2017新部編本二年級上冊語文第3課《植物媽媽有辦法》第一課時導(dǎo)案_第1頁
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2021新版部編本二年級上冊語文第3課?植物媽媽有方法?第一課時導(dǎo)案2021新版部編本二年級上冊語文第3課?植物媽媽有方法?第一課時導(dǎo)案2021新版部編本二年級上冊語文第3課?植物媽媽有方法?第一課時導(dǎo)案3?植物媽媽有方法?導(dǎo)案第一課時備時：授時：總節(jié)數(shù)：講課目的：知識與技術(shù)1、圖文聯(lián)合，閱讀中學(xué)會１２個生字。寫好“已、甲〞等１０個字。2、認識蒲公英、蒼耳、豌豆是如何流傳種子的。3、正確、流暢、有感情地朗誦課文，背誦課文。過程與方法培育學(xué)生的察看力、想象力、語言表達能力和采集辦理信息的能力。感神情度與價值觀激發(fā)學(xué)生熱愛大自然和察看植物的興趣。講課要點識字寫字。講課難點在讀中感悟課文的韻律美，認識課文告訴我們的知識。講課流程：一、激情引趣，講話導(dǎo)入小朋友，喜愛去旅游嗎？我們?nèi)绾稳ヂ糜窝?？自然界里有許很多多的植物也很喜愛旅游，它們沒有手和腳，靠什么去旅游呢？今日，老師和小朋友一同去大自然研究，揭開植物旅游的奇特。請小朋友們打開書，賞識3課?植物媽媽有方法?。二、初讀課文，整體感知〔預(yù)習(xí)報告生成問題〕1、提出學(xué)習(xí)目標?！?〕正確拼讀生字，難懂的字和句子多讀幾遍，看看課文一共有幾段，講了哪些植物？〔2〕劃出文中的生字。三、識字認字〔自主學(xué)習(xí)，思疑溝通〕1、教師出示我會認的生字。〔小組合作達成〕我會恩賜下生字加拼音并組詞。旅〔〕蒲〔〕降〔〕蒼〔〕啪〔〕炸〔〕蹦()多音字：“為〞在課文中的讀音〔讀音是〔〕組詞〔〕四、指導(dǎo)寫字〔要點問題〕1、出示我會寫的生字。已甲豆識紛經(jīng)

察()〕組詞〔如好

〕，另一個娃洼2、指引學(xué)生給我會寫的生字注明音節(jié)。已甲豆識紛經(jīng)如好娃洼溝通識字的方法：〔1〕、比較“己〞和“已〞〔2〕、加偏旁法識記：紛、識、經(jīng)、如、好〔3〕、換偏旁法識記：洼、娃3、指引學(xué)生分析字形并察看在田字格里地點。4、教師范寫，學(xué)生臨寫5、指引學(xué)生標準書寫并組詞。已〔〕〔〕甲〔〕〔〕豆〔〕〔〕識〔〕〔〕紛〔〕〔〕經(jīng)〔〕〔〕如〔〕〔〕好〔〕〔〕娃〔〕〔〕洼〔〕〔〕〔個別學(xué)生展現(xiàn)，教師校正〕五、拓展生疑：經(jīng)

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