【優(yōu)化方案】高中數(shù)學(xué) 第2章§3.2循環(huán)語(yǔ)句 北師大必修3

3．2循環(huán)語(yǔ)句整理課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解兩種結(jié)構(gòu)的循環(huán)語(yǔ)句——For語(yǔ)句和DoLoop語(yǔ)句．2．掌握兩種循環(huán)語(yǔ)句的一般形式并會(huì)應(yīng)用．3．通過(guò)具體實(shí)例使學(xué)生明確兩種循環(huán)語(yǔ)句的區(qū)別和聯(lián)系．整理課件

課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練3.2循環(huán)語(yǔ)句課前自主學(xué)案整理課件課前自主學(xué)案溫故夯基1．用算法語(yǔ)句描述算法時(shí)，選擇結(jié)構(gòu)需要用__________來(lái)描述．2．條件語(yǔ)句主要用來(lái)實(shí)現(xiàn)算法中的選擇結(jié)構(gòu)，一般有兩種格式，一種是______________格式；另一種是_________格式．條件語(yǔ)句If—Then—ElseIf—Then整理課件知新益能循環(huán)語(yǔ)句的兩種形式適用范圍一般形式For語(yǔ)句For語(yǔ)句是表達(dá)循環(huán)結(jié)構(gòu)最常見(jiàn)的語(yǔ)句之一，它適用于__________循環(huán)次數(shù)的循環(huán)結(jié)構(gòu)For循環(huán)變量＝_________________________預(yù)先知道初始值To終值循環(huán)體Next整理課件適用范圍一般形式DoLoop語(yǔ)句在一些循環(huán)結(jié)構(gòu)中，___________循環(huán)的次數(shù)，要根據(jù)其他形式的終止條件停止循環(huán)，在這種情況下，一般用_________語(yǔ)句來(lái)描述.Do_______LoopWhile__________預(yù)先不知道Do

Loop循環(huán)體條件為真整理課件問(wèn)題探究1．如何理解兩種循環(huán)語(yǔ)句？提示：(1)對(duì)For語(yǔ)句的理解當(dāng)程序執(zhí)行時(shí)，遇到For語(yǔ)句，首先初始值賦給循環(huán)變量，記下終值，并比較初始值和終值，如果初始值不超過(guò)終值，開(kāi)始執(zhí)行循環(huán)體，執(zhí)行到Next語(yǔ)句時(shí)循環(huán)變量加1并且與終值比較，若不超過(guò)終值，則繼續(xù)執(zhí)行循環(huán)體，否則退出循環(huán)．一直這樣運(yùn)行,直到循環(huán)變量超過(guò)終值．程序中的Next是結(jié)束循環(huán)，并不是將所有的程序結(jié)束．整理課件(2)對(duì)DoLoop語(yǔ)句的理解當(dāng)程序執(zhí)行到DoLoop循環(huán)語(yǔ)句時(shí)，先執(zhí)行一次循環(huán)體，再檢查是否滿(mǎn)足While后的條件，如果條件滿(mǎn)足則繼續(xù)執(zhí)行，如果條件不滿(mǎn)足則退出循環(huán)，即DoLoop循環(huán)語(yǔ)句至少執(zhí)行一次循環(huán)體，這與For語(yǔ)句不同，因?yàn)镕or語(yǔ)句先檢查循環(huán)條件，再執(zhí)行循環(huán)體，因而它有可能完全不執(zhí)行循環(huán)體．在執(zhí)行循環(huán)語(yǔ)句時(shí)，循環(huán)條件起著關(guān)鍵作用，因而在確定循環(huán)條件時(shí)，一定要仔細(xì)，防止出現(xiàn)與要求相反的錯(cuò)誤．整理課件2．循環(huán)語(yǔ)句與條件語(yǔ)句有什么關(guān)系？提示：循環(huán)語(yǔ)句中一定會(huì)有條件語(yǔ)句，條件語(yǔ)句是循環(huán)語(yǔ)句的一部分，離開(kāi)條件語(yǔ)句，循環(huán)語(yǔ)句無(wú)法循環(huán)．但條件語(yǔ)句可以脫離循環(huán)語(yǔ)句單獨(dú)存在，可以不依賴(lài)循環(huán)語(yǔ)句獨(dú)立地解決問(wèn)題．整理課件課堂互動(dòng)講練For語(yǔ)句的應(yīng)用考點(diǎn)一考點(diǎn)突破使用For語(yǔ)句設(shè)計(jì)程序的一般思路：(1)確定循環(huán)次數(shù)；(2)把反復(fù)要做的工作，作為循環(huán)體放在For與Next之間．整理課件例1

編寫(xiě)一個(gè)計(jì)算1＋2＋3＋…＋10000的值的一個(gè)算法，畫(huà)出算法框圖，并用For語(yǔ)句描述這個(gè)算法.【思路點(diǎn)撥】每次加的數(shù)都比前一個(gè)大1，這是該問(wèn)題的規(guī)律，由此，我們可以在計(jì)算機(jī)上使用For語(yǔ)句，把循環(huán)變量的增量設(shè)為1，這樣就實(shí)現(xiàn)了每次加的數(shù)比前一個(gè)大1.整理課件【解】算法步驟如下：(1)S＝0；(2)i＝1；(3)S＝S＋i；(4)i＝i＋1；(5)如果i≤10000，那么轉(zhuǎn)(3)，否則輸出S.算法框圖如圖所示．整理課件整理課件For語(yǔ)句描述算法為：S＝0Fori＝1To10000

S＝S＋iNext輸出S【名師點(diǎn)評(píng)】解決此類(lèi)問(wèn)題，應(yīng)從確定循環(huán)的次數(shù)以及循環(huán)變量的初值、步長(zhǎng)以及終值入手進(jìn)行分析，只有確定了循環(huán)次數(shù)，才能利用For循環(huán)，同時(shí)要注意設(shè)定好循環(huán)變量的初值、步長(zhǎng)和終值，避免出現(xiàn)多一次循環(huán)或少一次循環(huán)的情況．整理課件自我挑戰(zhàn)1使用For語(yǔ)句設(shè)計(jì)算法，計(jì)算1＋3＋5＋…＋999的值．解：用For語(yǔ)句描述為：S＝0For

i＝1

To

1000

Step

2

S＝S＋iNext輸出S整理課件用DoLoop語(yǔ)句編寫(xiě)程序時(shí)，一定要注意表達(dá)式的寫(xiě)法，當(dāng)表達(dá)式為真時(shí)執(zhí)行循環(huán)體，表達(dá)式為假時(shí)結(jié)束循環(huán)，以防出現(xiàn)表達(dá)式正好相反的錯(cuò)誤．DoLoop語(yǔ)句的應(yīng)用考點(diǎn)二整理課件例2

求平方值小于1000的最大整數(shù)，畫(huà)出算法框圖，并用DoLoop語(yǔ)句描述這個(gè)算法．【思路點(diǎn)撥】解答本題我們可以從最小的正整數(shù)1開(kāi)始進(jìn)行檢驗(yàn)其平方值是否超過(guò)1000，若不超過(guò)將其增加1再進(jìn)行檢驗(yàn)，直到平方超過(guò)1000，結(jié)束檢驗(yàn)，因此可用循環(huán)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)算法．整理課件【解】算法框圖如下：整理課件用DoLoop語(yǔ)句描述算法為：i＝1Do

S＝i*i

i＝i＋1LoopWhileS<1000i＝i－2輸出i整理課件【名師點(diǎn)評(píng)】

(1)由于本例中事先無(wú)法確定循環(huán)次數(shù)，故采用了DoLoop語(yǔ)句，特別應(yīng)注意輸出的應(yīng)是i－2，注意舉例體會(huì)，如本例中當(dāng)i＝31時(shí)，S＝31×31＝961，i＝i＋1＝32.∵961<1000繼續(xù)循環(huán)，∴S＝32×32＝1024，i＝i＋1＝33.∵1024>1000，∴停止循環(huán)，此時(shí)i＝33，但是我們要找的是i＝31，所以輸出i－2.整理課件(2)計(jì)算機(jī)執(zhí)行DoLoop語(yǔ)句，先執(zhí)行一次循環(huán)體，若符合條件，繼續(xù)執(zhí)行循環(huán)體；當(dāng)不符合條件時(shí)，跳出循環(huán)，執(zhí)行DoLoop語(yǔ)句后的語(yǔ)句．(3)在解答本題的過(guò)程中，易出現(xiàn)S＝i*i與i＝i＋1順序顛倒的錯(cuò)誤，導(dǎo)致這種錯(cuò)誤的原因是對(duì)程序執(zhí)行的順序沒(méi)有搞清．整理課件自我挑戰(zhàn)2根據(jù)以下程序，畫(huà)出相應(yīng)的程序框圖,并指明該算法的功能．n＝1s＝1Do

s＝s*n

n＝n＋1LoopWhiles<5000n＝n－1輸出n整理課件解：該算法的程序框圖如圖所示，該算法的功能為求使1×2×…×n<5000的最大整數(shù)．整理課件For語(yǔ)句和DoLoop語(yǔ)句的比較考點(diǎn)三判斷含有循環(huán)語(yǔ)句的算法的執(zhí)行結(jié)果關(guān)鍵是明確循環(huán)終止條件．在DoLoop語(yǔ)句中，當(dāng)條件不滿(mǎn)足時(shí)終止循環(huán)；而在For語(yǔ)句中，當(dāng)循環(huán)變量取終值時(shí)，再執(zhí)行一次循環(huán)體才終止循環(huán)．整理課件編寫(xiě)算法語(yǔ)句計(jì)算12＋22＋32＋…＋9992，并畫(huà)出相應(yīng)的算法框圖．例3【解】法一：用For語(yǔ)句描述為：s＝0For

i＝1

To

999

s＝s＋i2Next輸出s整理課件算法框圖如圖所示：整理課件法二：DoLoop語(yǔ)句如下：s＝0i＝1Do s＝s＋i2 i＝i＋1LoopWhile

i≤999輸出s整理課件算法框圖如下：整理課件方法感悟1．遇到For語(yǔ)句，首先把初始值賦給循環(huán)變量，記下終值，并比較初始值和終值，如果初始值不超過(guò)終值，開(kāi)始執(zhí)行循環(huán)體．2．For循環(huán)語(yǔ)句描述算法的步驟如下：(1)選擇一個(gè)變量S，并賦給初始值0，再選一個(gè)循環(huán)變量，并賦值為初始值，確定循環(huán)終止條件為終值．整理課件(2)設(shè)計(jì)循環(huán)體S＝S＋i，注意要使每一步的循環(huán)能夠進(jìn)行下去，變量的賦值不能搞錯(cuò)，如