3.1字母表示數(shù) 教案

目標(biāo)導(dǎo)向式的教學(xué)評(píng)一致性教學(xué)設(shè)計(jì)（簡(jiǎn)約版）課題3.1字母表示數(shù)時(shí)間節(jié)次第，節(jié)主備人邵艷來(lái)源義務(wù)教育教科書(shū)北師大版七年級(jí)上冊(cè)課型新授課授課對(duì)象七年級(jí)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo).學(xué)生通過(guò)探究搭正方形需要用到的火柴根數(shù)，從特例到一般規(guī)律，體會(huì)字母表示數(shù)的意義，形成初步符號(hào)感。.會(huì)用字母和代數(shù)式表示以前學(xué)習(xí)過(guò)的運(yùn)算律和計(jì)算公式。評(píng)價(jià)任務(wù)95%學(xué)生能找到正方形各數(shù)與火柴根數(shù)的關(guān)系，90%學(xué)生能寫(xiě)出n個(gè)正方形所需的火柴根數(shù)；100%學(xué)生會(huì)用字母和代數(shù)式表示以前學(xué)習(xí)過(guò)的運(yùn)算律和計(jì)算公式。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)A&導(dǎo)：提供便于學(xué)生感受需要使用一般性符號(hào)表達(dá)事物的實(shí)例。如：“一支青蛙一張嘴，兩支眼睛四條腿……”，讓學(xué)生想方法用一句歌詞將它唱完整。思+議+展+評(píng)：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看題，利用圖形解答下列問(wèn)題：評(píng)價(jià)任務(wù)1□搭一個(gè)正方形需要4根火柴棒。①按上述方式，搭2個(gè)正方形需要根火柴棒，搭3個(gè)正方形需要根火柴棒。②搭7個(gè)這樣的正方形需要根火柴棒？③搭100個(gè)這樣的正方形需要多少根火柴棒？你是怎樣得到的？待學(xué)生解答完以上問(wèn)題后，出示引申題：④如果用X表示所搭正方形的個(gè)數(shù)，那么搭X個(gè)這樣的正方形需要多少根火柴棒？與同學(xué)交流？思+議+展+評(píng)：L要求學(xué)生說(shuō)出用字母表示數(shù)的其他例子，教師引導(dǎo)學(xué)生分析各式中字母可表示什么數(shù)。.用字母表示運(yùn)算律和公式.練一練：評(píng)價(jià)任務(wù)2(1)小明步行上學(xué)，速度為v米/秒，亮亮騎自行車(chē)上學(xué)，速度是小明的3評(píng)價(jià)任務(wù)2(2)如圖，用字母表示圖中陰影部分的面積是(3)一個(gè)三位數(shù)，個(gè)位數(shù)字是a,十位數(shù)字是b,百位數(shù)字是c,這個(gè)三位數(shù)是(4)邊長(zhǎng)為acm的正方形的周長(zhǎng)是cm,面積是cm2(5)鋼筆每支2元，鉛筆每支0.5元，m支鋼筆和n支鉛筆共元.(6)溫度由2℃下降t℃后是℃(7)小亮用t秒走了s米，他的速度是為米/秒8.用棋子擺成下列一組圖案：°OO?OOoOoOOOOOOOO…(1)(2)(3)①填寫(xiě)下表：圖案編號(hào)(1)(2)(3)(4)(5)(10)(100)棋子個(gè)數(shù)369121530300②擺第〃個(gè)圖案需要3整個(gè)棋子.課堂小結(jié)檢：例題目用火柒棒按下面方式搭圖.(1)填寫(xiě)表格(2)第〃個(gè)圖形需要多少根火柴棒?圖形編號(hào)①②③④⑤⑥火柴棒根數(shù)板書(shū)設(shè)計(jì)課題3.1字母表示數(shù).字母可以表示任何數(shù)；.字母表示數(shù)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：數(shù)與字母相乘或字母與字母相乘時(shí)，乘號(hào)一般寫(xiě)成“「或