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綜合性學(xué)習(xí)專題山東省東營市2022年初中學(xué)業(yè)水平考試語文模擬試題17.綜合性學(xué)習(xí)。(5分)東營市河口區(qū)某中學(xué)開展了北京冬奧會會徽研究的綜合性學(xué)習(xí)活動,試完成各環(huán)節(jié)任務(wù)。北京冬奧會會徽(1)請同學(xué)們根據(jù)北京冬奧會會徽,從圖案符號和色彩構(gòu)成兩方面分析其特色?(2)請同學(xué)們?yōu)楸本┒瑠W會寫一條宣傳標(biāo)語。7.答案:(1)圖案符號:北京2022年冬奧會會徽主要由會徽圖形、文字標(biāo)志、奧林匹克五環(huán)標(biāo)志三個部分組成。
會徽圖形在設(shè)計格局上分為上中下三部分的方式,主體形如一個不同漸變色相間的漢字“冬”的寫意草書,將抽象的滑道、冰雪運動形態(tài)與書法結(jié)合,“冬”字下方兩點順勢融為2022。色彩構(gòu)成:北京2022年冬奧會會徽以藍(lán)色為主色調(diào),寓意夢想與未來,以及冰雪的明亮純潔。紅色、黃色兩種輔助色源自中國國旗,代表運動的激情、青春與活力。(2)示例一,頑強拼搏,勇奪第一。示例二,祈福奧運,陽光中國。示例三,奧運精神、永駐我心。示例四,傳遞奧運火炬,發(fā)揚奧運精神。評分:第(1)圖案符號2分,色彩構(gòu)成2分,共4分。意思對即可。第(2)題1分。本題共5分。山東省東營市2022年初中學(xué)業(yè)水平考試語文模擬試題27.綜合性學(xué)習(xí)。(5分)新冠疫情侵襲我神州大地,84歲再次出征的無雙國士,不計生死的白衣精銳,“疫情不退,我們不退”的硬核英雄,接種疫苗的探路勇士,和無數(shù)奮戰(zhàn)一線的無名斗士......中國人總是被他們之中最勇敢的人保護(hù)得很好?!坝隆钡木駜?nèi)涵是中華民族的傳統(tǒng)美德,為人們世代傳頌。請你參加“‘勇’在身邊”綜合性學(xué)習(xí)。源流追蹤(1)勇,金文(用,使,操作)(戈,武器),表示英武之士,敢打敢拼,無所畏懼。有的金文(甬,“用”的誤寫)(力),表示農(nóng)業(yè)時代在家庭里起關(guān)鍵作用的大力壯丁,敢做敢擔(dān)?!爸啦槐?,勇也?!北闶怯闷浔疽猓?,
“帶甲百萬,非一勇所抗。”則引申為:。(1分)(2)試根據(jù)下面的材料,概括“勇”包括哪些方面的思想內(nèi)涵。(2分)①知者不惑,仁者不憂,勇者不懼。(《論語.子罕》)②率義之為勇。(《左傳.哀公十六年》)③君子義以為上,君子有勇而無義為亂,小人有勇而無義為盜。(《論語.陽貨篇》)“勇”行天下班級舉辦“勇”文化傳承活動,請?zhí)岢鲆豁棾h。(2分)7.答案:(1)本義:力大膽大,敢做敢擔(dān),無所畏懼。引申義:強壯英武的壯丁,無所畏懼的士兵。(2)示例一,①勇敢的人敢做敢擔(dān),無所畏懼。②小勇,血氣所為;大勇,義理所發(fā)。③君子以義作為最高尚的品德,有勇有義才能造福百姓。示例二,①勇敢是美德,勇敢的人無所畏懼,敢作敢當(dāng)。②以正義為先的勇敢才是大勇③好勇斗狠,是無義之舉。君子有勇無義會作亂,小人有勇無義就會偷盜。(3)示例一,開展講述古今君子忠勇的逸聞軼事活動,講述疫情之下各行各業(yè)涌現(xiàn)出的義字當(dāng)先的勇士們的感人故事,學(xué)習(xí)他們的勇敢精神。示例二,開展“勇”文化思想宣講活動,闡釋的“勇”的思想內(nèi)涵。示例三,開展“率義之為勇”為主題的征文活動,闡述當(dāng)今時代傳承“勇”文化的意義、途徑、措施等。評分:第(1)題每空1分,共2分。意思對即可。第(2)題答對兩個方面得1分,答對三個方面得2分。第(3)題1分。(2)(3)兩題其他答案符合題意亦可。本題共5分。解析:(1)本題考查字義分析。根據(jù)題目中給出的材料可知,“知死不辟,勇也?!背鲎宰髠鳎馑季褪切稳菀粋€人非常勇敢,在正義面前,勇往直前,不畏生死。符合本義:敢做敢擔(dān),無所畏懼的意思?!皫Ъ装偃f,非一勇所抗?!边@里的“勇”引申為名詞,強壯英武的壯丁,無所畏懼的士兵。(2)本題考查材料探究。根據(jù)材料的內(nèi)容分析“勇”字的內(nèi)涵即可。(3)本題考查提出倡議的能力。為開放類試題,不要求統(tǒng)一答案,只需符合題目的要求,言之成理即可。作答本題時可圍繞多讀一些古代名人的傳記,結(jié)合疫情時期涌現(xiàn)出的勇士們的英勇壯舉,結(jié)合他們身上的義和勇來表述。山東省東營市2022年初中學(xué)業(yè)水平考試語文模擬試題37.綜合性學(xué)習(xí)、(5分)班級開展以“‘學(xué)習(xí)’是我們的終身事業(yè)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你參加。(1)下面是班里一位同學(xué)搜集到的一則資料,請寫出你的探究結(jié)果。(2分)幾近花甲的年歲,只能在家含飴弄孫、等待頤養(yǎng)天年?常德市民周亞松給出了另一種答案。日前,56歲的他收到了韓國大學(xué)院的博士研究生錄取通知書。“學(xué)習(xí)是我終生的事業(yè)。”幾十年來堅持學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)的周亞松,以自身經(jīng)歷詮釋了終身學(xué)習(xí)的最美姿態(tài)。時代在變,但知識的價值沒有變,社會對知識的珍視和渴求沒有變。倡導(dǎo)一個全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,是時代發(fā)展的呼喚和要求。人人能學(xué)、時時可學(xué)、處處可學(xué)的氛圍日益濃厚,為普通人提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)空間。(2)學(xué)習(xí),是我們的終身事業(yè)?!皩W(xué)”在甲骨文中寫作“”,上半部左右兩邊是朝下的兩只手的形象,突出“幫助,教扶”之義;中間是兩根交錯的算籌(用于記數(shù)的小棍子),與兩邊的“手”結(jié)合,表示“教授算術(shù)之法”。下半部分是一座房子的側(cè)視圖,代表一種場所。上下結(jié)合,就表達(dá)出了“學(xué)”字的本義:______________________。發(fā)展到金文,在“房子”下面又加了“子”,使“學(xué)”的意思更加明確。詞語“調(diào)嘴學(xué)舌”中的“學(xué)”則用其引申義:_______。(2分)(3)為響應(yīng)班級組織的這次綜合性學(xué)習(xí)活動,請你設(shè)計一項活動。(1分)7.(1)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)是時代的呼喚和要求,許多人已加入終身學(xué)習(xí)之中,值得我們學(xué)習(xí)。(2)教人學(xué)習(xí)的場所(或?qū)W校)模仿(3)(示例)舉辦“學(xué)習(xí)之樂”主題演講;舉辦“學(xué)習(xí)之光”故事會;舉辦“我身邊的學(xué)習(xí)超人”征文比賽。(任選其一)【評分】(1)探究結(jié)果要符合材料意思,也要談及個人啟示。共2分(2)答對每空1分,共2分。意思對即可。(3)答出一示例得1分。本題共5分。山東省東營市2022年初中學(xué)業(yè)水平考試語文模擬試題47.綜合性學(xué)習(xí)。(5分)
中國“和”文化源遠(yuǎn)流長,豐富多彩,“和”既被視為誕育萬物的本原,也被看作修德養(yǎng)性的關(guān)鍵,還被認(rèn)為是社會交往的準(zhǔn)繩,更被尊為國家共處的原則。請你參與“探究‘和’內(nèi)涵,傳承‘和’文化”綜合性學(xué)習(xí),完成下列任務(wù)。
(1)許慎在《說文解字》中說:“和,相應(yīng)也。”由此推測“和”字的本義是:__________________
(2分)(2)孔子說:“君子和而不同?!薄昂汀?心不爭也;“不同”,志各異也。你所在班級正在籌備“和而不同’適用于修身養(yǎng)性還是社會交往"辯論賽,請根據(jù)雙方觀點,為主持人寫一段總結(jié)發(fā)言。(3分)正方觀點:“和而不同”適用于修身養(yǎng)性?!昂汀笔瞧胶偷男膽B(tài),,面對不同見解時能保持內(nèi)心平靜,不與人爭高低輸贏;“不同”就是理性看待、辯證分析別人的觀點,不輕易改變自己的主張,保持鮮明的個性?!昂投煌笔遣槐痪窒薜闹饔^能動性,體現(xiàn)著良好的個人修養(yǎng)。反方觀點:“和而不同”適用于社會交往?!昂汀?/p>
意味著自己能夠與別人和睦相處,即將他人與自己置于同一高度,給予充分理解尊重,不使別人陷于難堪的境地,不強制別人接受自己的觀點;“不同”就是求同存異,保持個性?!昂投煌本褪穷櫲缶?,是建設(shè)和諧社會的重要手段。7.(1)和諧(2)同學(xué)們,剛剛雙方辯論都非常精彩。“和而不同”是面對不同見解時的一份平和和豁達(dá),是與人意見相左時的理解和尊重。因此“和而不同”既適合修身養(yǎng)性,也適合與人交往山東省東營市2022年初中學(xué)業(yè)水平考試語文模擬試題57.綜合性學(xué)習(xí)。(5分)在我國,“禮”文化意蘊豐厚,深入人心。請你參加“‘禮’文化的魅力”綜合性學(xué)習(xí)。源流追蹤(1)“禮”與“豐”同源,本寫作“”,與祭祀有關(guān)。《說文》:“禮,履也。所以事神致福也?!薄坝种脡蹖m、北宮,張羽旗,設(shè)供具,以禮神君”中的“禮”便是用其本義:_______;“是焉得為大丈夫乎?子未學(xué)禮乎?”中“禮”則引申為:______。(2分)(2)試根據(jù)下面的材料,概括“禮”包括哪些方面的思想內(nèi)涵。(2分)①萬鈡則不辨禮儀而受之,萬鐘于我何加焉。(《孟子?告子上》)②禮者,理也。在天曰天理;在地曰地理;在人曰脈理;在人倫曰人理;在木曰條理。(《禮?總序》)③禮之用,和為貴。(《論語?學(xué)而》)④禮者,法之大分、類之綱紀(jì)也。(《荀子?勸學(xué)》)(3)三月,學(xué)校將要舉辦“文明禮貌月”活動,班級舉辦“身邊有‘禮’”主題班會,請?zhí)岢鲆豁棾h。(1分)7.(1)祭祀用的禮器禮儀(2)示例一:堅守本心和睦相處遵守法度示例二:合乎道義遵循自然崇尚和平(3)示例一:開展“身邊的‘禮’”展示活動,講述身邊符合禮儀規(guī)范的各種良好表現(xiàn),號召大家學(xué)習(xí);示例二:開展“‘禮’的傳承”故事會,講述中國古往今來與“禮”有關(guān)的典故史實;示例三:組織“‘禮’行中華”演講比賽,闡述當(dāng)今時代傳承“禮”文化的意義、途徑、措施等?!驹u分】第(1)題每空1分,共2分。意思對即可。第(2)題答對兩個方面得1分,答對三個方面得2分。第(3)題1分。(2)(3)兩題其它答案符合題意亦可。本題共5分。山東省東營市2022年初中學(xué)業(yè)水平考試語文模擬試題67.綜合性學(xué)習(xí)。(4分)《詩經(jīng)》說:“父兮生我,母兮鞠我。撫我畜我,長我育我,顧我復(fù)我,出入腹我。”意思是父母生下我,喂養(yǎng)我。呵護(hù)我疼愛我,養(yǎng)我長大培育我,想我不愿離開我,出入家門懷抱我。班里準(zhǔn)備開展“孝親敬老,從我做起”語文綜合性學(xué)習(xí),以更好地宣傳孝道,弘揚傳統(tǒng)文化,請你完成以下任務(wù):①根據(jù)上圖,“孝”字按照漢字造字法屬于字,此字最早見于商代,早期的“孝”字,是一個小孩兒(子)在老人的手下攙扶著老人走路的形狀,用扶侍老人來表達(dá)“孝”的含義,本義為。②為本次語文綜合性學(xué)習(xí)擬定一條宣傳標(biāo)語。7、會意盡心盡力地奉養(yǎng)父母或長輩示例一:弘揚中華孝道,培育文明新風(fēng)示例二:弘揚孝道文化,共建和諧港城示例三:父母恩情似海深,人生莫忘父母恩示例四:樹敬老之風(fēng),促社會文明山東省東營市2022年初中學(xué)業(yè)水平考試語文模擬試題77.綜合性學(xué)習(xí)(5分)某初中學(xué)校開展以“愛我黃河”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動,邀你參加。材料一黃河流域最大的問題是生態(tài)脆弱。流域上游的高原冰川、草原草甸和三江源、祁連山,中游的黃土高原,下游的黃河三角洲,都極易發(fā)生退化,恢復(fù)難度極大且過程緩慢。黃河流域最大的矛盾是水資源缺乏。流域多年平均水資源總量647億立方米,不到長江的7%。同時,水資源利用效率低下,2020年沿黃各省萬元GDP用水量平均值大大高于全國均值。黃河上游、中游不僅有以汾渭平原、河套平原為主要載體的糧食主產(chǎn)區(qū),還有以大同、鄂爾多斯盆地為主的能源富集區(qū),且生態(tài)資源豐富,發(fā)展生態(tài)旅游、現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)潛力巨大。下游黃淮海平原是我國糧食主產(chǎn)區(qū),且制造業(yè)基礎(chǔ)比較雄厚,應(yīng)在注重濕地保護(hù)和生態(tài)治理的同時加大發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)。材料二“黃河一直體弱多病,水患頻繁?!?855年,自古“三年兩決口、百年一改道”的黃河,正是在蘭考附近再次決口,改道從東營入海。新中國成立之初,毛主席就提出‘要把黃河的事情辦好’。憂心黃河之病,著眼黃河之治。黨的十八大以來,習(xí)近平總書記對黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展一直很重視,反復(fù)叮囑要保護(hù)好“中華水塔”,守住一條紅線——“有始有終、鍥而不舍抓好黃河生態(tài)保護(hù)工作”。材料三黃河三角洲,萬千泥沙沉積帶來的年輕土地,孕育著無限生機(jī)與希望。600多種植物構(gòu)成了我國沿海最大的新生濕地自然植被區(qū),每年有超過600萬只鳥類在此遷徙、越冬,40多種魚類在此產(chǎn)卵繁殖……海風(fēng)吹拂,蘆花搖曳,幾只鴻雁、斑頭雁棲息在水中小洲上,十分安詳。這些年通過退耕還濕、退養(yǎng)還灘,推進(jìn)濕地修復(fù),生態(tài)環(huán)境越來越好。(1)研讀以上三則材料,寫出你探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。(2)2021年10月20日,習(xí)近平總書記來到我們東營市,考察黃河入海口。他深情地說:“黃河入海流,真是遼闊啊!今天來到這里,黃河上中下游就都走到了,我心里也踏實了?!焙樱温曌?,從水、可聲?!墩f文解字》:“河,水。出焞(敦)煌塞外昆侖山,發(fā)原注海?!薄扒锼畷r至,百川灌河”中的“河”是的通稱?!扒锖邮锕⒐?,寒渚夜蒼蒼”中的“河”是指
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