小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級下冊三長方體正方體五年級數(shù)學(xué)下冊長方體正方體的認(rèn)識教學(xué)PPT

引入課堂第三單元長方體、正方體的認(rèn)識第一課時長方體、正方體的認(rèn)識學(xué)習(xí)的目標(biāo)：

1.能說出長方體和正方體各部分的名稱。２.能說出長方體和正方體有哪些基本特征。

3.理解長方體和正方體和正方體之間的關(guān)系。課堂探索

拿出自己準(zhǔn)備長方體找一找、摸一摸，并說一說你摸的感覺。

（１）長方體兩個面的相交的線

叫做長方體的棱叫做長方體的頂點（２）長方體三條棱相交的點（３）請摸一摸圍成長方體的面，說一說你摸的感覺課堂探索頂點說出長方體各部分的名稱。棱面請拿出長方體同桌互相指認(rèn)面、棱、頂點給對方看看課堂探索觀察：長方體相交于一個頂點有幾條棱？

長方體相交于一個頂點的三條棱的長度分別是長方體的長，寬，高。頂點長寬高請把你手中長方體的長、寬、高指給同桌同學(xué)看看請數(shù)一數(shù)這個長方體的長有多少條？寬有多少條？高呢？課堂探索請按一定的順序觀察并數(shù)出，你手中的長方體共有幾個面？共有幾條棱?共有幾個頂點？然后再與同桌同學(xué)進(jìn)行交流。長方體共有（）個面，長方體共有（）條棱，長方體共有（）個頂點。６１２８●請按一定的順序，量一量你手中長方體的12條棱，你發(fā)現(xiàn)長方體的棱有什么特點?同桌合作完成（一人量一人填寫報告二）課堂探索1、長方體相對的4條棱的長度（）2、12條棱按長度可以分成（）組：長寬高相等３分別是４條長、４條寬、４條高課堂探索

拿出你手中的長方體，先觀察，再跟同桌討論下面的兩個問題。

（1）從一個方向觀察長方體，最多能同時看到幾個面？（２）長方體的６個面有什么特點？從一個方向觀察長方體，最多只能是時看到

個面。長方體的

個面都是長方形（特殊情況下有

相對的面是正方形），相對的兩個面

。兩個完全相同３６研究正方體,并填寫好報告我們的發(fā)現(xiàn)面棱頂點6個、相對的面是完全相同的正方形12條、長度相等8個課堂探索課堂小結(jié)名稱面棱頂點數(shù)量形狀哪些面完全相同數(shù)量哪些棱長度相等數(shù)量長方體正方體

長方形和正方形的特征6個6個長方形（特殊情況有兩個相對的面是正方形）正方形相對面完全相同每個面都完全相同12條12條相對的棱的長度相等所有的棱的長度都相等8個8個（相同）（相同）（相同）課堂探索請同學(xué)們猜想一下，當(dāng)長方體的長寬高都相等時，會長方體會是怎樣的？把你的猜想和同桌同學(xué)進(jìn)行交流。課堂探索課堂探索課堂探索課堂探索長方體的長寬高都相等時，這個長方體就成為一個正方體了。課堂探索交流：說一說長方體和正方體有什么樣的關(guān)系？正方體可以說是長、寬、高都相等的長方體總結(jié)：正方體是特殊的長方體。長方體正方體1.長方體三條棱相交的一點叫做長方體的頂點。（）2.長方體是特殊的正方體。（）3.決定長方體的大小的是它的長、寬、高。（）×√課堂練習(xí)——判斷√（1）長方體有（）個面，（）條棱，（）個頂點。（2）長方體相對的面（），相對的棱長度（）。6128完全相同相等（3）一個長方體最多可能有（）個面是正方形。2填空。課堂練習(xí)課堂練習(xí)——填表7dm3dm6dm6dm6dm2dm3dm9dm圖一圖二圖三長寬高

圖1圖2圖3

7

293

66644dm3拓展練習(xí)展開想象，正確選擇。?根據(jù)所給數(shù)據(jù)選擇對應(yīng)物體填入括號里。

（1）長、寬、高分別是60厘米、50厘米、160厘米.（）

電冰箱、洗衣機、電視機（2）長、寬、高分別是6厘米、6厘米、6厘米?。（）