幼兒育兒心得怎么寫14篇

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幼兒育兒心得怎么寫篇1

對(duì)于孩子的教導(dǎo)，我們一向是在摸索中前進(jìn)，一邊攝取前輩們的閱歷，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開展教導(dǎo)。兒子上幼兒園后，在老師們的用心培育下，正茁壯成長(zhǎng)。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡懈甙梁万湴?。首先要求孩子的同時(shí),我們自己就要做模范.主動(dòng)去了解孩子，崇敬他們的愛好.孩子熱愛什么或不熱愛什么都是孩子的權(quán)利，父母應(yīng)順其天性，順其自然，在溝通中擅長(zhǎng)察覺孩子的興趣、愛好，并對(duì)孩子的興趣舉行正確的養(yǎng)護(hù)和培養(yǎng)，讓興趣成為孩子走向成留神凝聽，激勵(lì)孩子多談關(guān)于他自己的事。家長(zhǎng)關(guān)切孩子，不僅要用眼睛“看”，而且要用耳朵“聽”。

這個(gè)“聽”，就是要激勵(lì)孩子多談?wù)勛约旱氖虑?。崇敬孩子的發(fā)言權(quán)，讓他覺得自己很重要。人際交往中，我們知道這樣的一條原那么：崇敬他人發(fā)言權(quán)。但在親子交流中，家長(zhǎng)們卻往往疏忽了這一點(diǎn)。好多家長(zhǎng)習(xí)慣以自己的意識(shí)領(lǐng)導(dǎo)孩子的行為當(dāng)孩子發(fā)表言論的時(shí)候，或者駁斥說“不懂就不要亂說”，或者毫不在乎地敷衍這樣做會(huì)減低孩子的存在感，讓孩子產(chǎn)生“我的觀點(diǎn)一點(diǎn)也不重要”“我不值得崇敬”的想法..好多時(shí)候我們家長(zhǎng)疏忽孩子的想法..孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的獨(dú)立個(gè)體，對(duì)于孩子的要求，一些父母都是對(duì)孩子有求必應(yīng)，吃的、用的、穿的、玩的完全得志，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個(gè)更加熱愛的玩具或其他方面的苦求時(shí)，我們會(huì)和孩子商定好，假設(shè)每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時(shí)能盡量專心聽講，需要時(shí)能幫媽媽拾掇整理.或者商定只能買一樣.那末到時(shí)候我們就會(huì)給買;而呢，也會(huì)很情愿并很努力地表現(xiàn)自己.

我覺得孩子在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了細(xì)心地等待，鞏固了操縱自己的才能，學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動(dòng)或確定的代價(jià);也在無形中培養(yǎng)孩子的責(zé)任感.不僅是孩子,我們家長(zhǎng)也要以身作那么.說到做到.給孩子做模范.一切都是為了孩子的健康成長(zhǎng).

幼兒育兒心得怎么寫篇2

育兒主要是指對(duì)0~6歲兒童的教導(dǎo)。當(dāng)孩子還是胎兒時(shí)，他能感受到母親或外部環(huán)境的各種影響，如高興或刺耳的聲音、母親寧?kù)o或焦慮的心緒、動(dòng)作和心跳。下面是我?guī)淼挠嘘P(guān)幼兒園育兒心得怎么寫，夢(mèng)想大家熱愛。

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幼兒育兒心得怎么寫篇3

孩子上幼兒園中班了，如何教導(dǎo)好孩子，對(duì)我們這些年輕的家長(zhǎng)來說好比是一門需要不斷學(xué)習(xí)和摸索的課程。以前覺得孩子還小，吃好睡好少生病就行，再說咱小時(shí)候不就是摸爬滾打長(zhǎng)大的，可現(xiàn)在想想遠(yuǎn)沒這么簡(jiǎn)樸。下面就談?wù)勎覀冊(cè)诮虒?dǎo)孩子方面的一點(diǎn)體會(huì)。

1.提防發(fā)揮家庭的教導(dǎo)功能。教導(dǎo)子女的責(zé)任，要由父母共同承受，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時(shí)，父親和母親要為對(duì)方承受教導(dǎo)責(zé)任創(chuàng)造條件，在教導(dǎo)孩子上有分工有合作，不要單方獨(dú)攬大權(quán);只有在父母共同承受教導(dǎo)責(zé)任、對(duì)子女的教導(dǎo)影響力和諧互補(bǔ)的處境下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教導(dǎo)功能。

2.表?yè)P(yáng)和激勵(lì)是孩子成長(zhǎng)的膏方。平日多給孩子以賞識(shí)的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，并能鞏固親子間的相互信任，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)。所以只要看到他的稍許進(jìn)步，就要毫不吝嗇地?cái)喽ㄋ?lì)他，同時(shí)不要讓孩子做力所不及的事，以制止不必要的批評(píng)，這樣孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，而且還能很好地養(yǎng)護(hù)其自信仰。當(dāng)然也不能一味強(qiáng)調(diào)表?yè)P(yáng)，若遇到原那么性錯(cuò)誤也要毫不躊躇地給以指正，俗話說言教不如身教，父母更要以模范的氣力去引導(dǎo)他，這樣就會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)明辨是非。此外給他營(yíng)造一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境也是必要的，一次孩子把兩種不同的拼插玩具混在一起，一時(shí)半會(huì)沒法分開，因之前已指點(diǎn)過，媽媽就數(shù)落他了，可兒子硬說不是我混的，接著越批評(píng)越不愿供認(rèn)，其實(shí)混在一起也不是什么大不了的事，但他總以為這次又要挨批了，就是不供認(rèn)，直到后來向他保證不會(huì)批評(píng)他，他才說是他干的。反過來就說明在一些小事上，我們做家長(zhǎng)的就有可能對(duì)他太嚴(yán)肅了，事事較真他心里總有點(diǎn)怕，其實(shí)想想孩子好多時(shí)候不是有意犯錯(cuò)的，有時(shí)更是奇怪心所驅(qū)，所以是忠誠(chéng)重要還是讓孩子確定要按你的想法做更重要呢?

3.加強(qiáng)與老師的溝通和聯(lián)系，主動(dòng)向老師介紹孩子的處境。其實(shí)我們做家長(zhǎng)的，并沒有通過幼兒教導(dǎo)的系統(tǒng)培訓(xùn)，對(duì)孩子的了解往往帶有感情色調(diào)，而老師的評(píng)價(jià)就更為客觀，而且老師在察覺孩子潛能方面斷定比我們家長(zhǎng)來得敏感，所以和老師多交流就分外有必要。

4.提防與孩子日常交流，扶助孩子抑制缺點(diǎn)。我們覺得與孩子較好的閑聊時(shí)間是在每天晚上睡覺前，多聽聽他對(duì)生活的熟悉和理解，并通過講故事，讓他明白一些做人處事的道理。說到抑制缺點(diǎn)如我家孩子有亂扔玩具的壞習(xí)慣，我們會(huì)在玩前指點(diǎn)他玩后要自己拾掇，一開頭他很不情愿，還會(huì)鬧心緒，但我們并沒有妥協(xié)，而是許諾在確定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)賦予賞賜如零食，然后再給他講道理，逐漸地他這個(gè)壞毛病已經(jīng)改了好多。平日遇事努力做到多蹲下來聽聽孩子的觀法，可以讓他自己想手段解決問題甚至爭(zhēng)執(zhí)，不要高高在上一味要求聽話，把孩子看做摯友，崇敬他，引導(dǎo)和扶助他，那么孩子也會(huì)崇敬你并對(duì)你打開心扉，健康成長(zhǎng)。有個(gè)心理老師在議論家庭教導(dǎo)時(shí)曾說過哪一天在孩子心目中把大人當(dāng)作哥們一樣，那么我們的家庭教導(dǎo)就是告成的。此話非名人之言，但細(xì)想不無道理，尤其在孩子體驗(yàn)青春期更是如此。

孩子上幼兒園中班了，如何教導(dǎo)好孩子，對(duì)我們這些年輕的家長(zhǎng)來說好比是一門需要不斷學(xué)習(xí)和摸索的課程。以前覺得孩子還小，吃好睡好少生病就行，再說咱小時(shí)候不就是摸爬滾打長(zhǎng)大的，可現(xiàn)在想想遠(yuǎn)沒這么簡(jiǎn)樸。下面就談?wù)勎覀冊(cè)诮虒?dǎo)孩子方面的一點(diǎn)體會(huì)。

1.提防發(fā)揮家庭的教導(dǎo)功能。教導(dǎo)子女的責(zé)任，要由父母共同承受，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時(shí)，父親和母親要為對(duì)方承受教導(dǎo)責(zé)任創(chuàng)造條件，在教導(dǎo)孩子上有分工有合作，不要單方獨(dú)攬大權(quán);只有在父母共同承受教導(dǎo)責(zé)任、對(duì)子女的教導(dǎo)影響力和諧互補(bǔ)的處境下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教導(dǎo)功能。

2.表?yè)P(yáng)和激勵(lì)是孩子成長(zhǎng)的膏方。平日多給孩子以賞識(shí)的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，并能鞏固親子間的相互信任，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)。所以只要看到他的稍許進(jìn)步，就要毫不吝嗇地?cái)喽ㄋ?，激?lì)他，同時(shí)不要讓孩子做力所不及的事，以制止不必要的批評(píng)，這樣孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，而且還能很好地養(yǎng)護(hù)其自信仰。當(dāng)然也不能一味強(qiáng)調(diào)表?yè)P(yáng)，若遇到原那么性錯(cuò)誤也要毫不躊躇地給以指正，俗話說言教不如身教，父母更要以模范的氣力去引導(dǎo)他，這樣就會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)明辨是非。此外給他營(yíng)造一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境也是必要的，一次孩子把兩種不同的拼插玩具混在一起，一時(shí)半會(huì)沒法分開，因之前已指點(diǎn)過，媽媽就數(shù)落他了，可兒子硬說不是我混的，接著越批評(píng)越不愿供認(rèn)，其實(shí)混在一起也不是什么大不了的事，但他總以為這次又要挨批了，就是不供認(rèn)，直到后來向他保證不會(huì)批評(píng)他，他才說是他干的。反過來就說明在一些小事上，我們做家長(zhǎng)的就有可能對(duì)他太嚴(yán)肅了，事事較真他心里總有點(diǎn)怕，其實(shí)想想孩子好多時(shí)候不是有意犯錯(cuò)的，有時(shí)更是奇怪心所驅(qū)，所以是忠誠(chéng)重要還是讓孩子確定要按你的想法做更重要呢?

3.加強(qiáng)與老師的溝通和聯(lián)系，主動(dòng)向老師介紹孩子的處境。其實(shí)我們做家長(zhǎng)的，并沒有通過幼兒教導(dǎo)的系統(tǒng)培訓(xùn)，對(duì)孩子的了解往往帶有感情色調(diào)，而老師的評(píng)價(jià)就更為客觀，而且老師在察覺孩子潛能方面斷定比我們家長(zhǎng)來得敏感，所以和老師多交流就分外有必要。

4.提防與孩子日常交流，扶助孩子抑制缺點(diǎn)。我們覺得與孩子較好的閑聊時(shí)間是在每天晚上睡覺前，多聽聽他對(duì)生活的熟悉和理解，并通過講故事，讓他明白一些做人處事的道理。說到抑制缺點(diǎn)如我家孩子有亂扔玩具的壞習(xí)慣，我們會(huì)在玩前指點(diǎn)他玩后要自己拾掇，一開頭他很不情愿，還會(huì)鬧心緒，但我們并沒有妥協(xié)，而是許諾在確定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)賦予賞賜如零食，然后再給他講道理，逐漸地他這個(gè)壞毛病已經(jīng)改了好多。平日遇事努力做到多蹲下來聽聽孩子的觀法，可以讓他自己想手段解決問題甚至爭(zhēng)執(zhí)，不要高高在上一味要求聽話，把孩子看做摯友，崇敬他，引導(dǎo)和扶助他，那么孩子也會(huì)崇敬你并對(duì)你打開心扉，健康成長(zhǎng)。有個(gè)心理老師在議論家庭教導(dǎo)時(shí)曾說過哪一天在孩子心目中把大人當(dāng)作哥們一樣，那么我們的家庭教導(dǎo)就是告成的。此話非名人之言，但細(xì)想不無道理，尤其在孩子體驗(yàn)青春期更是如此。

幼兒育兒心得怎么寫篇4

今天的嬉戲中，我為小摯友打定了雪花積木，可是在嬉戲開頭后不久，我就察覺地上的雪花積木撒了好多，于是我在旁說了聲：“寶寶們，積木掉了，我們理應(yīng)怎么辦啊?”可是不知是由于寶寶們玩得太欣喜了沒聽見，還是聽見了也不想撿，寶寶們誰也沒有去檢，本來碰見類似處境，我總是會(huì)讓小摯友把積木撿起來再玩?？墒?，我想，為什么孩子們非要我去說了，才肯撿呢，莫非真的是我的常規(guī)工作沒有做好嗎?我在斟酌著，能不能想到一個(gè)孩子主動(dòng)容許去撿的方法呢?孩子的成長(zhǎng)，是我們共同的心愿!

二、這時(shí)，我看到了桌上的那個(gè)空筐，靈機(jī)一動(dòng)，拿了筐說：“寶寶們，地上有這么多的蘑菇，我去采蘑菇了?！辈炱鹆艘黄┗ǚe木。這個(gè)方法真靈，全體的小摯友都放下手里的積木，搶著撿地上的積木。一會(huì)兒，就把地上撿的干明凈凈。在積木撿完后，有的寶寶說：“這是紅的蘑菇，這是黃蘑菇”。然后他們把紅的黃的各放在一邊，開頭把撿起來的雪花片按照顏色舉行分類，分別放在了兩個(gè)筐里。而且嘴巴里還不時(shí)的說：“這邊有好多的紅蘑菇，這邊有好多黃蘑菇?！狈诸惻e行完了之后，他們開頭拼插雪花積木，整個(gè)嬉戲玩了很長(zhǎng)時(shí)間，在嬉戲過程中，小摯友只用了雪花積木和塑料籃子兩樣?xùn)|西，但他們的興趣始終濃重，而且嬉戲也舉行的有聲有色。在嬉戲終止時(shí)，我問小摯友今天玩得開心嗎，他們齊聲說“開心”，還一再要求我下次再玩“采蘑菇”的嬉戲。

三、我想，假設(shè)在開頭時(shí)我以傳統(tǒng)的方式“命令”小摯友們撿完了積木再玩，那么他們的心緒確定會(huì)受到影響，對(duì)今天的嬉戲也會(huì)失去興趣。而2—3歲幼兒無意留神占優(yōu)勢(shì)，他們的留神很不穩(wěn)定，易受外部環(huán)境的干擾，而且他們的模仿性強(qiáng)。我所采取的“采蘑菇”的嬉戲，一下子就把他們的留神力吸引了過來。雖然到后來嬉戲的性質(zhì)產(chǎn)生了變化，但在嬉戲過程中，幼兒充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，利用僅有的籃子和雪花積木，使嬉戲舉行得有聲有色。這其中既培養(yǎng)了幼兒的發(fā)散性思維，也培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手操作才能和語(yǔ)言表達(dá)才能。留神事項(xiàng)幼兒園教導(dǎo)是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，需要分外的關(guān)注。

幼兒育兒心得怎么寫篇5

培養(yǎng)寶寶積極性越早開頭越好

相信大家都分外熱愛對(duì)比活潑的孩子。至于一個(gè)孩子是不是分外活潑，一個(gè)是天生的理由，有些孩子天生就分外熱愛說話，一些孩子一出世就是對(duì)比沉靜的性格，熱愛一個(gè)人待著著，不怎么熱愛說話。不過，對(duì)于孩子性格的塑造，好多時(shí)候后天的影響也是分外大的。所以接下來就跟大家說一下怎么樣通過后天的培養(yǎng)讓孩子變得積極。夢(mèng)想對(duì)大家有一些扶助。

培養(yǎng)成一個(gè)積極的寶寶的關(guān)鍵就是要早一些對(duì)寶寶舉行培養(yǎng)。2個(gè)月大的寶寶其實(shí)已經(jīng)有足夠的氣力把手舉起來，雖然只能夠持續(xù)短短的時(shí)間;寶寶7個(gè)月左右，精力充滿的時(shí)候就已經(jīng)能夠開頭爬行了;在12-14個(gè)月時(shí)，寶寶已經(jīng)逐步能夠逐漸走路了。在這些寶寶的成長(zhǎng)過程里面，爸爸媽媽對(duì)于寶寶身體活動(dòng)的激勵(lì)和扶助，是能夠培養(yǎng)寶寶的自信仰和才能的。接下來有分外多的活動(dòng)爸爸媽媽可以讓寶寶嘗試。

激勵(lì)寶寶爬行磨練

爸爸媽媽不要限制寶寶的活動(dòng)，寶寶現(xiàn)在還小，就算是一點(diǎn)點(diǎn)的地方也是能夠讓寶寶伸展和扭動(dòng)身體的，把一個(gè)毯子放在地板或者草地上，然后讓寶寶待在毯子上，如此一來能夠激勵(lì)寶寶依靠著自己的才能四處走一走，去想去的地方。在爬的過程當(dāng)中其實(shí)能夠加強(qiáng)寶寶頸部肌肉的磨練。爸爸媽媽同時(shí)還能夠把玩具放在寶寶伸手拿不到的地方，接著讓寶寶自己去夠玩具，不過爸爸媽媽確定要留神寶寶爬來爬去的時(shí)候是不是安好的。

和寶寶一起玩簡(jiǎn)樸的嬉戲，等到寶寶幾個(gè)月的時(shí)候，爸爸媽媽可以把寶寶的嬉戲墊不斷移動(dòng)到不同的位置激勵(lì)孩子去磨練身體。讓寶寶多多動(dòng)一下，磨練寶寶的背部，頭部。但是爸爸媽媽要知道的是，要留神養(yǎng)護(hù)寶寶的頸部，千萬不能由于轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去然后把寶寶脆弱的脖子給扭傷了。接下來你就可以逐步讓寶寶做更加多的模樣了。同時(shí)也可以把寶寶放在嬰兒吊床上，輕輕的晃動(dòng)吊床，爸爸媽媽有空的時(shí)候也可以把寶寶抱在懷里，輕輕的移動(dòng)并唱搖籃曲給寶寶聽。

去新的環(huán)境培養(yǎng)他的興趣

在寶寶4-12個(gè)月時(shí)，寶寶會(huì)逐步開頭爬行，然后會(huì)逐漸地學(xué)著站起來。在寶寶可以自己走路之前，還是能夠玩分外多的嬉戲的。爸爸媽媽最好激勵(lì)孩子去做這些活動(dòng)，譬如讓寶寶玩氣球，用手打氣球，接著寶寶隨著氣球移動(dòng)。寶寶在逐漸追趕著氣球的時(shí)候會(huì)對(duì)周邊的環(huán)境越來越感興趣;爸爸媽媽也可以把寶寶帶到?jīng)]有去過的地方，像是，公園，花圃。激勵(lì)他們自己走走環(huán)顧四周，去看一下沒有見過的東西，就算是一個(gè)很簡(jiǎn)樸的東西也會(huì)讓寶寶感覺很神秘。

去一家分外普遍的店，不同的紋理，顏色和圖案都會(huì)讓寶寶察覺分外多的樂趣。

爸爸媽媽可以帶著寶寶一起去游泳，媽媽最好是和寶寶一起嬉戲。爸爸媽媽可以給幼兒買一個(gè)小船，和幼兒一起在淺水劃，爸爸媽媽在玩的過程中還要留神，不要讓寶寶一個(gè)人接觸到水，同時(shí)也不要把水弄到寶寶的眼睛里面。也可以把幼兒帶去玩沙坑，玩沙子能夠讓寶寶感覺到很開心。

幼兒育兒心得怎么寫篇6

一、蹲下來和孩子說話

我們經(jīng)?？吹接械募议L(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道?！薄翱禳c(diǎn)過來，聽到?jīng)]有??！薄@樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下，命令式的語(yǔ)調(diào)能表達(dá)自己的嚴(yán)肅，能讓孩子更聽話?？墒悄阍囘^另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。

無論是在自己、親戚、摯友家里還是在公共場(chǎng)合，當(dāng)你要對(duì)孩子說什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍紫聛恚屪约号c孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對(duì)孩子說出你的要求。你是不是察覺，用這樣的方式對(duì)孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會(huì)更開心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更卓越呢?達(dá)成的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對(duì)你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是由于你蹲下來了，你用和藹的口氣和他說話。

二、養(yǎng)護(hù)孩子的自尊心

當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒學(xué)識(shí)輕易傷害孩子的自尊心。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟才能相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí)，只要輕輕地?fù)u搖頭，或靜靜地對(duì)孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒學(xué)識(shí)就會(huì)明白的，完全沒有必要大聲說出來。假設(shè)你還是不放心，也可以在出門前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之之間的機(jī)要：“假設(shè)你望見爸爸搖頭，那就說明不能那么做;假設(shè)爸爸點(diǎn)頭，那就是同意了?！?/p>

三、崇敬孩子的獨(dú)立意識(shí)

隨著孩子逐步長(zhǎng)大，他的自方法識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時(shí)，他說“我自己穿”，可能他會(huì)弄得滿身是飯，可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，激勵(lì)他，給他學(xué)習(xí)的機(jī)遇，否那么孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”。

四、小班育兒心得、適時(shí)調(diào)整關(guān)愛的方式

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛方式，不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時(shí)機(jī)，對(duì)孩子提出新的要求，扶助他成長(zhǎng)，這樣不會(huì)壓抑孩子的才智。例如，當(dāng)孩子過兩歲生日時(shí)，你可以對(duì)孩子說：“寶寶又長(zhǎng)大一歲了，從明天開頭就要自己刷牙洗臉了”;又如，當(dāng)打定送孩子上幼兒園之前，你可以對(duì)孩子說：“寶寶下個(gè)月就要上幼兒園了，從現(xiàn)在開頭要自己一個(gè)人睡覺，學(xué)會(huì)蓋好被子?！薄?/p>

五、相互間多多交流

幼兒育兒學(xué)識(shí)不要只是一味想知道幼兒園育兒學(xué)識(shí)大全孩子的各幼兒園春天育兒學(xué)識(shí)種想法，也理應(yīng)把你的大班育兒學(xué)識(shí)想法報(bào)告孩子，例如，爸爸上班時(shí)做什么工作，媽媽平日熱愛吃什么，爸爸媽媽對(duì)寶寶什么表現(xiàn)感到很欣喜等等。對(duì)孩子打開你的心扉，孩子也會(huì)同樣對(duì)待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有裨益。

幼兒育兒心得怎么寫篇7

作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對(duì)待孩子要有足夠的細(xì)心。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時(shí)刻都需要教師的扶助，這些瑣碎的事，作為老師是十足不能視而不見的，這并且需要老師細(xì)心的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解才能較差，奇怪心又更加強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧沖突，遇上這種處境的時(shí)候，老師要熱心的扶助他們，并合理的解決好問題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把和暖送給每一位孩子。對(duì)于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有細(xì)心是不行的，新生對(duì)目生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要細(xì)心撫慰他，多和他們交流，多帶他們熟諳環(huán)境和周邊的小摯友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上摯友，讓孩子熱愛和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的?？摁[孩子的心緒很快就會(huì)安定下來，再逐漸地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

作為幼兒園教師理應(yīng)多以激勵(lì)和表?yè)P(yáng)去鼓舞每一個(gè)孩子，擅長(zhǎng)察覺孩子的閃光點(diǎn)，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要實(shí)時(shí)賦予表?yè)P(yáng)，還要實(shí)時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的和暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心查看每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食處境;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要往往與家長(zhǎng)交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)處境等實(shí)時(shí)反應(yīng)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長(zhǎng)知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的觀法和建議，讓家長(zhǎng)更好的理解、支持并合作教師舉行孩子的教導(dǎo)工作。

我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師務(wù)必要從自己的點(diǎn)滴做起，謙遜精心，細(xì)心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地照管，讓每位孩子更聰明、更心愛、更健康的成長(zhǎng)

幼兒育兒心得怎么寫篇8

“重要”指的是它是一個(gè)人進(jìn)展的奠基時(shí)期，大量重要才能、天性品質(zhì)在這個(gè)時(shí)期形成根本特點(diǎn);“特殊”指的是這個(gè)階段是兒童身心進(jìn)展從最初的不定型到根本定型，轉(zhuǎn)而可以開頭按社會(huì)需求來學(xué)習(xí)并獲得進(jìn)展的過渡時(shí)期。下面是我?guī)淼挠嘘P(guān)幼兒園小班家長(zhǎng)育兒心得怎么寫，夢(mèng)想大家熱愛。

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幼兒育兒心得怎么寫篇9

我的孩子是大大班的謝辰東，他今年5歲半，已經(jīng)是活潑的一個(gè)小男子漢了。他能熟悉漢字和詞匯有3000多個(gè)，能從1數(shù)到100，會(huì)計(jì)算10以內(nèi)的加減，能熟悉26個(gè)英文字母，會(huì)唱20多首英文歌曲。他制作了自我的小畫冊(cè)(里面有30多幅主題畫)。他興趣愛好廣泛，已經(jīng)是跆拳道的黃綠帶了。他會(huì)滑冰、會(huì)游泳、會(huì)打乒乓球、會(huì)騎自行車、會(huì)講故事、會(huì)玩電腦。

我為自我有一個(gè)這么健康活潑、好學(xué)明理的兒子而感到得志和幸福。同時(shí)也很感恩一切賦予我們協(xié)助的人。東東的出世給我們家?guī)砹舜罅靠鞓?，初為人母的我沖動(dòng)、開心后，又有些忐忑擔(dān)心，不停的斟酌關(guān)于對(duì)孩子的教導(dǎo)問題。有時(shí)也會(huì)由于遇到育兒困惑而苦惱，可是我會(huì)經(jīng)常反思自我的教導(dǎo)方式，堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)最新的育兒理念，向有閱歷的家長(zhǎng)、教師請(qǐng)教導(dǎo)兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時(shí)的一些心得，我容許和大家一齊交流共享。

一、為孩子選擇適合的幼兒園，讓他熱愛上學(xué)。

我認(rèn)為選擇適合的幼兒園真的特別重要。往往望見有些孩子是懼怕上學(xué)，畏縮學(xué)習(xí)的。東東在上幼兒園之前對(duì)上學(xué)也是有一致的感覺。我經(jīng)過對(duì)幼兒園的對(duì)比考察，最終選定聚隆雙語(yǔ)幼兒園。此刻看來是特別正確的。東東自從上了聚隆雙語(yǔ)幼兒園后，每一天他上學(xué)時(shí)，看到的都是他開心的笑臉。國(guó)慶放假快終止時(shí)，他對(duì)媽媽說靜靜話：媽媽我報(bào)告你，我最開心的事就是明天能夠上學(xué)了。隨著與幼兒園交流活動(dòng)的越緊密，我越來越感受到自我對(duì)東東的教導(dǎo)彌漫期望。對(duì)此，我真心感恩大大班的全體教師。

二、幫孩子培養(yǎng)興趣愛好，讓他喜歡生活。

若孩子有自我的愛好，孩子的人生會(huì)變得豐富多彩。在興趣愛好方面，我的態(tài)度是合理引導(dǎo)，崇敬孩子。東東小時(shí)候經(jīng)常感冒，我看到其他小摯友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導(dǎo)他熱愛跆拳道。他還未到達(dá)學(xué)跆拳道年齡時(shí)，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊嬉戲時(shí)，我就趁機(jī)說，那個(gè)打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的。經(jīng)過我的細(xì)心引導(dǎo)，他最終主動(dòng)纏著我，說“媽媽，我想學(xué)跆拳道，帶我去學(xué)跆拳道好嗎?”。經(jīng)過學(xué)習(xí)以后，他身體一每日剛強(qiáng)，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點(diǎn)開水就好了。有健康的體魄做根基，東東的興趣愛好很廣泛，他熱愛學(xué)習(xí)跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。

三、教孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì)認(rèn)字，讓他喜歡學(xué)習(xí)。

我在東東1歲多的時(shí)候，察覺他對(duì)字很感興趣，就買了一套識(shí)字的書回來，讓他自我肆意翻看，有空就教一兩個(gè)字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門望見路標(biāo)上、廣告牌上熟悉的字都會(huì)指出來讀給我聽。此刻?hào)|東熟悉的漢字和詞匯有3000多個(gè)，他讀起小人書來，毫不吃力，能夠給媽媽講故事了，講到精彩之處也會(huì)讓人感動(dòng)。東東熟悉字的好處，此刻逐漸能夠體會(huì)到了，他變得很愛看書學(xué)習(xí)。甚至玩電腦嬉戲時(shí)，也會(huì)找出嬉戲攻略來學(xué)習(xí)。

四、給孩子自我動(dòng)手做事，讓他獨(dú)立自主。

我很留神培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。往往報(bào)告東東：自我的事情自我做。早晨起床，東東自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自我拾掇書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自我的事情后，還要適當(dāng)協(xié)助分擔(dān)家務(wù)，如協(xié)助擦桌子、倒垃圾。當(dāng)東東察覺一些現(xiàn)象很奇怪時(shí)，我會(huì)激勵(lì)他自我動(dòng)手去做試驗(yàn)，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買東東的相關(guān)用品，如衣服鞋子等，我們都會(huì)征求他的觀法，看他是否熱愛，讓他自我選擇抉擇。

五、對(duì)孩子以身作那么言傳身教，讓他品質(zhì)優(yōu)良

我認(rèn)為，父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都有可能成為孩子效仿對(duì)象。一向以來，我們家就努力建立溫馨和諧的家庭空氣，給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣比教給他學(xué)識(shí)還重要。東東才幾個(gè)月大的時(shí)候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過了就要放回哪里去。平日我自我也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。東東從小就養(yǎng)成愛感激的好習(xí)慣，并且他還很珍愛他的玩具。我們經(jīng)常當(dāng)著東東的面彼此表達(dá)家人之間的關(guān)切。此刻?hào)|東已經(jīng)很會(huì)關(guān)懷關(guān)切家人了，每次爸爸媽媽要去上班的時(shí)候，不管在干什么，都會(huì)跑過來跟爸爸媽媽說再見，交代爸爸媽媽路上細(xì)心!有好東西就想要和家人共享。

六、做孩子的知心好摯友，讓他心理健康。

我和東東相處時(shí)，更多是當(dāng)他的知心好摯友。我往往和孩子閑聊，聽他說話唱歌表演，當(dāng)他最忠實(shí)的觀眾。每一天放學(xué)回來我都會(huì)問問孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情景。東東就會(huì)很開心的陳述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學(xué)、他的教師、有他學(xué)到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于合作教師對(duì)孩子的教導(dǎo)。另一方面，也磨練了東東的語(yǔ)言表達(dá)才能。我和每位父母一樣都很疼愛自我的孩子，但疼愛絕不是溺愛，對(duì)于孩子不合理的要求我務(wù)必拒絕，并且報(bào)告他拒絕的理由。當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí)，我的做法是多激勵(lì)，少訓(xùn)斥，幫孩子建立良好的自信仰，相信孩子能做到并且能夠做的很好!

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見證，我覺得自我是和東東在共同成長(zhǎng)，他是一天一天在長(zhǎng)大，我是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng)，他的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我?guī)硇碌恼n題。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫的資料太多了，這僅僅是其中的一片面，期望下次有機(jī)遇再同大家共享我的育兒樂趣和閱歷，感恩東東給我?guī)淼母甙梁涂鞓贰Ｗ罱K祝愿孩子們都健康、平安、快樂!我愿與教師合作共同做好孩子的教導(dǎo)工作。

幼兒育兒心得怎么寫篇10

幼兒教導(dǎo)是一種學(xué)前教導(dǎo)，查看一下，你所中意的幼兒園是不是讓幼兒像小學(xué)生一樣寫字讀書，假設(shè)是那樣，那真是抹殺幼兒學(xué)習(xí)興趣——太早地開頭課堂教學(xué)會(huì)造成幼兒的反感，而且會(huì)傷害到小寶寶的手腕肌肉，有的孩子由于在幼兒園已經(jīng)學(xué)了一年級(jí)的課程，產(chǎn)生“我都會(huì)了”的心理，上了小學(xué)反而不好好學(xué)習(xí)。下面是我?guī)淼挠嘘P(guān)幼兒園家長(zhǎng)育兒心得怎么寫，夢(mèng)想大家熱愛。

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幼兒育兒心得怎么寫篇11

光陰如梭，一轉(zhuǎn)瞬女兒已經(jīng)快5周歲了，在這5年里我一天也沒離開過她，怎樣樣培育孩子也是從一無所知開頭，一點(diǎn)點(diǎn)的摸索，一點(diǎn)點(diǎn)積累閱歷，學(xué)習(xí)和實(shí)踐同時(shí)舉行，最重要的就是讓孩子能夠在一個(gè)溫馨的家庭中健康喜悅地成長(zhǎng)。

下面概括了幾方面和大家共享一下我的育兒心得體會(huì)：

一、飲食習(xí)慣的培養(yǎng)

培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣是一項(xiàng)艱辛的任務(wù)，就從小孩的“吃”說起，孩子的吃飯就應(yīng)定時(shí)定量，盡量少吃或者不吃零食，小摯友一般都很熱愛吃膨化食品，巧克力，糖以及各種碳酸飲料，一旦吃了這些食品，小孩對(duì)飯菜就會(huì)吃得很少或者就是不熱愛吃，影響了食欲，所以在飯前對(duì)這些零食不能給孩子吃，孩子平日也要養(yǎng)成喝白開水的習(xí)慣。給小孩的食物要多樣化，要擅長(zhǎng)變化菜品的做法，讓孩子持續(xù)嶄新感。還有很重要的一點(diǎn)，也是從女兒吃飯習(xí)慣中總結(jié)而來，吃飯要固定在餐桌旁吃，不能讓她邊吃邊玩，要讓她明白吃飯不是完成媽媽的任務(wù)，而是自己給身體的能量補(bǔ)充，“身體里沒能量就沒有力氣玩了”，此刻女兒經(jīng)常拿這句話來激勵(lì)自己好好吃飯。事實(shí)證明，不挑食能夠好好吃飯的小摯友身體抗?fàn)幜蛯?duì)比強(qiáng)一些，不輕易生病。但我女兒在這方面還有些欠缺，所以還需持續(xù)努力。

二、表?yè)P(yáng)與批評(píng)的結(jié)合

表?yè)P(yáng)是對(duì)孩子所做事情的斷定和激勵(lì)，要發(fā)自內(nèi)心的稱贊，決不能給她一種被敷衍的感覺，這樣才能增加孩子的自信仰和持續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，孩子也得到了得志。但也不能光是表?yè)P(yáng)，這樣孩子就會(huì)對(duì)比脆弱，在孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候務(wù)必要賦予批評(píng)，批評(píng)不代表是打罵，而是就事論事，語(yǔ)氣要平和，讓孩子意識(shí)到自己到底錯(cuò)在哪里，才會(huì)去改正。

三、父母對(duì)孩子的教導(dǎo)要一致

父母的言行是孩子行為的一面鏡子，從孩子逐漸懂事起，我就跟孩子爸爸統(tǒng)一觀法，對(duì)孩子的教導(dǎo)要一致，即使覺得對(duì)方的做法可能不對(duì)也要避開孩子溝通，不能當(dāng)著孩子的面起爭(zhēng)執(zhí)，否那么孩子會(huì)利用家長(zhǎng)觀法的不一致而“投機(jī)取巧”，和諧的家庭氣氛能讓孩子心靈健康成長(zhǎng)。另外，父母也要崇敬孩子，隨著孩子逐步長(zhǎng)大，她有了自己的主見，不能讓她盲目按照，要擅長(zhǎng)跟孩子溝通，在溝通中會(huì)察覺孩子的成長(zhǎng)。要提防孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)，我們父母不能用自己的觀念模式，思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，要讓她有自己的獨(dú)立想法，給孩子自己的空間，讓她自己學(xué)會(huì)刷牙、洗臉，穿衣服等，不要什么事情都是我們父母包辦，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立斟酌。

四、參與必要的親子閱讀教導(dǎo)

睡前給孩子講一個(gè)故事，或者一齊陪孩子看部動(dòng)畫片，在生活中看起來貌似是微缺乏道，但這種親子教導(dǎo)會(huì)鞏固孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)女兒會(huì)讓我講個(gè)故事給她聽，聽完了她再講個(gè)故事給我聽，陪在邊上的親子閱讀教導(dǎo)，隨時(shí)能利用故事中的人物和情節(jié)適時(shí)的教導(dǎo)孩子，能讓孩子馬上明白故事的寓意，同時(shí)也增加了她的詞匯量，逐步能讓她愛上閱讀。

以上就是我對(duì)孩子成長(zhǎng)教導(dǎo)的一些心得，父母是孩子最好的老師，父母在平日生活中要留神細(xì)節(jié)，做好孩子的模范，也要不斷的學(xué)習(xí)，向老師和其他家長(zhǎng)多舉行孩子教導(dǎo)問題的溝通，不斷積累教導(dǎo)孩子的閱歷，讓孩子能健康喜悅的成長(zhǎng)。

幼兒育兒心得怎么寫篇12

丹丹是2022年2月22日出世的，小寶寶的到來給家庭帶來快樂的同時(shí)，教導(dǎo)問題是做為父親的我務(wù)必斟酌的。丹丹成長(zhǎng)過程中，身體健康成長(zhǎng);學(xué)習(xí)才能和學(xué)識(shí)不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)爬、走路、說話等比一般同齡小摯友早;性格開朗輕易與別人相處，對(duì)比懂道理……伴隨寶寶成長(zhǎng)過程中，我總結(jié)了一點(diǎn)心得：

1.培養(yǎng)小孩奇怪心

小孩子的奇怪心更加強(qiáng)，什么都想知道，對(duì)于孩子的提問，做到有問必答。樹木的發(fā)芽，花草上的露珠、草叢里的昆蟲，池塘里的魚、小蝌蚪……太陽(yáng)公公出來了，天亮了!太陽(yáng)下山了，天黑了!春天來了，小燕子飛回來了……丹丹不但常提問，還能學(xué)以致用。假設(shè)開車回幼兒園走的路線有變化，她確定會(huì)問“這次走的路怎么不同的?”

2.做個(gè)“狠心”的家長(zhǎng)

現(xiàn)在小摯友大多是獨(dú)生子女，父母對(duì)他(她)們寵愛有加。我家的寶寶雖然是個(gè)女孩子，但我們往往放心讓她爬高、走獨(dú)木橋等做一些難度較大的動(dòng)作等。而且我還往往說“爸爸不會(huì)扶助你的，你要自己養(yǎng)護(hù)自己”，而且真的說到做到。我家小區(qū)有一段花基是丹丹常走“獨(dú)木橋”的地方，現(xiàn)在她能很快速度的過“橋”。丹丹學(xué)會(huì)走路后，我就拉她放上去，讓她自己過“橋”。孩子掉下來，再放上去，并且表?yè)P(yáng)她，說她很大膽。當(dāng)然做這些事的前提是，家長(zhǎng)明白她就算掉下來，也不會(huì)有大的傷害，由于花基對(duì)比低。

3.做孩子的模范

教導(dǎo)寶寶最好的方法是家長(zhǎng)能以身做責(zé)，言傳身教。假設(shè)夢(mèng)想寶寶愛讀書，家長(zhǎng)也應(yīng)多讀書，而且理應(yīng)與寶寶一起讀書講故事;假設(shè)夢(mèng)想寶寶不隨地丟垃圾，自己也應(yīng)遵守社會(huì)公德。有一次，我吃完香蕉后，察覺鄰近沒有垃圾桶，就隨地丟了香蕉皮。結(jié)果丹丹說“隨地丟垃圾不乖，寶寶不熱愛”。我只好說，對(duì)不起，爸爸撿起來，我們?nèi)フ覀€(gè)垃圾桶好不好。大人的全體舉動(dòng)，孩子都會(huì)看在眼里，假設(shè)不留神，小孩就可能學(xué)“壞”了。

4.教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)照管別人

有人會(huì)說，幼兒園的小小班小摯友會(huì)照管別人嗎?有這們必要嗎?我覺得太重要了。獨(dú)生子女由于受人照管太多，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等一大群人照管一個(gè)小摯友，很輕易讓他(她)們失去重心;長(zhǎng)大后不懂照管別人的感受，以自我為中心。丹丹在家吃水果，我們會(huì)要求她先給長(zhǎng)輩送上，先外公、外婆，再爸爸、媽媽，結(jié)果自己才能吃;叫她幫大人拿紙巾，幫大人擦嘴，扶助父母將垃圾丟入垃圾桶等。現(xiàn)在假設(shè)帶丹丹出門，到小區(qū)門禁處，她往往會(huì)主動(dòng)跑向前面，按下開關(guān)開啟門讓我出門;吃飯時(shí)，會(huì)主動(dòng)夾菜給家長(zhǎng)。我相信，會(huì)照管別人的寶寶，長(zhǎng)大后比自私自利的人會(huì)更受大家接待。

5.正確處理嚴(yán)與愛的關(guān)系

愛自己的寶寶是每個(gè)父母的天性，但原那么性的東西也確定要嚴(yán)格要求。例如：用電的安好問題，先跟寶寶講領(lǐng)會(huì)，假設(shè)用小手伸進(jìn)電插座，會(huì)很痛的，甚至電死人。這樣的事，假設(shè)她不聽話，打小屁股或小手也要讓她知道，當(dāng)然打完后確定要講道理。丹丹現(xiàn)在好多事情做得對(duì)比好。例如：從外面玩或從幼兒園回家確定要先洗手;為了養(yǎng)護(hù)牙齒，盡量不吃糖果，假設(shè)吃，原那么上一天不超過一粒;有一次我察覺她吃進(jìn)嘴里一顆糖的質(zhì)量可能有問題，跟她講道理：“丹丹，爸爸察覺這顆糖保質(zhì)期有問題，吃了小肚子可能會(huì)痛的”。她就吐出來，丟到垃圾桶里去了，當(dāng)時(shí)我就表?yè)P(yáng)了她。

寶寶在成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也在進(jìn)步。只要肯斟酌，多想手段，我們確定可以將寶寶培養(yǎng)好，讓她(他)健康成長(zhǎng)!祝普天之下的小寶寶能喜悅成長(zhǎng)，祝普天之下的父母能享受天倫之樂。

幼兒育兒心得怎么寫篇13

寶寶出世以來，為我們的生活帶來了好多快樂。寶寶此刻已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的提高，有務(wù)必的生活自理才能，有自我的思想、情感、愛好，經(jīng)常會(huì)問“為什么”等問題，伴隨著他的成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)期望能賦予他幸福的生活，但更期望他能快樂、健康地生活。

記得寶寶小的時(shí)候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長(zhǎng)時(shí)間，要么不愿張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡手段表演節(jié)目，一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。此刻想起來，真是覺得有點(diǎn)好笑，可是相信大量家長(zhǎng)可能也都有這樣的體驗(yàn)。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后，我們察覺寶寶開頭逐漸養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣，不僅僅不挑食了，并且還不需要大人喂，每次吃飯的時(shí)候，他總會(huì)說農(nóng)人伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，教師讓我們不能濫用，并且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣擊敗怪獸。直至此刻，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干明凈凈，一向受到教師的表?yè)P(yáng)，也讓其他的家長(zhǎng)為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教導(dǎo)對(duì)孩子的成長(zhǎng)、影響真是特別關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理才能越來越強(qiáng)了，不僅僅自我學(xué)會(huì)了穿衣服，整理玩具，并且還能經(jīng)常主動(dòng)協(xié)助我們大人做家務(wù)，所以在家我們經(jīng)?？滟潓殞氶L(zhǎng)大了，真是越來越懂事了。

寶寶從小生性活潑，對(duì)比好動(dòng)，記