人生無(wú)坦途笑對(duì)挫折課件

在《命運(yùn)交響曲》音樂(lè)聲中安靜我們的心迎接挑戰(zhàn)直面挫折（第一課時(shí)）廈門市竹壩學(xué)校邵英明活動(dòng)二：從小組成員收集到的挫折事例分析，產(chǎn)生這些挫折的原因各自是什么？小組活動(dòng)活動(dòng)一：請(qǐng)同學(xué)們和小組同學(xué)交流自己收集到的有關(guān)挫折的例子。中學(xué)生常見挫折：學(xué)習(xí)上：由于難于達(dá)到學(xué)習(xí)目的產(chǎn)生的挫折人際關(guān)系方面：人際交往上遇到的挫折生理方面：青春發(fā)育方面的挫折家庭方面：家庭生活引起的挫折友情提示演一演挫折的兩重性：

會(huì)給我們的身心造成打擊和壓力，帶來(lái)精神上的煩惱和痛苦；能使我們經(jīng)受考驗(yàn)，得到鍛煉，成為邁向成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

教材P31小結(jié)論訪一訪1、“胡蘿卜”，被開水煮過(guò)后發(fā)生了什么變化？它代表哪一類人？2、“雞蛋”，被開水煮過(guò)后發(fā)生了什么變化？它代表哪一類人？3、“花生”，被開水煮過(guò)后發(fā)生了什么變化？它代表哪一類人？試一試說(shuō)一說(shuō)面對(duì)挫折的兩種態(tài)度及作用：

1、畏難止步、焦慮不安、悲觀失望，甚至自暴自棄，向挫折屈服2、迎難而上，勇于戰(zhàn)勝挫折

1、積極、樂(lè)觀、自信的生活態(tài)度

2、面對(duì)挫折，剛毅勇敢3、面對(duì)失敗，智慧豁達(dá)4、面對(duì)困難，勇敢無(wú)畏

走向成功導(dǎo)致失敗冷靜思考，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓消極態(tài)度積極態(tài)度我思我悟：

臺(tái)灣作家劉墉為幾個(gè)大學(xué)生登山喪命之事請(qǐng)教一位登山家：“如果在半山腰，突遇大雨，應(yīng)該怎么辦？”登山家答到：“應(yīng)該往山頂走。往山頂走固然風(fēng)雨更大，卻不足以威脅你的生命；如果往山下走，看來(lái)風(fēng)雨小些，但卻可能遇到爆發(fā)的山洪。對(duì)于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻能獲得生存?！?/p>

挫折，好比是攀登人生山峰時(shí)遇到的狂風(fēng)暴雨。若迎向風(fēng)雨，還有到達(dá)山頂?shù)南Ｍ?；若是向下走，恐怕就是被山洪吞沒(méi)的命運(yùn)。1.請(qǐng)為“情境體驗(yàn)”中的四位主人公（選擇其中一位）續(xù)寫結(jié)局。2.摘抄“戰(zhàn)勝挫折、不屈不撓”的名言。作業(yè)農(nóng)夫和驢

一天，農(nóng)夫的驢子不小心掉進(jìn)了一口枯井。農(nóng)夫沒(méi)辦法將驢子救出，只得找了幾個(gè)人幫忙鏟土把驢子埋掉。一開始，驢子悲哀地鳴叫著，但很快就沒(méi)有了聲音。農(nóng)夫過(guò)去一看，讓他大吃一驚的是，每一鏟土下去，驢子都迅速地把它抖掉，并且都?jí)|到了腳下。很快，驢子便跑出了枯井。故事解析：苦難對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵；對(duì)于天才是一塊墊腳石；對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富。第2課直面挫折情景劇三只青蛙一同掉進(jìn)了一個(gè)盛著鮮奶的木桶里：桶里還有為數(shù)不多的牛奶，但足以讓青蛙們體驗(yàn)到什么是滅頂之災(zāi)。第一只青蛙想，這是上帝的旨意。于是它干脆閉上眼睛，縮起后腿，一動(dòng)不動(dòng)。第二只青蛙，幾次試圖跳出去，可桶是那么結(jié)實(shí)，無(wú)論怎樣去努力都無(wú)濟(jì)于事，還是放棄吧。第三只青蛙，并沒(méi)有放棄和沮喪，而是不斷地告訴自己，上帝給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志、發(fā)達(dá)的肌肉我一定能跳出去。他每時(shí)每刻都鼓足勇氣鼓足力量，一次又一次的奮起、跳躍，生命的力量與美展現(xiàn)在它每一次戰(zhàn)斗和搏擊里。思考：三只青蛙的命運(yùn)會(huì)有什么不同呢？相同的命運(yùn)為什么會(huì)有如此截然不同的結(jié)果呢？寓言故事——驢子

一天，農(nóng)夫的驢子不小心掉進(jìn)了一口枯井，農(nóng)夫沒(méi)辦法將驢子救出，只得找了幾個(gè)人幫忙鏟土把驢子埋掉。

一開始，驢子悲哀地鳴叫著，但很快就沒(méi)有了聲音。農(nóng)夫過(guò)去一看，讓他大吃一驚的是，每一鏟土下去，驢子都迅速地把它抖掉，并且都?jí)|到了腳下。很快，驢子便跑出了枯井。思考：讀了這故事，你有什么感想？千手觀音著名聾啞舞蹈演員邰麗華我們一定要正確認(rèn)識(shí)挫折以積極的態(tài)度面對(duì)挫折我要感謝挫折無(wú)臂鋼琴師劉偉通過(guò)兩人的事跡思考：2、目前你遇到過(guò)的印象最深的一次挫折是什么？戰(zhàn)勝這一挫折時(shí)最大的感受？1、了解了兩個(gè)人的事跡后，你有什么感受你？態(tài)度結(jié)果膽怯、懦弱

(放棄者)意志不堅(jiān)定或容易滿足

(半途而廢者)意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念

(挑戰(zhàn)者)（二）不同的態(tài)度不同的結(jié)果發(fā)出挑戰(zhàn)，獲得成功，實(shí)現(xiàn)價(jià)值，享受人生滿足已有成績(jī)，屈服于新的挫折，不能堅(jiān)持到底遇到挫折，放棄目標(biāo)，一事無(wú)成回音壁現(xiàn)在你知道怎樣對(duì)待挫折了嗎？對(duì)與錯(cuò)名人、偉人不是平凡的人，所以他們必定要經(jīng)歷挫折。青少年是平凡的人，沒(méi)有挫折，舉例說(shuō)明。打開智慧寶庫(kù)挫折的適應(yīng)方式1、發(fā)泄2、自我安慰3、代償4、升華：曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》；歌德的《少年維特之煩惱》；奧斯特洛夫的《鋼鐵是怎樣煉成的》祝福語(yǔ)：笑口常開、心想事成、萬(wàn)事如意、一帆風(fēng)順、永遠(yuǎn)快樂(lè)、一生平安……面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)——主題班會(huì)一曲難忘真心英雄歌名：________歌曲中的“風(fēng)雨”指：_____________________

“彩虹”指：____________________________

要取得成功，必須學(xué)會(huì)經(jīng)歷_______________一、挫折與人生相伴

同學(xué)們?cè)谏睢W(xué)習(xí)中有沒(méi)有遇到過(guò)挫折或身處逆境的時(shí)候，能給大家說(shuō)說(shuō)嗎？現(xiàn)場(chǎng)采訪：二、不同的態(tài)度不同的結(jié)果續(xù)寫寓言:

被落井下石的驢一位鄉(xiāng)下農(nóng)夫有頭老驢子，一天，老驢子不小心跌進(jìn)了一個(gè)深坑。農(nóng)夫聽到驢的哀鳴，目睹它的困境，想了很久，斷定救不了它，但又不忍心看著它痛苦而死，于是，農(nóng)夫決定往坑里填土，把老驢悶死，以便使它早些脫離苦海，于是，農(nóng)夫就開始往坑里填土…….

挫折的積極作用:

1.挫折能增長(zhǎng)人的聰明才智“吃一塹,長(zhǎng)一智”

2.挫折可以激發(fā)人的進(jìn)取精神“跌倒了，爬起來(lái)”

3.挫折能磨礪人的意志。“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”在困難和挫折的三叉路口

1.膽怯、懦弱的人

2.意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人

3.意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人三、樂(lè)觀、靈活、理智與現(xiàn)實(shí)地對(duì)待挫折與逆境

1、以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活。

笑話一則：約翰的兒子

約翰有兩個(gè)兒子，大兒子樂(lè)觀、積極，小兒子悲觀、消極。一天約翰將大兒子放入堆滿牛糞的牛圈里，將小兒子放入堆滿玩具的房間里。誰(shuí)知，大兒子樂(lè)滋滋地玩著牛糞，小兒子卻在玩具堆里愁眉苦臉。約翰便問(wèn)他們：“為什么？”小兒子說(shuō)：“這些玩具壞了怎么辦？”大兒子卻說(shuō)：“我猜爸爸肯定在牛糞里給我藏了玩具?！?、以靈活、理智與現(xiàn)實(shí)的策略或方法來(lái)解決問(wèn)題。一、放大心胸:

生活中的許多挫折并不是多了不起的大事，記住，要大肚能容天下難容之事。經(jīng)驗(yàn)分享二、再加把力:

記住，功到自然成。三、調(diào)整目標(biāo):

記住，跳一跳能達(dá)到的目標(biāo)是最佳目標(biāo)。四、合理宣泄:

在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，用適當(dāng)?shù)姆绞?，?lái)排解心中的不良情緒。

五、轉(zhuǎn)移注意:收拾一下房間、改變一下格局、點(diǎn)綴一些花草，都不失為一種好辦法。六、向他人求助

不同的挫折感，應(yīng)付的方法各有不同。下面請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)說(shuō)自己所遇到的挫折并填寫自己消除挫折感的方法。例如：當(dāng)我考試成績(jī)不理想的時(shí)候，我只要聽聽音樂(lè)、散散步、唱唱歌。就可以把挫折應(yīng)付過(guò)去。

當(dāng)

，我

。當(dāng)

，我

。

當(dāng)

，我

。當(dāng)

，我

?；筛隇橛癫摹⒚鎸?duì)挫折與逆境，最為重要的是具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，奮起努力，知難而進(jìn)。

“他是一個(gè)不會(huì)被困難所嚇倒，不會(huì)為成功所迷惑的人，他不屈不撓地邁向自己的偉大目標(biāo)，而從不輕舉妄動(dòng)，他穩(wěn)步向前，而從不倒退；……總之，他是一位達(dá)到了偉大境界而仍然保持自己優(yōu)良品質(zhì)的罕有的人物”。

——馬克思經(jīng)商失敗競(jìng)選眾議員失敗戀人死去精神崩潰競(jìng)選州儀長(zhǎng)失敗爭(zhēng)取國(guó)會(huì)提名失敗競(jìng)選參議員失敗競(jìng)選眾議員失敗競(jìng)選副總統(tǒng)失敗競(jìng)選參議員失敗2223262729343946474951（歲）當(dāng)選總統(tǒng)如何培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)第一，培養(yǎng)意志的正確目的性第二，培養(yǎng)意志的自覺(jué)性第三，培養(yǎng)意志的果斷品質(zhì)第四，培養(yǎng)意志的堅(jiān)韌品質(zhì)第五，培養(yǎng)自制力

小陳的夢(mèng)

小陳是某中學(xué)的一名網(wǎng)球隊(duì)員，別看他個(gè)子不高，其貌不揚(yáng)，但在網(wǎng)球場(chǎng)上卻是生龍活虎，敢打敢拼，速度快、耐力好，曾獲得市青少年網(wǎng)球單打比賽少年組第六名的好成績(jī)，他是教練眼中的好苗苗。他夢(mèng)想能早日進(jìn)入市隊(duì)，然后進(jìn)入令人羨慕的國(guó)家隊(duì)，但是在一次市隊(duì)選拔過(guò)程中他卻被淘汰了，理由是學(xué)習(xí)成績(jī)太差。

·小陳遇到了_____________________________

·小陳的心情_____________________________

·小陳沒(méi)能進(jìn)入市隊(duì)的原因______________________·小陳進(jìn)入市隊(duì)有什么優(yōu)勢(shì)______________________·若要進(jìn)入市網(wǎng)球隊(duì)，小陳應(yīng)該怎么做？______·如果小陳如愿進(jìn)入市隊(duì)，他將_________·小陳會(huì)成功嗎？______________________沒(méi)有礁石的阻擋，哪能激起美麗的浪花。挫折并不可怕，可怕的是受“挫”即“折”。

讓我們一起超越夢(mèng)想直面挫折不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？如果麥子沒(méi)有考驗(yàn)——林清玄

如果麥子沒(méi)有考驗(yàn)

上帝有一天心血來(lái)潮，來(lái)到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子結(jié)實(shí)累累，感到非常開心。上帝本來(lái)以為他并不會(huì)被認(rèn)出來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)世界上的人已經(jīng)很久很久沒(méi)有見過(guò)上帝了。想不到的是，一個(gè)在麥田里的農(nóng)夫輕易地就認(rèn)出他來(lái)。農(nóng)夫趨前向上帝請(qǐng)安，說(shuō)：“仁慈的上帝呀！終于來(lái)了。這五十年來(lái)，我沒(méi)有一天停止祈禱，企盼著你的降臨，終于來(lái)了。”上帝說(shuō)：“五十年來(lái)，你都在祈禱，到底是在祈求什么呢？”“我總是在祈求風(fēng)調(diào)雨順，祈禱今年不要有大風(fēng)雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿！”農(nóng)夫說(shuō)。上帝回答：“我創(chuàng)造世界，也創(chuàng)造了風(fēng)雨，創(chuàng)造了干旱，創(chuàng)造了蝗蟲與鳥雀，我創(chuàng)造的是不能如人所愿的世界?！鞭r(nóng)夫跪下來(lái)，吻上帝的腳：“全能的主呀！可不可以在明年允諾我的請(qǐng)求，只要一年的時(shí)間，不要風(fēng)，不要雨，不要烈日與災(zāi)害，別人的田我不管，能不能給我一年的時(shí)間？”上帝說(shuō)：“好吧！明年如你所愿。”第二年，農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗，由于沒(méi)有任何狂風(fēng)暴雨、烈日與災(zāi)害，麥穗比平常多了一倍，農(nóng)夫興奮不已，歡喜地等待收成的那一天。到了收成的時(shí)刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里竟然沒(méi)有結(jié)出一粒麥子。農(nóng)夫找到了上帝，問(wèn)道：“仁慈的上帝，這是怎么一回事，是不是搞錯(cuò)了某些部分？”上帝說(shuō)：“我沒(méi)有搞錯(cuò)任何事情，一旦避開了所有的考驗(yàn)，麥子就變得無(wú)能了。對(duì)于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂,否則只是一個(gè)空殼罷了?！彼兴颉度绻溩記](méi)有考驗(yàn)》，講了一個(gè)什么故事？你有什么樣的感受和體會(huì)？《如果麥子沒(méi)有考驗(yàn)》講了一位農(nóng)夫祈禱了50多年，希望上帝給他一年沒(méi)有風(fēng)雨、烈日、蟲害的時(shí)間，讓他好好的種莊稼。上帝同意了，但是到了莊稼地里的麥子收成的時(shí)候，卻一無(wú)所獲。豐收的麥子必須經(jīng)受考驗(yàn)，風(fēng)雨是必須的，蟲害是必須的，烈日是必須的；成功的人也必須經(jīng)受考驗(yàn)，挫折是必須的，困難是必須的，考驗(yàn)是必須的。人只有經(jīng)過(guò)挫折的磨礪，才能克服困難，走向成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？

《煩惱記事本》

（1）開學(xué)了，我來(lái)到了一個(gè)新的班級(jí)，一切都是那么陌生。同學(xué)們說(shuō)的一些詞語(yǔ)我都不明白，什么“QQ”、MP3”、“麥當(dāng)勞”，我聽都沒(méi)聽過(guò)。哎，我該和他們說(shuō)點(diǎn)什么呀，他們會(huì)不會(huì)瞧不起我，真是沒(méi)意思。（2）今天英語(yǔ)考試我才考了65分，我對(duì)自己失望極了，我真笨、真沒(méi)用，我覺(jué)得我的前途一片黑暗。同學(xué)們都用異樣的眼光看我，他們一定都在說(shuō)我笨，在嘲笑我。我該怎么辦？（3）今天班級(jí)要組建足球隊(duì)，我也想報(bào)名參加，實(shí)現(xiàn)我的“馬拉多納”之夢(mèng)，可是因?yàn)槲覀€(gè)頭矮沒(méi)有被選上，我的夢(mèng)想就此破滅，我再也不踢球了，我再也不參加集體活動(dòng)了。我為什么要來(lái)到城里？我真想回到農(nóng)村去！

案例分析暢所欲言

趙林在生活中都遇到了哪些煩惱？他是怎么對(duì)待的呢？

趙林對(duì)待挫折與失敗的態(tài)度正確嗎？如果你是趙林,你會(huì)怎樣對(duì)待這些挫折與失敗？.你經(jīng)歷過(guò)哪些挫折？你怎樣處理的？.小結(jié)：受到挫折以后，我們常常會(huì)表現(xiàn)出許多消極的心里反應(yīng)，這些心里反應(yīng)對(duì)我們的身心健康、學(xué)業(yè)、工作與成長(zhǎng)是有一定害處的。面對(duì)挫折，選擇逃避于事無(wú)補(bǔ)；只有從容面對(duì)，人生才有希望，生命才有價(jià)值。挫折對(duì)于強(qiáng)者無(wú)異于是成功的墊腳石，而對(duì)于弱者就是無(wú)底的深淵。我們必須學(xué)會(huì)正確面對(duì)挫折、戰(zhàn)勝逆境的方法。

點(diǎn)擊榜樣，共戰(zhàn)挫折

看榜樣點(diǎn)擊，從這些故事中，你感受到了什么？交流有關(guān)戰(zhàn)勝挫折的故事。分享了別人的直面挫折的故事后，你有何感受？你如何看待挫折？小結(jié)：人生難免有挫折，挫折就像呼吸一樣與我們同在，要有積極的態(tài)度、頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，勇敢地直面挫折，才能順利到達(dá)成功的彼岸。

霍金貝多芬海倫凱勒司馬遷桑蘭《故事園》

討論：李偉戰(zhàn)勝挫折有些什么方法，你們從中學(xué)到了什么？

李偉戰(zhàn)勝挫折的方法：1、正確面對(duì)挫折，樹立自信心；2、鼓勵(lì)自己，用堅(jiān)強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝挫折；3、真情幫助，戰(zhàn)勝困難。

梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“人生所經(jīng)歷的道路，大致不順利的境遇占十分之六七，順利的境遇也能占十分之三四，而且這兩種境遇又常?；ハ嘟惶婧筒粩噍啌Q。無(wú)論事情大小，必然會(huì)遇到波折和阻力，曾經(jīng)有的大有的小，但重要的一點(diǎn)，都是不能躲避的?！痹谖覀冇龅酱煺鄣臅r(shí)候，一句激勵(lì)的話語(yǔ)也許就會(huì)帶給我們戰(zhàn)勝困難的力量，為我們指明前進(jìn)的方向。戰(zhàn)勝挫折的名人名言古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。挫折是強(qiáng)者的進(jìn)身之階，弱者的無(wú)底深淵。除了我們自己以外，沒(méi)有人能貶低我們。如果我們堅(jiān)強(qiáng)，就沒(méi)有什么不良影響能夠打敗我們。華盛頓只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看見陰影。海倫凱勒信心是命運(yùn)的主宰。人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。朝著一定目標(biāo)走去是“志”，一鼓作氣中途絕不停止是“氣”，兩者合起來(lái)就是“志氣”。一切事業(yè)的成敗都取決于此。--卡耐基什么是路？就是說(shuō)從沒(méi)路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開辟出不的。--魯迅

小小演講會(huì)當(dāng)我們知道了很多人的坎坷經(jīng)歷與挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝挫折的勇氣和毅力之后，如再遇到挫折你會(huì)說(shuō)些什么？讓我們把自己心中的話語(yǔ)寫下來(lái)，并交流一下。戰(zhàn)勝挫折怎樣戰(zhàn)勝挫折？課堂小結(jié)“人生不如意十之八九，沒(méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有趟不過(guò)的河?！甭吩俣冈匐U(xiǎn)，我們也有把它踏平的時(shí)候。今天，老師把這句話送給你們，希望你們?cè)谌松牡缆飞嫌龅嚼щy時(shí)，要勇于克服困難，戰(zhàn)勝挫折，積極創(chuàng)造人生的輝煌！中國(guó)式阿甘的故事

鄭心意，1981年生，湖北人。2歲時(shí)，心意不幸患上一種奇怪的腦病——“扭轉(zhuǎn)性痙攣”，雙上肢痙攣并向身體一側(cè)扭轉(zhuǎn)，雙手不能彎曲，嘴巴肌肉歪向一旁，說(shuō)話困難，沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)。但是通過(guò)電視和報(bào)紙，雙腳并用，他已經(jīng)可以完整的寫信了。他相信可以自食其力，所以他能用腳洗衣、做飯、處理家務(wù)，他擺地?cái)傎u一些小商品養(yǎng)活自己。我從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)‘好呀，可以呀，你幫我一下’！我從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)！我說(shuō)‘不用，謝謝，我自己能行’。鄭心意雖然一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)得異常艱難，但他無(wú)比堅(jiān)定。他夢(mèng)想著有一天身體能夠康復(fù)，所以經(jīng)常忍受著劇痛通過(guò)各種方式鍛煉身體，使他失去功能的雙臂能得到運(yùn)動(dòng)。他說(shuō)：“不管多么艱難，我都不會(huì)哭的！”他最大的夢(mèng)想就是，治好自己的病，照顧雙親。

霍金霍金，1942年出生。他因?yàn)樵?1歲時(shí)不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上達(dá)40年之久，只有兩根手指可以活動(dòng)。他卻身殘志堅(jiān)，使之化為優(yōu)勢(shì)，克服了殘廢之患而成為物理學(xué)家。被稱為在世的最偉大的科學(xué)家，還被稱為“宇宙之王”霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，更因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。貝多芬自幼跟從父親學(xué)習(xí)音樂(lè)，8歲登臺(tái)演出，12歲便擔(dān)起家庭重?fù)?dān)，17歲喪母，26歲耳聾。可是他沒(méi)放棄音樂(lè)，他的許多佳作都是耳聾后創(chuàng)作的。我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它決不能使我屈服。對(duì)他而言，音樂(lè)不僅是用迷人的聲音表達(dá)各種主題，也是表達(dá)其思想的一種語(yǔ)言。在健康情況惡化和生活貧困、精神上受到折磨的情況下，仍以巨人的毅力進(jìn)行創(chuàng)作，他用音樂(lè)總結(jié)了他光輝的、史詩(shī)般的一生并展現(xiàn)了人類的美好愿望。貝多芬海倫凱勒海倫·凱勒（1880年-1968年)，19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。在她一歲零七個(gè)月時(shí)，突如其來(lái)的猩紅熱產(chǎn)生的高燒使海倫失明、失聰、成為一個(gè)集盲、聾、啞于一身的殘疾人。但她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，在安妮.莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

假如給我三天光明20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)也喚醒了沉睡的大地。第三天:我還要看日出。因?yàn)?，這將是我能見到光明的最后一天。看完日出，我想去探索與研究。我將奔向城市，去看看那些有名的藝術(shù)館。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界，將會(huì)去做哪些事——包括去看看幫助過(guò)自己的人，以及去感受自然，品味世界。

假如給我三天光明到午夜，我從盲人痛苦中得到的暫時(shí)解脫就要終結(jié)了，永久的黑夜將重新籠罩我周圍。當(dāng)然我在那短暫的三天時(shí)間里，不可能看完我要看的全部事物，只有當(dāng)黑暗重新降臨時(shí)，我才會(huì)感到我沒(méi)有看到的東西實(shí)在太多了，不過(guò)我腦海中會(huì)塞滿那美妙的回憶，以至于沒(méi)時(shí)間去懊悔。今后無(wú)論摸到任何東西，它都會(huì)給我?guī)?lái)那原物是什么形狀的鮮明回憶。司馬遷司馬遷，西漢人。在讀萬(wàn)卷書的基礎(chǔ)上，從20歲開始全國(guó)漫游，是為寫《史記》做準(zhǔn)備的一次實(shí)地考察，他親自采訪，獲得了許多第一手材料，保證了《史記》的真實(shí)性和科學(xué)性。司馬遷38歲時(shí)，正式做了太史令后，他就動(dòng)手編寫《史記》。司馬遷也因?yàn)槔盍贽q護(hù)，被處以以腐刑。幾乎斷送了性命。他本想一死，但想到自己多年搜集資料，說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”要寫部有關(guān)歷史書的夙愿，因此為了完成《史記》的寫作，忍辱負(fù)重，最終寫成了史記。被魯迅成為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。”挫折具有兩重性人強(qiáng)者是好事積極作用弱者是壞事消極作用挫折挫折使我們經(jīng)受考驗(yàn)，得到鍛煉、積累經(jīng)驗(yàn)、奮發(fā)向上，成為邁向成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。給我們的身心造成打擊和壓力，帶來(lái)精神上的煩惱和痛苦，使人消沉和麻木。人生難免有挫折1、挫折與人生相伴①要想有所作為，會(huì)遇到困難和挫折②生活中會(huì)有坎坷挫折③從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)任何挫折的人，是不存在的（1）人生不是一帆風(fēng)順的請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你印象最深刻的一次挫折或你最近遇到的一次挫折?？磮D說(shuō)故事（2）什么是挫折？人們?cè)谧非竽撤N目標(biāo)的活動(dòng)中，遇到干擾、障礙，遭受到損失或失敗時(shí)產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。（3）造成挫折有多方面的因素①自然因素：惡劣的氣候、嚴(yán)重的自然災(zāi)害所造成的損失或失敗、生老病死等。社會(huì)因素批斗王光美②社會(huì)因素：

政治、經(jīng)濟(jì)、法律、宗教、道德、風(fēng)俗習(xí)慣、人際關(guān)系等?？荚嚥患案窈螈奂彝ズ蛯W(xué)校因素：

家庭變故、教育不當(dāng)產(chǎn)生心理上的緊張、焦慮和失落。④個(gè)人因素：

生理因素、能力不足、意志薄弱、情緒低沉、不合理的要求、心理不健康等。2、不同的態(tài)度不同的結(jié)果面對(duì)挫折態(tài)度不同產(chǎn)生的后果也各有不同有些人被挫折所壓倒有的人奮起迎接挫折的挑戰(zhàn)，去爭(zhēng)取新的成功

請(qǐng)同學(xué)們想一想自己都遇到過(guò)哪些挫折？是怎樣解決的？有一些什么樣的心得體會(huì)？挫折面前也從容第五課讓挫折豐富

我們的人生試看大風(fēng)雪，獨(dú)立有青松。又看耐春寒，籬邊長(zhǎng)忍冬。千錘百煉后，才見思想紅。

--------陳毅這首詩(shī)說(shuō)明了什么？一、“艱難困苦，玉汝于成”讀一讀：兩位偉人的事跡蒲松齡與《聊齋志異》陳景潤(rùn)與《哥德巴赫猜想》

思考：兩位人物在生活中遇到了什么挫折？他們是怎樣克服的？

點(diǎn)擊清代作家蒲松齡落第后，并沒(méi)有被落第造成的挫折擊垮，下決心干一番事業(yè)，他寫下了一副對(duì)聯(lián)：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。他這樣寫了，也這樣做了。終于完成了傳世名著《聊齋志異》。返回我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，在十年動(dòng)亂期間被送進(jìn)“專政隊(duì)”，被當(dāng)作“白專典型”遭受批判，受盡謾罵、嘲諷和打擊。在這樣惡劣的環(huán)境里，他以頑強(qiáng)的毅力專心研究歌德巴赫猜想，終于提出了震動(dòng)國(guó)內(nèi)外數(shù)學(xué)界的所謂“陳氏定理”，為摘下“數(shù)學(xué)皇冠上的明珠”------歌德巴赫猜想，做出了突出貢獻(xiàn)。返回一般來(lái)說(shuō)，艱難的環(huán)境會(huì)令人意志消沉，喪失斗志。然而，在具有堅(jiān)強(qiáng)意志、積極進(jìn)去的人面前，艱難的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神，發(fā)奮努力。困難被克服了，就會(huì)有出色的成就。這就是所謂“艱難困苦，玉汝于成”。洪志功，是一位進(jìn)行性重癥肌無(wú)力患者，15歲起就開始出現(xiàn)肌肉萎縮的癥狀，在此之前他目睹了表哥王和文因?yàn)檫@種病失學(xué)和精神崩潰而發(fā)瘋，并因此死于意外。但洪志功沒(méi)有向病魔低頭，他不屈不撓與病魔進(jìn)行抗?fàn)?，頑強(qiáng)求學(xué)發(fā)奮讀書，以常人難以想象的毅力完成了中學(xué)學(xué)業(yè)考取大學(xué)。但大學(xué)畢業(yè)，命運(yùn)之神依舊沒(méi)有眷顧洪志功，他因?yàn)樽陨淼慕】稻壒收也坏焦ぷ鲉挝唬涂块_二元理發(fā)店自食其力，因?yàn)榧∪馕s的加重連給別人理發(fā)的力氣都沒(méi)有后，以對(duì)外租書為生。洪志功在燈下堅(jiān)持寫日記洪志功的病是家族遺傳性疾病，家中除了表哥王和文與他外，另外還有兩個(gè)得病的兄弟，其中他的三弟在剛出現(xiàn)肌肉萎縮癥狀后受不住打擊就自殺了，洪志功的父親也因?yàn)閷?duì)生活感到絕望而自殺身亡。但洪志功沒(méi)有像父親和弟弟那樣萎靡不振走向絕路，相反他不但好好活著，還要活出做人的驕傲。生命不息，就奮斗不已，他以百折不撓的毅力寫出與命運(yùn)抗?fàn)幍?7萬(wàn)字自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)《痛苦中的微笑》。厚厚的書稿是洪志功無(wú)數(shù)心血的