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(2)(3)(4)(1)相互交叉不交叉(2)(3)(4).溫馨提示：1.拿出課前準(zhǔn)備好的長(zhǎng)方形紙片和同桌折一折。2.活動(dòng)要求：（1）把長(zhǎng)方形沿不同的方向?qū)φ蹆纱?。?）用彩色筆畫出兩條折痕。（3）觀察兩條折痕相交形成的4個(gè)角都是什么角？說(shuō)說(shuō)你是怎么發(fā)現(xiàn)的？
兩條直線相交成直角時(shí)，我們就說(shuō)這兩條直線互相垂直。垂足ab也可以說(shuō)：直線a垂直于直線b或直線b垂直于直線a；直線a與直線b互相垂直垂足還可以說(shuō)：
直線a是直線b的垂線
或直線b是直線a的垂線。ABCD在下面幾條相交的直線中，哪兩條互相垂直？
過(guò)直線上一點(diǎn)A畫這條直線的垂線。A合作探究（1）選擇什么樣的工具？（2）同桌相互說(shuō)一說(shuō)，你們是怎么畫的？過(guò)直線上一點(diǎn)A畫這條直線的垂線。A第一步：重合第二步：移動(dòng)第三步：畫線第四步：符號(hào)合作探究過(guò)直線外一點(diǎn)A畫這條直線的垂線。A第一步：重合第二步：移動(dòng)第三步：畫線第四步：符號(hào)合作探究1.過(guò)直線上一點(diǎn)畫這條直線的垂線。合作探究2.過(guò)直線外一點(diǎn)畫這條直線的垂線。3.任意畫這條直線的垂線，想想能畫多少條？芳芳家離公路還有一段距離，她家準(zhǔn)備修一條水泥路連接公路。怎樣修才能使修的路最近呢？請(qǐng)畫出路線。芳芳家公路小小設(shè)計(jì)師拓展運(yùn)用
上帝是按照數(shù)學(xué)原則創(chuàng)
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