小學(xué)數(shù)學(xué)組第一次教研教案總結(jié)-六年級(jí)六下比例_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)組第一次教研教案總結(jié)-六年級(jí)六下比例_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)組第一次教研教案總結(jié)-六年級(jí)六下比例_第3頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余7頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

數(shù) 次時(shí)間:20 年 月 10- 教學(xué)內(nèi)4∶11∶2小圓的半徑是2厘米,大圓的直徑是3厘米,大圓和小圓的直徑比是( )︰ ) 7: 1 3: 1、一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐的體積相等,圓柱和圓錐底面積的比是3﹕1,高的比是 2、0.8:9/5的比值是 ),化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是 )3、兩個(gè)圓的半徑比是1:2,它們的面積比是 )1、16的約數(shù)有 ,選擇其中的四個(gè)數(shù)組成比例是 2、從24的所有因數(shù)中選四個(gè)數(shù),組成一個(gè)比例 3、從1、2、3、4、5、6、7、8、9、10這十個(gè)自然數(shù)中,選出4個(gè)組成一個(gè)比例,組成的比 4、已如3、4、12三個(gè)數(shù),再添一個(gè)能組成比例的數(shù),所組成的比例 )5、在1:4、12:1、1:12中,能與1:3組成比例的是 ) 6、1、8、1再配上 ,就可以組成比例 下面三組數(shù)中,可以組成比例的是 ①3、3、1和 ②0.05、0.3、0.4和 ③8、1、1和 )不能組成比例①b:d和 ②d:a和 ③c:b和1124 )︰ )= )︰ )︰ )= )︰ 2、寫出比值是3的兩個(gè)比 )和 ,再把它們組成比例4 3、36的約數(shù)有( )個(gè),從中選擇4個(gè)數(shù)組成比例,這個(gè)比例是( 比的比值是11,這個(gè)比例是( 3 1、與4∶6能組成比例的是 A、6∶ B、3∶ C、2∶ D、2、能與1:1組成比例的是 A、 C、1 D、1: 1、在1.80.24中,兩個(gè)外項(xiàng)是 )和 ),兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)是 )和 ) 2、根據(jù)比例的基本性質(zhì),若3a=4b,那么a ),若一個(gè)比例的兩個(gè)外項(xiàng)是4和b則兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)可為 ) )或 ) )3、在一個(gè)比例中,兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是10,其中一個(gè)外項(xiàng)是5,另一個(gè)外項(xiàng)是 )24、如果甲數(shù)的2倍等于乙數(shù)的1,那么甲數(shù)與乙數(shù)的比是 35、如果a=b=c,那么 ,b:c=( 1.在10∶8=1.25中,10是比的( ,8是比的( ,1.25是比的( 在4∶6=48∶72中,6和48是比例的( ,4和72是比例的( 2、a是b的1.75倍 4 4、如果a∶0.5=8∶0.2,那么 如果a×b=c÷1,則 d5、在比例里,一個(gè)內(nèi)項(xiàng)擴(kuò)大5倍,要使比例照樣成立,則需 1、求未知數(shù)x1∶12=X∶ = 25和它的倒數(shù)的比等于X2 1.251.60.25158、0.47 215×6=30×3 1、1.8與X43221.2:x4.87.2,求x1、在一幅地圖上,圖上14厘米的距離表示的實(shí)際距離是4900千米。這幅地圖的比例尺是 ,2、新村小學(xué)的教學(xué)樓,長(zhǎng)64米,寬16米。學(xué)校平面圖的比例尺是1:200,圖上教學(xué)樓的長(zhǎng)是( 的地圖上,1厘米表示實(shí)際距離()千米。 。如果南通到實(shí)際距離大約是400千米,畫在該圖上應(yīng)畫()厘米。4、一個(gè)精密元件長(zhǎng)0.2厘米,畫在圖紙上長(zhǎng)4厘米,這幅圖的比例尺是 5、量量、算算、畫畫。(下圖是某地區(qū)的示意圖,取整厘米數(shù)。港閘區(qū)位于越江路口 )邊大約 )米處400“·”學(xué)”的位置。 3、線段比例 改用分?jǐn)?shù)形式表示是 A、 B C D、 2、在一副比例尺是的地圖上,量得泰州到 的距離是5.4厘米,泰州到的實(shí)際距離是( 3、在比例尺1:200000的平面圖上,量得一座大橋長(zhǎng)7.2厘米,這座大橋的實(shí)際長(zhǎng)度是 )米。如果以每小時(shí)15千米的速度從橋上通過,需 )分鐘4、在一幅比例尺是的地圖上,量得甲、乙兩地的距離是8.2厘米,它的實(shí)際距離是 比例尺是 )5、把比例尺改寫成數(shù)字比例尺是( 1、在一幅地圖上,用20厘米長(zhǎng)的線段表示30 A、 B、1:150000C、 D、2、把線段比例尺改寫成數(shù)字比例尺是( 可以完成?設(shè)χ天可以完成。正確列式是( A、8 B、 C、 【典型例題—22、學(xué)校操場(chǎng)長(zhǎng)130米,寬80米,用 的比例尺畫在紙上,長(zhǎng)和寬各應(yīng)畫多少厘米51138500∶12、在一幅地圖上,用5厘米的線段表示實(shí)際距離200千米,這幅地圖的比例尺是多少?在這幅地圖上,量得南通到之間的距離大約是3厘米,求南通到實(shí)際距離大約是多少千3、在一幅比例尺是1∶4000000的地圖上,甲、乙兩城相距4.5厘米,兩輛汽車同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論