人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套

第一節(jié)練習使用顯微鏡七年級生物（RJ）教學課件導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第一節(jié)七年級生物（RJ）導入新課講授新課課堂小結隨堂訓

這是17世紀英國科學家羅伯特·虎克發(fā)明的顯微鏡。它有一根內裝透鏡的簡易皮管，安放在一個可調整的架子上。用灌滿水的玻璃球把光聚焦到物體上。它能夠把物體放大140倍。最早的顯微鏡顯微鏡發(fā)現史這是17世紀英國科學家羅伯特·虎克發(fā)明的顯微鏡。它有12顯微鏡的結構示意圖根據教材37頁內容，自學顯微鏡各部分結構。9654378101.鏡座

2.鏡柱

3.物鏡

4.轉換器

5.目鏡

6.鏡筒

7.粗準焦螺旋

8.細準焦螺旋

9.鏡臂

10.反光鏡12顯微鏡的結構示意圖根據教材3目鏡顯微鏡的光學部分作用：放大物象鏡頭上標有放大倍數

目鏡顯微鏡的光學部分物鏡顯微鏡的光學部分作用：放大物象鏡頭上標有放大倍數有低倍物鏡、高倍物鏡

物鏡顯微鏡的光學部分載物臺顯微鏡的機械部分作用：安放玻片標本

載物臺顯微鏡的機械部分反光鏡顯微鏡的照明部分作用：反射光線有平面鏡、凹面鏡兩種

反光鏡顯微鏡的照明部分鏡座顯微鏡的機械部分作用：穩(wěn)定顯微鏡

鏡座顯微鏡的機械部分鏡柱顯微鏡的機械部分作用：支持作用

鏡柱顯微鏡的機械部分鏡臂顯微鏡的機械部分作用：握鏡作用

鏡臂顯微鏡的機械部分粗準焦螺旋顯微鏡的機械部分作用：升降鏡筒，升降幅度較大逆時針旋轉上升鏡筒；順時針旋轉下降鏡筒

粗準焦螺旋顯微鏡的機械部分細準焦螺旋顯微鏡的機械部分作用：升降鏡筒，升降幅度較小逆時針旋轉上升鏡筒；順時針旋轉下降鏡筒

細準焦螺旋顯微鏡的機械部分鏡筒顯微鏡的機械部分作用：安放鏡頭把目鏡和物鏡聚合起來

鏡筒顯微鏡的機械部分轉換器顯微鏡的機械部分作用：安放和轉換物鏡鏡頭

轉換器顯微鏡的機械部分壓片夾顯微鏡的機械部分作用：固定玻片標本

壓片夾顯微鏡的機械部分通光孔顯微鏡的機械部分作用：使光線通過

通光孔顯微鏡的機械部分遮光器顯微鏡的照明部分作用：調節(jié)穿過通光孔的光線

遮光器顯微鏡的照明部分方法步驟：

一、取鏡和安放二、對光三、觀察四、復原放回顯微鏡的使用方法步驟：顯微鏡的使用歸納顯微鏡的使用方法和正確的操作步驟一、取鏡和安放右手握住鏡臂，左手托住鏡座把顯微鏡放在實驗臺距邊緣5厘米左右處，略偏左，安裝好目鏡歸納顯微鏡的使用方法和正確的操作步驟一、取鏡和安放右手握住鏡二、對光轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。（注意不要用手扳物鏡?。┒?、對光轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。（注意不要用手扳物把一個最大的光圈對準通光孔，左眼注視目鏡，右眼睜開，同時用兩手轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內。直到整個視野呈雪白色為止。試一試：1.比較反光鏡兩面的差異。

2.轉換遮光器上的不同光圈，看看視野亮度的變化。把一個最大的光圈對準通光孔，左眼注視目鏡，右眼睜開，同時用兩三、觀察把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔。三、觀察把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本

轉動粗準焦螺旋，順時針旋轉，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止。

注意：此時眼睛一定要看著物鏡！轉動粗準焦螺旋，順時針旋轉，使鏡筒緩緩下降，直到物

左眼向目鏡內看，同時逆時針方向轉動粗焦螺旋，使鏡筒緩緩上長升直到看清物像為止。再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。1.把寫有“e”字的玻片放在物鏡下，視野中看到的物像是什么樣？2.玻片上、下、左、右移動市，視野中的物像如何移動？左眼向目鏡內看，同時逆時針方向轉動粗焦螺旋，使鏡四、復原放回1.觀察完畢，先提升鏡筒，取下玻片標本2.用紗布將顯微鏡外表擦拭干凈3.轉動轉換器，使兩個物鏡伸向前方，將鏡筒緩慢降至最低4.將反光鏡放在直立的位置5.將顯微鏡放回原處四、復原放回1.觀察完畢，先提升鏡筒，取下玻片標本你知道嗎？顯微鏡的放大倍數是多少？你知道嗎？顯微鏡的放大倍數是多少？

接近人眼睛的鏡頭，上面標有16×或10×等字樣，表示目鏡放大16倍或者10倍。目鏡

接近觀察物體的鏡頭，上面標有10×或40×等字樣，表示物鏡放大10倍或40倍。物鏡接近人眼睛的鏡頭，上面標有16×或10×等字樣，表示物鏡目鏡10×5×放大倍數10×16×40×物體放大倍數的計算：

顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數與目鏡的放大倍數的乘積50×100×160×200×400×640×物鏡目鏡10×5×放大倍數10×16×40×物體放寫有e字的玻片標本

e在顯微鏡視野中的物像e從目鏡內看到的物像是倒像寫有e字的玻片標本e在顯微鏡視野中的物像e從目鏡內看到的物·在顯微鏡視野中的物像怎樣調整至視野中心？上·物體實際位置同向（像）法向右下方移動·在顯微鏡視野中的物像怎樣調整至視野中心？上·物體實際位置觀察寫在不透明紙上的的“上”字上結果：看不到光線不能通過不透明紙進入鏡筒，所以看不到物像觀察寫在不透明紙上的的“上”字上結果：看不到光線不能通過不透1.光學顯微鏡只能觀察薄而透明的物體。2.物像是倒像，而且上下顛倒、左右相反。3.物像的移動方向與標本的移動方向相反。4.放大倍數為目鏡與物鏡放大倍數的乘積。5.放大倍數越大，細胞越大，視野中個體數越少；放大倍數越小，細胞越小，視野中個體數越多。觀察的材料說明了一些什么問題？思考1.光學顯微鏡只能觀察薄而透明的物體。觀察的材料說明了一些什練習使用顯微鏡一、取鏡和安放右手握、左手托；略偏左、安目鏡。二、對光低倍（物）鏡、左眼看、右眼睜、轉反光。三、觀察壓標本、降鏡筒、左眼看、升鏡筒。四、清潔收鏡知識總結練習使用顯微鏡知識總結1.取放顯微鏡時，正確的方法是一手＿＿＿＿，另一只手＿＿＿＿＿＿。握鏡臂托住鏡座2.對光時要讓＿＿＿倍物鏡對準通光孔，物鏡前端離載物臺面需要保持＿＿＿＿cm的距離。低23.讓顯微鏡鏡筒下降時，眼睛應注視（）A.鏡筒B.目鏡C.物鏡D.準焦螺旋C復習鞏固1.取放顯微鏡時，正確的方法是一手＿＿＿＿，另一只手＿＿＿＿4.在視野中，標本物像偏向視野左上方，欲將其移到視野中央，應將裝片移動的方向是（）A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方A5.透明膠片上有一個字母“F”，在顯微鏡下看到的應是（）A.FB.

C.

D.FB4.在視野中，標本物像偏向視野左上方，欲將其移到視野中央，應6.實驗完畢，把顯微鏡放入鏡箱前，需把顯微鏡外表＿＿＿＿＿，再轉動轉換器，使兩個物鏡呈＿＿＿字形偏到＿＿＿＿＿＿。擦拭干凈八前側7.對一些實驗材料必須做成切片，其目的是要讓觀察的標本呈＿＿＿＿＿狀，因為要使光線＿＿＿標本才能觀察到。8.當顯微鏡物鏡由低倍換成高倍后，視野亮度比原來＿＿＿，此時可采用的方法一是換成＿＿反光鏡，二是將

調大。透明暗凹面光圈透過6.實驗完畢，把顯微鏡放入鏡箱前，需把顯微鏡外表＿＿＿＿＿，9.觀察同一材料的同一部位時，高倍物鏡與低倍物鏡相比，其（）A.物像小、視野亮，看到的細胞數目多B.物像小、視野暗，看到的細胞數目少C.物像大、視野暗，看到的細胞數目少D.物像大、視野亮，看到的細胞數目多C10.用顯微鏡觀察某標本時，已知目鏡的放大倍數10×，物鏡的放大倍數為40×，則物像的放大倍數為（）A.長度、寬度均放大400×B.面積放大了400×C.長度或寬度均放大40×D.標本的體積放大400×

A9.觀察同一材料的同一部位時，高倍物鏡與低倍物鏡相比，其（11.連線題：顯微鏡的結構及作用穩(wěn)定顯微鏡鏡臂手握鏡的部位鏡座接近被觀察物體的鏡頭物鏡玻片標本放置的部位粗準焦螺旋能使鏡筒迅速升降的結構載物臺光線較強時用大光圈光線較弱時用平面鏡能調節(jié)通光孔進光量遮光器11.連線題：顯微鏡的結構及作用七年級生物上冊（RJ）

同步作業(yè)課件七年級生物上冊（RJ）同步作業(yè)課件人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套

第二節(jié)植物細胞七年級生物（RJ）教學課件導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第二節(jié)植物細胞七年級生物（RJ）導入新課講授新課課堂小思考：能否將一個洋蔥或一根黃瓜直接放到顯微鏡下觀察呢?要看得清楚被觀察的物體,應該要讓被觀察的材料具備什么樣的條件?薄而透明思考：能否將一個洋蔥或一根黃瓜直接放到顯微鏡下觀察呢?薄實驗:觀察植物細胞制作植物細胞的臨時裝片,學習制作臨時裝片的基本方法。認識植物細胞的基本結構。練習畫細胞結構圖。目的要求:實驗:觀察植物細胞制作植物細胞的臨時裝片,學習制作臨時裝片的實驗器材的使用方法載玻片蓋玻片鑷子滴管吸水紙材料用具：洋蔥鱗片葉，水生植物、番茄（等成熟果實）的果肉，新鮮的黃瓜，清水，碘酒溶液，龍膽紫溶液（質量分數為0.1％），鑷子，刀片，滴管，紗布，吸水紙，載玻片，蓋玻片，顯微鏡。實驗器材的使用方法載玻片材料用具：制作洋蔥表皮臨時裝片擦滴撕展蓋染制作洋蔥表皮臨時裝片擦擦用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈滴將載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水準備擦用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈滴將載玻片放在實驗臺上制作臨時裝片用鑷子從洋蔥鱗片葉內側撕取一小塊透明薄膜──內表皮。把撕下的內表皮浸入載玻片上的水滴中，用鑷子把它展平。用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現氣泡而影響觀察。

制作臨時裝片用鑷子從洋蔥鱗片葉內側撕取一小塊透明薄膜──內表染色把一滴碘液滴在蓋玻片的一側。用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤標本的全部。染色把一滴碘液滴在蓋玻片的一側。用吸水紙從蓋玻片的另一側觀察植物細胞取鏡安放調光放片調焦觀察觀察植物細胞取鏡黃瓜果肉細胞葉綠體黃瓜果肉細胞葉綠體洋蔥表皮細胞黃瓜表層果肉細胞洋蔥鱗片時表皮細胞和黃瓜表層果肉細胞(或黑藻葉片細胞)有哪些相同的結構?洋蔥表皮細胞黃瓜表層果肉細胞洋蔥鱗片時表皮細胞植物細胞平面和立體結構細胞膜細胞質細胞核細胞壁葉綠體液泡植物細胞平面和立體結構細胞膜細胞質細胞核細胞壁葉綠體液泡保護和支持保護并控制物質的進出進行光合作用內含遺傳物質內含細胞液新陳代謝的場所細胞植物細胞各部分結構的功能保護和支持保護并控制物質的進出進行光合作用內含遺傳物質內含細1.制作臨時裝片時，染色會對細胞產生什么影響？在什么情況下應該使用不經過染色的臨時裝片？

染色可以使細胞的結構顯示得更清楚。但是對活細胞的生物活性會有很大影響，有時甚至是致死的。因此，在觀察活的細胞及其生物活性時，應該使用不經染色的臨時裝片。觀察與思考1.制作臨時裝片時，染色會對細胞產生什么影響？在什么情況下應

2.怎樣區(qū)別顯微鏡視野中的細胞和氣泡？

一般來說，氣泡在顯微鏡視野中呈現為具有較黑、較寬邊緣的圖像，形狀為圓形或橢圓形，里面往往是一片空白，用鑷子尖輕輕壓一下，氣泡就會變形或移動。2.怎樣區(qū)別顯微鏡視野中的細胞和氣泡？

3.顯微鏡視野中出現了一個污點。你有什么辦法判斷這個污點是在物鏡上還是在目鏡上？邊觀察邊移動玻片，如果臟東西也跟著移動，則臟東西在玻片上；邊觀察邊移動目鏡，如果臟東西也跟著轉動，則臟東西在目鏡上；如果以上都試了，臟東西未跟著轉動，則臟東西在物鏡上。3.顯微鏡視野中出現了一個污點。你有什么辦法判斷這個污點4.擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細胞結構的哪一部分？

主要來自液泡中的細胞液。4.擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細胞結構的哪一部分1.為了使臨時裝片內不產生氣泡或少產生氣泡，蓋蓋玻片時應該（）A.把蓋玻片平放在載玻片上B.事先多滴幾滴清水C.讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴，重重地壓D.讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴，輕輕地平放復習鞏固D1.為了使臨時裝片內不產生氣泡或少產生氣泡，蓋蓋玻片時應該（2.植物細胞中，具有支持和保護細胞作用的結構是（）A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質D.細胞核3.用顯微鏡觀察洋蔥鱗片的表皮細胞和番茄果肉細胞，在視野中，前者（）A.排列緊密、卵圓形B.排列緊密、長方形C.排列疏松、卵圓形D.排列疏松、長方形AB2.植物細胞中，具有支持和保護細胞作用的結構是（4.細胞的結構由外向里依次是（）A.細胞膜、細胞壁、細胞核、細胞質B.細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核C.細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質D.細胞壁、細胞核、細胞膜、細胞質5.在觀察臨時裝片時，如在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是（）A.污物B.氣泡C.細胞D.墨水BD4.細胞的結構由外向里依次是（）BD6.在觀察洋蔥內表皮細胞時，最容易看到的細胞結構是（）A.細胞膜和細胞質B.細胞壁和細胞質C.細胞壁和細胞核D.細胞壁和細胞膜7.清洗青菜時，冷水沒有變成青菜湯，而把青菜放入沸水中煮一下，就變成了青菜湯，這是因為活細胞中的某種結構阻止了物質外流，則這種結構是（）A.細胞核B.細胞膜C.細胞壁D.細胞質CB6.在觀察洋蔥內表皮細胞時，最容易看到的細胞結構是（識圖作答：②①⑥③⑤④1.說出圖中各結構的名稱。2.結構①對細胞有保護和作用。結構②除保護作用外，還能控制物質細胞。3.含有細胞液的結構是；含有遺傳物質的結構是；與光合作用直接相關的結構是。4.圖中⑥表示的物質具有流動性，它的流動可加速細胞內外物質的。支持進出④液泡細胞核葉綠體交流識圖作答：②①⑥③⑤④1.說出圖中各結構的名稱。支持進出④液七年級生物上冊（RJ）

同步作業(yè)課件七年級生物上冊（RJ）同步作業(yè)課件人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套

第三節(jié)動物細胞七年級生物（RJ）教學課件導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第三節(jié)動物細胞七年級生物（RJ）導入新課講授新課課堂小保護和支持保護并控制物質的進出進行光合作用內含遺傳物質內含細胞液新陳代謝的場所復習植物細胞的結構和功能保護和支持保護并控制物質的進出進行光合作用內含遺傳物質內含細各種各樣的細胞葉的細胞血細胞骨細胞肌肉細胞神經細胞動物細胞和植物細胞相比有什么不同之處？各種各樣的細胞葉的細胞血細胞骨細胞肌肉細胞神經細胞動物細胞和方法步驟一、制作人的口腔上皮細胞臨時裝片擦滴刮涂蓋染二、用顯微鏡觀察觀察人的口腔上皮細胞方法步驟一、制作人的口腔上皮細胞臨時裝片二、用顯微鏡觀察觀察怎樣制作人的口腔上皮細胞臨時裝片？請你將下面的圖片排序。1256正確順序：1→6→5→2→7→3→4347怎樣制作人的口腔上皮細胞臨時裝片？請你將下面制作人體口腔上皮細胞臨時裝片1.用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。制作人體口腔上皮細胞臨時裝片1.用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片2.把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴

。生理鹽水2.把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴3.用涼開水把口漱凈。用消毒牙簽從口腔側壁處輕輕刮幾下，牙簽上就附著了一些碎屑。3.用涼開水把口漱凈。用消毒牙簽從口腔側壁處輕輕刮幾下，牙簽生理鹽水4.把牙簽放在載玻片的

滴中均勻地涂抹幾下。生理鹽水4.把牙簽放在載玻片的5.用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平。目的是

。避免出現氣泡5.用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的液滴，然后緩6.在蓋玻片的一側滴加

，另一側用

吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部。

稀碘液吸水紙6.在蓋玻片的一側滴加，另一側用用不同染料染色的人體口腔上皮細胞亞甲基藍龍膽紫用不同染料染色的人體口腔上皮細胞亞甲基藍龍膽紫1.在載玻片中央滴什么？目的是什么？濃度是多少？2.刮取口腔上皮細胞的部位是哪里？在刮取材料前為什么要將口腔漱凈？在刮取的時候要注意什么？3.將附有碎屑的一端放在載玻片上的水滴中均勻涂抹的目的是什么？使細胞分散，避免重疊而影響觀察。4.是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時，顯微鏡的視野應該調得亮一些還是暗一些？為什么？暗！為了使細胞之間的界限明顯便于觀察。生理鹽水。目的：保持細胞原形。濃度是0.9%。人的口腔內側壁。清除口腔中的食物殘渣。輕輕刮幾下，以免損傷損傷口腔內側壁的粘膜。觀察與思考1.在載玻片中央滴什么？目的是什么？濃度是多少？2.刮取口腔擦凈載玻片和蓋玻片滴加1—2滴生理鹽水用牙簽取口腔內側壁細胞放在載玻片上的生理鹽水滴中涂抹幾下蓋上蓋玻片染色（用稀碘液）擦滴刮涂蓋吸染用吸水紙從蓋玻片另一側吸引方法步驟一、制作臨時裝片小結擦凈載玻片和蓋玻片滴加1—2滴生理鹽水用牙簽取口腔內側壁細

細胞膜細胞核細胞質人的口腔上皮細胞細胞膜細胞核細胞質人的口腔上皮細胞動物細胞的結構動物細胞的結構動植物細胞的結構比較細胞膜細胞核細胞質葉綠體液泡細胞壁動物細胞與植物細胞有什么相同和不同之處？動植物細胞的結構比較細胞膜細胞核細胞質葉綠體液泡細胞壁動物細胞膜細胞核細胞質細胞壁葉綠體液泡線粒體細胞核細胞膜細胞質線粒體植物細胞模式圖動物細胞模式圖

評價與歸納細胞膜細胞核細胞質細胞壁葉綠體液泡線粒體細胞核細胞膜細胞質線無有有有無葉綠體和液泡有葉綠體和液泡有有動物細胞與植物細胞結構的比較比較無有有有無葉綠體和液泡有葉綠體和液泡有有動物細胞與植物細胞結植物細胞動物細胞細胞壁保護支持細胞膜控制物質進出細胞質代謝的生命物質細胞核貯藏遺傳信息葉綠體光合作用液泡貯藏營養(yǎng)或廢物細胞膜控制物質進出細胞質代謝的生命物質細胞核貯藏遺傳信息動植物細胞的功能比較比較植物細胞動物細胞細胞壁保護支持細胞膜控制物質進出動植物細復習與鞏固1.選擇題（1）采取人的口腔上皮細胞時，需要用的工具（）

A.消毒牙簽B.消毒棉球C.消毒鑷子D.消毒玻璃棒（2）制作人的口腔上皮細胞裝片時，在載玻片上先滴一滴（）

A.清水B.稀碘液C.生理鹽水D.鹽水（3）動植物細胞共有的結構是()①細胞壁②細胞膜③細胞質④細胞核⑤液泡⑥葉綠體

A.①②③B.②③④C.②③⑤D.①⑤⑥ACB復習與鞏固1.選擇題ACB2.填空題（1）人體或動物體的各種細胞雖然形態(tài)不同，基本結構卻是一樣的，都有__________、__________和__________。（2）與植物細胞相比較，動物細胞沒有__________、__________和__________結構。（3）在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞和口腔上皮細胞實驗中，開始在載玻片上分別用滴管滴一滴__________和____________。（4）《觀察植物細胞》和《觀察人的口腔上皮細胞》的實驗中染色使用的染料都是__________。細胞膜細胞質細胞核細胞壁液泡葉綠體清水生理鹽水稀碘液2.填空題細胞膜細胞質細胞核細胞壁液泡葉綠體清水生理鹽水稀（5）動物和植物都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的

。李雅同學在顯微鏡下觀察到如下圖所示兩種細胞結構。圖

是動物細胞，圖

是植物細胞。其中，

細胞有

、

、

，另一種細胞則沒有這幾個結構。

基本單位甲乙植物細胞壁液泡葉綠體（5）動物和植物都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的？動物細胞植物細胞細胞壁細胞膜細胞質細胞核葉綠體液泡請你連線？動物細胞植物細胞細胞壁請你連線七年級生物上冊（RJ）

同步作業(yè)課件七年級生物上冊（RJ）同步作業(yè)課件人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套

第四節(jié)細胞的生活七年級生物（RJ）教學課件導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第四節(jié)細胞的生活七年級生物（RJ）導入新課講授新課課堂考考你,你一定行!細胞壁細胞膜細胞核細胞質液泡葉綠體植物細胞模式圖考考你,你一定行!細胞壁細胞膜細胞核細胞質液泡葉綠體植物細胞你了解它嗎?細胞膜細胞核細胞質動物細胞模式圖你了解它嗎?細胞膜細胞核細胞質動物細胞模式圖細胞膜細胞質細胞核細胞壁葉綠體液泡（細胞液）動物細胞植物細胞一、動植物細胞結構比較細胞膜細胞質細胞核細胞壁葉綠體液泡（細胞液）動物細胞植物細胞

生物體是由數不清的細胞組成的。細胞生活的每時每刻都進行著各種各樣的生命活動。生物體是由數不清的細胞組成的。細它們含有哪些物質？思考它們含有哪些物質？思考

梨：汗水:西瓜：花生、肥豬肉榨油：雞蛋、牛奶：想一想，生物中可能含有哪些物質？糖類

水蛋白質脂肪無機鹽細胞中含有的物質

梨：想一想，生物中可能含有哪些物質？糖類水蛋白質脂肪水和蔗糖都是由分子組成的水分子蔗糖分子水和蔗糖都是由分子組成的水分子蔗糖分子蔗糖在水中的溶解意味著蔗糖分子分散開擠進水分子中蔗糖在水中的溶解意味著蔗糖分子分散開擠進水分子中

糖類

水蛋白質無機鹽核酸無機物有機物小分子一般不含碳大分子一般含有碳細胞中的物質脂質細胞中含有的物質細胞中的物質可以分成兩類基本原料碳、氫、氧、氮、磷。氧氣不可燃燒可燃燒

糖類水蛋白質無機鹽核酸無機物有機物小分子大分子細胞中的區(qū)分有機物和無機物？將花生種子進行燃燒，種子燃燒后，剩下的灰燼就是無機鹽，燃燒掉的物質就是有機物區(qū)分有機物和無機物？將花生種子進行燃燒，種子燃燒后，剩下的灰細胞與外界環(huán)境隔著一道屏障——細胞膜。細胞膜是否將細胞完全封閉起來了呢？思考：為什么家中在洗菜時，會通常喜歡撒一些食用鹽呢？細胞與外界環(huán)境隔著一道屏障——細胞膜。細胞膜是否將細胞完全封其他物質有用的物質廢物二、細胞膜控制物質出入細胞

其他物質有用的物質廢物二、細胞膜控制物質出入細胞細胞膜并未將細胞封閉起來，細胞膜能夠控制物質的進出推斷有用物質，請進請進；其他物質，阻擋阻擋；細胞廢物，出去出去。

細胞膜并未將細胞封閉起來，推斷有用物質，請進請進；細胞膜控制物質進出的作用⑴讓有用的物質進入細胞；⑵把其他物質擋在細胞外；⑶把細胞內產生的廢物排到細胞外。細胞膜⑴讓有用的物質進入細胞；物質進入細胞有什么作用？你知道嗎？物質建造你的身體為身體提供能量你知道嗎？物質建造你的身體為身體提供能量例：生活在海水中的海帶，其濃度中積累的碘的濃度，比海水中的濃度要高許多倍，而海帶細胞仍能從海水中吸收碘，這一事實可以說明（）A.海帶細胞的細胞壁有吸附碘的功能B.海帶細胞的細胞質中能產生碘C.海帶細胞的細胞膜控制物質進出，使海帶中的碘不斷進入細胞質中D.細胞壁有保護和支持作用C例：生活在海水中的海帶，其濃度中積累的碘的濃度，比海水中的濃能量光能熱能化學能不同形式的能量能量光能熱能化學能不同形式的能量電燈亮蠟燭燃燒汽車開動電能光能化學能熱能、光能化學能動能產生熱水熱能電燈亮蠟燭燃燒汽車開動電能光能化學能熱能、光能化學能動能產生三、細胞中的能量轉換器葉綠體、線粒體線粒體使細胞中的有機物與氧結合，經過復雜的過程，轉變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。葉綠體中的葉綠素能吸收光能。葉綠體將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中。三、細胞中的能量轉換器葉綠體、線粒體細胞中的能量轉換器光合作用呼吸作用細胞中的能量轉換器光合作用呼吸作用看一看：細胞中有能量轉換器線粒體葉綠體吸收光能化學能有機物＋氧氣二氧化碳＋水＋能量葉綠體（加油站）和線粒體（發(fā)動機）是細胞內的能量轉換器(儲存在有機物中)轉變(釋放)分解看一看：細胞中有能量轉換器線粒體葉綠體吸收光能化學能有機物＋植物生活所需能量線粒體有機物中的化學能葉綠體太陽光能動物生活所需能量線粒體有機物中的化學能（來自食物）細胞中的能量轉換器是葉綠體和線粒體植物生活線粒體有機物中葉綠體太陽光能動物生活所需能量線粒體有細胞中的遺傳信息存在于中細胞核如何證明遺傳信息確實存在于細胞核中？細胞中的遺傳信息存在于中細胞核如何證Dolly，1996.7.5.世界上第一只克隆羊多莉由英國愛丁堡大學的伊恩博士研制成功。細胞核是控制中心Dolly，1996.7.5.世界上第一只克隆羊多莉由英國愛代孕母羊（提供胚胎發(fā)育的子宮）克隆羊

胚胎無核卵細胞乳腺細胞核

供無核卵細胞母羊

供核母羊

體外培養(yǎng)多莉代孕母羊（提供胚胎發(fā)育的子宮）克隆羊胚胎無核卵細胞乳腺多莉的誕生過程圖解1.A、B、C羊各提供了什么?A羊提供了無核卵細胞,B羊提供了細胞核，C羊提供了胚胎發(fā)育的場所。2.多莉像誰?B羊3.說明了什么?遺傳信息存在于細胞核中多莉的誕生過程圖解1.A、B、C羊各提供了什么?A羊提供了無想一想、議一議：這節(jié)課你學會了什么？想一想、議一議：這節(jié)課你學會了什么？你知道嗎？？1.細胞中所含的物質有①______物(包括:______、_______等);②_____物(包括:糖類、______、_______、核酸等)。3._______能控制物質出入細胞。無機水無機鹽有機葉綠線粒脂肪蛋白質細胞膜2.將光能轉化為化學能并以有機物的形式儲存起來的細胞結構叫_______體；將有機物分解釋放出能量的細胞結構叫________體。4.

_______是遺傳信息庫，_____是遺傳信息的載體，其上有特定遺傳功能的基因片段。。細胞核

DNA你知道嗎？？1.細胞中所含的物質有①______

5.能控制物質進出細胞的結構是（

）A.細胞壁

B.細胞膜

C.液泡膜

D.細胞質B

6.動物細胞中的能量轉換器是（

）A.液泡

B.染色體

C.線粒體

D.葉綠體C5.能控制物質進出細胞的結構是（

）B7．植物細胞中可以將太陽能轉換為化學能的結構是（）A.細胞質

B.線粒體

C.葉綠體

D.細胞核8．綠色植物能夠釋放氧氣，這和細胞中的哪個結構關系密切？（

）A.細胞膜

B.細胞質C.葉綠體

D.線粒體CC7．植物細胞中可以將太陽能轉換為化學能的結構是9.判斷：A.細胞中的物質都是自己制造的。()B.并不是所有的物質都能夠穿過細胞膜。()C.線粒體和葉綠體都直接為細胞的生活提供動力。（

）9.判斷：七年級生物上冊（RJ）

同步作業(yè)課件七年級生物上冊（RJ）同步作業(yè)課件人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套

第一節(jié)練習使用顯微鏡七年級生物（RJ）教學課件導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第一節(jié)七年級生物（RJ）導入新課講授新課課堂小結隨堂訓

這是17世紀英國科學家羅伯特·虎克發(fā)明的顯微鏡。它有一根內裝透鏡的簡易皮管，安放在一個可調整的架子上。用灌滿水的玻璃球把光聚焦到物體上。它能夠把物體放大140倍。最早的顯微鏡顯微鏡發(fā)現史這是17世紀英國科學家羅伯特·虎克發(fā)明的顯微鏡。它有12顯微鏡的結構示意圖根據教材37頁內容，自學顯微鏡各部分結構。9654378101.鏡座

2.鏡柱

3.物鏡

4.轉換器

5.目鏡

6.鏡筒

7.粗準焦螺旋

8.細準焦螺旋

9.鏡臂

10.反光鏡12顯微鏡的結構示意圖根據教材3目鏡顯微鏡的光學部分作用：放大物象鏡頭上標有放大倍數

目鏡顯微鏡的光學部分物鏡顯微鏡的光學部分作用：放大物象鏡頭上標有放大倍數有低倍物鏡、高倍物鏡

物鏡顯微鏡的光學部分載物臺顯微鏡的機械部分作用：安放玻片標本

載物臺顯微鏡的機械部分反光鏡顯微鏡的照明部分作用：反射光線有平面鏡、凹面鏡兩種

反光鏡顯微鏡的照明部分鏡座顯微鏡的機械部分作用：穩(wěn)定顯微鏡

鏡座顯微鏡的機械部分鏡柱顯微鏡的機械部分作用：支持作用

鏡柱顯微鏡的機械部分鏡臂顯微鏡的機械部分作用：握鏡作用

鏡臂顯微鏡的機械部分粗準焦螺旋顯微鏡的機械部分作用：升降鏡筒，升降幅度較大逆時針旋轉上升鏡筒；順時針旋轉下降鏡筒

粗準焦螺旋顯微鏡的機械部分細準焦螺旋顯微鏡的機械部分作用：升降鏡筒，升降幅度較小逆時針旋轉上升鏡筒；順時針旋轉下降鏡筒

細準焦螺旋顯微鏡的機械部分鏡筒顯微鏡的機械部分作用：安放鏡頭把目鏡和物鏡聚合起來

鏡筒顯微鏡的機械部分轉換器顯微鏡的機械部分作用：安放和轉換物鏡鏡頭

轉換器顯微鏡的機械部分壓片夾顯微鏡的機械部分作用：固定玻片標本

壓片夾顯微鏡的機械部分通光孔顯微鏡的機械部分作用：使光線通過

通光孔顯微鏡的機械部分遮光器顯微鏡的照明部分作用：調節(jié)穿過通光孔的光線

遮光器顯微鏡的照明部分方法步驟：

一、取鏡和安放二、對光三、觀察四、復原放回顯微鏡的使用方法步驟：顯微鏡的使用歸納顯微鏡的使用方法和正確的操作步驟一、取鏡和安放右手握住鏡臂，左手托住鏡座把顯微鏡放在實驗臺距邊緣5厘米左右處，略偏左，安裝好目鏡歸納顯微鏡的使用方法和正確的操作步驟一、取鏡和安放右手握住鏡二、對光轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。（注意不要用手扳物鏡！）二、對光轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。（注意不要用手扳物把一個最大的光圈對準通光孔，左眼注視目鏡，右眼睜開，同時用兩手轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內。直到整個視野呈雪白色為止。試一試：1.比較反光鏡兩面的差異。

2.轉換遮光器上的不同光圈，看看視野亮度的變化。把一個最大的光圈對準通光孔，左眼注視目鏡，右眼睜開，同時用兩三、觀察把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔。三、觀察把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本

轉動粗準焦螺旋，順時針旋轉，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止。

注意：此時眼睛一定要看著物鏡！轉動粗準焦螺旋，順時針旋轉，使鏡筒緩緩下降，直到物

左眼向目鏡內看，同時逆時針方向轉動粗焦螺旋，使鏡筒緩緩上長升直到看清物像為止。再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。1.把寫有“e”字的玻片放在物鏡下，視野中看到的物像是什么樣？2.玻片上、下、左、右移動市，視野中的物像如何移動？左眼向目鏡內看，同時逆時針方向轉動粗焦螺旋，使鏡四、復原放回1.觀察完畢，先提升鏡筒，取下玻片標本2.用紗布將顯微鏡外表擦拭干凈3.轉動轉換器，使兩個物鏡伸向前方，將鏡筒緩慢降至最低4.將反光鏡放在直立的位置5.將顯微鏡放回原處四、復原放回1.觀察完畢，先提升鏡筒，取下玻片標本你知道嗎？顯微鏡的放大倍數是多少？你知道嗎？顯微鏡的放大倍數是多少？

接近人眼睛的鏡頭，上面標有16×或10×等字樣，表示目鏡放大16倍或者10倍。目鏡

接近觀察物體的鏡頭，上面標有10×或40×等字樣，表示物鏡放大10倍或40倍。物鏡接近人眼睛的鏡頭，上面標有16×或10×等字樣，表示物鏡目鏡10×5×放大倍數10×16×40×物體放大倍數的計算：

顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數與目鏡的放大倍數的乘積50×100×160×200×400×640×物鏡目鏡10×5×放大倍數10×16×40×物體放寫有e字的玻片標本

e在顯微鏡視野中的物像e從目鏡內看到的物像是倒像寫有e字的玻片標本e在顯微鏡視野中的物像e從目鏡內看到的物·在顯微鏡視野中的物像怎樣調整至視野中心？上·物體實際位置同向（像）法向右下方移動·在顯微鏡視野中的物像怎樣調整至視野中心？上·物體實際位置觀察寫在不透明紙上的的“上”字上結果：看不到光線不能通過不透明紙進入鏡筒，所以看不到物像觀察寫在不透明紙上的的“上”字上結果：看不到光線不能通過不透1.光學顯微鏡只能觀察薄而透明的物體。2.物像是倒像，而且上下顛倒、左右相反。3.物像的移動方向與標本的移動方向相反。4.放大倍數為目鏡與物鏡放大倍數的乘積。5.放大倍數越大，細胞越大，視野中個體數越少；放大倍數越小，細胞越小，視野中個體數越多。觀察的材料說明了一些什么問題？思考1.光學顯微鏡只能觀察薄而透明的物體。觀察的材料說明了一些什練習使用顯微鏡一、取鏡和安放右手握、左手托；略偏左、安目鏡。二、對光低倍（物）鏡、左眼看、右眼睜、轉反光。三、觀察壓標本、降鏡筒、左眼看、升鏡筒。四、清潔收鏡知識總結練習使用顯微鏡知識總結1.取放顯微鏡時，正確的方法是一手＿＿＿＿，另一只手＿＿＿＿＿＿。握鏡臂托住鏡座2.對光時要讓＿＿＿倍物鏡對準通光孔，物鏡前端離載物臺面需要保持＿＿＿＿cm的距離。低23.讓顯微鏡鏡筒下降時，眼睛應注視（）A.鏡筒B.目鏡C.物鏡D.準焦螺旋C復習鞏固1.取放顯微鏡時，正確的方法是一手＿＿＿＿，另一只手＿＿＿＿4.在視野中，標本物像偏向視野左上方，欲將其移到視野中央，應將裝片移動的方向是（）A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方A5.透明膠片上有一個字母“F”，在顯微鏡下看到的應是（）A.FB.

C.

D.FB4.在視野中，標本物像偏向視野左上方，欲將其移到視野中央，應6.實驗完畢，把顯微鏡放入鏡箱前，需把顯微鏡外表＿＿＿＿＿，再轉動轉換器，使兩個物鏡呈＿＿＿字形偏到＿＿＿＿＿＿。擦拭干凈八前側7.對一些實驗材料必須做成切片，其目的是要讓觀察的標本呈＿＿＿＿＿狀，因為要使光線＿＿＿標本才能觀察到。8.當顯微鏡物鏡由低倍換成高倍后，視野亮度比原來＿＿＿，此時可采用的方法一是換成＿＿反光鏡，二是將

調大。透明暗凹面光圈透過6.實驗完畢，把顯微鏡放入鏡箱前，需把顯微鏡外表＿＿＿＿＿，9.觀察同一材料的同一部位時，高倍物鏡與低倍物鏡相比，其（）A.物像小、視野亮，看到的細胞數目多B.物像小、視野暗，看到的細胞數目少C.物像大、視野暗，看到的細胞數目少D.物像大、視野亮，看到的細胞數目多C10.用顯微鏡觀察某標本時，已知目鏡的放大倍數10×，物鏡的放大倍數為40×，則物像的放大倍數為（）A.長度、寬度均放大400×B.面積放大了400×C.長度或寬度均放大40×D.標本的體積放大400×

A9.觀察同一材料的同一部位時，高倍物鏡與低倍物鏡相比，其（11.連線題：顯微鏡的結構及作用穩(wěn)定顯微鏡鏡臂手握鏡的部位鏡座接近被觀察物體的鏡頭物鏡玻片標本放置的部位粗準焦螺旋能使鏡筒迅速升降的結構載物臺光線較強時用大光圈光線較弱時用平面鏡能調節(jié)通光孔進光量遮光器11.連線題：顯微鏡的結構及作用七年級生物上冊（RJ）

同步作業(yè)課件七年級生物上冊（RJ）同步作業(yè)課件人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套

第二節(jié)植物細胞七年級生物（RJ）教學課件導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第二節(jié)植物細胞七年級生物（RJ）導入新課講授新課課堂小思考：能否將一個洋蔥或一根黃瓜直接放到顯微鏡下觀察呢?要看得清楚被觀察的物體,應該要讓被觀察的材料具備什么樣的條件?薄而透明思考：能否將一個洋蔥或一根黃瓜直接放到顯微鏡下觀察呢?薄實驗:觀察植物細胞制作植物細胞的臨時裝片,學習制作臨時裝片的基本方法。認識植物細胞的基本結構。練習畫細胞結構圖。目的要求:實驗:觀察植物細胞制作植物細胞的臨時裝片,學習制作臨時裝片的實驗器材的使用方法載玻片蓋玻片鑷子滴管吸水紙材料用具：洋蔥鱗片葉，水生植物、番茄（等成熟果實）的果肉，新鮮的黃瓜，清水，碘酒溶液，龍膽紫溶液（質量分數為0.1％），鑷子，刀片，滴管，紗布，吸水紙，載玻片，蓋玻片，顯微鏡。實驗器材的使用方法載玻片材料用具：制作洋蔥表皮臨時裝片擦滴撕展蓋染制作洋蔥表皮臨時裝片擦擦用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈滴將載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水準備擦用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈滴將載玻片放在實驗臺上制作臨時裝片用鑷子從洋蔥鱗片葉內側撕取一小塊透明薄膜──內表皮。把撕下的內表皮浸入載玻片上的水滴中，用鑷子把它展平。用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現氣泡而影響觀察。

制作臨時裝片用鑷子從洋蔥鱗片葉內側撕取一小塊透明薄膜──內表染色把一滴碘液滴在蓋玻片的一側。用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤標本的全部。染色把一滴碘液滴在蓋玻片的一側。用吸水紙從蓋玻片的另一側觀察植物細胞取鏡安放調光放片調焦觀察觀察植物細胞取鏡黃瓜果肉細胞葉綠體黃瓜果肉細胞葉綠體洋蔥表皮細胞黃瓜表層果肉細胞洋蔥鱗片時表皮細胞和黃瓜表層果肉細胞(或黑藻葉片細胞)有哪些相同的結構?洋蔥表皮細胞黃瓜表層果肉細胞洋蔥鱗片時表皮細胞植物細胞平面和立體結構細胞膜細胞質細胞核細胞壁葉綠體液泡植物細胞平面和立體結構細胞膜細胞質細胞核細胞壁葉綠體液泡保護和支持保護并控制物質的進出進行光合作用內含遺傳物質內含細胞液新陳代謝的場所細胞植物細胞各部分結構的功能保護和支持保護并控制物質的進出進行光合作用內含遺傳物質內含細1.制作臨時裝片時，染色會對細胞產生什么影響？在什么情況下應該使用不經過染色的臨時裝片？

染色可以使細胞的結構顯示得更清楚。但是對活細胞的生物活性會有很大影響，有時甚至是致死的。因此，在觀察活的細胞及其生物活性時，應該使用不經染色的臨時裝片。觀察與思考1.制作臨時裝片時，染色會對細胞產生什么影響？在什么情況下應

2.怎樣區(qū)別顯微鏡視野中的細胞和氣泡？

一般來說，氣泡在顯微鏡視野中呈現為具有較黑、較寬邊緣的圖像，形狀為圓形或橢圓形，里面往往是一片空白，用鑷子尖輕輕壓一下，氣泡就會變形或移動。2.怎樣區(qū)別顯微鏡視野中的細胞和氣泡？

3.顯微鏡視野中出現了一個污點。你有什么辦法判斷這個污點是在物鏡上還是在目鏡上？邊觀察邊移動玻片，如果臟東西也跟著移動，則臟東西在玻片上；邊觀察邊移動目鏡，如果臟東西也跟著轉動，則臟東西在目鏡上；如果以上都試了，臟東西未跟著轉動，則臟東西在物鏡上。3.顯微鏡視野中出現了一個污點。你有什么辦法判斷這個污點4.擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細胞結構的哪一部分？

主要來自液泡中的細胞液。4.擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細胞結構的哪一部分1.為了使臨時裝片內不產生氣泡或少產生氣泡，蓋蓋玻片時應該（）A.把蓋玻片平放在載玻片上B.事先多滴幾滴清水C.讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴，重重地壓D.讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴，輕輕地平放復習鞏固D1.為了使臨時裝片內不產生氣泡或少產生氣泡，蓋蓋玻片時應該（2.植物細胞中，具有支持和保護細胞作用的結構是（）A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質D.細胞核3.用顯微鏡觀察洋蔥鱗片的表皮細胞和番茄果肉細胞，在視野中，前者（）A.排列緊密、卵圓形B.排列緊密、長方形C.排列疏松、卵圓形D.排列疏松、長方形AB2.植物細胞中，具有支持和保護細胞作用的結構是（4.細胞的結構由外向里依次是（）A.細胞膜、細胞壁、細胞核、細胞質B.細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核C.細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質D.細胞壁、細胞核、細胞膜、細胞質5.在觀察臨時裝片時，如在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是（）A.污物B.氣泡C.細胞D.墨水BD4.細胞的結構由外向里依次是（）BD6.在觀察洋蔥內表皮細胞時，最容易看到的細胞結構是（）A.細胞膜和細胞質B.細胞壁和細胞質C.細胞壁和細胞核D.細胞壁和細胞膜7.清洗青菜時，冷水沒有變成青菜湯，而把青菜放入沸水中煮一下，就變成了青菜湯，這是因為活細胞中的某種結構阻止了物質外流，則這種結構是（）A.細胞核B.細胞膜C.細胞壁D.細胞質CB6.在觀察洋蔥內表皮細胞時，最容易看到的細胞結構是（識圖作答：②①⑥③⑤④1.說出圖中各結構的名稱。2.結構①對細胞有保護和作用。結構②除保護作用外，還能控制物質細胞。3.含有細胞液的結構是；含有遺傳物質的結構是；與光合作用直接相關的結構是。4.圖中⑥表示的物質具有流動性，它的流動可加速細胞內外物質的。支持進出④液泡細胞核葉綠體交流識圖作答：②①⑥③⑤④1.說出圖中各結構的名稱。支持進出④液七年級生物上冊（RJ）

同步作業(yè)課件七年級生物上冊（RJ）同步作業(yè)課件人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套

第三節(jié)動物細胞七年級生物（RJ）教學課件導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第三節(jié)動物細胞七年級生物（RJ）導入新課講授新課課堂小保護和支持保護并控制物質的進出進行光合作用內含遺傳物質內含細胞液新陳代謝的場所復習植物細胞的結構和功能保護和支持保護并控制物質的進出進行光合作用內含遺傳物質內含細各種各樣的細胞葉的細胞血細胞骨細胞肌肉細胞神經細胞動物細胞和植物細胞相比有什么不同之處？各種各樣的細胞葉的細胞血細胞骨細胞肌肉細胞神經細胞動物細胞和方法步驟一、制作人的口腔上皮細胞臨時裝片擦滴刮涂蓋染二、用顯微鏡觀察觀察人的口腔上皮細胞方法步驟一、制作人的口腔上皮細胞臨時裝片二、用顯微鏡觀察觀察怎樣制作人的口腔上皮細胞臨時裝片？請你將下面的圖片排序。1256正確順序：1→6→5→2→7→3→4347怎樣制作人的口腔上皮細胞臨時裝片？請你將下面制作人體口腔上皮細胞臨時裝片1.用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。制作人體口腔上皮細胞臨時裝片1.用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片2.把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴

。生理鹽水2.把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴3.用涼開水把口漱凈。用消毒牙簽從口腔側壁處輕輕刮幾下，牙簽上就附著了一些碎屑。3.用涼開水把口漱凈。用消毒牙簽從口腔側壁處輕輕刮幾下，牙簽生理鹽水4.把牙簽放在載玻片的

滴中均勻地涂抹幾下。生理鹽水4.把牙簽放在載玻片的5.用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平。目的是

。避免出現氣泡5.用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的液滴，然后緩6.在蓋玻片的一側滴加

，另一側用

吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部。

稀碘液吸水紙6.在蓋玻片的一側滴加，另一側用用不同染料染色的人體口腔上皮細胞亞甲基藍龍膽紫用不同染料染色的人體口腔上皮細胞亞甲基藍龍膽紫1.在載玻片中央滴什么？目的是什么？濃度是多少？2.刮取口腔上皮細胞的部位是哪里？在刮取材料前為什么要將口腔漱凈？在刮取的時候要注意什么？3.將附有碎屑的一端放在載玻片上的水滴中均勻涂抹的目的是什么？使細胞分散，避免重疊而影響觀察。4.是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時，顯微鏡的視野應該調得亮一些還是暗一些？為什么？暗！為了使細胞之間的界限明顯便于觀察。生理鹽水。目的：保持細胞原形。濃度是0.9%。人的口腔內側壁。清除口腔中的食物殘渣。輕輕刮幾下，以免損傷損傷口腔內側壁的粘膜。觀察與思考1.在載玻片中央滴什么？目的是什么？濃度是多少？2.刮取口腔擦凈載玻片和蓋玻片滴加1—2滴生理鹽水用牙簽取口腔內側壁細胞放在載玻片上的生理鹽水滴中涂抹幾下蓋上蓋玻片染色（用稀碘液）擦滴刮涂蓋吸染用吸水紙從蓋玻片另一側吸引方法步驟一、制作臨時裝片小結擦凈載玻片和蓋玻片滴加1—2滴生理鹽水用牙簽取口腔內側壁細

細胞膜細胞核細胞質人的口腔上皮細胞細胞膜細胞核細胞質人的口腔上皮細胞動物細胞的結構動物細胞的結構動植物細胞的結構比較細胞膜細胞核細胞質葉綠體液泡細胞壁動物細胞與植物細胞有什么相同和不同之處？動植物細胞的結構比較細胞膜細胞核細胞質葉綠體液泡細胞壁動物細胞膜細胞核細胞質細胞壁葉綠體液泡線粒體細胞核細胞膜細胞質線粒體植物細胞模式圖動物細胞模式圖

評價與歸納細胞膜細胞核細胞質細胞壁葉綠體液泡線粒體細胞核細胞膜細胞質線無有有有無葉綠體和液泡有葉綠體和液泡有有動物細胞與植物細胞結構的比較比較無有有有無葉綠體和液泡有葉綠體和液泡有有動物細胞與植物細胞結植物細胞動物細胞細胞壁保護支持細胞膜控制物質進出細胞質代謝的生命物質細胞核貯藏遺傳信息葉綠體光合作用液泡貯藏營養(yǎng)或廢物細胞膜控制物質進出細胞質代謝的生命物質細胞核貯藏遺傳信息動植物細胞的功能比較比較植物細胞動物細胞細胞壁保護支持細胞膜控制物質進出動植物細復習與鞏固1.選擇題（1）采取人的口腔上皮細胞時，需要用的工具（）

A.消毒牙簽B.消毒棉球C.消毒鑷子D.消毒玻璃棒（2）制作人的口腔上皮細胞裝片時，在載玻片上先滴一滴（）

A.清水B.稀碘液C.生理鹽水D.鹽水（3）動植物細胞共有的結構是()①細胞壁②細胞膜③細胞質④細胞核⑤液泡⑥葉綠體

A.①②③B.②③④C.②③⑤D.①⑤⑥ACB復習與鞏固1.選擇題ACB2.填空題（1）人體或動物體的各種細胞雖然形態(tài)不同，基本結構卻是一樣的，都有__________、__________和__________。（2）與植物細胞相比較，動物細胞沒有__________、__________和__________結構。（3）在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞和口腔上皮細胞實驗中，開始在載玻片上分別用滴管滴一滴__________和____________。（4）《觀察植物細胞》和《觀察人的口腔上皮細胞》的實驗中染色使用的染料都是__________。細胞膜細胞質細胞核細胞壁液泡葉綠體清水生理鹽水稀碘液2.填空題細胞膜細胞質細胞核細胞壁液泡葉綠體清水生理鹽水?。?）動物和植物都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的

。李雅同學在顯微鏡下觀察到如下圖所示兩種細胞結構。圖

是動物細胞，圖

是植物細胞。其中，

細胞有

、

、

，另一種細胞則沒有這幾個結構。

基本單位甲乙植物細胞壁液泡葉綠體（5）動物和植物都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的？動物細胞植物細胞細胞壁細胞膜細胞質細胞核葉綠體液泡請你連線？動物細胞植物細胞細胞壁請你連線七年級生物上冊（RJ）

同步作業(yè)課件七年級生物上冊（RJ）同步作業(yè)課件人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單元第一章細胞是生命活動的基本單位課件全套人教版七年級生物上冊第二單