梅本貴、熊勇、龍成、王德江、王軍、李潔、楊榮祥等為成員，實(shí)在加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，把此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成局部，并進(jìn)一步完善了老師師德檔案記錄。二、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)20xx年3月，中心校組織召開(kāi)了“師德師風(fēng)建立活動(dòng)”啟動(dòng)大會(huì)，組織全鄉(xiāng)所有公、民、私校老師學(xué)習(xí)了《大方縣教育局關(guān)于在全縣開(kāi)展“師德師風(fēng)建立活動(dòng)”的通知》，《大方縣教育局關(guān)于開(kāi)展“師德師風(fēng)建立活動(dòng)”的施行方案》、《大方縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和強(qiáng)化全縣老師師德師風(fēng)建立的施行意見(jiàn)》、《省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開(kāi)展向韋正雄同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》、《教育部進(jìn)一步加強(qiáng)和改良師德建立的意見(jiàn)》、《畢節(jié)地區(qū)教育局進(jìn)一步加強(qiáng)和強(qiáng)化師德師風(fēng)建立的施行意見(jiàn)》、《興隆苗族鄉(xiāng)人民政府關(guān)于加強(qiáng)干部職工管理的暫行規(guī)定》、《大山深處的絕唱》等文件、通知精神。使各級(jí)各類(lèi)文件深化人心，獲得了良好的效果。會(huì)后，中心校校長(zhǎng)和各小學(xué)校長(zhǎng)還簽訂了《大方縣中小學(xué)〔幼兒園〕師德師風(fēng)建立目的管理責(zé)任書(shū)》，各小學(xué)校長(zhǎng)又分別和各位教育師簽訂了《大方縣中小學(xué)〔幼兒園〕老師師德師風(fēng)責(zé)任書(shū)》和《大方縣中小學(xué)〔幼兒園〕師德師風(fēng)承諾書(shū)》，使師德師風(fēng)建立目的明確，責(zé)任到人。三、學(xué)習(xí)教育效果顯著在此活動(dòng)中，又以各小學(xué)為單位，成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人分散自學(xué)結(jié)合的方式對(duì)《對(duì)中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)老師法》、《貴州省老師資格條例》、《貴州省老師條例》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德修養(yǎng)》等有關(guān)法律法規(guī)進(jìn)展學(xué)習(xí)。并對(duì)自身的師德師內(nèi)情況進(jìn)展深化剖析，對(duì)當(dāng)前老師現(xiàn)狀進(jìn)展反思、省悟。人人撰寫(xiě)了一篇不少于1500字的師德師風(fēng)教育活動(dòng)心得體會(huì)，教育效果顯著，師德師風(fēng)建立得到進(jìn)步。我校將在進(jìn)下一步的工作中，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建立工作評(píng)估制度。師德師風(fēng)建立工作獎(jiǎng)勵(lì)方法、師德師風(fēng)建立工作監(jiān)視體制等。開(kāi)展對(duì)老師師德師風(fēng)進(jìn)展綜合分析^p。整理單位和個(gè)人的成績(jī)和問(wèn)題，研究制定出具有針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性的整改方案和詳細(xì)措施。使師德師風(fēng)建立工作形成長(zhǎng)效機(jī)制，促使師德師風(fēng)建立逐步走上制度化、經(jīng)?；能壍?，真正按照老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的要求，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、廉潔從教。樹(shù)立“一切為學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想，以高沿的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面開(kāi)展。做人民滿(mǎn)意的老師，辦人民滿(mǎn)意的教育。關(guān)于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀范文3寧晉六中這半學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展了師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，作為實(shí)習(xí)老師的我也參加了本次活動(dòng)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)我覺(jué)得：沒(méi)有良好的師德師風(fēng)，不僅會(huì)影響教育教育的和諧開(kāi)展和教育改革的深化，損害教育的形象，甚至還會(huì)影響社會(huì)的穩(wěn)定，損害老師和學(xué)校人民群眾中的形象。推進(jìn)素質(zhì)教育迫切需要加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，建立一支具有良好師德師風(fēng)、高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，勢(shì)在必行。整個(gè)活動(dòng)在學(xué)校的精心組織和領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)有序的進(jìn)展。首先，在學(xué)校中層以上干部中傳達(dá)了活動(dòng)方案，成立了以李校長(zhǎng)為首的學(xué)校師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在專(zhuān)題教育活動(dòng)中，學(xué)校重視每個(gè)階段的過(guò)程。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)，在查找問(wèn)題、自查自糾階段，認(rèn)真反思自己有違師德師風(fēng)和老師職業(yè)道德的行為。活動(dòng)既有濃重的活動(dòng)氣氛，又有扎實(shí)的活動(dòng)內(nèi)容。我們對(duì)每一個(gè)階段都嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待。認(rèn)真扎實(shí)有序的活動(dòng)過(guò)程，使整個(gè)活動(dòng)收到了實(shí)效。在師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)中，學(xué)校狠抓了當(dāng)前影響師德師風(fēng)建立、人民群眾反映強(qiáng)烈的現(xiàn)象，發(fā)放學(xué)習(xí)資料，宣傳關(guān)于老師的各項(xiàng)法律，檢查老師作風(fēng)。我校在很多重點(diǎn)問(wèn)題上抓得緊，抓得扎實(shí)，所以如亂補(bǔ)課、體罰學(xué)生等不良行為在我校未有發(fā)生，在社會(huì)上為學(xué)校樹(shù)立了良好的職業(yè)道德形象。針對(duì)老師中可能發(fā)生也容易發(fā)生的體罰學(xué)生的行為，學(xué)校組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律，以進(jìn)步法律意識(shí)，并請(qǐng)有教育經(jīng)歷的老師交流教育雙差生的經(jīng)歷，進(jìn)步教育學(xué)生的才能。雖然在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我只是簡(jiǎn)單參與一下，并沒(méi)有坐到非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但是通過(guò)專(zhuān)題教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的演講，以及師大頂崗辦“五個(gè)一”活動(dòng)的訪(fǎng)名師一項(xiàng)，我覺(jué)得做一名好老師并不簡(jiǎn)單。在活動(dòng)中，學(xué)校始終堅(jiān)持將師德師風(fēng)的教育與教育教學(xué)工作嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，以教育活動(dòng)為動(dòng)力，促進(jìn)教學(xué)工作及學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中正確認(rèn)識(shí)了開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)與進(jìn)展教育教學(xué)工作的關(guān)系，認(rèn)識(shí)了開(kāi)展教育活動(dòng)是促進(jìn)教學(xué)工作的動(dòng)力，關(guān)于引導(dǎo)教職工通過(guò)專(zhuān)題教育活動(dòng)激發(fā)出來(lái)的工作積極性，用到學(xué)校教育教學(xué)工作中來(lái)。一方面教職工的工作更認(rèn)真踏實(shí)了，責(zé)任更強(qiáng)了。另一方面學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)了各項(xiàng)管理措施，在檢查中，又重點(diǎn)突出對(duì)備課上課等教學(xué)方面的檢查。對(duì)老師備課、上課、研究課等情況的監(jiān)視檢查，更好的促進(jìn)了老師認(rèn)真完成教學(xué)工作。我們嚴(yán)格按照上級(jí)的有關(guān)要求，將學(xué)習(xí)到的感想和心得落實(shí)到每一個(gè)老師的工作中來(lái)，工作更加兢兢業(yè)業(yè)，除了搞好教學(xué)，還注重對(duì)學(xué)生的思想教育，注重自身業(yè)務(wù)的繼續(xù)學(xué)習(xí)，以進(jìn)步業(yè)務(wù)才能，進(jìn)一步搞好教學(xué)工作。關(guān)于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀范文420xx年3月18日下午，我校開(kāi)展了“20xx年師德師風(fēng)建立主題演講比賽”。學(xué)校通過(guò)認(rèn)真選拔推薦出來(lái)的十二名選手按抽簽確定的順序，緊緊圍繞“立德樹(shù)人，敬業(yè)愛(ài)生”的演講主題，結(jié)合發(fā)生在自己、同事、同行身上的一個(gè)個(gè)鮮活的事例，用標(biāo)準(zhǔn)而又富有激情的語(yǔ)言、自然而又得體的體態(tài)語(yǔ)向聽(tīng)眾詮釋著師德的內(nèi)涵，表達(dá)出發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)老師職業(yè)的熱愛(ài)，讓聽(tīng)者感受到老師這一平凡崗位上的不平凡，比賽現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)陣陣掌聲。來(lái)自響塘聯(lián)校的三位評(píng)委，按照事先指定的評(píng)分細(xì)那么，公平公正地對(duì)每一位選手的演講進(jìn)展評(píng)分，最后，來(lái)自韓旭老師、張意老師獲得本次比賽的一等獎(jiǎng)，李廣糧老師、徐美華老師、戴娟老師獲得二等獎(jiǎng)。最后，馮校長(zhǎng)作講話(huà)。馮校長(zhǎng)首先對(duì)此次師德演講比賽的成功舉辦表示祝賀，對(duì)獲獎(jiǎng)選手表示祝賀，對(duì)我校師德師風(fēng)建立活動(dòng)的成效給與充分肯定，希望廣闊教育工作者順應(yīng)教育開(kāi)展的形勢(shì)，育師德、樹(shù)師表、練師能、正師風(fēng)、鑄師魂，做遵紀(jì)守法的模范，崗敬業(yè)的模范，做鉆研業(yè)務(wù)的模范，做學(xué)生成人的模范。學(xué)校要在不斷改善辦學(xué)條件的同時(shí)，努力進(jìn)步學(xué)校的管理意識(shí)和管理程度，建立師德師風(fēng)建立的長(zhǎng)效管理機(jī)制，加速培育一支師德高尚、教藝精湛的老師隊(duì)伍，努力辦人民滿(mǎn)意的教育。關(guān)于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀范文5為進(jìn)一步加強(qiáng)高中部教職工的職業(yè)道德建立工作，進(jìn)步教職工的整體素質(zhì)，根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合高中部實(shí)際，深化開(kāi)展了“師德師風(fēng)教育宣傳月”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：一是領(lǐng)導(dǎo)重視。為確保師德師風(fēng)教育宣傳月活動(dòng)獲得成效，高中部成立了專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動(dòng)開(kāi)展的方案。校長(zhǎng)指出要把這項(xiàng)活動(dòng)作為師德師風(fēng)建立工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容實(shí)在抓緊抓好抓出成效，并納入全年高中部工作規(guī)劃和教學(xué)方案。賈彥軍主任統(tǒng)籌進(jìn)展了安排，決心認(rèn)真抓好落實(shí)。二是宣傳深化。為營(yíng)造師德師風(fēng)建立的濃重氣氛，高中部建立了專(zhuān)門(mén)的師德師風(fēng)教育宣傳欄，張貼了師德師風(fēng)宣傳標(biāo)語(yǔ)，實(shí)在做到了讓每位老師都能知曉師德師風(fēng)，感受師德師風(fēng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)，時(shí)刻繃緊師德標(biāo)準(zhǔn)這根弦。三是載體豐富。高中部每周五下午組織老師在階梯教室進(jìn)展集體學(xué)習(xí)，同時(shí)讓每位老師結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷，講出自己或身邊老師的師德故事，形