教科版六年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）《能量從哪里來(lái)》（同步練習(xí)）含答案

4.7《能量從哪里來(lái)》作業(yè)單一、填空題1、______是自然界中最大的能量來(lái)源。2、太陽(yáng)的能量是通過(guò)_______傳遞給植物的。3、發(fā)電站就用______來(lái)發(fā)電。二、判斷題，對(duì)的打√，錯(cuò)的打?。1、生活中的電絕大部分來(lái)自發(fā)電站。（）2、手搖發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)得越快，產(chǎn)生的電能越大。（）3、能量大多是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換的結(jié)果。（）4、能量在食物鏈和食物網(wǎng)中逐級(jí)傳遞。（）5、鹿被獅子吃了，能量全部轉(zhuǎn)移到了獅子的身體里。（）三、選擇題，將正確的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1、三峽水電站是世界上規(guī)模最大的水電站，也是中國(guó)有史以來(lái)建設(shè)的最大型的工程項(xiàng)目。三峽水電站發(fā)出的強(qiáng)大電能是由()轉(zhuǎn)化而來(lái)的。A.光能B.風(fēng)能C.水能2、如圖是中國(guó)天和核心艙遨游太空的情景，它兩側(cè)各有一個(gè)像翅膀一樣的設(shè)備，其用途可能是()。A.像飛機(jī)的機(jī)翼B.把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能儲(chǔ)存起來(lái)C.作為裝飾，使其更美觀3、風(fēng)力發(fā)電機(jī)能將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為（）A.熱能B.動(dòng)能C.電能4、如圖，轉(zhuǎn)動(dòng)小發(fā)電機(jī)發(fā)電，要讓小燈泡更亮一點(diǎn)，我們應(yīng)該（）A.讓發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)得更快一些B.讓發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)得更穩(wěn)一些C.讓發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)得更久一些5、下列食物鏈中，一條食物鏈供給貓頭鷹的能量最多（）A.植物→蝗蟲(chóng)→蜥蜴一蛇一貓頭鷹B.植物→老鼠→貓頭鷹C.植物→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹D.植物一老鼠→蛇一貓頭鷹四、連線題利用溫泉的能量發(fā)電熱電站利用原子能發(fā)電風(fēng)力發(fā)電站利用太陽(yáng)光的能量發(fā)電核電站利用煤的能量發(fā)電太陽(yáng)能電站利用石油的能量發(fā)電水電站利用天然氣的能量發(fā)電地?zé)犭娬纠蔑L(fēng)的能量發(fā)電利用水流的能量發(fā)電五、實(shí)驗(yàn)題在學(xué)習(xí)了《能量》單元后，某同學(xué)將自己家里不能動(dòng)的電動(dòng)賽車拆開(kāi)，并取出了里面的電池和小電動(dòng)機(jī)，決定做一些研究。1．他想探究這節(jié)電池是否還有電，有什么辦法？________________________。2．經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)電池確實(shí)沒(méi)什么電了，而后他給小電動(dòng)機(jī)兩端接上新電池后，發(fā)現(xiàn)小電動(dòng)機(jī)的軸成功轉(zhuǎn)起來(lái)了，轉(zhuǎn)久了還有點(diǎn)發(fā)燙，這時(shí)發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化有____________。3．該同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)得知該小電動(dòng)機(jī)還可以當(dāng)成發(fā)電機(jī)使用，于是他將小電動(dòng)機(jī)的兩端連上小燈泡，并慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)小電動(dòng)機(jī)的軸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光！你認(rèn)為可能的原因是____________。4．在進(jìn)一步拆開(kāi)電動(dòng)機(jī)后，小王同學(xué)取了其中的____________裝置做進(jìn)一步探究。這個(gè)裝置相當(dāng)于一個(gè)電磁鐵，請(qǐng)你寫(xiě)出證明它是電磁鐵的方法：________________________（寫(xiě)一種即可）5．下面哪種情況，可以讓該裝置轉(zhuǎn)動(dòng)_____________（可多選）A．連接電路B．連接電路，并用一個(gè)磁鐵靠近C．連接電路，并用兩個(gè)相吸的磁鐵靠近D．連接電路，并用兩個(gè)相斥的磁鐵靠近參考答案一、填空題1、太陽(yáng)2、光合作用3、發(fā)電機(jī)二、判斷題1、√2、√3、√4、√5、?三、選擇題1、C2、B3、C4、A5、B四、連線題五、實(shí)驗(yàn)題1、接上線圈