2022小學(xué)五年級(jí)部編語文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)題

PAGE頁碼17/NUMPAGES總頁數(shù)172022小學(xué)五年級(jí)部編語文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音集訓(xùn)】1.看拼音，寫詞語。àimùēnhuìfángàichíyánjìngjièqīnlüèdīngzhǔhǎodǎixiāohuǐlǎnduò2.讀拼音寫詞語。chéngrènsāngyèbác?osuíyìti?ch?nqīngtíngzhòuyègēngyúnguàngjiēchútou3.看拼音寫詞語dǎnqièjùjuéjīngtiáofěnsuìtuīcílǐngdǎobǎolěiyóujīwǔrǔmíhuòshànchángzhíwèi4.讀拼音寫詞語，相信你會(huì)寫得又正確又工整。）fēnfulǎnduòqīnlüèdīngzhǔlínglóngfánsuǒhuǎngyáncítuìzhǎngcháoxiāohuǐ5.看拼音，寫漢字。báihèxiāohuǐlǎnduòàimùbēnɡtājǐbèizhìliáoxīnkuànɡshényíqǐdí【形近字詞】6.辨一辨，再組詞暇（______）拇（______）詣（______）惠（______）敝（______）假（______）姆（______）指（______）慧（______）敞（______）7.形近字組詞拎（_______）抗（_______）橡（_______）潮（_______）糟（_______）鈴（_______）坑（_______）像（_______）嘲（_______）槽（_______）8.辨字組詞。焚（_______）俄（_______）鈔（_______）掂（_______）瞻（_______）婪（_______）餓（_______）炒（_______）踮（_______）檐（_______）9.比較組詞。喧（_________）漠（_________）壁（_________）梁（_________）渲（_________）寞（_________）璧（_________）粱（_________）10.比一比，再組詞。伶（________）虐（________）?。╛_______）屬（________）憐（________）虛（________）駿（________）矚（________）賴（________）稿（________）桶（________）狡（________）懶（________）搞（________）踴（________）跤（________）【詞語補(bǔ)充】11.補(bǔ)全四字詞語，并完成練習(xí)。內(nèi)（____）外患豐（____）足食民不（____）生無（___）之寶安（____）樂業(yè)路不拾（____）奇珍（____）寶金（____）輝煌1.指罕見或珍貴的事物的詞語是_______。2.形容社會(huì)風(fēng)氣好，路上沒有人把別人丟失的東西撿走的詞語是：_____________。它的近義詞是_____________。3.以上詞語中形容國家動(dòng)蕩或百姓生活困苦的是：__________、_____________。12.把詞語補(bǔ)充完整，并完成填空。（____）（____）之寶（____）（____）不舍理所（____）（____）（____）風(fēng)（____）號(hào)完（____）歸（____）金（____）輝（____）1.忽然間，陰云密布，（_________），下起了傾盆大雨。2.（_________）的故宮在陽光的照耀下顯得格外美麗。13.將下列詞語補(bǔ)充完整，完成練習(xí)。風(fēng)平浪（____）得（____）揚(yáng)揚(yáng)垂頭（____）氣（____）有成竹1．與“風(fēng)平浪（）”意思相反的詞語是_______和________。2．選擇上面的詞語填空。1.班長扳手腕又獲勝了，他_________地晃著頭。2.今天數(shù)學(xué)考砸了，我拖著沉重的步子___________地往家里走。3．表示很有把握的詞語是_________。14.將下面的詞語補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。津津（_____）（_____）應(yīng)接（_____）（_____）（_____）（_____）神怡（_____）（_____）落魄安（_____）樂（_____）望眼（_____）（_____）1．上面的詞語中，“__________”一詞的反義詞是兵荒馬亂。2．與上面畫線詞語意思相近的俗語是_______________________。15.補(bǔ)充詞語，并選詞填空。摩（____）擦（____）轉(zhuǎn)（____）為（____）（____）驚（____）戰(zhàn)胸（____）成（____）（____）平（____）靜自相（____）（____）1.孩子（____），站在橫木上搖搖晃晃的。2.在大家的幫助下，這件事總算（_________）地過去了。3.這篇文章邏輯混亂，（____），需要進(jìn)一步的修飾。4.比賽雙方（_________），躍躍欲試?！拘薷牟【洹?6.修改病句。（1）通過老師的教育，使我改正了錯(cuò)誤。____________________________________（2）在春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上表演了精彩的節(jié)目。____________________________________（3）經(jīng)過老師的幫助，我的錯(cuò)別字大大降低了。____________________________________（4）長城，是我國古代偉大的建筑工作。____________________________________（5）我知道了活動(dòng)的下一次內(nèi)容和時(shí)間。____________________________________（6）全班同學(xué)認(rèn)真討論并聽取了班長的建議。____________________________________17.修改病句。1．小明不禁忍不住笑出聲來。____________________________________2．暑假快到了，我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。____________________________________3．我們閱讀課外書籍，可以增長知識(shí)和寫作水平。____________________________________18.修改病句。（1）經(jīng)常閱讀課外書，能夠豐富和提高我們的閱讀能力。_____________________________________（2）天上的星星不計(jì)其數(shù)，數(shù)也數(shù)不清。_______________________________________（3）我敢保證，這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班可能會(huì)得冠軍。_______________________________________（4）我上完五年級(jí)了，還有一年沒有畢業(yè)。________________________________________（5）商店里有收錄機(jī)、電冰箱、電風(fēng)扇、電池、電視機(jī)等家用電器。________________________________________（6）造紙、指南針、火藥、活字印刷是我國古代的四大發(fā)明之一。________________________________________（7）我穿了一件干凈襯衣和一頂蘭色的帽子。_______________________________________（8）大掃除開始了，少先隊(duì)員和男同學(xué)搶著干重活，讓女同學(xué)干輕活。_______________________________________19.修改病句。1．通過技術(shù)革新，我們廠產(chǎn)品的數(shù)量與質(zhì)量都顯著增加了。_____________________________________2．這篇作文李老師已經(jīng)基本全部幫我批改了。_____________________________________3.姐姐最愛看舞蹈和音樂了。_____________________________________20.修改病句。(1)為了做好這項(xiàng)工作，我們每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己的充分作用。_____________________________________(2)老師那和藹可親的笑臉和諄諄教導(dǎo)常常浮現(xiàn)在我眼前。_____________________________________【文言文閱讀】21.閱讀理解。融七歲時(shí)，值祖父六十壽誕，賓客盈門。一盤酥梨，置于壽臺(tái)之上，母令融分之。融遂按長幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，問曰：“他人得梨巨，唯己獨(dú)小，何故？”融從容對(duì)曰：“樹有高低，人有老幼，尊老敬長，為人之道也！”父大喜。［1］解釋加點(diǎn)詞語。A．置于壽臺(tái)之上

_________________________________________B．融遂按長幼次序而分

____________________________________________________［2］將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。他人得梨巨，唯己獨(dú)小，何故？__________________________________________［3］請(qǐng)用一個(gè)四字詞語概括上面的故事。_______________________________________________________［4］通過閱讀選文，你發(fā)現(xiàn)主人公有哪些優(yōu)點(diǎn)值得你學(xué)習(xí)？（最少寫出兩點(diǎn)）____________________________________________________［5］“小明說：‘家里就我一個(gè)孩子，我不需要向主人公學(xué)習(xí)?！蹦阗澇蛇@種說法嗎？為什么？__________________________________________________22.閱讀理解。猿母中箭僧悟空在江外，見一猿坐樹梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鳴數(shù)聲，乃拔箭墮地而死。射者折矢棄弓，誓不復(fù)射。（《墨客揮犀·三》）[注釋]①弋人：射鳥的人。即下文的“射者”。［1］解釋加點(diǎn)的詞語：付子已

（_________）［2］用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。射者折矢棄弓，誓不復(fù)射。___________________________________［3］用自己的話回答，射者為什么“誓不復(fù)射”？_________________________________［4］讀了這則故事，你有什么體會(huì)？

___________________________________23.課內(nèi)閱讀。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，

，心眼既不專一，

，決不能記，

。三到之中，心到最急。心既到矣,

？［1］將短文內(nèi)容補(bǔ)充完整。［2］解釋文中加點(diǎn)字。謂：__________

急：__________［3］用自己的話總結(jié)上文的讀書方法。__________________________________［4］結(jié)合自己的讀書體會(huì)，談?wù)勆鲜龅淖x書方法對(duì)你的啟示。________________________________________________________24.閱讀下面的小古文，完成練習(xí)。孟母斷機(jī)杼孟子之少也，既學(xué)而歸，孟母方績，問曰：“學(xué)何所至矣？”孟子曰：“自若也?！?/p>

孟母以刀斷其織。孟子懼而問其故。孟母曰：“自廢學(xué)，若吾斷斯織也。夫君子學(xué)以立名，

問則廣知，是以居則安寧，動(dòng)則遠(yuǎn)害。今而廢之，是不免于廝役而無以離于禍患也，何以異于織績而食，中道廢而不為？寧能衣其夫子而長不乏糧食哉？女則廢其所食，男則墮于修德，不為盜竊則為虜役矣！”孟子懼，旦夕勤學(xué)不息，師事子思，遂成天下之名儒。［1］解釋詞語。孟母方績：（

）

孟子懼而問其故（

）孟子之少也（

）

旦夕勤學(xué)不息（

）［2］翻譯句子。1.孟母以刀斷其織。__________________________2.寧能衣其夫子而長不乏糧食哉？__________________________［3］孟子“遂成天下之名儒?！彼晒α?，你能從文中探知孟子成功的原因么？________________________________________________________25.閱讀回答問題。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”——節(jié)選自《列子·湯問》第七章［1］用“/”畫出下面句子的停頓。我

以

日

始

出

時(shí)

去

人

近，而

日

中

時(shí)

遠(yuǎn)

也。［2］“此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎”中的“此”指的是__________________________________（用原文回答）［3］兩小兒得出不同結(jié)論的原因是什么？___________________________________［4］兩小兒為什么笑孔子？_________________________________________【課內(nèi)閱讀】26.閱讀課文選段，完成練習(xí)。圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。圓明園中，有金碧輝煌的殿（diǎn

diàn）堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾（lán

nán）園蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛（fú

fó）置身在幻想的境界里。1．我會(huì)選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音依次寫在橫線上。2．本文是從________、________和________三個(gè)方面來描寫圓明園的，其中________方面寫得最詳細(xì)。3．假期里，幾個(gè)朋友討論去哪里旅游供選擇的景點(diǎn)有平湖秋月、蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色。你建議去哪里，為什么？_____________________________________________________________________27.閱讀文字，回答問題。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物上至先秦時(shí)代的青銅禮器下至唐宋元明清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。1．畫橫線的句子在文中起______作用。2．給片段第一節(jié)空白處加上標(biāo)點(diǎn)。3．寫出下列詞語的近義詞。收藏（_______）

珍貴（______）

銷毀（_____）4．聯(lián)系上下文，說說從加線的詞語中體會(huì)到了什么？他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。____________________________________________________5．假如此時(shí)你正在圓明園的廢墟旁，你想說什么？____________________________________________________28.課內(nèi)閱讀。松鼠（節(jié)選）松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。1．給下列加點(diǎn)字注音。馴良（______）矯?。╛______）帽纓（______）2．用“”畫出選文的中心句。3．松鼠的特點(diǎn)是________、________、_________。本段從面容、________、________、________、________和__________這幾個(gè)方面具體來寫松鼠漂亮的外形特征。4．“可以說，松鼠最不像四足獸了”這句話運(yùn)用了_____________的說明方法。29.課內(nèi)閱讀落花生（節(jié)選）“誰能把花生的好處說出來？”姐姐說：“花生的味道很美。”哥哥說：“花生可以榨油。”我說：“花生的價(jià)錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！备赣H說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí),必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人?！?．一家人在議花生時(shí)，所站的角度各不相同：姐姐、哥哥和“我”分別從花生的_______、_________、__________這三個(gè)方面發(fā)表了自己的看法，而父親則著眼于贊美花生的_______。2．仿照例句，把下列句子補(bǔ)充完整。例：人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。（1）人要做________________的人，不要做___________________的人。（2）人要做________________的人，不要做___________________的人。3．下列對(duì)父親的話理解正確的一項(xiàng)是（）A．父親不喜歡桃子、石榴、蘋果的果實(shí)，認(rèn)為它們沒有花生的果實(shí)好吃。B．父親認(rèn)為桃子、石榴、蘋果只是外表好看，而沒有實(shí)際用處。C．父親認(rèn)為花生不像桃子、石榴、蘋果那樣把新鮮、美麗的外表露在外面，即使成熟了，也無聲無息，不急于表露，這種品格的確可貴。4．桃子、石榴、蘋果那樣的果實(shí)是不是沒有可取之處？為什么？__________________________________________________30.課內(nèi)閱讀。有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對(duì)他們說∶“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說∶“當(dāng)然秦王厲害！”藺相如說∶“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。（）我們倆鬧不和，（）會(huì)削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國1．寫出括號(hào)里應(yīng)填上的恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞，并用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫一句話。_____________________________________________________________________2．寫出下列詞語的近義詞。削弱——________進(jìn)攻——________同心協(xié)力——________3．不改變句子的意思，請(qǐng)將文中畫橫線的句子換一種說法。_____________________________________________________________________4．從文中選一個(gè)詞語作為這個(gè)小故事的標(biāo)題：________5．你認(rèn)為藺相如處處避讓廉頗，做法對(duì)不對(duì)，為什么？_____________________________________________________________________6．結(jié)合本文段，說說你喜歡哪個(gè)人物，為什么？_____________________________________________________________________【作文】31.作文快樂是什么？不同的人會(huì)有不同的感受。快樂在哪里？快樂就在我們的生活里。培根說：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂……”那么，把你生活中感受最真切的快樂，通過一件事寫下來跟朋友們分享吧！提示：1．作文題目自己定，寫在首行正中間；2．把快樂的事例寫具體，寫出真情實(shí)感；3．字跡工整；4．字?jǐn)?shù)在400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作表達(dá)題目（一）：“讀萬卷書，行萬里路?！被仡欁约旱某砷L之路，爸爸媽媽一定帶你去過許多地方，有農(nóng)家的田園風(fēng)光，有高山流水的如詩如畫，還有名勝古跡的歲月如歌……相信一定有一處美景在你的記憶深處悄悄珍藏，請(qǐng)自擬題目，把它寫下來。題目（二）：老師，傳授我們知識(shí)，陪伴我們成長。在五年的學(xué)習(xí)生活中，你最想和哪位老師說說心里話，請(qǐng)以《老師，我想對(duì)您說》為題給這位老師寫封信。要求：1．從以上兩題中任選一題。2．能夠圍繞中心選擇材料。3．寫景要按一定順序，恰當(dāng)運(yùn)用靜態(tài)和動(dòng)態(tài)描寫。4．寫信應(yīng)注意格式，老師的名字統(tǒng)一為“王老師”，文中不能出現(xiàn)老師真實(shí)姓名。5．內(nèi)容具體，語句通順，盡量不寫錯(cuò)別字，表達(dá)真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)450以上。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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