部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第11課《故宮博物院》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

11故宮博物院人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)11故宮博物院人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)1黃傳惕:湖南省平江縣人，1934年生。從小喜歡看書(shū)。初中畢業(yè)于湖南平江湘北中學(xué)，高中畢業(yè)于湖南長(zhǎng)沙衡湘中學(xué)。1953年考入中山大學(xué)語(yǔ)言文學(xué)系，1954年該系合并到北京大學(xué)中文系。1957年在北京大學(xué)畢業(yè)后，分配到中央人民廣播電臺(tái)編輯部，從事新聞和專(zhuān)題節(jié)目的編輯與政治、文教等方面的采訪(fǎng)工作?，F(xiàn)在是中央人民廣播電臺(tái)《祖國(guó)各地》、《歷史故事》節(jié)目的編輯。黃傳惕:湖南省平江縣人，1934年生。從小喜歡看書(shū)。初中畢業(yè)引入新課故宮也稱(chēng)“紫禁城”，距今約600年歷史。這里曾住過(guò)24個(gè)明清兩代的皇帝，被譽(yù)為世界五大宮之一，被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”。播放視頻欣賞故宮不到長(zhǎng)城非好漢，不游故宮真遺憾!引入新課故宮也稱(chēng)“紫禁城”，距今約600年歷史。這里曾住過(guò)2多音字角城墻的四角，各有一座玲瓏奇巧的角樓。nàn角色jué這次修復(fù)遇到了一個(gè)很大難題。難朝朝陽(yáng)jiǎonáncháozhāo災(zāi)難太和殿上一次重建是在明朝天啟年間。多音字角城墻的四角，各有一座玲瓏奇巧的角樓。nàn角色jué品讀課文：材料一、材料二、材料三和材料四分別介紹了什么？材料一介紹了故宮的建筑位置、布局及功用；材料二介紹太和殿被毀及修復(fù)中遇到的奇跡；材料三介紹故宮的歷史、地位及參觀(guān)順序。材料四介紹故宮平面圖以及開(kāi)放區(qū)域。品讀課文：材料一、材料二、材料三和材料四分別介紹了什么？材料下面提供了兩個(gè)任務(wù)，和同學(xué)交流：你會(huì)怎樣根據(jù)不同的任務(wù)閱讀這些材料？（1）為家人計(jì)劃故宮一日游，畫(huà)一張故宮參觀(guān)路線(xiàn)圖。（2）選擇一兩個(gè)景點(diǎn)，游故宮的時(shí)候?yàn)榧胰俗髦v解。下面提供了兩個(gè)任務(wù)，和同學(xué)交流：你會(huì)怎樣根據(jù)不同的任務(wù)閱讀這默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？本文大體按照（）路線(xiàn)，由（）到（）逐次并詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了故宮的主要建筑及其布局和功用。說(shuō)明了故宮建筑群規(guī)模（）、（）的特點(diǎn)。游覽參觀(guān)南北宏大壯麗、建筑精美布局統(tǒng)一默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？本文大體按照（初讀材料一課文開(kāi)頭交代故宮的位置，故宮的特征（），()最后對(duì)這些建筑群、布局發(fā)出驚嘆。開(kāi)頭結(jié)尾（）。宏大壯麗，建筑精美，首尾呼應(yīng)布局統(tǒng)一初讀材料一課文開(kāi)頭交代故宮的位置，故宮的特征（要求：1.按照“總—分—總”的順序，把“閱讀材料一”劃分為三部分。2.文章的說(shuō)明對(duì)象是“故宮”，在作者的筆下，故宮的特征是什么?請(qǐng)找出最能概括故宮特征的語(yǔ)句。3.默讀全文，作者按照什么順序，向我們介紹了哪些建筑？填寫(xiě)故宮示意圖。要求：1.按照“總—分—總”順序，把“材料一”劃分為三部分。第一部分（1-2自然段）概括說(shuō)明故宮位置，歷史和建筑特點(diǎn)。第二部分（3-15自然段）分別介紹故宮博物院的建筑。第三部分（16自然段）從景山鳥(niǎo)瞰故宮，再次點(diǎn)明故宮特點(diǎn)。1.按照“總—分—總”順序，把“材料一”劃分為三部分。第一部

故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。2.文章的說(shuō)明對(duì)象是“故宮”，在作者的筆下，故宮的特征是什么?請(qǐng)找出最能概括故宮特征的語(yǔ)句。故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國(guó)故宮示意圖故宮示意圖北南填寫(xiě)故宮示意圖從南到北的空間順序保和殿中和殿乾清宮交泰殿坤寧宮御花園神武門(mén)乾清門(mén)太和殿漢白玉石橋金水河太和門(mén)午門(mén)北南填寫(xiě)故宮示意圖從保和殿中和殿乾清宮交泰殿坤寧宮御花園神武午門(mén)武英殿文華殿保和殿太和殿中和殿乾清宮交泰殿坤寧宮御花園神武門(mén)漢白玉石橋金水河南前朝內(nèi)廷按順序填寫(xiě)故宮示意圖從南到北的空間說(shuō)明順序午門(mén)武英殿文華殿保和殿太和殿中和殿乾清宮交泰殿坤寧宮御花園神再讀材料一（第1、2自然段）要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：1.

第一自然段介紹了故宮哪幾方面的內(nèi)容？2.從文中第二自然段找出故宮的特點(diǎn)的詞語(yǔ)。再讀材料一（第1、2自然段）要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。1.第一自然段介紹了故宮哪幾方面的內(nèi)容？在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城?，F(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。這是明清兩代的皇宮，是我國(guó)現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有五百多年歷史了。位置歷史地位1.第一自然段介紹了故宮哪幾方面的內(nèi)容？在北京的中心，有一座2.從文中第二自然段找出故宮的特點(diǎn)的詞語(yǔ)。故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。2.從文中第二自然段找出故宮的特點(diǎn)的詞語(yǔ)。故宮建筑群規(guī)模宏大默讀第二部分“前朝”（第3-10自然段）外內(nèi)太和殿雕金蟠龍金漆雕龍寶座雕龍屏默讀第二部分“前朝”（第3-10自然段）外內(nèi)太和殿雕金蟠龍金太和殿保和殿中和殿進(jìn)了太和門(mén)，就到紫禁城的中心三大殿——太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石臺(tái)基上。臺(tái)基有三層，每層的邊緣都用漢白玉欄桿圍繞著，欄桿上面刻著龍鳳流云，四角和望柱下面伸出一千多個(gè)圓雕鰲頭，鰲頭嘴里都有一個(gè)小圓洞，是臺(tái)基的排水管道。三大殿特點(diǎn)是什么？奇太和殿保和殿中和殿進(jìn)了太和門(mén)，就到紫禁城的中心三大殿——太和例句：太和殿俗稱(chēng)金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂?？偨Y(jié)規(guī)律，仿寫(xiě)句子。解析：運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確寫(xiě)出太和殿的大和高的特點(diǎn)，表達(dá)更準(zhǔn)確，更有說(shuō)服力。仿寫(xiě)：我家前面的大樹(shù)10米高，2米粗，兩個(gè)人手拉手都圍不過(guò)來(lái)。列數(shù)字例句：太和殿俗稱(chēng)金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，三大殿建筑在紫禁城的中軸線(xiàn)上。太和殿保和殿舉行重大典禮的地方中和殿舉行殿試的地方大典前皇帝休息的地方太和殿保和殿中和殿中軸線(xiàn)三大殿建筑在紫禁城的中軸線(xiàn)上。太和殿保和殿舉行重大典禮的地方默讀第二部分“后廷”（第11-15自然段）從保和殿出來(lái),下了石級(jí),是一片長(zhǎng)方形小廣場(chǎng)。廣場(chǎng)以南,主要建筑是三大殿和東西兩側(cè)的文華殿,武英殿,叫“前朝”。廣場(chǎng)北面乾清門(mén)以?xún)?nèi)叫“內(nèi)廷”,是皇帝和后妃們起居生活的地方,主要建筑有乾清宮,交泰殿,坤寧宮和東六宮西六宮。

過(guò)渡段，起著承上啟下的作用默讀第二部分“后廷”（第11-15自然段）從保和殿出來(lái),下了后三宮布局和前三殿基本一樣；后三宮莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了；彩畫(huà)圖案變化：前三殿的圖案以龍為主,后三宮鳳凰逐漸增加。三大殿和“后三宮”的建筑有什么不同？作比較后三宮布局和前三殿基本一樣；三大殿和“后三宮”的建筑有什么不廣場(chǎng)北面乾清門(mén)以?xún)?nèi)叫“內(nèi)廷”，是皇帝和后妃們起居生活的地方，主要建筑有乾清宮，交泰殿，坤寧宮和東六宮西六宮。乾清宮坤寧宮交泰殿皇后結(jié)婚的地方處理日常政務(wù)廣場(chǎng)北面乾清門(mén)以?xún)?nèi)叫“內(nèi)廷”，是皇帝和后妃們起居生活的地方，比較句子,看看哪個(gè)更好，為什么？后宮布局和前三殿基本一樣,但莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了,彩畫(huà)圖案也有明顯的變化。前三殿的圖案以龍為主,后三宮鳳凰逐漸增加。乾清宮,交泰殿,坤寧宮稱(chēng)“后三宮”。布局莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了,彩畫(huà)圖案鳳凰逐漸增加。第一句好，運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，把后三宮和前三殿作比較，鮮明地寫(xiě)出后三宮的特點(diǎn)。比較句子,看看哪個(gè)更好，為什么？后宮布局和前三殿基本一樣,但運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，寫(xiě)一座橋。永定河發(fā)水時(shí),來(lái)勢(shì)很猛,以前兩岸河堤常被沖毀,但是這座橋卻從沒(méi)出過(guò)事,足見(jiàn)它的堅(jiān)固。運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，寫(xiě)一座橋。永定河發(fā)水時(shí),來(lái)勢(shì)很猛,以前御花園面積不很大建筑布局,環(huán)境氣氛,和前幾部分迥然不同仿佛進(jìn)入蘇州園林御花園有什么特點(diǎn)？作比較御花園面積不很大御花園有什么特點(diǎn)？作比較齊讀第三部分（第16自然段）這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆。借登臨景山俯瞰故宮全景，對(duì)上文的具體分說(shuō)作綜合總括，再次突出這個(gè)建筑群布局的和諧統(tǒng)一。首尾呼應(yīng)齊讀第三部分（第16自然段）這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的我會(huì)“看”，在括號(hào)處填上合適詞語(yǔ)。1.借登臨景山（）故宮全景……2.春天來(lái)了，我登山（），遠(yuǎn)處的油菜花金黃金黃的，真美！3.我們蕩舟漓江，（）這如畫(huà)的美景。4.清明節(jié)，我們來(lái)到烈士陵園，（）烈士紀(jì)念碑。俯瞰遠(yuǎn)眺觀(guān)賞瞻仰我會(huì)“看”，在括號(hào)處填上合適詞語(yǔ)。1.借登臨景山（句子變換，意思不變。這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆。這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,難道不令人驚嘆嗎？雙重否定句反問(wèn)句感嘆句這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,真令人驚嘆?。【渥幼儞Q，意思不變。這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不難題：人們不知道太和殿各部分確切的建筑比例與數(shù)據(jù)。解決：梁九按照十比一的比例，做了一個(gè)太和殿的模型，依靠對(duì)這座模型組件的放大制作，完成了太和殿的結(jié)構(gòu)搭建。學(xué)習(xí)材料二太和殿修復(fù)的時(shí)候遇到什么難題？如何解決？難題：人們不知道太和殿各部分確切的建筑比例與數(shù)據(jù)。解決：梁九讀一讀，填一填。故宮被定位（）重點(diǎn)文物保護(hù)單位，被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“（）”名錄。故宮參觀(guān)方案：參觀(guān)入口（）參觀(guān)出口（）學(xué)習(xí)材料三全國(guó)世界文化遺產(chǎn)午門(mén)神武門(mén)讀一讀，填一填。故宮參觀(guān)方案：學(xué)習(xí)材料三全國(guó)世界文化遺產(chǎn)午門(mén)你完成任務(wù)了嗎？為家人計(jì)劃故宮一日游，畫(huà)一張故宮參觀(guān)路線(xiàn)圖。路線(xiàn)圖：午門(mén)——太和殿——中和殿——保和殿——乾清宮——坤寧宮——御花園——神武門(mén)你完成任務(wù)了嗎？為家人計(jì)劃故宮一日游，畫(huà)一張故宮參觀(guān)路線(xiàn)圖。選擇一個(gè)景點(diǎn)，游故宮的時(shí)候?yàn)榧胰俗髦v解。各位親人，下面我?guī)ьI(lǐng)大家進(jìn)入故宮御花園。御花園位于北京紫禁城中軸線(xiàn)上，坤寧宮后方，明代稱(chēng)為宮后苑，清代稱(chēng)御花園。始建于明永樂(lè)十八年(1420年)，全園南北縱80m，東西寬140m，占地面積12000㎡。園內(nèi)青翠的松、柏、竹間，點(diǎn)綴著山石，形成四季長(zhǎng)青的園林景觀(guān)，體現(xiàn)天人合一的漢族傳統(tǒng)文化。好，就介紹到這兒，大家拍照留念，注意安全。選擇一個(gè)景點(diǎn)，游故宮的時(shí)候?yàn)榧胰俗髦v解。各位親人，下面我?guī)ьI(lǐng)各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人游覽故宮英國(guó)首相美國(guó)總統(tǒng)印度總理各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人游覽故宮英國(guó)首相美國(guó)總統(tǒng)印度總理總(1-2)：位置、歷史、地位、建筑總特點(diǎn)。分前朝(三大殿)(3—10)太和殿中和殿保和殿外形內(nèi)景位置用途內(nèi)廷(12-15)總(16)

回望故宮，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)特點(diǎn)。規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一空間順序（南——北）(11)——承上啟下故宮博物院后三宮御花園總(1-2)：位置、歷史、地位、建筑總特點(diǎn)。分前朝(三大殿)這篇課文按照（）路線(xiàn)，由南到北逐次并詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了故宮的（）及其（），使學(xué)生從中獲得了對(duì)故宮的一般性了解，又對(duì)祖國(guó)的傳統(tǒng)建筑藝術(shù)產(chǎn)生自豪感。游覽參觀(guān)主要建筑布局和功用這篇課文按照（）路線(xiàn)，由南到北逐次并故宮木匠——李永革太和殿當(dāng)時(shí)出現(xiàn)屋頂瓦面塌陷的狀況，為了探查原因，李永革帶著施工隊(duì)伍揭開(kāi)屋頂上檐東西兩山面進(jìn)行檢查，結(jié)果就有了意外發(fā)現(xiàn)：根據(jù)《中國(guó)古代建筑技術(shù)史》中的記載，專(zhuān)家此前都一致認(rèn)為最高等級(jí)建筑的太和殿的屋面苫背也應(yīng)該為最高規(guī)制，所以維修方案中選了鉛背的做法。但事實(shí)上太和殿屋面苫背采用了最簡(jiǎn)單的苫背材料與方法?！坝谑俏覀儧Q定尊重歷史，就按最樸素的做法來(lái)進(jìn)行原狀修復(fù)?！崩钣栏镎f(shuō)。——《齊魯晚報(bào)》修復(fù)太和殿故宮木匠——李永革太和殿當(dāng)時(shí)出現(xiàn)屋頂瓦面塌陷的狀況，為了探查課后作業(yè)1.彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。（）2.前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加。（）3.宮城呈長(zhǎng)方形，占地72萬(wàn)平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。（）4.太和殿是舉行重大典禮的地方?；实奂次弧⑸?、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。（）一、指出下列句子運(yùn)用的說(shuō)明方法。打比方作比較列數(shù)字舉例子課后作業(yè)1.彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。（）一、指課后作業(yè)1.臺(tái)基有三層，每層的邊緣都用漢白玉欄桿（

）著。2.臺(tái)基上香爐、銅龜、銅鶴里點(diǎn)著檀香或松柏枝，香氣彌漫，煙霧（

）。3.從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周?chē)?/p>

）著六顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。二、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填充句子。圍繞

環(huán)繞繚繞圍繞

環(huán)繞

繚繞課后作業(yè)1.臺(tái)基有三層，每層的邊緣都用漢白玉欄桿（）著三、按照課文下列句子排列正確的是（）。A.三座大殿矗立在七米多高的白石臺(tái)基上。B-D-A-CB.在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城。C.午門(mén)俗稱(chēng)五鳳樓，是紫禁城的正門(mén)。D.景山是明代修建紫禁城的時(shí)候，用護(hù)城河中挖出的泥土堆起來(lái)的，現(xiàn)在成了風(fēng)景優(yōu)美的景山公園。三、按照課文下列句子排列正確的是（A.文章第一二和第十六自然段自然段互相呼應(yīng)。B.按照由南到北的空間順序介紹故宮博物院的。C.課文以三大殿中的太和殿作為重點(diǎn)，詳細(xì)介紹了它的方位、外觀(guān)、內(nèi)部裝飾以及功用。D.最后一段，借登臨景山俯瞰御花園全景，對(duì)上文的具體分說(shuō)作綜合總括。四、對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）。DA.文章第一二和第十六自然段自然段互相呼應(yīng)。四、對(duì)文章內(nèi)容理謝謝觀(guān)看人口手勤努奮力人教部編版版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)謝謝觀(guān)看人口手勤努奮力人教部編版版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)43部編版六年級(jí)上冊(cè)11*

故宮博物院部編版六年級(jí)上冊(cè)11*故宮博物院44課題導(dǎo)入故宮博物院課題導(dǎo)入故宮博物院45相關(guān)鏈接故宮舊稱(chēng)紫禁城，位于北京城的中心，是明、清兩代的皇宮，是我國(guó)現(xiàn)存的最大、最完整的古代宮殿建筑群。始建于明永樂(lè)四年（即1406年），歷時(shí)十四年才竣工。迄今已有500多年的歷史。1925年改名為故宮博物院，它是世界上最大的博物院之一。1987年故宮被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“世界人類(lèi)文化遺產(chǎn)”。相關(guān)鏈接故宮舊稱(chēng)紫禁城，位于北京城的中心，是明、清兩代的皇宮46多音字運(yùn)用禁jìn（禁止）jīn（忍俊不禁）chóng（重新）zhòng（重要）重①媛媛情不自禁（）地摘了一朵花，完全忘記旁邊貼著“禁（）止摘花”的告示。

②這件事情很重（）要，他重（）復(fù)跟大家強(qiáng)調(diào)了好幾遍。jìnjīnchóngzhòng多音字運(yùn)用禁jìn（禁止）jīn（忍俊不禁）chóng（重新47課文講解默讀課文，整體感知，理清文章寫(xiě)作順序?？偅?—2段）：概括說(shuō)明了故宮博物院的位置、歷史和在古代宮殿建筑群中的地位，簡(jiǎn)單介紹了故宮的整體布局，指出故宮建筑群的特點(diǎn)。分（3—15段）：按空間順序依次介紹故宮的建筑?？偅?6段）：贊美故宮雄偉建筑。（總—分—總）課文講解默讀課文，整體感知，理清文章寫(xiě)作順序?？偅?—2段）48課文講解本文是按照什么順序?qū)懙模靠臻g順序（由南向北）課文講解本文是按照什么順序?qū)懙模靠臻g順序（由南向北）49課文講解北南東西午門(mén)金水河太和門(mén)太和殿中和殿保和殿交泰殿坤寧宮御花園神武門(mén)景山從南到北的空間說(shuō)明順序乾清宮太和殿中和殿保和殿西華門(mén)東華門(mén)課文講解北南東西午門(mén)金水河太和門(mén)太和殿中和殿保和殿交泰殿坤寧50課文講解特點(diǎn)：規(guī)模宏大建筑精美布局統(tǒng)一

作者抓住故宮博物院的哪些特征來(lái)寫(xiě)？請(qǐng)從課文中找出相關(guān)語(yǔ)句?！白辖堑某菈κ锥喔??！薄皩m城呈長(zhǎng)方形……房屋九千多間?！薄芭_(tái)基有三層，每層的邊緣都有漢白玉欄桿圍繞著，欄桿上面刻著龍鳳流云……”“方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱……龍身周?chē)€襯托著流云火焰?！雹僮辖怯兴淖情T(mén)：東、西、南、北各一座。②三大殿都建在紫禁城的中軸線(xiàn)上。③城墻的四角，各有一座玲瓏奇巧的角樓。課文講解特點(diǎn)：作者抓住故宮博物院的哪些特征來(lái)寫(xiě)？請(qǐng)從51課文講解金水橋金水河課文講解金水橋金水河52課文講解穿過(guò)太和門(mén)，進(jìn)入三大殿。課文講解穿過(guò)太和門(mén)，進(jìn)入三大殿。53課文講解課文重點(diǎn)介紹了哪個(gè)宮殿？太和殿太和殿，俗稱(chēng)“金鑾殿”，位于紫禁城南北主軸線(xiàn)的顯要位置。明永樂(lè)十八年(1420年)建成，稱(chēng)奉天殿。太和殿是紫禁城內(nèi)體量最大、等級(jí)最高的建筑物，建筑規(guī)制之高，裝飾手法之精，堪列中國(guó)古代建筑之首。課文講解課文重點(diǎn)介紹了哪個(gè)宮殿？太和殿太和殿，俗稱(chēng)“金鑾殿”54課文講解太和殿課文講解太和殿55課文講解課文講解56課文講解太和殿殿頂課文講解太和殿殿頂57課文講解作者具體介紹了太和殿哪些方面的情況？①臺(tái)基──修建得很高（三層，共七米多高），設(shè)施奇巧（排水管道是一千多個(gè)圓雕鰲頭）。

②外觀(guān)氣勢(shì)雄偉，色彩壯麗，是故宮最大的殿堂。

③內(nèi)部裝飾莊嚴(yán)富麗。

④位置和功用——舉行重大典禮的地方。

課文講解作者具體介紹了太和殿哪些方面的情況？①臺(tái)基──修建得58課文講解作者為什么要把太和殿作為解說(shuō)的重點(diǎn)？太和殿是“前朝”乃至整個(gè)故宮的重點(diǎn)建筑物，是封建皇帝行使統(tǒng)治權(quán)力和舉行重大典禮的場(chǎng)所，因此，它的地位非常重要；另外，它在整個(gè)建筑群中最具代表性。作者以三大殿中的太和殿作為重點(diǎn)，把最有特色的地方寫(xiě)出來(lái)，使讀者既對(duì)故宮的“心臟”──太和殿有比較全面的了解，又能由點(diǎn)到面，對(duì)故宮的整體特點(diǎn)產(chǎn)生比較深刻的印象。課文講解作者為什么要把太和殿作為解說(shuō)的重點(diǎn)？太和殿是“前朝”59課文講解中和殿故宮外朝三大殿之一，位于紫禁城太和殿、保和殿之間。明清兩朝，太和殿舉行各種大典前，皇帝先在中和殿小憩，并接受執(zhí)事官員的朝拜。課文講解中和殿60課文講解乾清宮——皇帝處理政務(wù)、批閱奏折的地方課文講解乾清宮——皇帝處理政務(wù)、批閱奏折的地方61課文講解交泰殿——皇后生日時(shí)接受慶賀禮的地方課文講解交泰殿——皇后生日時(shí)接受慶賀禮的地方62課文講解坤寧宮——皇后宮，皇帝結(jié)婚的地方課文講解坤寧宮——皇后宮，皇帝結(jié)婚的地方63課文講解“后三宮”的圖案和前三殿有什么不同？這運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？“后三宮”彩繪中鳳凰逐漸增加，出現(xiàn)了雙鳳朝陽(yáng)、龍風(fēng)呈祥、飛鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案。和前三殿相比，莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了。課文講解“后三宮”的圖案和前三殿有什么不同？這運(yùn)用了什么64課文講解A.分類(lèi)別：如介紹三大殿及后三宮。使文章層次分明。B.列數(shù)字：如“御花園面積不很大，有大小建筑二十多座”。具體說(shuō)明御花園建筑之多。C.作比較：如“這里的建筑布局、環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同?！蓖怀鍪挛锏奶攸c(diǎn)。D.打比方：如“來(lái)到這里，仿佛進(jìn)入蘇州園林?！毙蜗蟆⒅庇^(guān)地說(shuō)明御花園的園林特色。全文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？舉例說(shuō)說(shuō)運(yùn)用這些說(shuō)明方法有什么作用？課文講解A.分類(lèi)別：如介紹三大殿及后三宮。使文章層次分明。B65課文講解課文是怎樣寫(xiě)故宮博物院的？

（一）著眼于縱貫紫禁城的中軸線(xiàn)，由南到北，逐次介紹建筑物。這樣寫(xiě)來(lái)井然有序，條理分明。

（二）總說(shuō)和分說(shuō)相結(jié)合。課文講解課文是怎樣寫(xiě)故宮博物院的？（一）著眼于縱貫紫禁城66課文講解主題思想材料一按照游覽參觀(guān)路線(xiàn)，由南到北逐次介紹了故宮的主要建筑及其布局和功用，突出表現(xiàn)了故宮建筑群規(guī)模宏大、建筑精美、布局統(tǒng)一的藝術(shù)風(fēng)格。材料二介紹了太和殿被修復(fù)的起因和經(jīng)過(guò)，表達(dá)了對(duì)梁九技藝的贊美和對(duì)古人智慧的敬佩之情。材料三介紹了故宮被列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄，且已經(jīng)對(duì)外開(kāi)放。材料四介紹了故宮博物院平面示意圖。課文講解主題思想材料一按照游覽參觀(guān)路線(xiàn)，由南到北逐次介67收束全篇謝謝觀(guān)賞！溫故而知新，同學(xué)們別忘了經(jīng)常復(fù)習(xí)哦！收束全篇謝謝觀(guān)賞！溫故而知新，同學(xué)們別忘了經(jīng)常復(fù)習(xí)哦！6811故宮博物院人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)11故宮博物院人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)69黃傳惕:湖南省平江縣人，1934年生。從小喜歡看書(shū)。初中畢業(yè)于湖南平江湘北中學(xué)，高中畢業(yè)于湖南長(zhǎng)沙衡湘中學(xué)。1953年考入中山大學(xué)語(yǔ)言文學(xué)系，1954年該系合并到北京大學(xué)中文系。1957年在北京大學(xué)畢業(yè)后，分配到中央人民廣播電臺(tái)編輯部，從事新聞和專(zhuān)題節(jié)目的編輯與政治、文教等方面的采訪(fǎng)工作?，F(xiàn)在是中央人民廣播電臺(tái)《祖國(guó)各地》、《歷史故事》節(jié)目的編輯。黃傳惕:湖南省平江縣人，1934年生。從小喜歡看書(shū)。初中畢業(yè)引入新課故宮也稱(chēng)“紫禁城”，距今約600年歷史。這里曾住過(guò)24個(gè)明清兩代的皇帝，被譽(yù)為世界五大宮之一，被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”。播放視頻欣賞故宮不到長(zhǎng)城非好漢，不游故宮真遺憾!引入新課故宮也稱(chēng)“紫禁城”，距今約600年歷史。這里曾住過(guò)2多音字角城墻的四角，各有一座玲瓏奇巧的角樓。nàn角色jué這次修復(fù)遇到了一個(gè)很大難題。難朝朝陽(yáng)jiǎonáncháozhāo災(zāi)難太和殿上一次重建是在明朝天啟年間。多音字角城墻的四角，各有一座玲瓏奇巧的角樓。nàn角色jué品讀課文：材料一、材料二、材料三和材料四分別介紹了什么？材料一介紹了故宮的建筑位置、布局及功用；材料二介紹太和殿被毀及修復(fù)中遇到的奇跡；材料三介紹故宮的歷史、地位及參觀(guān)順序。材料四介紹故宮平面圖以及開(kāi)放區(qū)域。品讀課文：材料一、材料二、材料三和材料四分別介紹了什么？材料下面提供了兩個(gè)任務(wù)，和同學(xué)交流：你會(huì)怎樣根據(jù)不同的任務(wù)閱讀這些材料？（1）為家人計(jì)劃故宮一日游，畫(huà)一張故宮參觀(guān)路線(xiàn)圖。（2）選擇一兩個(gè)景點(diǎn)，游故宮的時(shí)候?yàn)榧胰俗髦v解。下面提供了兩個(gè)任務(wù)，和同學(xué)交流：你會(huì)怎樣根據(jù)不同的任務(wù)閱讀這默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？本文大體按照（）路線(xiàn)，由（）到（）逐次并詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了故宮的主要建筑及其布局和功用。說(shuō)明了故宮建筑群規(guī)模（）、（）的特點(diǎn)。游覽參觀(guān)南北宏大壯麗、建筑精美布局統(tǒng)一默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？本文大體按照（初讀材料一課文開(kāi)頭交代故宮的位置，故宮的特征（），()最后對(duì)這些建筑群、布局發(fā)出驚嘆。開(kāi)頭結(jié)尾（）。宏大壯麗，建筑精美，首尾呼應(yīng)布局統(tǒng)一初讀材料一課文開(kāi)頭交代故宮的位置，故宮的特征（要求：1.按照“總—分—總”的順序，把“閱讀材料一”劃分為三部分。2.文章的說(shuō)明對(duì)象是“故宮”，在作者的筆下，故宮的特征是什么?請(qǐng)找出最能概括故宮特征的語(yǔ)句。3.默讀全文，作者按照什么順序，向我們介紹了哪些建筑？填寫(xiě)故宮示意圖。要求：1.按照“總—分—總”順序，把“材料一”劃分為三部分。第一部分（1-2自然段）概括說(shuō)明故宮位置，歷史和建筑特點(diǎn)。第二部分（3-15自然段）分別介紹故宮博物院的建筑。第三部分（16自然段）從景山鳥(niǎo)瞰故宮，再次點(diǎn)明故宮特點(diǎn)。1.按照“總—分—總”順序，把“材料一”劃分為三部分。第一部

故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。2.文章的說(shuō)明對(duì)象是“故宮”，在作者的筆下，故宮的特征是什么?請(qǐng)找出最能概括故宮特征的語(yǔ)句。故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國(guó)故宮示意圖故宮示意圖北南填寫(xiě)故宮示意圖從南到北的空間順序保和殿中和殿乾清宮交泰殿坤寧宮御花園神武門(mén)乾清門(mén)太和殿漢白玉石橋金水河太和門(mén)午門(mén)北南填寫(xiě)故宮示意圖從保和殿中和殿乾清宮交泰殿坤寧宮御花園神武午門(mén)武英殿文華殿保和殿太和殿中和殿乾清宮交泰殿坤寧宮御花園神武門(mén)漢白玉石橋金水河南前朝內(nèi)廷按順序填寫(xiě)故宮示意圖從南到北的空間說(shuō)明順序午門(mén)武英殿文華殿保和殿太和殿中和殿乾清宮交泰殿坤寧宮御花園神再讀材料一（第1、2自然段）要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：1.

第一自然段介紹了故宮哪幾方面的內(nèi)容？2.從文中第二自然段找出故宮的特點(diǎn)的詞語(yǔ)。再讀材料一（第1、2自然段）要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。1.第一自然段介紹了故宮哪幾方面的內(nèi)容？在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城?，F(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。這是明清兩代的皇宮，是我國(guó)現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有五百多年歷史了。位置歷史地位1.第一自然段介紹了故宮哪幾方面的內(nèi)容？在北京的中心，有一座2.從文中第二自然段找出故宮的特點(diǎn)的詞語(yǔ)。故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。2.從文中第二自然段找出故宮的特點(diǎn)的詞語(yǔ)。故宮建筑群規(guī)模宏大默讀第二部分“前朝”（第3-10自然段）外內(nèi)太和殿雕金蟠龍金漆雕龍寶座雕龍屏默讀第二部分“前朝”（第3-10自然段）外內(nèi)太和殿雕金蟠龍金太和殿保和殿中和殿進(jìn)了太和門(mén)，就到紫禁城的中心三大殿——太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石臺(tái)基上。臺(tái)基有三層，每層的邊緣都用漢白玉欄桿圍繞著，欄桿上面刻著龍鳳流云，四角和望柱下面伸出一千多個(gè)圓雕鰲頭，鰲頭嘴里都有一個(gè)小圓洞，是臺(tái)基的排水管道。三大殿特點(diǎn)是什么？奇太和殿保和殿中和殿進(jìn)了太和門(mén)，就到紫禁城的中心三大殿——太和例句：太和殿俗稱(chēng)金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂?？偨Y(jié)規(guī)律，仿寫(xiě)句子。解析：運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確寫(xiě)出太和殿的大和高的特點(diǎn)，表達(dá)更準(zhǔn)確，更有說(shuō)服力。仿寫(xiě)：我家前面的大樹(shù)10米高，2米粗，兩個(gè)人手拉手都圍不過(guò)來(lái)。列數(shù)字例句：太和殿俗稱(chēng)金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，三大殿建筑在紫禁城的中軸線(xiàn)上。太和殿保和殿舉行重大典禮的地方中和殿舉行殿試的地方大典前皇帝休息的地方太和殿保和殿中和殿中軸線(xiàn)三大殿建筑在紫禁城的中軸線(xiàn)上。太和殿保和殿舉行重大典禮的地方默讀第二部分“后廷”（第11-15自然段）從保和殿出來(lái),下了石級(jí),是一片長(zhǎng)方形小廣場(chǎng)。廣場(chǎng)以南,主要建筑是三大殿和東西兩側(cè)的文華殿,武英殿,叫“前朝”。廣場(chǎng)北面乾清門(mén)以?xún)?nèi)叫“內(nèi)廷”,是皇帝和后妃們起居生活的地方,主要建筑有乾清宮,交泰殿,坤寧宮和東六宮西六宮。

過(guò)渡段，起著承上啟下的作用默讀第二部分“后廷”（第11-15自然段）從保和殿出來(lái),下了后三宮布局和前三殿基本一樣；后三宮莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了；彩畫(huà)圖案變化：前三殿的圖案以龍為主,后三宮鳳凰逐漸增加。三大殿和“后三宮”的建筑有什么不同？作比較后三宮布局和前三殿基本一樣；三大殿和“后三宮”的建筑有什么不廣場(chǎng)北面乾清門(mén)以?xún)?nèi)叫“內(nèi)廷”，是皇帝和后妃們起居生活的地方，主要建筑有乾清宮，交泰殿，坤寧宮和東六宮西六宮。乾清宮坤寧宮交泰殿皇后結(jié)婚的地方處理日常政務(wù)廣場(chǎng)北面乾清門(mén)以?xún)?nèi)叫“內(nèi)廷”，是皇帝和后妃們起居生活的地方，比較句子,看看哪個(gè)更好，為什么？后宮布局和前三殿基本一樣,但莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了,彩畫(huà)圖案也有明顯的變化。前三殿的圖案以龍為主,后三宮鳳凰逐漸增加。乾清宮,交泰殿,坤寧宮稱(chēng)“后三宮”。布局莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了,彩畫(huà)圖案鳳凰逐漸增加。第一句好，運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，把后三宮和前三殿作比較，鮮明地寫(xiě)出后三宮的特點(diǎn)。比較句子,看看哪個(gè)更好，為什么？后宮布局和前三殿基本一樣,但運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，寫(xiě)一座橋。永定河發(fā)水時(shí),來(lái)勢(shì)很猛,以前兩岸河堤常被沖毀,但是這座橋卻從沒(méi)出過(guò)事,足見(jiàn)它的堅(jiān)固。運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，寫(xiě)一座橋。永定河發(fā)水時(shí),來(lái)勢(shì)很猛,以前御花園面積不很大建筑布局,環(huán)境氣氛,和前幾部分迥然不同仿佛進(jìn)入蘇州園林御花園有什么特點(diǎn)？作比較御花園面積不很大御花園有什么特點(diǎn)？作比較齊讀第三部分（第16自然段）這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆。借登臨景山俯瞰故宮全景，對(duì)上文的具體分說(shuō)作綜合總括，再次突出這個(gè)建筑群布局的和諧統(tǒng)一。首尾呼應(yīng)齊讀第三部分（第16自然段）這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的我會(huì)“看”，在括號(hào)處填上合適詞語(yǔ)。1.借登臨景山（）故宮全景……2.春天來(lái)了，我登山（），遠(yuǎn)處的油菜花金黃金黃的，真美！3.我們蕩舟漓江，（）這如畫(huà)的美景。4.清明節(jié)，我們來(lái)到烈士陵園，（）烈士紀(jì)念碑。俯瞰遠(yuǎn)眺觀(guān)賞瞻仰我會(huì)“看”，在括號(hào)處填上合適詞語(yǔ)。1.借登臨景山（句子變換，意思不變。這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆。這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,難道不令人驚嘆嗎？雙重否定句反問(wèn)句感嘆句這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,真令人驚嘆??！句子變換，意思不變。這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不難題：人們不知道太和殿各部分確切的建筑比例與數(shù)據(jù)。解決：梁九按照十比一的比例，做了一個(gè)太和殿的模型，依靠對(duì)這座模型組件的放大制作，完成了太和殿的結(jié)構(gòu)搭建。學(xué)習(xí)材料二太和殿修復(fù)的時(shí)候遇到什么難題？如何解決？難題：人們不知道太和殿各部分確切的建筑比例與數(shù)據(jù)。解決：梁九讀一讀，填一填。故宮被定位（）重點(diǎn)文物保護(hù)單位，被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“（）”名錄。故宮參觀(guān)方案：參觀(guān)入口（）參觀(guān)出口（）學(xué)習(xí)材料三全國(guó)世界文化遺產(chǎn)午門(mén)神武門(mén)讀一讀，填一填。故宮參觀(guān)方案：學(xué)習(xí)材料三全國(guó)世界文化遺產(chǎn)午門(mén)你完成任務(wù)了嗎？為家人計(jì)劃故宮一日游，畫(huà)一張故宮參觀(guān)路線(xiàn)圖。路線(xiàn)圖：午門(mén)——太和殿——中和殿——保和殿——乾清宮——坤寧宮——御花園——神武門(mén)你完成任務(wù)了嗎？為家人計(jì)劃故宮一日游，畫(huà)一張故宮參觀(guān)路線(xiàn)圖。選擇一個(gè)景點(diǎn)，游故宮的時(shí)候?yàn)榧胰俗髦v解。各位親人，下面我?guī)ьI(lǐng)大家進(jìn)入故宮御花園。御花園位于北京紫禁城中軸線(xiàn)上，坤寧宮后方，明代稱(chēng)為宮后苑，清代稱(chēng)御花園。始建于明永樂(lè)十八年(1420年)，全園南北縱80m，東西寬140m，占地面積12000㎡。園內(nèi)青翠的松、柏、竹間，點(diǎn)綴著山石，形成四季長(zhǎng)青的園林景觀(guān)，體現(xiàn)天人合一的漢族傳統(tǒng)文化。好，就介紹到這兒，大家拍照留念，注意安全。選擇一個(gè)景點(diǎn)，游故宮的時(shí)候?yàn)榧胰俗髦v解。各位親人，下面我?guī)ьI(lǐng)各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人游覽故宮英國(guó)首相美國(guó)總統(tǒng)印度總理各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人游覽故宮英國(guó)首相美國(guó)總統(tǒng)印度總理總(1-2)：位置、歷史、地位、建筑總特點(diǎn)。分前朝(三大殿)(3—10)太和殿中和殿保和殿外形內(nèi)景位置用途內(nèi)廷(12-15)總(16)

回望故宮，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)特點(diǎn)。規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一空間順序（南——北）(11)——承上啟下故宮博物院后三宮御花園總(1-2)：位置、歷史、地位、建筑總特點(diǎn)。分前朝(三大殿)這篇課文按照（）路線(xiàn)，由南到北逐次并詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了故宮的（）及其（），使學(xué)生從中獲得了對(duì)故宮的一般性了解，又對(duì)祖國(guó)的傳統(tǒng)建筑藝術(shù)產(chǎn)生自豪感。游覽參觀(guān)主要建筑布局和功用這篇課文按照（）路線(xiàn)，由南到北逐次并故宮木匠——李永革太和殿當(dāng)時(shí)出現(xiàn)屋頂瓦面塌陷的狀況，為了探查原因，李永革帶著施工隊(duì)伍揭開(kāi)屋頂上檐東西兩山面進(jìn)行檢查，結(jié)果就有了意外發(fā)現(xiàn)：根據(jù)《中國(guó)古代建筑技術(shù)史》中的記載，專(zhuān)家此前都一致認(rèn)為最高等級(jí)建筑的太和殿的屋面苫背也應(yīng)該為最高規(guī)制，所以維修方案中選了鉛背的做法。但事實(shí)上太和殿屋面苫背采用了最簡(jiǎn)單的苫背材料與方法。“于是我們決定尊重歷史，就按最樸素的做法來(lái)進(jìn)行原狀修復(fù)?！崩钣栏镎f(shuō)。——《齊魯晚報(bào)》修復(fù)太和殿故宮木匠——李永革太和殿當(dāng)時(shí)出現(xiàn)屋頂瓦面塌陷的狀況，為了探查課后作業(yè)1.彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。（）2.前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加。（）3.宮城呈長(zhǎng)方形，占地72萬(wàn)平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。（）4.太和殿是舉行重大典禮的地方?；实奂次?、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。（）一、指出下列句子運(yùn)用的說(shuō)明方法。打比方作比較列數(shù)字舉例子課后作業(yè)1.彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。（）一、指課后作業(yè)1.臺(tái)基有三層，每層的邊緣都用漢白玉欄桿（

）著。2.臺(tái)基上香爐、銅龜、銅鶴里點(diǎn)著檀香或松柏枝，香氣彌漫，煙霧（

）。3.從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周?chē)?/p>

）著六顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。二、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填充句子。圍繞

環(huán)繞繚繞圍繞

環(huán)繞

繚繞課后作業(yè)1.臺(tái)基有三層，每層的邊緣都用漢白玉欄桿（）著三、按照課文下列句子排列正確的是（）。A.三座大殿矗立在七米多高的白石臺(tái)基上。B-D-A-CB.在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城。C.午門(mén)俗稱(chēng)五鳳樓，是紫禁城的正門(mén)。D.景山是明代修建紫禁城的時(shí)候，用護(hù)城河中挖出的泥土堆起來(lái)的，現(xiàn)在成了風(fēng)景優(yōu)美的景山公園。三、按照課文下列句子排列正確的是（A.文章第一二和第十六自然段自然段互相呼應(yīng)。B.按照由南到北的空間順序介紹故宮博物院的。C.課文以三大殿中的太和殿作為重點(diǎn)，詳細(xì)介紹了它的方位、外觀(guān)、內(nèi)部裝飾以及功用。D.最后一段，借登臨景山俯瞰御花園全景，對(duì)上文的具體分說(shuō)作綜合總括。四、對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）。DA.文章第一二和第十六自然段自然段互相呼應(yīng)。四、對(duì)文章內(nèi)容理謝謝觀(guān)看人口手勤努奮力人教部編版版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)謝謝觀(guān)看人口手勤努奮力人教部編版版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)111部編版六年級(jí)上冊(cè)11*

故宮博物院部編版六年級(jí)上冊(cè)11*故宮博物院112課題導(dǎo)入故宮博物院課題導(dǎo)入故宮博物院113相關(guān)鏈接故宮舊稱(chēng)紫禁城，位于北京城的中心，是明、清兩代的皇宮，是我國(guó)現(xiàn)存的最大、最完整的古代宮殿建筑群。始建于明永樂(lè)四年（即1406年），歷時(shí)十四年才竣工。迄今已有500多年的歷史。1925年改名為故宮博物院，它是世界上最大的博物院之一。1987年故宮被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“世界人類(lèi)文化遺產(chǎn)”。相關(guān)鏈接故宮舊稱(chēng)紫禁城，位于北京城的中心，是明、清兩代的皇宮114多音字運(yùn)用禁jìn（禁止）jīn（忍俊不禁）chóng（重新）zhòng（重要）重①媛媛情不自禁（）地摘了一朵花，完全忘記旁邊貼著“禁（）止摘花”的告示。

②這件事情很重（）要，他重（）復(fù)跟大家強(qiáng)調(diào)了好幾遍。jìnjīnchóngzhòng多音字運(yùn)用禁jìn（禁止）jīn（忍俊不禁）chóng（重新115課文講解默讀課文，整體感知，理清文章寫(xiě)作順序?？偅?—2段）：概括說(shuō)明了故宮博物院的位置、歷史和在古代宮殿建筑群中的地位，簡(jiǎn)單介紹了故宮的整體布局，指出故宮建筑群的特點(diǎn)。分（3—15段）：按空間順序依次介紹故宮的建筑?？偅?6段）：贊美故宮雄偉建筑。（總—分—總）課文講解默讀課文，整體感知，理清文章寫(xiě)作順序?？偅?—2段）116課文講解本文是按照什么順序?qū)懙?？空間順序（由南向北）課文講解本文是按照什么順序?qū)懙?？空間順序（由南向北）117課文講解北南東西午門(mén)金水河太和門(mén)太和殿中和殿保和殿交泰殿坤寧宮御花園神武門(mén)景山從南到北的空間說(shuō)明順序乾清宮太和殿中和殿保和殿西華門(mén)東華門(mén)課文講解北南東西午門(mén)金水河太和門(mén)太和殿中和殿保和殿交泰殿坤寧118課文講解特點(diǎn)：規(guī)模宏大建筑精美布局統(tǒng)一

作者抓住故宮博物院的哪些特征來(lái)寫(xiě)？請(qǐng)從課文中找出相關(guān)語(yǔ)句?！白辖堑某菈κ锥喔摺！薄皩m城呈長(zhǎng)方形……房屋九千多間?！薄芭_(tái)基有三層，每層的邊緣都有漢白玉欄桿圍繞著，欄桿上面刻著龍鳳流