北師大版數(shù)學五年級上冊第二單元《軸對稱和平移》優(yōu)質課件

北師大版數(shù)學五年級上冊軸對稱和平移2北師大版數(shù)學五年級上冊第二單元課件北師大版數(shù)學五年級上冊軸對稱和平移2北師大版數(shù)學1北師大版數(shù)學五年級上冊能畫出軸對稱圖形的對稱軸情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)軸對稱和平移課堂練習2北師大版數(shù)學五年級上冊能畫出軸對稱圖形的對稱軸情2情境導入下面是我們經(jīng)常見到的一些平面圖形，你能的說出它們的名字嗎？情境導入下面是我們經(jīng)常見到的一些平面圖形，你能的說出它們的名3哪幾個圖形是軸對稱圖形？探究新知①②③④軸對稱圖形有：①②④哪幾個圖形是軸對稱圖形？探究新知①②③④軸對稱圖形有：①4哪幾個圖形是軸對稱圖形？探究新知⑤⑥⑦⑧軸對稱圖形有：⑤⑦⑧哪幾個圖形是軸對稱圖形？探究新知⑤⑥⑦⑧軸對稱圖形有：⑤5圖③是軸對稱圖形嗎？淘氣和笑笑的觀點不一樣，你同意誰的說法？③圖③是軸對稱圖形嗎？淘氣和笑笑的觀點不一樣，你同意誰的說法？6③左右兩邊的圖形大小和形狀都一樣，它是軸對稱圖形。圖③無論沿哪條直線對折，兩邊圖形都不能完全重合，它不是軸對稱圖形。③左右兩邊的圖形大小和形狀都一樣，它是軸對稱圖形。圖③無論沿7你能找到幾條對稱軸？畫一畫，并與同伴說一說。圖形對稱軸條數(shù)1241231你能找到幾條對稱軸？畫一畫，并與同伴說一說。圖形對稱軸條數(shù)18課堂練習1.哪些是軸對稱圖形？說說你判斷的理由。課堂練習1.哪些是軸對稱圖形？說說你判斷的理由。92.畫出下面圖形的對稱軸。2.畫出下面圖形的對稱軸。103.實踐活動。同桌兩人也像淘氣、笑笑那樣，剪一剪、猜一猜、畫一畫。猜猜打開后是什么樣？想一想，這個圖形折起來是什么樣？應該是這個圖形打開后的樣子。3.實踐活動。同桌兩人也像淘氣、笑笑那樣，剪一剪、猜一猜、畫11這節(jié)課你們都學會了哪些知識？軸對稱圖形：如果一個圖形沿著一條直線對折，折痕兩側的部分能夠完全重合，這個圖形就叫軸對稱圖形，折痕所在的直線叫作對稱軸。課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？軸對稱圖形：如果一個圖形沿著一條12北師大版數(shù)學五年級上冊能補全簡單的軸對稱圖形情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)軸對稱和平移課堂練習2北師大版數(shù)學五年級上冊能補全簡單的軸對稱圖形情境13情境導入淘氣根據(jù)軸對稱小房子的一半（見圖①）畫出了整座房子（見圖②），他畫得對嗎？①②情境導入淘氣根據(jù)軸對稱小房子的一半（見圖①）畫出了整座房子（14探究新知①②淘氣畫好的房子對折后不能完全重合。探究新知①②淘氣畫好的房子對折后不能完全重合。15①②房子下邊最左邊一點到對稱軸有2格，最右邊也應該到對稱軸有2格。①②房子下邊最左邊一點到對稱軸有2格，最右邊也應該到對16北師大版數(shù)學五年級上冊第二單元《軸對稱和平移》優(yōu)質課件17以虛線為對稱軸，在方格紙上畫出圖形的另一半。以虛線為對稱軸，在方格紙上畫出圖形的另一半。18先想象一下對折的過程……先想象一下對折的過程……19先找到每條線段的端點，再找到和這些點對稱的點……先找到每條線段的端點，再找到和這些點對稱的點……20以虛線為對稱軸，畫出下面圖形的軸對稱圖形。以虛線為對稱軸，畫出下面圖形的軸對稱圖形。21課堂練習1.以虛線為對稱軸，分別畫出下面各點的對稱點，

說說你是怎么畫的。課堂練習1.以虛線為對稱軸，分別畫出下面各點的對稱點，222.以虛線為對稱軸，畫出下列圖形的軸對稱圖形。2.以虛線為對稱軸，畫出下列圖形的軸對稱圖形。233.在下面的方格紙上設計一個軸對稱圖形。3.在下面的方格紙上設計一個軸對稱圖形。244.看一看，想一想，如何把“9”變成“6”。4.看一看，想一想，如何把“9”變成“6”。25這節(jié)課你們都學會了哪些知識？畫軸對稱圖形的方法：（1）定：確定已知圖形的關鍵點（每條線段的端點）。（2）數(shù)：數(shù)出或量出關鍵點到對稱軸的距離。（3）描：在對稱軸的另一側描出關鍵點的對應點。（4）連：按照已知圖形的形狀順次連接各對應點，畫出已知圖形的軸對稱圖形。課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？畫軸對稱圖形的方法：課堂小結26北師大版數(shù)學五年級上冊平移情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)軸對稱和平移課堂練習2北師大版數(shù)學五年級上冊平移情境導入探究新知課27情境導入觀察生活中這些事物，它們是怎樣運動的？情境導入觀察生活中這些事物，它們是怎樣運動的？28這些都是平移現(xiàn)象。探究新知這些都是平移現(xiàn)象。探究新知29請你畫出小旗向左平移4格后得到的圖形。在小旗上找一個點向左平移4格，再從平移后的點開始照著原圖畫好。請你畫出小旗向左平移4格后得到的圖形。在小旗上找一個點向30我移動后的結果怎么和淘氣的結果不一樣？因此笑笑平移時出現(xiàn)了錯誤。向左平移7格我移動后的結果怎么和淘氣的結果不一樣？因此笑笑平移時出現(xiàn)了錯31請你畫出小旗向上平移4格后得到的圖形。注意，小旗平移后，大小和形狀都沒有改變喲！請你畫出小旗向上平移4格后得到的圖形。注意，小旗平移后，32請在方格紙上畫出小船先向左平移5格，再向上平移5格后的圖形。請在方格紙上畫出小船先向左平移5格，再向上平移5格后33課堂練習1.畫一畫，并與同伴說一說你是怎么畫的。向左平移4格向右平移7格課堂練習1.畫一畫，并與同伴說一說你是怎么畫的。向左平移4342.（1）小房子先向_____平移了_____格，再向_____平移了_____格。（2）梯形先向_____平移了_____格，再向_____平移了_____格。右4下3右9上4（3）說一說，這兩幅圖還可以怎樣平移到現(xiàn)在的位置？2.（1）小房子先向_____平移了_____格，再向___353.把右圖拼成一個軸對稱圖形。說一說，畫一畫，該如何進行平移？3.把右圖拼成一個軸對稱圖形。說一說，畫一畫，該如何進行平364.按要求畫出三角形平移后的圖形。說一說，原來的平行四邊形變成了什么樣的圖形？向右平移5格向左平移3格長方形正方形4.按要求畫出三角形平移后的圖形。說一說，原來的平行四邊形37這節(jié)課你們都學會了哪些知識？圖形平移的步驟：(1)找出圖形的關鍵點（或關鍵線段）。(2)按指定方向和格數(shù)把關鍵點（或關鍵線段）平移到新位置，描出各點（或畫出各線段）。(3)把各點按原圖順序連接，就得到平移后的圖形。課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？圖形平移的步驟：課堂小結38這節(jié)課你們都學會了哪些知識？平移的特點：平移只改變圖形的位置，不改變圖形的形狀和大小。課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？平移的特點：課堂小結39北師大版數(shù)學五年級上冊數(shù)學欣賞情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)軸對稱和平移課堂練習2北師大版數(shù)學五年級上冊數(shù)學欣賞情境導入探究新知課40情境導入仔細觀察，圖案是怎樣變換的？①②③通過軸對稱或平移，可以設計出美妙的圖案。情境導入仔細觀察，圖案是怎樣變換的？①②③通過軸對稱或平移，41探究新知上面各幅圖案是怎樣得到的？①②③探究新知上面各幅圖案是怎樣得到的？①②③42①②③圖②是由經(jīng)過多次平移得到的。圖①是由經(jīng)過軸對稱得到的。①②③圖②是由經(jīng)過多次平移得到的。圖①是由43請你在下面方格紙上繼續(xù)畫下去。請你在下面方格紙上繼續(xù)畫下去。44請你用軸對稱或平移的方法，設計一幅美麗的圖案。請你用軸對稱或平移的方法，設計一幅美麗的圖案。45請你用軸對稱或平移的方法，設計一幅美麗的圖案。請你用軸對稱或平移的方法，設計一幅美麗的圖案。46課堂練習1.說一說下面的每幅圖案是怎樣得到的，并與同伴交流你的想法。平移軸對稱和平移軸對稱課堂練習1.說一說下面的每幅圖案是怎樣得到的，并與同伴交流472.照樣子繼續(xù)畫下去，形成一幅美麗的圖案，并涂上你喜歡的顏色。2.照樣子繼續(xù)畫下去，形成一幅美麗的圖案，并涂上你喜歡的顏483.按規(guī)律，畫出下一個圖形。3.按規(guī)律，畫出下一個圖形。494.從下面的方格里選6格并涂黑，使它們構成一幅軸對稱圖形。4.從下面的方格里選6格并涂黑，使它們構成一幅軸對稱圖505.實踐活動。

利用附頁1中圖2的方格紙，用軸對稱或平移的方法設計一個圖案，在班級里交流展示。5.實踐活動。51這節(jié)課你們都學會了哪些知識？利用平移、軸對稱設計圖案時，可以只用一種方法，也可以兩種都用。平移圖形時，要記住方向和距離；畫軸對稱圖形時，要確定好對稱軸，選好關鍵點。課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？利用平移、軸對稱設計圖案時，可以52北師大版數(shù)學五年級上冊練習三復習舊知課堂小結課后作業(yè)軸對稱和平移鞏固練習2北師大版數(shù)學五年級上冊練習三復習舊知課堂小結課后53復習舊知什么是軸對稱圖形？如果一個圖形沿著一條直線對折，折痕兩側的部分能夠完全重合，這個圖形就叫軸對稱圖形，折痕所在的直線叫作對稱軸。復習舊知什么是軸對稱圖形？如果一個圖形沿著一條直線對折，折痕54怎樣進行圖形的平移？圖形平移的步驟：(1)找出圖形的關鍵點（或關鍵線段）。(2)按指定方向和格數(shù)把關鍵點（或關鍵線段）平移到新位置，描出各點（或畫出各線段）。(3)把各點按原圖順序連接，就得到平移后的圖形。怎樣進行圖形的平移？圖形平移的步驟：55鞏固練習1.下面哪些是軸對稱圖形？說一說你是怎樣判斷的？軸對稱圖形軸對稱圖形軸對稱圖形不是軸對稱圖形鞏固練習1.下面哪些是軸對稱圖形？說一說你是怎樣判斷的？軸對562.畫出下面圖形的對稱軸。2.畫出下面圖形的對稱軸。573.以虛線為對稱軸，畫出與下面圖形軸對稱的圖形，并與同伴交流你是怎么畫的。3.以虛線為對稱軸，畫出與下面圖形軸對稱的圖形，并與同伴交584.畫一畫，并與同伴交流你是怎么畫的。向上平移3格向右平移3格4.畫一畫，并與同伴交流你是怎么畫的。向上平移3格向右595.按要求畫一畫。（1）蠟燭先向右平移3格，再向下平移4格。（2）字母H先向上平移3格，再向左平移5格。5.按要求畫一畫。（1）蠟燭先向右平移3格，再向下平移4格。606.欣賞與設計。（1）下面是幾名學生設計的班徽，說一說每幅圖案是怎樣得到的。6.欣賞與設計。61（2）請用軸對稱或平移的知識，為自己的班級設計班徽。與同伴說一說你的設計意圖。（2）請用軸對稱或平移的知識，為自己的班級設計班徽。與同伴說62這節(jié)課你們都學會了哪些知識？畫軸對稱圖形時，要確定好對稱軸，選好關鍵點。課堂小結畫軸對稱圖形的方法：（1）定（2）數(shù)（3）描（4）連;平移圖形時，要記住方向和距離；這節(jié)課你們都學會了哪些知識？畫軸對稱圖形時，要確定好對稱軸，63北師大版數(shù)學五年級上冊軸對稱和平移2北師大版數(shù)學五年級上冊第二單元課件北師大版數(shù)學五年級上冊軸對稱和平移2北師大版數(shù)學64北師大版數(shù)學五年級上冊能畫出軸對稱圖形的對稱軸情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)軸對稱和平移課堂練習2北師大版數(shù)學五年級上冊能畫出軸對稱圖形的對稱軸情65情境導入下面是我們經(jīng)常見到的一些平面圖形，你能的說出它們的名字嗎？情境導入下面是我們經(jīng)常見到的一些平面圖形，你能的說出它們的名66哪幾個圖形是軸對稱圖形？探究新知①②③④軸對稱圖形有：①②④哪幾個圖形是軸對稱圖形？探究新知①②③④軸對稱圖形有：①67哪幾個圖形是軸對稱圖形？探究新知⑤⑥⑦⑧軸對稱圖形有：⑤⑦⑧哪幾個圖形是軸對稱圖形？探究新知⑤⑥⑦⑧軸對稱圖形有：⑤68圖③是軸對稱圖形嗎？淘氣和笑笑的觀點不一樣，你同意誰的說法？③圖③是軸對稱圖形嗎？淘氣和笑笑的觀點不一樣，你同意誰的說法？69③左右兩邊的圖形大小和形狀都一樣，它是軸對稱圖形。圖③無論沿哪條直線對折，兩邊圖形都不能完全重合，它不是軸對稱圖形。③左右兩邊的圖形大小和形狀都一樣，它是軸對稱圖形。圖③無論沿70你能找到幾條對稱軸？畫一畫，并與同伴說一說。圖形對稱軸條數(shù)1241231你能找到幾條對稱軸？畫一畫，并與同伴說一說。圖形對稱軸條數(shù)171課堂練習1.哪些是軸對稱圖形？說說你判斷的理由。課堂練習1.哪些是軸對稱圖形？說說你判斷的理由。722.畫出下面圖形的對稱軸。2.畫出下面圖形的對稱軸。733.實踐活動。同桌兩人也像淘氣、笑笑那樣，剪一剪、猜一猜、畫一畫。猜猜打開后是什么樣？想一想，這個圖形折起來是什么樣？應該是這個圖形打開后的樣子。3.實踐活動。同桌兩人也像淘氣、笑笑那樣，剪一剪、猜一猜、畫74這節(jié)課你們都學會了哪些知識？軸對稱圖形：如果一個圖形沿著一條直線對折，折痕兩側的部分能夠完全重合，這個圖形就叫軸對稱圖形，折痕所在的直線叫作對稱軸。課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？軸對稱圖形：如果一個圖形沿著一條75北師大版數(shù)學五年級上冊能補全簡單的軸對稱圖形情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)軸對稱和平移課堂練習2北師大版數(shù)學五年級上冊能補全簡單的軸對稱圖形情境76情境導入淘氣根據(jù)軸對稱小房子的一半（見圖①）畫出了整座房子（見圖②），他畫得對嗎？①②情境導入淘氣根據(jù)軸對稱小房子的一半（見圖①）畫出了整座房子（77探究新知①②淘氣畫好的房子對折后不能完全重合。探究新知①②淘氣畫好的房子對折后不能完全重合。78①②房子下邊最左邊一點到對稱軸有2格，最右邊也應該到對稱軸有2格。①②房子下邊最左邊一點到對稱軸有2格，最右邊也應該到對79北師大版數(shù)學五年級上冊第二單元《軸對稱和平移》優(yōu)質課件80以虛線為對稱軸，在方格紙上畫出圖形的另一半。以虛線為對稱軸，在方格紙上畫出圖形的另一半。81先想象一下對折的過程……先想象一下對折的過程……82先找到每條線段的端點，再找到和這些點對稱的點……先找到每條線段的端點，再找到和這些點對稱的點……83以虛線為對稱軸，畫出下面圖形的軸對稱圖形。以虛線為對稱軸，畫出下面圖形的軸對稱圖形。84課堂練習1.以虛線為對稱軸，分別畫出下面各點的對稱點，

說說你是怎么畫的。課堂練習1.以虛線為對稱軸，分別畫出下面各點的對稱點，852.以虛線為對稱軸，畫出下列圖形的軸對稱圖形。2.以虛線為對稱軸，畫出下列圖形的軸對稱圖形。863.在下面的方格紙上設計一個軸對稱圖形。3.在下面的方格紙上設計一個軸對稱圖形。874.看一看，想一想，如何把“9”變成“6”。4.看一看，想一想，如何把“9”變成“6”。88這節(jié)課你們都學會了哪些知識？畫軸對稱圖形的方法：（1）定：確定已知圖形的關鍵點（每條線段的端點）。（2）數(shù)：數(shù)出或量出關鍵點到對稱軸的距離。（3）描：在對稱軸的另一側描出關鍵點的對應點。（4）連：按照已知圖形的形狀順次連接各對應點，畫出已知圖形的軸對稱圖形。課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？畫軸對稱圖形的方法：課堂小結89北師大版數(shù)學五年級上冊平移情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)軸對稱和平移課堂練習2北師大版數(shù)學五年級上冊平移情境導入探究新知課90情境導入觀察生活中這些事物，它們是怎樣運動的？情境導入觀察生活中這些事物，它們是怎樣運動的？91這些都是平移現(xiàn)象。探究新知這些都是平移現(xiàn)象。探究新知92請你畫出小旗向左平移4格后得到的圖形。在小旗上找一個點向左平移4格，再從平移后的點開始照著原圖畫好。請你畫出小旗向左平移4格后得到的圖形。在小旗上找一個點向93我移動后的結果怎么和淘氣的結果不一樣？因此笑笑平移時出現(xiàn)了錯誤。向左平移7格我移動后的結果怎么和淘氣的結果不一樣？因此笑笑平移時出現(xiàn)了錯94請你畫出小旗向上平移4格后得到的圖形。注意，小旗平移后，大小和形狀都沒有改變喲！請你畫出小旗向上平移4格后得到的圖形。注意，小旗平移后，95請在方格紙上畫出小船先向左平移5格，再向上平移5格后的圖形。請在方格紙上畫出小船先向左平移5格，再向上平移5格后96課堂練習1.畫一畫，并與同伴說一說你是怎么畫的。向左平移4格向右平移7格課堂練習1.畫一畫，并與同伴說一說你是怎么畫的。向左平移4972.（1）小房子先向_____平移了_____格，再向_____平移了_____格。（2）梯形先向_____平移了_____格，再向_____平移了_____格。右4下3右9上4（3）說一說，這兩幅圖還可以怎樣平移到現(xiàn)在的位置？2.（1）小房子先向_____平移了_____格，再向___983.把右圖拼成一個軸對稱圖形。說一說，畫一畫，該如何進行平移？3.把右圖拼成一個軸對稱圖形。說一說，畫一畫，該如何進行平994.按要求畫出三角形平移后的圖形。說一說，原來的平行四邊形變成了什么樣的圖形？向右平移5格向左平移3格長方形正方形4.按要求畫出三角形平移后的圖形。說一說，原來的平行四邊形100這節(jié)課你們都學會了哪些知識？圖形平移的步驟：(1)找出圖形的關鍵點（或關鍵線段）。(2)按指定方向和格數(shù)把關鍵點（或關鍵線段）平移到新位置，描出各點（或畫出各線段）。(3)把各點按原圖順序連接，就得到平移后的圖形。課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？圖形平移的步驟：課堂小結101這節(jié)課你們都學會了哪些知識？平移的特點：平移只改變圖形的位置，不改變圖形的形狀和大小。課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？平移的特點：課堂小結102北師大版數(shù)學五年級上冊數(shù)學欣賞情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)軸對稱和平移課堂練習2北師大版數(shù)學五年級上冊數(shù)學欣賞情境導入探究新知課103情境導入仔細觀察，圖案是怎樣變換的？①②③通過軸對稱或平移，可以設計出美妙的圖案。情境導入仔細觀察，圖案是怎樣變換的？①②③通過軸對稱或平移，104探究新知上面各幅圖案是怎樣得到的？①②③探究新知上面各幅圖案是怎樣得到的？①②③105①②③圖②是由經(jīng)過多次平移得到的。圖①是由經(jīng)過軸對稱得到的。①②③圖②是由經(jīng)過多次平移得到的。圖①是由106請你在下面方格紙上繼續(xù)畫下去。請你在下面方格紙上繼續(xù)畫下去。107請你用軸對稱或平移的方法，設計一幅美麗的圖案。請你用軸對稱或平移的方法，設計一幅美麗的圖案。108請你用軸對稱或平移的方法，設計一幅美麗的圖案。請你用軸對稱或平移的方法，設計一幅美麗的圖案。109課堂練習1.說一說下面的每幅圖案是怎樣得到的，并與同伴交流你的想法。平移軸對稱和平移軸對稱課堂練習1.說一說下面的每幅圖案是怎樣得到的，并與同伴交流1102.照樣子繼續(xù)畫下去，形成一幅美麗的圖案，并涂上你喜歡的顏色。2.照樣子繼續(xù)畫下去，形成一幅美麗的圖案，并涂上你喜歡的顏1113.按規(guī)律，畫出下一個圖形。3.按規(guī)律，畫出下一個圖形。1124.從下面的方格里選6格并涂黑，使它們構成一幅軸對稱圖形。4.從下面的方格里選6格并涂黑，使它們構成一幅軸對稱圖1135.實踐活動。

利用附頁1中圖2的方格紙，用軸對稱或平移的方法設計一個圖案，在班級里交流展示。5.實踐活動。114這節(jié)課你們都學會了哪些知識？利用平移、軸對稱設計圖案時，可以只用一種方法，也可以兩種都用。平移圖形時，要記住方向和距離；畫軸對稱圖形時，要確定好對稱軸，選好關鍵點。課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？利用平移、軸對稱設計圖案時，可以115北師