2022年度河北省高等學(xué)校

PAGE2022年度河北省高等學(xué)校優(yōu)秀基層教學(xué)組織推薦表學(xué)校：基層教學(xué)組織名稱：隸屬單位:類別專業(yè)類課程類實(shí)踐類¨教學(xué)團(tuán)隊(duì)類¨其他類¨負(fù)責(zé)人：填報(bào)日期：年月河北省教育廳制填表說明1.推薦表由基層教學(xué)組織填寫，所填內(nèi)容必須真實(shí)、可靠，如發(fā)現(xiàn)虛假信息，將取消備案資格。2.表格中近3年統(tǒng)計(jì)時(shí)間為2019年9月1日-2022年8月31日。3.表格如填寫不下，可相應(yīng)增加頁數(shù)?！狿AGE8—一、總體情況1.基本概況基層教學(xué)組織名稱設(shè)立時(shí)間教師總數(shù)（人）行政辦公面積年度運(yùn)行經(jīng)費(fèi)近3年教學(xué)事故（次）管理制度（限10項(xiàng)）序號文件名稱印發(fā)時(shí)間12…近三年承擔(dān)教學(xué)任務(wù)情況承擔(dān)課程（門）承擔(dān)學(xué)時(shí)數(shù)人均學(xué)時(shí)數(shù)人均指導(dǎo)畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)數(shù)近三年教研活動開展情況教學(xué)觀摩教學(xué)討論集中備課其他集體教育教學(xué)研究活動開展活動次數(shù)參與教師人次數(shù)參加校外培訓(xùn)、研討會議人次數(shù)相互聽課節(jié)次數(shù)近3年承擔(dān)教研項(xiàng)目情況教研項(xiàng)目數(shù)量其中：省級及以上主持教研項(xiàng)目數(shù)量其中：省級及以上參與教學(xué)研究項(xiàng)目教師占比（%）近3年發(fā)表教學(xué)論文情況發(fā)表教學(xué)論文（限第一作者）數(shù)量近3年發(fā)表科研論文情況發(fā)表科研論文（限第一作者）數(shù)量2.師資隊(duì)伍負(fù)責(zé)人基本情況姓名出生年月性別政治面貌最終學(xué)歷（學(xué)位）職稱行政職務(wù)高校教齡年任基層教學(xué)組織負(fù)責(zé)人時(shí)間年月主要講授課程近3年教學(xué)工作量主要教學(xué)業(yè)績（主持專業(yè)、課程、教材建設(shè)項(xiàng)目，教研項(xiàng)目，教學(xué)成果獎等）成員概況：正高人副高人中級人初級人序號姓名年齡專業(yè)方向?qū)W歷學(xué)位職稱行政職務(wù)高校教齡近3學(xué)年授課總學(xué)時(shí)12…3.近3年獲省部級及以上教學(xué)改革與研究情況（多人參與僅填1項(xiàng)）類別序號項(xiàng)目名稱所獲獎勵或支持名稱批文文號等級基層教學(xué)組織內(nèi)教師參與人數(shù)教學(xué)成果獎12…專業(yè)建設(shè)12…課程建設(shè)12…教材建設(shè)12…實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)平臺12…教學(xué)名師12…教學(xué)改革項(xiàng)目12…其他（限10項(xiàng)）12…4.近3年獲省部級及以上科研項(xiàng)目或獎勵及高水平研究論文發(fā)表情況（限10項(xiàng)）序號名稱主持人（作者）時(shí)間12345678910

二、制度與保障（發(fā)展沿革、制度建設(shè)與執(zhí)行、建設(shè)目標(biāo)與規(guī)劃、條件保障等）三、師資隊(duì)伍建設(shè)（師德師風(fēng)建設(shè)、教師發(fā)展規(guī)劃與執(zhí)行、教師教學(xué)競賽、培養(yǎng)青年教師、傳幫帶機(jī)制等）四、教學(xué)組織與管理（教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)運(yùn)行、課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)（實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)）、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)、落實(shí)教授為本科生授課情況等）五、教學(xué)改革與研究（教學(xué)交流、教學(xué)研究活動，教學(xué)改革，專業(yè)、課程、教材建設(shè)，教學(xué)平臺建設(shè)，教學(xué)成果，教研論文情況等）六、特色優(yōu)勢（基層教學(xué)組織建設(shè)的創(chuàng)新舉措，特色亮點(diǎn)，突出成效等）七、自評情況與下一步建設(shè)的主要思路和舉措八、學(xué)校推薦意見