大學(xué)開展感恩教育活動總結(jié)

Word———大學(xué)開展感恩教育活動總結(jié)

高校開展感恩教育活動總結(jié)(6篇)

總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能使我們準(zhǔn)時找出錯誤并改正，不如馬上行動起來寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是我細(xì)心整理的高校開展感恩教育活動總結(jié)，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

高校開展感恩教育活動總結(jié)1

三毛曾寫過一篇《守望的天使》，文章說，每個人生命中最真最誠的天使是自己的父母，天使終其一生舍盡全力來為自己的孩子擋風(fēng)遮雨。

央視有一則為媽媽洗腳的公益廣告，內(nèi)容是一位女士為年老的母親洗腳，這一切被幼小的兒子看在眼里，竟也效仿媽媽的樣子，為媽媽打來了洗腳水。這則廣告在社會上引起了很大的反響，很多城市的中學(xué)為此還發(fā)起了為媽媽洗腳的活動，并布置了以此為主題的作文。

那么，這件事何以會引發(fā)如此大的震撼呢?唯恐是由于它們在揭示一個眾所周知的宏大主題的同時，也觸及到了天下全部為子女者的內(nèi)心之痛，那就是我們對母愛宏大的道理都似懂非懂，或者說雖然懂得，但卻在大多數(shù)時候有意無意地忽視了報答。

可以說，在眾多的洋節(jié)中，母親節(jié)唯恐是最簡單為國人理解的了，但在這一天，用一束康乃馨來表達(dá)對母親的愛，對于情感較為含蓄內(nèi)斂的我們來說，似乎還缺乏一種士氣，更別說自愧母親的大恩無以言謝了。

然而，表達(dá)是必要的，形式卻不必是一束鮮花，或許是其他的小禮物，或許是一盆洗腳水，甚至電話中一聲親切的問候，而效果卻是一樣的，那就是換來母親的欣慰和感動其實天下全部的母親都是那么簡單被感動，她們對自己兒女要求得真的很少。

xx的一家旅館。早晨，三個黑人孩子，在餐桌上埋頭寫著感恩信。這是他們每天必做的功課。老大在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。再細(xì)看其中的內(nèi)容，卻是諸如路邊的野花開得真美麗、昨天吃的比薩餅很香、昨天媽媽給我講了一個很有意思的故事之類的簡潔語句。原來他們寫給媽媽的感謝信不是特地感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼當(dāng)心靈中感覺很幸福的一點一滴。

他們還不知道什么叫大恩大德，只知道對于每一件美妙的事物都應(yīng)心存感謝。他們感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心的關(guān)心，感謝兄弟姐妹之間的相互理解他們對很多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都懷有一顆感恩的心。始終以來，感恩在我心中是感謝恩人的意思。其實，感恩不肯定要感謝大恩大德，感恩其實是一種生活態(tài)度，一種擅長發(fā)覺美并觀賞美的道德情操。

人生在世，不如意事十有八九。擁有一顆感恩的心，擅長發(fā)覺事物的美妙，感受平凡中的漂亮，那我們就會以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應(yīng)對生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光榮！

有人說：真的感情無須感謝。于是我們停止了手中為父母寫生日賀卡的筆，我們?nèi)サ袅嗽捳Z中從小掛在嘴邊的感謝，有意裝作對父母的愛視而不見。我們錯誤地認(rèn)為這就是自立和成熟，這才是頑強與矜持?？墒歉改赣H卻一如既往，對我們關(guān)愛備至。

在學(xué)校里，我們學(xué)會了感謝友情，甚至對它敏感到一個眼神，一次抬眉，一個點頭，我們心中漾滿了甜美；

在學(xué)校里，我們學(xué)會了感謝老師，重視到了一個微笑，一句鼓舞，一聲關(guān)懷，我夢里布滿了美妙；

在學(xué)校里，我們學(xué)會了感謝社會，一次演出，一次嘉獎，一張證書，我們眼前布滿了盼望。或許我們忘了什么，但我們已并不在意。

原來，我們曾經(jīng)遺漏過生命中那么多令人感到深情的時刻；

原來，我們和父母都依舊彼此深愛著。我們的身影是帆，他們的目光是海；

我們的幻想是白云，他們的真愛就是天空。

同學(xué)們，請回頭凝視你的父母吧，記住那些歡快的日子，更要信任，傷痛有人抱緊的時候，將來有什么路不好走。

莫忘感謝，愛需要我們的表達(dá)。

高校開展感恩教育活動總結(jié)2

一、此次活動達(dá)了預(yù)期目的

通過本次“學(xué)會施恩，懂得感恩”系列教育活動，讓同學(xué)們知道如何孝敬父母、敬重老師，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)懷他人、知恩圖報。使同學(xué)樹立起了感恩之心，使同學(xué)對父母心存感恩，更使同學(xué)把這種愛化作博愛，能夠感恩關(guān)心過自己的人。

班會中我們從電影入手爭論到，假如我們都是這一些愛的受益者，我們得學(xué)會施恩。沒有國就沒有家；沒有家就沒有疼愛我們的父母；沒有父母、老師、伴侶就沒有我們今日的幸福生活；沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物，誰給人類供應(yīng)吃、穿、住、行，一切的一切告知我們都來之不易，要知恩感恩。即感謝祖國的強大，感謝父母的哺育，感謝老師的教導(dǎo)，感謝同學(xué)的關(guān)心，感謝社會的關(guān)愛；增加愛心和社會責(zé)任感；關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體，從而提高對生命意義的熟悉，懂得喜愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全進(jìn)展同學(xué)幾乎能夠時時、事事、到處心存感恩，使家庭布滿和諧、布滿愛心、布滿盼望。

二、內(nèi)容與形式

1、從實踐體驗入手，開展了感恩教育。要求各班領(lǐng)導(dǎo)利用班會向同學(xué)進(jìn)行了全員發(fā)動，公布感恩系列教育活動內(nèi)容，觀看感恩系列電影《漂亮的大腳》。

2、從班會入手，開展了感恩教育。結(jié)合班級實際，邀請學(xué)長，召開了電影觀后感主題班會。開展了一些活動，用不同形式大家相互溝通一下感情。折射出了同學(xué)們自己觀點及對家長的關(guān)懷和感謝。

3、結(jié)合自己平常的學(xué)習(xí)，用不同的形式了解父母的愛意老師的心愿，向父母老師表達(dá)了自己的祝愿，并回報社會。

4、感恩的主題是永恒的，活動會更加人文化、趣味化，讓同學(xué)在歡樂參加中感悟體驗，學(xué)會學(xué)習(xí)和做人。

雖活動中全部工作人員都特別賣力工作，努力把此次系列活動辦的僅僅有條，然而，由于缺乏統(tǒng)一的調(diào)度，難免個別人員之間有不協(xié)調(diào)之處。雖始終強調(diào)班級同學(xué)樂觀參與投入，可由于預(yù)備不夠充分，班會感情還是渲染不夠，沒有估計的效果好。雖支部總體爭論這次活動是一個半成品，但經(jīng)受此次閱歷，我們坦然會爬起，連續(xù)努力投入到后面的工作當(dāng)去。

高校開展感恩教育活動總結(jié)3

x月x日晚上x點x分，x系x級x班及x班全體同學(xué)在x樓x室開展了主題為“高校生感恩教育”的班會活動。此次活動目的是通過開展以“高校生感恩教育”為主題的平安學(xué)問教育班會，增加同學(xué)們的感恩意識，全力營造“感恩”文化，進(jìn)一步拓展高校生思想教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀等教育的內(nèi)涵和外延、樂觀構(gòu)建文明校內(nèi)、親情校內(nèi)、和諧校內(nèi)。進(jìn)一步增加高校生的社會責(zé)任意識，樹立報效祖國思想；

讓高校生學(xué)會“知恩、感恩、報恩、施恩”，深刻理解孝敬父母、敬重師長、關(guān)愛他人；

愛護(hù)環(huán)境、勤奮學(xué)習(xí)、回報社會；

珍惜幸福、健康成長的重要意義。班會就高校生的日常生活有關(guān)感恩的問題進(jìn)行了深化的爭論。

此次主題班會采納了（宣揚活動的意義，進(jìn)行感恩活動，以“感恩”為主題布置宣揚板，懸掛條幅，創(chuàng)設(shè)校內(nèi)感恩氛圍，班級制訂感恩活動方案以及召開感恩主題班會等新奇的方式。主要針對高校生的如下現(xiàn)狀：如今大部分人都是獨生子女，對家長的關(guān)懷以為是理所當(dāng)然的事情，許多時候表現(xiàn)得比較自私。因此，我們可以看到開展“高校生感恩教育”主題班會的重要性。

感恩，是發(fā)自內(nèi)心的一種情感。確定是感有心生，表現(xiàn)于外。許多人不懂得感恩，是由于他沒有對比，沒有感受，沒有苦與甜的比照。我們進(jìn)行相關(guān)的教育，開展相應(yīng)的活動，進(jìn)行有效的宣揚和灌輸，需要營造一個相對的環(huán)境。大家留意否，在先進(jìn)人物事跡報告會上，許多人感動的熱淚盈眶，聽過報告后往往表態(tài)，要學(xué)習(xí)那些先進(jìn)人物，而且這樣的感動能夠維持一段時間。另外的例子，從教堂做完了彌撒或者觀禮，人們往往心境平和，面帶笑容和感動，為什么呢?由于剛剛經(jīng)受了一次心靈的洗禮和感動，人們都能夠得到一些精神的升華。

高校生開展感恩教育，主要是通過是多組織活動，讓同學(xué)們在社會活動中感受別人的辛苦付出，感受生活的艱辛與豐富，逐步發(fā)覺自己的一份努力，換來心靈的凈化，在靈魂的升華上可以得到更多的精神享受。這樣這種感恩教育才能夠發(fā)乎情，止乎禮。恰到好處地完成精神文明建設(shè)的重要步驟。

生命只有在感恩中才能永葆活力，幸福只有在感恩中才能永具魅力。感恩構(gòu)筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過此次主題班會活動，我再一次深刻的休會到：懂得感恩是一種美德。體會感恩是一種幸福。學(xué)會感恩是一種文明。懂得感恩，才會懂得付出。通過感恩教育，使同學(xué)感悟到了：父母哺育了我們，老師教育了我們，同學(xué)伴侶關(guān)懷我們，他們在某一瞬間給了我們感動，讓我們感受到了世界的美妙；

通過感恩教育，使同學(xué)感悟到了：思想和心靈受到了一次洗禮。很多同學(xué)學(xué)會了發(fā)覺愛、感受愛、懂得愛、播種愛、傳播愛；

通過感恩教育，同學(xué)體諒父母的多了，鋪張的少了；

學(xué)習(xí)的熱忱高了，逃課的少了；

遵紀(jì)意識強了，違紀(jì)的少了；

同學(xué)關(guān)系更融洽了，沖突沖突少了；

師生關(guān)系更和諧了，相互不理解的事少了；

通過感恩教育，達(dá)到了培育人、教育人、提高同學(xué)綜合素養(yǎng)的目的。

然而感恩教育不能流于表面，給父母洗腳當(dāng)然一個重要的'活動，但能不能從內(nèi)心感謝父母的辛苦和奉獻(xiàn)，自覺主動地尋機回報，那才是感恩教育有了成效。

“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，這樣的詩詞俗語傳承著中華民族的感恩情結(jié)。然而，處在社會轉(zhuǎn)型期，一些人的感恩意識在漸漸淡化，金錢和利益代替了人與人之間的真情相助和親情關(guān)愛。因此，開展感恩教育是當(dāng)代高校生思想教育和身心健康成長不行或缺的一課。

高校開展感恩教育活動總結(jié)4

依據(jù)縣教育局指示精神，結(jié)合我校感恩教育實踐活動實施方案和同學(xué)實際，在活動中貼近生活、貼近同學(xué)和知行統(tǒng)一的原則，讓同學(xué)懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，同學(xué)的關(guān)心和社會的關(guān)愛，學(xué)會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。培育同學(xué)對家庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感，讓同學(xué)知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。

一、通過感恩教育，一是使同學(xué)“知恩”。讓同學(xué)明白，在這個社會里，愛從來都是雙向的，每個人每時每刻都在享受父母、老師、伴侶、學(xué)校和社會的恩惠。讓同學(xué)懂得在正視個人價值的同時，還應(yīng)顧及他人的利益。培育同學(xué)與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格；二是使同學(xué)學(xué)會“感恩”。要讓同學(xué)明白，胸懷感恩之心是每個人都應(yīng)當(dāng)具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng)；三是使同學(xué)擅長“施恩”。讓同學(xué)擁有熱忱、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠意去關(guān)心身邊需要關(guān)心的人。

二、感恩的四個主題是：

（1）感謝父母哺育恩；

（2）感謝老師培育情；

（3）感恩社會關(guān)愛情；

（4）感謝同學(xué)關(guān)心情。

三、學(xué)校特別重視這次感恩教育活動，并按著方案要求，搞了以下感恩教育活動：

（一）是舉辦一次以“感恩”為專題的班會。

（二）是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的制造性，細(xì)心策劃，利用主題班會，讓同學(xué)在老師和同學(xué)面前講出對父母、師長、親友的愛。通過算時間帳、金錢帳、感情帳，引導(dǎo)同學(xué)算一算自己在成長過程中父母的辛勤哺育之恩、老師的細(xì)心教育之情、親友的無私關(guān)心之誼。

（三）是辦一期以“感恩”為主題的手抄報。讓同學(xué)聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實際，表達(dá)對生活的喜愛，對親情的眷戀。

（四）是做一次感恩作業(yè)。結(jié)合本班同學(xué)特長細(xì)心設(shè)計“感恩作業(yè)”。如：每周回家?guī)图议L洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長輩倒一杯水等。

四、通過這次活動發(fā)覺，好人好事多了；拾金不昧的多了；同學(xué)跟老師、家長的關(guān)系更加親密了；在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了；在家更知道疼愛父母了；自理的力量更強了；學(xué)習(xí)更加努力了；報效祖國的心更迫切了。

高校開展感恩教育活動總結(jié)5

在學(xué)校操場上風(fēng)輕輕地吹，拂過了我的心房。感恩中國，感恩學(xué)校，感恩老師，更要感恩父母！聽有聲音了，那便是“感恩我們在行動”開頭了！是我們崔主任首先講了觀會的要求，并介紹了此次演講的人。讓我們懷著一顆感恩的心，悄悄的傾聽。告知我們，在她第一次上臺演講時，心里想的不是別的，是大家都需要“我”。

伴隨著奇妙的音樂，xx老師深情講起了感恩。首先我們要感謝的是父母：懂得去孝敬父母，由于他們不僅賜予我們生命，更把我們哺育成人，感謝父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，假如一個人連自己的父母都不愛，又怎么可能愛同學(xué)、愛社會。其次是感謝老師：懂得去敬重師長，由于老師不僅賜予了學(xué)問，更是教會了同學(xué)如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了同學(xué)成長路上的心結(jié)。老師職業(yè)需要付出太多的愛心，這份工作不是能用金錢來衡量的，選擇老師職業(yè)就是選擇了奉獻(xiàn)！誰的記憶里會沒有老師呢?再次，感謝關(guān)懷、關(guān)心過我們的同學(xué)和他人，由于他們不僅在我們的人生旅途中陪伴著自己度過了多少個春夏秋冬，更與我們在生活和學(xué)習(xí)中相互鼓舞、相互支持、相互勸慰、在溝通中獲得歡快和充實。

俗話說：“誰言寸草心，報的三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們是有責(zé)任把“感恩”這個傳統(tǒng)美德傳遞下去。讓我們把“感恩之心”化為行動吧。讓我們回報父母：多回家看看年邁的父母，幫他們捶捶背，揉揉肩，聊談天，主動做一些家務(wù)；

讓我們回報社會：做好自己應(yīng)當(dāng)做的事，為文明社會盡一份力，讓我們知恩、感恩、報恩吧；

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)懷，關(guān)心他人。擁有一顆感恩的心。我們就會勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包涵，贏得真愛，贏得友情。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有歡樂的擁有幸福。

人際和諧應(yīng)從學(xué)會感恩開頭，將感恩理念大膽引入學(xué)校德育，開展感恩教育和活動，讓同學(xué)常感父母哺育之恩；

感師長教育之恩，感同學(xué)關(guān)心之恩；

感國家和國家關(guān)懷之恩；

常懷報效國家和國家之心，報效父母之心，報效師長和同學(xué)之心。有利于同學(xué)的思想轉(zhuǎn)化，有利于調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，有利于健康心理、人格的形成，有利于集體主義精神的培育，有利于和諧班級和諧校內(nèi)的建設(shè)。試想，一個懷著感恩理念的同學(xué)，感受到父母節(jié)衣縮食，含辛茹苦供給自己讀書學(xué)技術(shù)，為的是讓他成為有用的人過上幸福生活時，他能不努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)越的成果報效父母嗎?一個懷有感恩理念的同學(xué)，一旦感受到老師嘔心瀝血教育他成長時，能不刻苦鉆研，力求以的成果回報老師嗎?所以我們懂得感恩，我們擁有幸福。

記得有一首小詩寫得很好：“感謝損害你的人，由于他磨練了你的心態(tài)；

感謝絆倒你的人，由于他強化了你的雙腿；

感謝哄騙你的人，由于他增進(jìn)了你的才智；

感謝蔑視你的人，由于他塑造了你