中考說明文閱讀專題復習之：選擇題修訂課件

2014年中考說明文閱讀專題復習之選擇題一、真題引入2011年廣東省中考（被妖魔化的沙塵暴）10.下列說法不符合原文意思的一項是()（3分）A．青藏高原的隆起，阻擋了來自印度洋濕潤的西南季風，在中亞和我國的西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū)。B．如果人類消滅了沙塵暴及沙漠干旱地區(qū)，也就消滅了地球上的多種自然生態(tài)，絕滅了一切物種，甚至引發(fā)我們難以想象的災難。C．沙塵含有豐富的營養(yǎng)物。沙塵暴帶人海洋中的營養(yǎng)物促進了該海域生物的繁茂。D．沙塵暴之所以會被妖魔化，主要是因為人們只看到沙塵暴所造成的危害，而忽略了它有利的一面。

2012年廣東省中考（“毒膠囊”有多毒）10.下列說法不符合原文意思的一項是（）（3分）A.六價鉻是人見人厭的化學元素，它有很強的生物毒性，長期接觸容易致癌，對皮革中六價鉻的含量要求最嚴格的是德國。B.某些企業(yè)將皮革廢料通過生石灰浸漬膨脹等手段處理后，熬制成工業(yè)明膠，賣給藥用膠囊生產(chǎn)企業(yè)，以替代藥用明膠。C.“毒膠囊”的毒性難以檢測，原因是工業(yè)用鞣制試劑不純，不可避免地含有六價鉻，以及三價鉻和六價鉻在使用和保存中可以互相轉(zhuǎn)化。D.本文條理清楚，先介紹“毒膠囊”的由來，接著說明其危害，最后教給人們辨別的方法。語言簡明、準確。那么：

1.對文章內(nèi)容的把握。（選擇題3分）

2.篩選信息，概括要點。（選擇題3分）

考查內(nèi)容包括：1.結(jié)合文意，把握說明對象和說明內(nèi)容2.篩選關(guān)鍵信息、歸納概括要點3.理解關(guān)鍵語句，體味說明文語言的特點4.把握常用的說明方法及其作用5.準確理解和運用說明文的文體知識★關(guān)注《中考寶典》P128表格中“命題新動向”第3點，并在表格下方空白處做筆記！三、說明文選擇題知識清單（★重點記憶《中考寶典》P132—133“知識清單”、“高分突破”）1.結(jié)合文意，把握說明對象和說明內(nèi)容方法——①利用文章標題概括②緊扣重點段落概括（總起、總結(jié)、承上啟下的關(guān)鍵段落）③通過梳理各段大意概括2.篩選關(guān)鍵信息、歸納概括要點方法——理清文章結(jié)構(gòu)，提取關(guān)鍵信息①關(guān)鍵句：段落首尾句、中心句、概括句、過渡句②關(guān)鍵詞：即標志性詞：因此、綜上所述、總而言之、此外、首先、其次、還、也……

③說明順序：時間順序（程序順序）空間順序：由外到內(nèi)、由遠到近、由上到下、由前到后

邏輯順序：由整體到局部、由原因到結(jié)果、從主到次從概括到具體、從現(xiàn)象到本質(zhì)……3.理解關(guān)鍵詞句，體味說明文語言的特點陷阱：用詞過于絕對。忽視了文章中出現(xiàn)的限制性詞語。如時間、地點、范圍、大小、已然、未然等。標記詞：目前、將會、已經(jīng)、大概、也許、可能、差不多、將來一些、有些、幾乎、除……之外、到……為止、絕大多數(shù)、全都、全部、有時、凡、全、都、所有、一切⑷打比方：用比喻的修辭把抽象、復雜的事物說得深入淺出、具體生動。標記：像、是、當作，就是比喻。

作用：具體、生動、形象說明了……（事物或事理）的本質(zhì)特征。⑸作比較：用生活中熟悉的事物同要說明的事物相比較，一定有兩個方面。標記：而、比……和……兩種東西比。

作用：化深奧為淺顯，變復雜為簡明，增強了說明……（事物）的效果。⑹列數(shù)字：從數(shù)量上說明事物特點最準確、最有說服力的方法。標記：數(shù)詞，概數(shù)、確數(shù)。作用：更準確、更具體地說明事物的特征，使人一目了然，更有說服力。（注意：并不是用了數(shù)字就是運用了列數(shù)字的說明方法，如表示年號、日期、時間的數(shù)字。）五、例題探究2011年廣東省中考10.下列說法不符合原文意思的一項是()（3分）A．青藏高原的隆起，阻擋了來自印度洋濕潤的西南季風，在中亞和我國的西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū)。B．如果人類消滅了沙塵暴及沙漠干旱地區(qū)，也就消滅了地球上的多種自然生態(tài)，絕滅了一切物種，甚至引發(fā)我們難以想象的災難。C．沙塵含有豐富的營養(yǎng)物。沙塵暴帶人海洋中的營養(yǎng)物促進了該海域生物的繁茂。D．沙塵暴之所以會被妖魔化，主要是因為人們只看到沙塵暴所造成的危害，而忽略了它有利的一面?？疾閮?nèi)容：分析文章內(nèi)容的能力。答案：B原因：根據(jù)第4段“假如我們消滅了沙塵暴及其源頭的沙漠干旱地區(qū)，也就消滅了地球上的多種自然生態(tài)，絕滅了適應干旱氣候的一切物種，并會引起全球所有自然系統(tǒng)的更加可怕的反饋和報復，甚至引發(fā)我們難以想象的災難”分析，B項語言過于絕對化，是錯誤的。

12.下列句子說法不正確的一項是:(

)(3分)A．有的干旱或半干旱的地區(qū)種草較之種樹更科學。B．沙塵暴是一種自然現(xiàn)象，和人類活動一點關(guān)系也沒有。C．第⑨自然段中“過度的放牧和農(nóng)耕”中，“過度”一詞作了必要的限制，不能取消。D．處在什么自然帶上，就會生長與這個自然帶相適應的植被，這是人類無法改變的?？疾閮?nèi)容：分析文章內(nèi)容的能力。答案：B原因：B項說法太絕對。雖然沙塵暴就是一種自然現(xiàn)象，但是第③段“人類發(fā)展過程中的過度放牧、開墾種植和砍伐森林，使許多土地裸露，確實增加了沙塵暴的強度和頻次?！泵黠@看出人類活動加劇沙塵暴的危害程度

2012年廣東省中考10.下列說法不符合原文意思的一項是（）（3分）A.六價鉻是人見人厭的化學元素，它有很強的生物毒性，長期接觸容易致癌，對皮革中六價鉻的含量要求最嚴格的是德國。B.某些企業(yè)將皮革廢料通過生石灰浸漬膨脹等手段處理后，熬制成工業(yè)明膠，賣給藥用膠囊生產(chǎn)企業(yè)，以替代藥用明膠。C.“毒膠囊”的毒性難以檢測，原因是工業(yè)用鞣制試劑不純，不可避免地含有六價鉻，以及三價鉻和六價鉻在使用和保存中可以互相轉(zhuǎn)化。D.本文條理清楚，先介紹“毒膠囊”的由來，接著說明其危害，最后教給人們辨別的方法。語言簡明、準確?？疾閮?nèi)容：分析文章內(nèi)容的能力。答案：C原因：根據(jù)第⑤段“準確評估工業(yè)明膠的健康風險比較困難，原因有兩個，第一，鞣制雖然使用的是三價鉻，但是工業(yè)用鞣制試劑并不純，不可避免地含有六價鉻；第二，毒性較小，三價鉻和毒性劇烈六價鉻在使用和保存中可以互相轉(zhuǎn)化?！狈治?，C項說明內(nèi)容張冠李戴，是錯誤的。

11.下列句子說法正確的一項是:(

)(3分)A。選文第③段“經(jīng)檢測，藥品膠囊中的鉻含量嚴重超標?！币痪渲校サ簟敖?jīng)檢測”一詞文意不會改變。B。選文第⑤段中的劃線句運用了舉例子的說明方法，真實地說明了市場上的食品樣品中添加工業(yè)明膠的現(xiàn)象很普遍，要準確評估工業(yè)明膠的健康風險是比較困難的。C。選文第⑧段中鑒別“毒膠囊”可從顏色、柔韌度、工藝三方面判別。D。文章作者告訴我們，“毒膠囊”問題是個令人擔憂的問題，我們必須要謹慎、小心，或置之不理即可?？疾閮?nèi)容：準確把握說明文知識點。答案：C原因：A項“經(jīng)檢測”一詞準確表明藥品膠囊中的鉻含量是否超標是經(jīng)過嚴謹?shù)目茖W檢測，而非隨意地得出結(jié)論，如果去掉與事實不符，體現(xiàn)了說明文語言的嚴謹性和準確性。

B項還運用了列數(shù)字的說明方法。通過具體準確的數(shù)字說明更增強文章的真實性、準確性。D項文章結(jié)尾作者說明了“面對毒膠囊問題，我們無需恐慌，只要理性對待，即可很好地避免再受侵害?！?/p>

小結(jié)：六、說明文選擇題做題方法基本方法：一找二比三判斷1、一遍閱讀時勾畫出選項原句或其表達意思出現(xiàn)在文章的那個位置并鎖定；2、