地方史緒論課件

新疆歷史與民族宗教理論政策教程

主講人瑪達(dá)尼亞

各位同學(xué)大家好，新的一學(xué)期開始了，很高興在新的學(xué)期里能與大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)使我們加強(qiáng)了解，增進(jìn)友誼，圓滿完成我們的教學(xué)和學(xué)習(xí)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)及考試要求通知大家。

實(shí)踐教學(xué)部分1、總課時(shí)48學(xué)時(shí)。其中：理論學(xué)習(xí)24學(xué)時(shí)，實(shí)踐學(xué)習(xí)24學(xué)時(shí)。2、總學(xué)分3。

其中：理論學(xué)習(xí)1.5學(xué)分，實(shí)踐學(xué)習(xí)1.5學(xué)分。3、理論學(xué)習(xí)以課堂講授為主。以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，進(jìn)行專題講座。4、實(shí)踐學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，老師輔導(dǎo)的形式開展。其主要形式是閱讀相關(guān)書籍，觀看教學(xué)資料片，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。民族理論教研室提供教學(xué)錄像（約10多種內(nèi)容，20G空間），掛在大學(xué)教務(wù)處網(wǎng)頁(yè)（視頻課程點(diǎn)播）寫觀后感一篇，字?jǐn)?shù)1000字。考試成績(jī)的評(píng)定?？偝煽?jī)=理論學(xué)習(xí)成績(jī)+實(shí)踐學(xué)習(xí)成績(jī)。

(1）其中：理論學(xué)習(xí)成績(jī)=期末成績(jī)（40%)+平時(shí)成績(jī)（20%）實(shí)踐學(xué)習(xí)成績(jī)=讀書心得+社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告+觀后感（共40%）（2）期末考試以開卷的形式，平時(shí)成績(jī)主要以考勤為主。（3）交論文時(shí)間在11周或12周

。

理論部分：專題新疆歷史民族與宗教馬克思主義民族理論黨和國(guó)家的民族政策專題一（第1、2、3、10章）一、民族分裂主義及危害二、新疆歷史(三個(gè)“自古”）1、新疆自古以來是中國(guó)不可分割的一部分2、新疆自古以來是多民族地區(qū)3、新疆自古以來是多種宗教地區(qū)專題三、民族政策（第6、7、8、9章）1、民族區(qū)域自治政策2、經(jīng)濟(jì)政策3、文化政策（語言文字政策、風(fēng)俗習(xí)慣政策、宗教政策）學(xué)習(xí)《教程》的重要性及目的新疆歷史部分：

1、了解新疆的歷史，正確認(rèn)識(shí)新疆自古以來就是偉大祖國(guó)不可分割的組成部分，新疆自古以來就是一個(gè)多民族聚居的地區(qū)，新疆自古以來就是多種宗教并存的地區(qū)，通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同，對(duì)中華民族的認(rèn)同，對(duì)中華文化的認(rèn)同，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同.2、正確全面了解新疆的歷史，就能熱愛新疆，就能區(qū)分真假，就不盲從。進(jìn)一步澄清模糊認(rèn)識(shí)，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展。

3、學(xué)習(xí)新疆歷史，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高政治鑒別能力。增強(qiáng)我們?cè)诖笫谴蠓敲媲昂忘h中央保持高度一致，不傳謠、不信謠、不造謠。承擔(dān)起歷史的責(zé)任。民族理論和民族政策部分：

1、樹立正確的民族觀，掌握跨文化交流的知識(shí)和技巧是我們每一個(gè)大學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)

2、理解我國(guó)制定民族政策的理論依據(jù)和實(shí)際依據(jù)

3、系統(tǒng)了解民族政策的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，使得我們?cè)趨f(xié)調(diào)民族關(guān)系和遇到民族問題時(shí)，能夠正確對(duì)待，不犯低級(jí)錯(cuò)誤?！督坛獭返膶W(xué)習(xí)要求和方法：

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義理論聯(lián)系實(shí)際解放思想、與時(shí)具進(jìn)、不斷創(chuàng)新

思考題

1．學(xué)習(xí)新疆地方史、新疆民族發(fā)展史、新疆多種宗教演變史和中國(guó)特色民族宗教理論政策有何重要意義和目的？

2．結(jié)合實(shí)際談?wù)勀闳绾螌W(xué)好《新疆歷史與民族宗教理論政策教程》這門課程？

3、請(qǐng)大家預(yù)習(xí)新疆地方史(1、2、3章）概要主要參考書目[1]國(guó)務(wù)院新聞辦公室《新疆的歷史與發(fā)展白皮書》[2]中央黨校《民族宗教問題干部讀本》[3]李建新《新疆宗教發(fā)展演變史》[4]《中華人民共和國(guó)憲法》

[5]苗普生《新疆史綱》[6]馬大正《新疆史鑒》[7]《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》

[８]國(guó)務(wù)院新聞辦《中國(guó)的民族區(qū)域自治白皮書》[９]自治區(qū)黨委宣傳部編《“四個(gè)認(rèn)同”讀本》[１０]徐玉圻《民族理論與問題概論》

首先，歷史可以使人明智，通過對(duì)歷史的了解，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊遇到的很多問題，都可以從祖先的事跡中找到答案，這無疑有助于我們對(duì)事物的判斷。其次，雖然因?yàn)槭穼W(xué)素養(yǎng)的欠缺，很多問題我無法真正去體會(huì)和深入的了解。但通過對(duì)歷史的學(xué)習(xí)，對(duì)于一個(gè)人增強(qiáng)民族自豪感，以及整個(gè)民族的凝聚力的作用是其他學(xué)科所無法代替的。而民族的凝聚力是弘揚(yáng)愛國(guó)主義和促進(jìn)國(guó)家發(fā)展的首要條件，民族凝聚力的喪失是很多國(guó)家陷入動(dòng)蕩和內(nèi)亂的原因所在。正所謂“欲滅一國(guó)，必先去其史”由此可見，了解本民族歷史的意義是十分重大的。

沒有民族認(rèn)同感的國(guó)家是沒有希望的，而民族認(rèn)同感的獲得最為重要的就是從對(duì)本民族歷史的了解來逐步建立起來。中華民族內(nèi)的各兄弟民族之所以能如此和睦相處，最主要的原因就是大家對(duì)共同創(chuàng)造的幾千年歷史的認(rèn)同。

歷史的另一個(gè)重要作用就是為當(dāng)代人的生活提供借鑒，從而有助于我們對(duì)國(guó)家關(guān)系，民族發(fā)展，社會(huì)習(xí)俗等各個(gè)方面的理解。比如對(duì)以黃河為代表的水利史的研究，使我們對(duì)黃河的走向變化改道規(guī)律等有著深入的了解，從而避免重大的物質(zhì)和人員損失。對(duì)經(jīng)濟(jì)史的研究，可以使我們對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的諸多因素加強(qiáng)了解，從而對(duì)經(jīng)濟(jì)問題做出更準(zhǔn)確的判斷。文化史的研究極大的促進(jìn)了文化的發(fā)展，文化本身就是在繼承前人的成果之上，來加以創(chuàng)新的。此外，民族史政治史等方面的研究都對(duì)我們當(dāng)今的生活有很大的幫助。因此，歷史實(shí)際上是