2023年年春中班保教工作總結(jié)

201*年春中班保教工作總結(jié)201*年春中班保教工作總結(jié)

201*年春季中班保教工作總結(jié)

伴著炎炎夏日的到來，我們馬上完畢本學(xué)期的工作?；貞涍@一學(xué)期所做的工作，在我們教師和全班幼兒及家長的共同努力下，各方面都有了肯定程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)就半學(xué)期班級工作詳細(xì)狀況總結(jié)如下：一、教育教學(xué)方面

我們仔細(xì)對比本班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒園整體課程，學(xué)習(xí)了語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、安康、音樂、美術(shù)。幼兒把握良好。特殊是數(shù)學(xué)方面，比以前有了明顯的進(jìn)步，幼兒根本上能夠正確的點(diǎn)數(shù)。語言進(jìn)展的也很好，動手力量也比以前有了提高，簡潔的圖畫幼兒根本能完成。二、生活護(hù)理及常規(guī)教育1、生活治理

在幼兒園工作中，教育孩子的工作當(dāng)然重要，但保育工作也不能無視。我們兩位教師在留意了教育教學(xué)工作的同時更留意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格根據(jù)安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔。六月份，由于我班個別幼兒的腮腺炎，我們每天都對教師消毒，認(rèn)真觀看班上幼兒狀況，準(zhǔn)時隔離，腮腺炎傳染得到了較好的掌握。

2、常規(guī)治理幼兒升入中班后覺得自己長大了，我們培育了幼兒良好的進(jìn)餐，午睡等習(xí)慣，積極鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有序地穿脫衣服，鞋子，獨(dú)立力量提高了。三、家長工作

本學(xué)期我們通過家園聯(lián)系手冊，家園共育欄等形式與家進(jìn)步行溝通。這樣拉近了我們與家長之間的距離。在慶六一活動中，在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的活動得以順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展，拉近了家長與教師的距離，真正做到讓家長滿足。四、個別幼兒的培育

每個班級都會有特別的幼兒，我班也不例外。樊勁琥小朋友是個衛(wèi)生、行為習(xí)慣都很差的孩子。由于他總是喜愛打別人，在學(xué)習(xí)時影響他人，所以小朋友都不愿和他玩，他也不喜愛小朋友，總是攻擊他人。剛開頭，我們總是實(shí)行批判教育的方法，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習(xí)慣告知家長，盼望家長多多教育?？墒沁@種方法收效甚微。我們幼兒園每天入園時都要協(xié)作保育員晨檢，他是不情愿的。有一次，他是非常主動地協(xié)作晨檢。保育員告知我后，我在全班面前表揚(yáng)了他，我發(fā)覺他那天表現(xiàn)特別棒。以后我就以表揚(yáng)的方式鼓舞他，他現(xiàn)在比以前進(jìn)步多了，我對小朋友的教育方式也轉(zhuǎn)變了。

五、存在缺乏與努力方向

雖然我們的教育方式做得很努力，但他存在缺乏，需要我們進(jìn)一步努力。1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣有待改善。

2、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，鼓舞幼兒大膽發(fā)言，仔細(xì)傾聽，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

3、多數(shù)幼兒動作協(xié)調(diào)力量差，在以后的教學(xué)工作中，多開展體育活動，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)性。

在新的學(xué)期中，我班兩位教師將仔細(xì)反思自己工作中的缺乏，確定努力方向，連續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探究，全心全意的投入工作，使班級工作更加精彩！

擴(kuò)展閱讀：201*年春中班保教工作總結(jié)

幼兒園201*年春季中班工作總結(jié)

時間過的很快，一學(xué)期又將完畢，看到孩子門的成長，回憶一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了教師的心血，固然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。我班幼兒大多活潑開朗，較中班上學(xué)期比擬本學(xué)期他們在自理力量，嬉戲水平，動手操作力量以及學(xué)習(xí)態(tài)度等方面都有了肯定的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便下學(xué)期不斷改良，做得更完善。一、保育工作：

1、我兩位保教人員在思想上統(tǒng)一熟悉：把幼兒的生命安全和身心安康放在工作首位，使我們得意的孩子生活在一個有愛心的大家庭，促進(jìn)其安康歡樂的成長。

2、在保育工作中，每天按要求做指導(dǎo)保育員好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注意培育幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在“手足口病“的防治階段，我們特別重視班級物品和各類玩具的消毒，同時加強(qiáng)對幼兒的衛(wèi)生教育，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)消毒制度并做好記錄。我們還積極協(xié)作幼兒園通過發(fā)放宣傳材料以及開家長會的形式向家長“手足口病“的傳播途徑和防治方法，此項(xiàng)工作受到的家長的極大的確定同時也取得了較為滿足的效果。

3、我們兩位保教人員加強(qiáng)了安全教育，每月結(jié)合幼兒園的安全教育規(guī)劃對幼兒進(jìn)展安全教育。重點(diǎn)進(jìn)展了自我愛護(hù)的安全教育，在一日活動中隨時隨地查找隱患，準(zhǔn)時上報處理，杜絕擔(dān)心全因素。二、教育工作：

1、確立適合幼兒進(jìn)展的主題活動。學(xué)期初，我們依據(jù)幼兒的興趣、年齡特點(diǎn)，以《多元整合幼兒園活動課程》一書為主，有針對性的制定了本學(xué)期的主題內(nèi)容，在實(shí)施過程中，我們又會和中班組的教師一起通過教研活動爭論溝通主題的開展?fàn)顩r，并共同協(xié)商做出合理的調(diào)整。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、嬉戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開展了各種主題活動，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，準(zhǔn)時供應(yīng)豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探究需要的區(qū)域材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)覺的樂趣，使幼兒的探究活動更加豐富和深入。

2、在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的嬉戲活動和戶外活動時間，每月依據(jù)制定好的嬉戲規(guī)劃開展各類嬉戲活動。在班級中開展了形式多樣的嬉戲供幼兒自由選擇活動，并隨著季節(jié)的變化和主題活動的開展不斷的更新豐富嬉戲材料。三、安全工作：

引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避開事故的發(fā)生，孩子究竟是孩子，我們不行能保證他們在任何狀況下都遵從教育，因此，在日常生活中我們注意調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參加到安全教育之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法消退這些危急隱患，將自我愛護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開心的氣氛中穩(wěn)固生活技能。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急狀況時，不行慌亂，要動腦筋，想方法實(shí)行有效措施，把危急降低到最小限度。把安全教育融入到教學(xué)活動中，堅固樹立幼兒的安全意識。我們依據(jù)學(xué)期安全教育規(guī)劃，有的放矢，將安全教育有目的、有規(guī)劃地滲透到幼兒的日常生活之中，并制訂出了適宜的教學(xué)內(nèi)容、嬉戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動為藍(lán)本，增加了有關(guān)自我愛護(hù)的課程，增加安全意識。通過情境表演教育幼兒不要任憑離開集體，要和在家在一起。假如萬一丟失，要膽大、心細(xì)，記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及四周明顯的建筑特征。萬一迷路，就比擬簡單找到自己的父母，也可以準(zhǔn)時安全回家。通過衛(wèi)生保健教學(xué)活動和故事及日常隨機(jī)滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當(dāng)中，有許多吸引他們的玩具，比方：小木珠、膠粒等細(xì)小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴(yán)峻后果。通過綜合活動《遇到危急怎么辦》提高幼兒的居家安全。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動，如《燙傷怎么辦》、《安全與危急》、《翻越欄桿太危急》等嬉戲，學(xué)習(xí)正確的玩法，提高自我愛護(hù)力量。使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車意識。四、科研活動的開展：

隨著我園市級課題《利用農(nóng)業(yè)資源開展幼兒園科學(xué)活動》的開展，我班幼兒在本學(xué)期里開展了豐富多彩的科研活動，我們積極利用農(nóng)村的自然優(yōu)勢，將幼兒帶進(jìn)大自然，全面接觸大自然。春天我們帶著幼兒來到大自然中春游，和桃花、油菜、蠶豆、柳樹來了個親切接觸。在自然角，我們組織孩子們帶來了小蝌蚪觀看飼養(yǎng)，帶著幼兒進(jìn)展了各種科學(xué)小試驗(yàn)，培育了幼兒的動手力量、創(chuàng)新力量以及愛農(nóng)村的情感。五、家長工作：

1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家進(jìn)步行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的詳細(xì)狀況和規(guī)劃安排，還結(jié)合新《綱要》向家長介紹了如何培育孩子的公德心的方法。為了使家長能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家進(jìn)步行溝通和群等等多種談天工具與家長親密聯(lián)系著，班級里的重大活動如需家長協(xié)作的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反應(yīng)，有的向我們反應(yīng)孩