尊師愛校主題班會ppt市公開課一等獎省名師優(yōu)質課賽課一等獎課件

尊師愛校二年級六班尊師重道尊敬師長上等學子，能接收師長折磨，忍耐上進。中等學子，能接收師長勉勵，奮發(fā)圖強。下等學子，能接收師長贊美，愛中成長。感謝師恩從個人而言：教會學生做人；教會學生知識和技能；使學生健康成長。從社會而言：傳遞人類文明；為國家培養(yǎng)建設人才。教師1.何為師；2.教師節(jié)由來；3.尊師重教歷史典故；4.我們怎么做到尊師重教1.何為師；2.教師節(jié)由來；尊師重教是中國優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”。教師節(jié)，就意在必定教師為教育事業(yè)所做貢獻。1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議同意了國務院關于建立教師節(jié)議案，會議決定將每年9月10日定為教師節(jié)。1985年9月10日，是中國第一個教師節(jié)3.尊師重教歷史典故；孔子學生子貢，聰明好學。一次，一魯國大夫在人前貶低孔子抬高子貢，子貢非常生氣。他當即以房子為喻，說老師圍墻高十數(shù)丈，屋內富麗堂皇，不是普通人看得到；而自己不過只有肩高圍墻，一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽和月亮，說他光彩照人，不是常人所能超越。孔子死后，子貢悲痛萬分，在孔子墓旁結廬而居，一直守墓6年?？磥?，重道必先尊師實在是千古不變真理。毛澤東向教師敬酒1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請自己在私塾讀書時教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感嘆地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應該應該!”周恩來不忘師恩1952年2月，南開大學老校長張伯岑突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會并送了花圈，挽聯(lián)上寫著：“張伯岑老師千古，學生周恩來敬挽?！睆埐」屎?，周恩來一直惦念著張家生活，自然災害時期，周恩來把自己購物證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送去500元，并囑咐交際處對張夫人及其兒女生活要倍加關照。朱德給老師敬禮1959年春一天，朱德同志在云南政治學校禮堂看戲。開演前，朱德同志正和身邊觀眾談話。這時，一位耄耋老人由服務員引了進來，朱德一眼便認出這位老人原是自己早年在云南陸軍講武堂學習時教官葉成林，急忙起身上前，立正敬禮。禮畢又緊緊握住老人雙手，親切地呼喚：“葉老師！”，然后請葉老入座，待老人坐定后他才坐下江澤民在百忙中探望老師江澤民同志盡管工作很忙，但一直惦念著曾教育過自己老師。1990年9月13日早晨，江澤民同志乘車到當年母?！虾＝煌ù髮W去探望老師，緊緊握住嚴竣教授手說：“嚴老師您好！”并問詢了教師們身體情況、工作和生活情況。學校鐘教授住院期間，他屢次到醫(yī)院探望。1995年，當江澤民同志得知老師沈教授逝世消息，心情十分悲痛，當即請沈教授妹妹轉達他對老師親屬親切慰問。江澤民同志訪美時，在百忙中，帶著寶貴禮品，親自登門去探望拜見他老師顧教授及師母魯迅尊敬老師魯迅對啟蒙老師壽鏡吾一直很尊敬。他18歲到南京讀書，每當放假回紹興時，總要抽閑探望壽先生。19至19，在東渡日本留學8年間，他經常寫信向壽老師匯報自己在異國學習情況。一次，他奉母命從日本回紹興辦婚事，僅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽時間專程探望了年逾花甲壽先生。魯迅在日本還拜章太炎先生為師學文字學。章太炎先生逝世后，他連續(xù)撰文兩篇紀念。彭德懷穿便服會見教師1957年8月1日，是中國人民解放軍30周年紀念日。這一天，彭德懷身穿便服，準備接見北京市部分中小學教師代表。工作人員提醒他說：“彭總，您是國防部長，應穿軍服才好?！迸淼聭颜f：“今天是去見老師，學生見老師應穿便服。如今有些人受舊思想影響，瞧不起中小學教師，我們應改變這種不良風氣?！苯右姇r彭德懷頻頻向老師們問好。華羅庚成名不忘師恩著名數(shù)學家華羅庚成名之后不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我教師栽培。1949年，華羅庚從國外回來，馬上趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣，探望發(fā)覺他數(shù)學才能第一個“伯樂”，王維克老師。他在金壇作數(shù)學匯報時，特地把王老師請上主席臺就座，進會場時讓老師走在前面，就座時只肯坐在老師下首。

程門立雪絕對經典

“程顥、程頤弟兄倆都是宋代極有學問人。進士楊時，為了豐富自己學問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心討教。以后程顥死，他自己也有40多歲，但依然立志求學，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥弟弟程頤為師。一天他便和他朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，啊！你們兩位還在這兒沒走？”這時候，門外雪已經積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲疲憊和不耐煩神情。”

尊師重教亙古不變知識為人類開辟了認識世界、通往宇宙之路，而教師則率領我們打開了知識大門。教師工作沒有轟轟烈烈場面，只是在一方小小講臺上默默無聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊含著偉大，創(chuàng)造著神奇。人成長成才離不開教師。一個沒有教師、沒有知識社會，不過是一片貧瘠荒漠。富民強國教育為本教師受到社會普遍尊敬之后，教育才能得到重視，教育得到重視后人們才知道努力學習。三者關系互為前提。教師受到尊重意味著人們重視教育，人們接收教育就會認識到學習主要性，為知道更多道理就會重視學習，尊敬老師。如此良性循環(huán)，古人對其認識是相當深刻。尊重教師重在行動尊重教師勞動。教師辛勤勞動表達在教學上，學生虛心學習，認真聽好老師每堂課，取得良好學習成績，這是對老師最大尊重。尊重教師人格古人曰：“一日為師，終生為父”。可見教師在人們心中地位。作為學生應從心里敬重老師，尊重老師人格。學生和老師談話時，應主動請老師坐，若老師不坐，學生應該和老師一起站著說話。同老師談話，要集中精神，姿勢端正，雙目凝視老師，有不一樣看法時，可及時向老師請教、探討。要虛心接收老師批評，不可當場頂撞老師。4.我們怎么做到尊師重教1.見老師主動問好，分別時說“再見”。2.進出校及上下樓梯給老師讓行。3.進辦公室要喊“匯報”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要致謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室東西；不私自打開教師電腦。4.指出老師錯處要有禮貌。5.虛心聽取老師教誨，接收師長教育。6.對老師說實話、真話，不坑騙老師。7.珍惜老師勞動結果，按時完成老師布置各項任務。

8.服從老師管理，不頂撞老師。9.在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上老師，問“老師們好”；排隊在行進中遇見老師，由領隊率領全體同學問“老師好”。10.與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。11.老師在辦事或與他人在交談時，不可隨意打攪老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話后再找老師。12.老師進入學生宿舍，學生主動站起問好讓坐；老師離開時起身送出。了解老師老師備課時間：課堂一節(jié)課、課下好幾天，普通職業(yè)下班后晚上休閑、娛樂，教師卻得為第二天課做準備力作用是相反：莫要忽略老師上課感受，學生正反饋-老師成就感和上課激情高漲，學生負反饋-老師辛勤備課結果付諸東流，被潑冷水，心情難受悲傷尊師對聯(lián)賞析一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李滿天下；十卷詩賦九章勾股，八所文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦，點點心血勤育英才澤神州!

金秋九月，我們懷揣著憧憬，走進了學校。處暑已過，一陣習習涼風，迎面撲來，帶著紫薇花清香。再過一段時間，大地將墊上一層金黃色銀杏葉。走在如此絢麗校園，我們心衣怎么不會受到一個來自于自然震撼力呢？在這里學習，思想一片澄澈。感動我們，不但僅是自然力量，更是來自于人心溫暖。走進教室，看到是老師那洋溢著真誠笑容。這將我們心中最終一抹陰霾，一掃而凈。看著教室里滿滿當當人，我們了解彼此。感受到是一個友好融洽氣氛。幾年后，各奔東西，不過在這里記憶，會永遠存在心底。感激學校，讓我們相聚，從陌生到熟悉，讓我們一起度過難忘青春。所以讓我們愛護我們的學校吧

小時候，校園掛在高高藍天上