聽《教育工作者的師德情懷》講座心得

聽《教育工作者的師德情懷》講座心得聽《教育工作者的師德情懷》講座心得聽《教育工作者的師德情懷》講座心得聽《教育工作者的師德情懷》講座心得編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:聽《教育工作者的師德情懷》有感還沒見到陳志彪教授之前，就在已經(jīng)畢業(yè)的從事高校教育工作的師兄師姐那里聽得很多關(guān)于對陳教授的稱贊。聽過他講座的人都被他豐富的學識，敏捷的思維和超強的記憶力所折服。直到自己真正聽到才了解到什么叫“十桶水和一碗水的關(guān)系”，我想只用震驚這個詞才能表達我當時的感受。同樣，在參加高校教師崗前培訓的這段時間里，最讓我印象深刻就是陳志彪教授的講座《教育工作者的師德情懷》。震撼陳教授超強的記憶力和語言的感染力，正是這份震撼更加加深了我對陳教授所講內(nèi)容的印象。陳志彪教授在長達三個小時的講座中，全程無講稿、無課件、無間斷，所有內(nèi)容都清楚地存在于他的腦海。整場講座邏輯清晰，語言幽默，深入淺出的講述著他多年的教學管理經(jīng)驗和度教育教學的感悟。通過生動的例子，從培養(yǎng)人教育人的重要性，培養(yǎng)人教育人的目的，培養(yǎng)人教育人的人應(yīng)該做什么，培養(yǎng)人教育人的場所四個方面介紹了師德師風建設(shè)的內(nèi)容和要求。在講培養(yǎng)人教育人的重要性中，陳教授講了提高素質(zhì)、提高智慧和提高水平三大點。其中至今讓我深刻記憶的是提高（講課/教學）水平應(yīng)做的八條建議：1.記憶力好2.思路要清楚3.條理要明確4.放得出去收的回來5.語言不重復6.盡量不要有語氣詞7.提煉精華8.有豐富的內(nèi)容信息。這些都是陳教授傳授給我們今后作為高校教師講課時要提升和進步的方法。另外，在培養(yǎng)人教育人的人應(yīng)該做什么這一主題中提到，培養(yǎng)人教育人的人（教師）應(yīng)該從“讀書、教書、寫書”三個方面努力。第一，讀書。指持續(xù)的學習，不斷給自己“吸氧”，“充能量”，以前總說教師和學生就像一桶水和一碗水的關(guān)系，現(xiàn)在需要教師有源源不斷的水才能滿足培養(yǎng)和教育學生的需求。第二是教書。教書不僅指把書本上的內(nèi)容教給學生更是要通過教學使學生有正確的價值觀人生觀，具備獨立思考和創(chuàng)新思維的能力。最后的寫書是指在高校教學中，不僅要以學生為本，學風為先，更加需要以學術(shù)為基。加強對科研任務(wù)的探究，學術(shù)和教學雙管齊下，齊頭并進。陳教授總是能把深刻的道理在輕松幽默的語言中深入淺出的講解出來。他博學多才、幽默風趣的上課風格，緊緊的抓住每一位聽者的心。200多人的班級整個上午都全神貫注的聽陳教授講座，教室里時而因為陳教授的段子引來陣陣笑聲，時而因為陳教授深入淺出的例子引發(fā)深思，每一個人都被深深觸動。對于即將走上教師崗位的青年教師的我們是一場樹立正確職業(yè)價值觀以及確定職業(yè)目標的深刻講座。希望在未來會有更多像陳志彪教授這樣的高校教師，更希望自己也能一步步向優(yōu)秀的高校教師靠近。