人民版八年級下冊第二單元+人際通行證第五課+當(dāng)沖突發(fā)生第二框校園不容暴力課件

不計較別人的過失就是寬容。

寬容

寬容既是一個人的修養(yǎng)，又是交往的基本準(zhǔn)則。

對別人過失的寬容，顯示出一個人的寬廣胸懷，可以化解沖突于無形之中。寬容有原則何為原則？1，事關(guān)國家、集體利益的；2，觸犯法律法規(guī)，違背道德要求的。原則問題，寸步不讓；校園不容暴力56----59頁閱讀與思考1，什么是校園暴力？校園暴力是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象。校園暴力是以學(xué)生為主體，以校園為主要場所，所引發(fā)的一系列暴力活動。它是極其不道德和觸犯法律的。長垣縣某中學(xué)學(xué)生頭骨被敲碎原因是向同學(xué)討要500元欠款來源：中國新聞網(wǎng)

中新網(wǎng)長垣5月8日電(記者吳揚)近日，河南省長垣縣長城中學(xué)一初中一年級學(xué)生因向同學(xué)討要500元欠款而慘遭同學(xué)毒手，頭骨被敲碎。長垣縣公安局何警官向記者證實了這一說法。

據(jù)了解，死亡學(xué)生田某系長垣縣長城中學(xué)初中一年級學(xué)生。田某死前曾將自己的壓歲錢500元借給同學(xué)程某。事后，田某多次向程某討要欠款，程某均找理由推脫。5月4日早上田某再次向程某討要欠款，并與程某發(fā)生口角。后程某與乙某將田某叫到學(xué)校一樓男廁所，開始對田某拳腳相加。程某和乙某還掏出從家中攜帶的斧子和錘子對著田某的頭猛砸。閱讀“專家訪談”

校園暴力對受害人有什么危害？

⑴給受害者的身體帶來傷害；⑵更為嚴(yán)重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。走上違法犯罪的道路。我們對校園暴力的態(tài)度？

校園暴力必須停止！想一想

面對校園暴力我們有哪些對策？如果你想找茬

----如何緩解和調(diào)節(jié)自己的不良情緒？1，在運動場跑一萬米或俯臥撐一千個。2，找一好哥們發(fā)發(fā)牢騷，嘮嘮嗑。3，去弦歌湖溜溜彎，唱唱豫劇。4，己所不欲，勿施于人，想想對方。5，深呼吸一萬次，并不斷自我暗示。合理發(fā)泄法傾訴法注意力轉(zhuǎn)移法心理換位法理智控制法1，設(shè)計主題：請你為此次班會設(shè)計一個主題。（2分）答：《校園不容暴力》；《校園暴力必須停止》；《用智慧化解沖突》；《和諧校園，從我做起》。3，你有哪些化解同學(xué)之間沖突的智慧之花，說出幾點與大家分享一下。答：①學(xué)會寬容，不計較他人的過失；②心理換位，站在對方的角度看問題；③主動道歉或?qū)懙狼感?；④學(xué)會控制自己的情緒，遇事冷靜；⑤請他人幫助調(diào)解。1、你是如何看待給別人起綽號的行為？（4分）

答：給別人起綽號的行為是歧視他人的錯誤行為。侵犯了他人的名譽權(quán)，既傷害他人的自尊，也失去了他人對自己的尊重。2，如何才能避免類似的悲劇重演？請你談?wù)勛约旱目捶ā＃?分）答：1，日常生活中，要在言行方面尊重他人，不歧視他人。2，在歧視面前，我們要不卑不亢，經(jīng)受住歧視的考驗。3，必要時可以拿起法律的武器來維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。4，學(xué)會控制自己的情緒。3、為解決上述問題，請你向?qū)W校提出幾點合理化建議。（6分）答：①加強(qiáng)對學(xué)生的自尊教育，讓他們懂得尊重別人就是尊重自己；②積極要求同學(xué)們使用禮貌用語；③對有侮辱和歧視他人言行的同學(xué)加強(qiáng)批評教育；④加強(qiáng)學(xué)生對法律知識的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識。1、以冷靜、理智的心態(tài)對待別人的評價，要認(rèn)真接受別人的正確批評，不能盲目的被別人的評價所左右。2、①通過自我觀察認(rèn)識自己；②通過他人了解自己，重視他人的態(tài)度和評價；③通過集體了解自己。

參與人員：全體學(xué)生、各科任老師、安保人員

可提供幫助的部門：學(xué)生會、政教處、門衛(wèi)、醫(yī)務(wù)室、浦西派出所等具體措施：

1）學(xué)校加強(qiáng)保衛(wèi)科值班制度。嚴(yán)禁不三不四人員進(jìn)入校園，外來人員和車輛進(jìn)入校園必須做出詳細(xì)登記。2）加強(qiáng)學(xué)校及周邊環(huán)境治理，學(xué)校200米內(nèi)不得設(shè)立網(wǎng)吧，與公安機(jī)關(guān)建立聯(lián)動機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校周邊的值守，對不能說明情況人員應(yīng)責(zé)令其離開學(xué)校，對形跡可疑的人員應(yīng)通報公安部門處理。5）控制暴力文化的傳播，嚴(yán)禁學(xué)生觀看不良的、暴力的影視劇及書籍，并不得帶入校園。6）遏制校園暴力的發(fā)生關(guān)鍵在于將其消滅于萌芽之中，這就要求我們的班主任要深入學(xué)生之中，了解學(xué)生的動態(tài)，對不良的動態(tài)要及時予以化解。7）加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，開展心理健康教育。單親子女、留守兒童比例不斷上升，其中部分學(xué)