線上教學(xué)實(shí)施方案范文(通用10篇)

Word———線上教學(xué)實(shí)施方案范文(通用10篇)【工作方案】

實(shí)施方案是指從目標(biāo)、要求、工作內(nèi)容、方法、工作步驟等方面對(duì)某項(xiàng)工作做出全面、詳細(xì)、明確支配的方案文件。這是一種應(yīng)用寫作風(fēng)格。以下是為大家整理的關(guān)于線上教學(xué)實(shí)施方案的文章10篇,歡迎品鑒！

第1篇:線上教學(xué)實(shí)施方案

為了確保疫情期間我校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量。并以此為契機(jī)，提高學(xué)校線上輔導(dǎo)水平，依據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特提出如下方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立學(xué)校"停課不停學(xué)'工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，細(xì)化分工。

組長(zhǎng)：張淼（負(fù)責(zé)全校停課不停學(xué)工作）

副組長(zhǎng)：李強(qiáng)

職責(zé)：負(fù)責(zé)全校"停課不停學(xué)'業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，全面檢查督導(dǎo)，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)狀況，準(zhǔn)時(shí)修改和調(diào)整工作方案。

成員：各班主任、各任課老師。

各班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)本班"停課不停學(xué)'工作的全面工作，了解本班同學(xué)和家長(zhǎng)的實(shí)施落實(shí)狀況，協(xié)調(diào)支配各科老師線上輔導(dǎo)，上報(bào)數(shù)據(jù)材料。任課老師負(fù)責(zé)線上教學(xué)輔導(dǎo)方案制定和教學(xué)落實(shí)，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。

二、詳細(xì)措施

1、、作息時(shí)間

依據(jù)市教育局網(wǎng)上上課時(shí)間。

2、各級(jí)課程表

依市教育局線上學(xué)習(xí)課程表。

晨讀由語(yǔ)文或英語(yǔ)老師布置10分鐘左右的晨讀任務(wù)，讓同學(xué)自修完成。使同學(xué)養(yǎng)成早起的習(xí)慣，不耽擱上午上課，不遲到，不早退。

3、線上教學(xué)方式

各班級(jí)各班建立輔導(dǎo)微信群，在群內(nèi)通過(guò)文件、語(yǔ)音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動(dòng)，在微信群內(nèi)實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、等教學(xué)功能

4、準(zhǔn)時(shí)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)員聯(lián)系，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)通供應(yīng)技術(shù)指導(dǎo)工作。

網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)員：支海建（鎮(zhèn)電信局網(wǎng)絡(luò)員）

譙城區(qū)譙東鎮(zhèn)閆樓學(xué)校

2022.2.28

第2篇:線上教學(xué)實(shí)施方案

一、工作目標(biāo)

為切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，同時(shí)保證學(xué)校教務(wù)教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定，利用線上形式開(kāi)展疫情宣揚(yáng)教育活動(dòng)，依據(jù)學(xué)校總體工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，特制定本方案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

建立和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，負(fù)責(zé)線上教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，制定防控工作方案，成立由校長(zhǎng)、教務(wù)、教科室、段長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積累好的線上教學(xué)閱歷，確保線上研討、教學(xué)工作扎實(shí)、有效。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：蔣思彬

副組長(zhǎng)：張勤勇、劉偉、謝藝明

成員：黃泉水、鄒方云、蘇曉偉、范書(shū)宏、劉其武、汪秀春、馬玉輝、顧勇鵬、于智勇、肖東、陳佳佳、李想、唐兵及各學(xué)科教研組長(zhǎng)、各班班主任

三、總體方案

1.組織備課組長(zhǎng)開(kāi)展教學(xué)研討，以利于開(kāi)展線上教學(xué)。制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程，妥當(dāng)支配因疫情誤課同學(xué)的補(bǔ)課或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。供應(yīng)有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

2.做好線上與線下教學(xué)連接協(xié)作。加強(qiáng)校本教研，做好線上教學(xué)和線下教學(xué)連接工作，討論改進(jìn)線上教學(xué)方法，提高教學(xué)成效；開(kāi)展測(cè)試、訪談等調(diào)研工作，了解同學(xué)線上教學(xué)的效果，針對(duì)了解到的狀況，對(duì)線上課程內(nèi)容進(jìn)行疏理、復(fù)習(xí)、鞏固。

3.化解線上教學(xué)存在困難。對(duì)部分同學(xué)因家庭條件，延期期間無(wú)法線上上課的問(wèn)題，學(xué)校要支配時(shí)間補(bǔ)課。可以通過(guò)調(diào)減周末時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課。

4.解決未能返校的重點(diǎn)疫情地區(qū)同學(xué)及返廈后居家觀看的同學(xué)教學(xué)問(wèn)題。做好同學(xué)居家觀看期間線上同步教學(xué)工作；

5.重點(diǎn)關(guān)注兩級(jí)畢業(yè)班教學(xué)工作，實(shí)行線上線下方式，輔優(yōu)導(dǎo)差。同時(shí)，加強(qiáng)教研提高對(duì)中高考命題方向的討論。

6.做好線上線下教學(xué)連接工作。做好開(kāi)學(xué)復(fù)課的預(yù)備工作。

7.制定勞逸結(jié)合的課程方案，避開(kāi)線上教學(xué)疲乏感。提前做好師生返校后做好心理疏導(dǎo)工作，保障師生的心理健康。

第3篇:線上教學(xué)實(shí)施方案

一、工作目標(biāo)

為切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，同時(shí)保證學(xué)校教務(wù)教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定，根據(jù)"停課不停教、停課不停學(xué)'的總體要求，充分發(fā)揮"互聯(lián)網(wǎng)+教育'作用，依托"企業(yè)微信中上課直播'教學(xué)工具，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的教學(xué)資源，在全校開(kāi)展線上授課、同步答疑、過(guò)程監(jiān)測(cè)、自主學(xué)習(xí)、考核評(píng)價(jià)等教學(xué)活動(dòng)。利用線上形式開(kāi)展疫情宣揚(yáng)教育活動(dòng)，依據(jù)學(xué)校總體工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，特制定本方案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

建立和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，負(fù)責(zé)線上教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，制定防控工作方案，成立由校長(zhǎng)、教務(wù)、教科室、班主任、教研組長(zhǎng)組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積累好的線上教學(xué)閱歷，確保線上研討、教學(xué)工作扎實(shí)、有效。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

成員：

三、總體方案

堅(jiān)持"只轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，不轉(zhuǎn)變教學(xué)目標(biāo)'的原則，合理調(diào)整理論課和試驗(yàn)課教學(xué)環(huán)節(jié)的支配，結(jié)合課程大綱實(shí)施線上授課，有效組織同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)線上學(xué)習(xí)。

1.組織備科組長(zhǎng)開(kāi)展教學(xué)研討，以利于開(kāi)展線上教學(xué)。制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程，妥當(dāng)支配因疫情誤課同學(xué)的補(bǔ)課或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。供應(yīng)有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)(采納釘釘或者企業(yè)微信)。

2.做好線上與線下教學(xué)連接協(xié)作。加強(qiáng)校本教研，做好線上教學(xué)和線下教學(xué)連接工作，討論改進(jìn)線上教學(xué)方法，提高教學(xué)成效;開(kāi)展測(cè)試、訪談等調(diào)研工作，了解同學(xué)線上教學(xué)的效果，針對(duì)了解到的狀況，對(duì)線上課程內(nèi)容進(jìn)行疏理、復(fù)習(xí)、鞏固。

3.化解線上教學(xué)存在困難。對(duì)部分同學(xué)因家庭條件，延期期間無(wú)法線上上課的問(wèn)題，學(xué)校要支配時(shí)間補(bǔ)課?？梢酝ㄟ^(guò)調(diào)減周末時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課。

4.做好同學(xué)居家觀看期間線上同步教學(xué)工作;

5.重點(diǎn)關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)工作，實(shí)行線上線下方式，輔優(yōu)導(dǎo)差。

6.做好線上線下教學(xué)連接工作。做好開(kāi)學(xué)復(fù)課的預(yù)備工作。

7.制定勞逸結(jié)合的課程方案，避開(kāi)線上教學(xué)疲乏感。提前做好師生返校后做好心理疏導(dǎo)工作，保障師生的心理健康。

教學(xué)時(shí)間

學(xué)校一、二班級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)60分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)20分鐘；學(xué)校三班級(jí)至六班級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)80分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)20分鐘；

要增加課間休息次數(shù)、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間，留意用眼健康。嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。

作業(yè)量

各班級(jí)要依據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌同學(xué)作業(yè)量，不得支配過(guò)多、過(guò)難和同學(xué)無(wú)法自立完成的作業(yè)。

學(xué)校一、二班級(jí)不得支配書(shū)面作業(yè)，其他班級(jí)作業(yè)時(shí)間每天不超過(guò)半個(gè)小時(shí)；不得強(qiáng)行要求同學(xué)家長(zhǎng)每天上網(wǎng)"學(xué)習(xí)打卡'、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長(zhǎng)布置作業(yè)

第4篇:線上教學(xué)實(shí)施方案

一、實(shí)施疫情期間線上教育教學(xué)的目的任務(wù)：

1、貫徹落實(shí)疫期"同學(xué)停學(xué)不停課'的工作要求，促使同學(xué)和老師、家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，保證同學(xué)在家的預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)效果。

2、通過(guò)海量的網(wǎng)上教學(xué)資源，利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)手段，引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)自學(xué)、網(wǎng)上互動(dòng)等方式，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)，確保正式開(kāi)學(xué)后不耽擱學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

二、實(shí)施疫情期間線上教育教學(xué)的工作重點(diǎn)：

1、班主任和班級(jí)的各學(xué)科老師協(xié)調(diào)，制定了班級(jí)每周每天的課程表和作息時(shí)間表，每日任務(wù)中適量支配語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)以及防控培訓(xùn)、線上德育、室內(nèi)體育熬煉、家務(wù)勞動(dòng)課外學(xué)習(xí)內(nèi)容。老師在布置作業(yè)時(shí)有詳細(xì)化。

2.各科老師依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況布置同學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)。利用微信群、"EV錄屏'、"釘釘'軟件等平臺(tái)指導(dǎo)同學(xué)在家自主學(xué)習(xí)。老師線上講課時(shí)留意同學(xué)用眼疲憊問(wèn)題，采納勞逸結(jié)合的方式授課，提高教學(xué)效率。

3.老師要求同學(xué)完成的作業(yè)標(biāo)上日期，拍照上傳，老師線上批閱作業(yè)并留存照片，開(kāi)學(xué)后上交。也可以打印《班級(jí)延遲期間學(xué)習(xí)任務(wù)單》勾記每天的完成狀況。可利用家委會(huì)、班級(jí)內(nèi)小組長(zhǎng)，班干的力氣，督促檢查責(zé)任到組、到人，保證每一位同學(xué)學(xué)習(xí)的有效性?？紤]到每個(gè)家庭狀況的不同，老師只要把工作做實(shí)、做細(xì)，但不行過(guò)于強(qiáng)求。

三、實(shí)施疫情期間線上教育教學(xué)的措施保障：

1、高度重視，快速部署。為了確保疫情延遲開(kāi)學(xué)期間遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的順當(dāng)進(jìn)行，學(xué)校成立以李安剛校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室責(zé)任人緊密協(xié)作的推動(dòng)機(jī)制，明確工作責(zé)任，有序、快速推動(dòng)各項(xiàng)工作落地實(shí)施。

2、任課老師要依據(jù)新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，細(xì)心備好課，教學(xué)方法的選擇要符合同學(xué)共性化學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的實(shí)際需要；老師在家要仔細(xì)討論，細(xì)心進(jìn)行"微課程'的實(shí)際，與同學(xué)開(kāi)展網(wǎng)上對(duì)話，指導(dǎo)同學(xué)與老師和其他同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)，確保遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)發(fā)揮有效的作用。

3、各班級(jí)任課老師要根據(jù)課程支配實(shí)際，結(jié)合延期開(kāi)學(xué)的實(shí)際狀況，在考慮開(kāi)學(xué)后調(diào)整教育教學(xué)方案的基礎(chǔ)上，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)與開(kāi)學(xué)后教學(xué)內(nèi)容的連接。要充分利用微信、電話等，加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)的溝通和溝通，確保每天的預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)到位。

4、要依據(jù)一至三班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，科學(xué)支配各學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間，使同學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有特地老師的指導(dǎo)，不盲目選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師要適當(dāng)布置適量的作業(yè)，合理支配同學(xué)學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，不加重同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保障同學(xué)身心健康。

第5篇:線上教學(xué)實(shí)施方案

為切實(shí)保障九班級(jí)師生身體健康和生命平安，最大限度降低疫情對(duì)九班級(jí)教學(xué)的影響，順當(dāng)完成各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)制定基本方案如下：

一、課程設(shè)置

1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，以教學(xué)周為單位，確定教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)進(jìn)度，建立符合教學(xué)進(jìn)度支配的統(tǒng)一課程表。九班級(jí)于8月16日動(dòng)員，17日開(kāi)頭上課，正常進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，以"線上復(fù)習(xí)直播+作業(yè)+測(cè)試'方式推動(dòng)九班級(jí)教學(xué)工作。

2.線上教學(xué)實(shí)行每5天休息2天的方式，各班每天6+1節(jié)課(最終一節(jié)課，周六為培優(yōu)時(shí)間)，每節(jié)課40分鐘，教學(xué)內(nèi)容分兩個(gè)階段：

第一階段（8月17日22）以八班級(jí)復(fù)習(xí)為主，邊講邊練。

其次階段（8月24日后）九班級(jí)新課程學(xué)習(xí)。

上午：三節(jié)課，一節(jié)線下自主學(xué)習(xí)

下午：三節(jié)課，一節(jié)培優(yōu)，晚上線下自主學(xué)習(xí)。

通過(guò)師生互動(dòng)加強(qiáng)課堂管理。通過(guò)開(kāi)設(shè)班會(huì)課、眼操、體育活動(dòng)及勞動(dòng)教育。把學(xué)問(wèn)教育與素養(yǎng)教育有機(jī)結(jié)合，全面提升同學(xué)的核心素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展。

二、師資配備

為切實(shí)提升線上教學(xué)質(zhì)量，做到有的放矢，根據(jù)行政班老師定位進(jìn)行授課。

三、教學(xué)方式

1.為便于老師把控課堂，得到切實(shí)有效學(xué)情大數(shù)據(jù)，依據(jù)班級(jí)實(shí)際狀況，采納騰訊視頻或釘釘進(jìn)行課堂直播，利用群進(jìn)行作業(yè)布置和在線測(cè)試。

2.教育處依據(jù)九班級(jí)班情、學(xué)情、師資支配課表、教學(xué)班級(jí)。（培優(yōu)課程表）

3.教研室加強(qiáng)集體備課、二次備課指導(dǎo)。

4.老師充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、在線布置作業(yè)，同學(xué)作答提交后，老師手動(dòng)批改，鞏固強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，保證教學(xué)質(zhì)量不打折。

四、檢查反饋

1.分管校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入分管班級(jí)部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行巡察，教研室、教務(wù)處、班級(jí)組負(fù)責(zé)線上教學(xué)狀況的監(jiān)督和檢查。

2.班主任須作好線上教學(xué)的宣揚(yáng)工作，準(zhǔn)時(shí)將課程表、作息時(shí)間表發(fā)班級(jí)群，溝通同學(xué)上課狀況，做好家校聯(lián)系，使同學(xué)逐步適應(yīng)由傳統(tǒng)課堂到線上教學(xué)的轉(zhuǎn)變。還須加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的引導(dǎo)與監(jiān)管，支配指導(dǎo)好同學(xué)學(xué)習(xí)和生活，不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容，確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗、純潔，傳播正能量。

五、家校合作

堅(jiān)持"因地制宜、家校合作'的原則，進(jìn)一步創(chuàng)新家校溝通模式，把握同學(xué)動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)同學(xué)家長(zhǎng)保持良好心態(tài)、消退焦慮恐慌、克服麻痹大意、樂(lè)觀抗擊疫情。組織同學(xué)進(jìn)展中心老師對(duì)家進(jìn)步行線上授課心理疏導(dǎo)，同時(shí)指導(dǎo)同學(xué)支配好學(xué)習(xí)、熬煉時(shí)間，規(guī)律作息，確保線上學(xué)習(xí)"不斷線'，思想教育不松懈。

六、考核評(píng)價(jià)

教育處，教研室、班級(jí)組需做好線上教學(xué)老師工作量記錄，可利用老師互評(píng)、組長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合進(jìn)行打分，線上教學(xué)考核狀況將納入到對(duì)老師個(gè)人的階段性考核和年終績(jī)效考核。

七、線上教學(xué)要求1.預(yù)先布置自主學(xué)習(xí)任務(wù)，高度重視自主學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)，同步與異步緊密結(jié)合，豐富并創(chuàng)新教學(xué)激勵(lì)方法。

2.線上教學(xué)應(yīng)留意低起點(diǎn)、小容量、小步慢走、學(xué)問(wèn)點(diǎn)分解、精內(nèi)容、多互動(dòng)、有展現(xiàn)、勤反饋、有效率、作業(yè)掌握總量，留意營(yíng)造教學(xué)情境感和現(xiàn)場(chǎng)感，要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，增加師生互動(dòng)，關(guān)注過(guò)程監(jiān)督，務(wù)求提高實(shí)效。盡可能削減線上看屏?xí)r間，多給些線下練習(xí)，實(shí)踐性體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。

2.老師要關(guān)注線上教學(xué)狀況反饋、講練錯(cuò)題、作業(yè)質(zhì)量和教學(xué)對(duì)策等四個(gè)方面準(zhǔn)時(shí)調(diào)整線上教學(xué)工作。

3.注意教學(xué)策略和教學(xué)方法，注意教與學(xué)有效互動(dòng)，注意同學(xué)練習(xí)"基礎(chǔ)+典型'與講課相結(jié)合，加強(qiáng)線上與線下的實(shí)踐活動(dòng)，提高同學(xué)專注力，提高同學(xué)居家自主學(xué)習(xí)力量。

4.做好課前預(yù)備，把握學(xué)情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學(xué)方案，每天一份練習(xí)。（教研室做好收集，納入老師管理）。

5隨時(shí)依據(jù)家長(zhǎng)同學(xué)反饋，調(diào)整教學(xué)方式，方法

6.加強(qiáng)板書(shū)，注意小結(jié)，強(qiáng)化學(xué)問(wèn)記憶。

八、詳細(xì)措施

1.通過(guò)班級(jí)微信群及發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括：預(yù)習(xí)要求，聽(tīng)課要求，每課檢測(cè)作業(yè)。

2.同學(xué)下午按老師規(guī)定時(shí)間把作業(yè)上傳，提出困惑點(diǎn)，其次天上課集中解答。

第6篇:線上教學(xué)實(shí)施方案

一、工作目標(biāo)

為堅(jiān)決打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，確保廣闊師生生命平安和身體健康，依據(jù)上級(jí)主管部門要求，為保障高三班級(jí)防控疫情期間"離校不離教，停課不停學(xué)'，我校高三班級(jí)將充分利用"國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)'

"__基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)'"__教育云平臺(tái)'以及簡(jiǎn)潔學(xué)習(xí)網(wǎng)、炎德文化網(wǎng)，組織實(shí)施線上教學(xué)活動(dòng)，特制定此方案。

我們將嚴(yán)格貫徹執(zhí)行上級(jí)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)放假期間新型冠狀病毒疫情防控工作，高三班級(jí)將延期至2月17日之后開(kāi)學(xué)。此前，學(xué)校不組織同學(xué)返校，不組織任何形式的線下集中教學(xué)活動(dòng)，取消全部同學(xué)聯(lián)考?？肌Ｔ敿?xì)開(kāi)學(xué)時(shí)間，將依據(jù)疫情防控狀況，按上級(jí)支配確定，并提前向同學(xué)公布。

二、實(shí)施原則

1.高度重視，明確責(zé)任。

2月1日，我校接到文件通知后，__校長(zhǎng)馬上召集相關(guān)人員召開(kāi)專項(xiàng)會(huì)議。學(xué)校高度重視延期開(kāi)學(xué)期間開(kāi)展遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)的重大意義，快速建立何校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)科室為成員的領(lǐng)導(dǎo)組織，明確工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校協(xié)調(diào)教務(wù)處、辦公室、信息中心和教科室等學(xué)校相關(guān)責(zé)任部門，確定高三班級(jí)各學(xué)科管理員老師，樂(lè)觀做好線上教學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備工作。

我校結(jié)合實(shí)際狀況，以生為本，科學(xué)謀劃、力求實(shí)效。學(xué)校以信息技術(shù)為手段，充分開(kāi)發(fā)和利用各類學(xué)習(xí)資源，樂(lè)觀組織實(shí)施在線學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)中學(xué)校生"離校不離教，停課不停學(xué)'，最大限度削減疫情對(duì)正常教育教學(xué)秩序的影響。

在"國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)'"__基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)'"__教育云平臺(tái)'之外，聯(lián)系簡(jiǎn)潔學(xué)習(xí)網(wǎng)、炎德文化網(wǎng)等網(wǎng)站，樂(lè)觀主動(dòng)儲(chǔ)備線上教學(xué)資源，確保能夠最大限度地滿意教學(xué)需求。

2.快速啟動(dòng)，面對(duì)全體。

在線學(xué)習(xí)是為了有效防控疫情、保證同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間、最大限度削減疫情對(duì)正常教育教學(xué)秩序的影響所實(shí)行的應(yīng)急措施，也是運(yùn)用信息技術(shù)拓展學(xué)習(xí)途徑、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的一種方向。

我校提前通知每一位高三同學(xué)和家長(zhǎng)，確保按期開(kāi)展教育教學(xué)服務(wù);遴選、支配本校優(yōu)秀師資力氣擔(dān)綱教學(xué)任務(wù)，鼓舞共享優(yōu)質(zhì)師資與課程資源，讓每一個(gè)同學(xué)都能接受優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。

對(duì)不具備條件的同學(xué)，按一生一策的原則，以敏捷多樣的方式供應(yīng)服務(wù)，確保掩蓋到每一個(gè)高三同學(xué)。

3.嚴(yán)密組織，嚴(yán)格紀(jì)律。

我校依據(jù)實(shí)際狀況，統(tǒng)籌考慮，嚴(yán)密組織。合理支配高三同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，保障同學(xué)身心健康。為授課老師供應(yīng)必要條件保障，要求授課老師在家中教學(xué)，的確需要到校的，做好防護(hù)工作，保證老師身心健康平安。

堅(jiān)持免費(fèi)為同學(xué)供應(yīng)遠(yuǎn)程線上教學(xué)服務(wù)，堅(jiān)決杜絕借機(jī)向同學(xué)推舉教育培訓(xùn)有償服務(wù)的行為。

三、實(shí)施方法

(一)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和資源

主要依托"國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)'"__基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)'"__教育云平臺(tái)'，老師、同學(xué)使用平臺(tái)帳號(hào)登錄平臺(tái)，借助以上平臺(tái)可以獵取學(xué)科資源、線上課堂、專遞課堂、名師課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、一師一優(yōu)課、高三微課等教學(xué)資源。

同時(shí)，多渠道借助、整合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，以簡(jiǎn)潔學(xué)習(xí)網(wǎng)、炎德文化網(wǎng)等網(wǎng)站為依托，將從本校實(shí)際動(dòng)身結(jié)合教學(xué)方案進(jìn)行教學(xué)資源整合，細(xì)心選擇優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容，形成符合我校高三班級(jí)同學(xué)學(xué)情的線上學(xué)習(xí)資源包，定時(shí)、定量、準(zhǔn)時(shí)推送給每一位高三同學(xué)。

學(xué)校老師通過(guò)校內(nèi)網(wǎng)、微信、等多種渠道，創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體，為本校、本班級(jí)同學(xué)開(kāi)通學(xué)習(xí)空間、布置學(xué)習(xí)任務(wù)、線上答疑等多種方式線上學(xué)習(xí)。

(二)學(xué)習(xí)方式

1.科學(xué)制定方案。

學(xué)校統(tǒng)籌組織支配高三班級(jí)各學(xué)科備課組老師制定線上學(xué)習(xí)方案、下載相關(guān)學(xué)習(xí)資源，明確學(xué)習(xí)的課時(shí)、內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)任務(wù)及完成時(shí)間，供應(yīng)導(dǎo)學(xué)案、預(yù)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、檢測(cè)練習(xí)等資料。依據(jù)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，科學(xué)擬定教學(xué)服務(wù)方案，方案以周為單位，明確一周內(nèi)學(xué)習(xí)的課時(shí)、內(nèi)容，布置學(xué)習(xí)任務(wù)。合理支配，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，合理支配課程日程，統(tǒng)一組織實(shí)施。

各學(xué)科線上學(xué)習(xí)方案及學(xué)習(xí)資源包由備課組和班主任負(fù)責(zé)，通過(guò)教育平臺(tái)、校內(nèi)網(wǎng)、微信、等多種渠道，推送給每一位同學(xué)。

同時(shí)，做好正常開(kāi)學(xué)后的學(xué)問(wèn)鞏固和復(fù)習(xí)以及教學(xué)方案、教學(xué)進(jìn)度再調(diào)整的預(yù)案。

2.自主合作學(xué)習(xí)。

高三班級(jí)同學(xué)實(shí)行基于微課與翻轉(zhuǎn)課堂的自主合作學(xué)習(xí)方式，依據(jù)老師的線上學(xué)習(xí)方案，依托網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)資源及老師推送的學(xué)習(xí)資源，在學(xué)校支配的學(xué)習(xí)時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成檢測(cè)練習(xí)。同學(xué)之間可利用各種渠道進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，相互爭(zhēng)論，共同提高。

3.老師解難答疑。

高三班級(jí)老師通過(guò)網(wǎng)上渠道，主動(dòng)了解同學(xué)線上學(xué)習(xí)狀況，支持同學(xué)自主學(xué)習(xí)，依據(jù)同學(xué)提問(wèn)較多的問(wèn)題或在批閱檢測(cè)練習(xí)中發(fā)覺(jué)的共性問(wèn)題，線上進(jìn)行集中的解難答疑輔導(dǎo)并推送相關(guān)學(xué)習(xí)資源，關(guān)心同學(xué)理解學(xué)問(wèn)、提高力量，較好地把握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

高三班級(jí)同學(xué)依據(jù)學(xué)科老師的學(xué)習(xí)方案，依托網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)資源，自主支配學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成檢測(cè)練習(xí)。同學(xué)在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到問(wèn)題可隨時(shí)通過(guò)網(wǎng)上渠道與學(xué)科老師進(jìn)行溝通，求得關(guān)心和支持。

4.個(gè)別針對(duì)輔導(dǎo)。

對(duì)于沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)、電腦和智能手機(jī)的同學(xué)，學(xué)校將通過(guò)電話等方式進(jìn)行共性化、針對(duì)性特地輔導(dǎo)。

四、直播網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程支配表

在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間，我校將通過(guò)簡(jiǎn)潔學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)免費(fèi)為高三班級(jí)同學(xué)供應(yīng)線上課程。高三老師將線上給同學(xué)推送"復(fù)習(xí)專題課程'微課和"高考真題解析課程'微課，并通過(guò)"課后作業(yè)發(fā)布'布置線上作業(yè)和批改反饋。

詳細(xì)授課內(nèi)容、授課老師支配由教務(wù)處統(tǒng)一支配、統(tǒng)一發(fā)布，2月3日正式開(kāi)課，敬請(qǐng)高三家長(zhǎng)和同學(xué)親密關(guān)注__中學(xué)微信公眾號(hào)。

第7篇:線上教學(xué)實(shí)施方案

本學(xué)期，我園緊緊圍繞市區(qū)幼教工作重點(diǎn)，連續(xù)以《規(guī)程》、《綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》為依據(jù)，仔細(xì)貫徹落實(shí)幼兒園工作目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)討論，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康全面進(jìn)展。由于不便利線下教學(xué)，所以制定以下線上教學(xué)方案：

一、工作目標(biāo)

1、從一日生活常規(guī)入手，培育幼兒的良好習(xí)慣。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化，養(yǎng)成老師的工作習(xí)慣。

3、突出園本的特色教育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)化管理

1、樹(shù)立"一日生活皆課程'的理念。以園內(nèi)一日生活活動(dòng)為載體，建立科學(xué)的一日生活常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，帶領(lǐng)老師仔細(xì)執(zhí)行《幼兒園一日生活常規(guī)及老師職責(zé)》，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、嬉戲活動(dòng)、用餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)入手，加強(qiáng)對(duì)每一環(huán)節(jié)的詳細(xì)討論。

2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)行為。本學(xué)期從教學(xué)細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)課堂教學(xué)、集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課和教學(xué)反思等常規(guī)工作。

（二）有效地開(kāi)展園所特色教育

全面貫徹"一課堂一講壇一活動(dòng)'的特色教育內(nèi)容，打造具有林蔭特色的園所文化，全面提升幼兒園的整體實(shí)力。

在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期增加了幼兒禮儀教育培育，引導(dǎo)幼兒把握生活禮儀（用餐禮儀、儀容儀表、交往禮儀）公共場(chǎng)所的禮儀、家庭禮儀、幼兒園禮儀等基本學(xué)問(wèn)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)做人，逐步培育幼兒良好的行為習(xí)慣，為幼兒終生進(jìn)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個(gè)從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。每月對(duì)幼兒的禮儀行為習(xí)慣做評(píng)估，把幼兒良好禮儀習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

（三）加強(qiáng)師資培訓(xùn)

1、學(xué)習(xí)落實(shí)《綱要》、《指南》精神，根據(jù)老師所教學(xué)段學(xué)習(xí)，做到有筆記、有考核。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進(jìn)展，將教育過(guò)程的學(xué)問(wèn)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。

2、仔細(xì)鉆研教材，探究好的教學(xué)方法和教學(xué)閱歷，開(kāi)展老師"說(shuō)課競(jìng)賽、"綠蔭杯'教學(xué)競(jìng)賽、"玩教具制作'評(píng)比等，老師要做好主題反思筆記，從而優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)集體備課。組織老師"備幼兒（幼兒的原有閱歷與需求、備幼兒學(xué)習(xí)反應(yīng)）、備目標(biāo)、備老師（語(yǔ)言、應(yīng)答）、備教具的使用、備教材等方面開(kāi)展備課活動(dòng)，做到"心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，手中有方法'，科學(xué)合理、有條不紊，切實(shí)提高備課的力量，提升老師的教育教學(xué)水平。

第8篇:線上教學(xué)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為深化貫徹國(guó)家、省、市、區(qū)關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控要求，支配好延期開(kāi)學(xué)期間老師同學(xué)的教與學(xué)，降低疫情對(duì)教學(xué)工作的影響，**試驗(yàn)學(xué)校充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息化水平優(yōu)勢(shì)部署線上教育教學(xué)服務(wù)工作。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

三、指責(zé)分工

教科處：組織老師開(kāi)展日照教育云平臺(tái)教學(xué)活動(dòng)，制定線上教育教學(xué)實(shí)施方案、統(tǒng)籌支配好教學(xué)方案和課表；指導(dǎo)各教研組制定好教學(xué)支配，以班級(jí)或班級(jí)為單位支配好教學(xué)方案和課表；樂(lè)觀共享上交各部門的教育資源、協(xié)調(diào)授課方式、檢查督促線上教學(xué)實(shí)施；了解線上教學(xué)實(shí)施效果并準(zhǔn)時(shí)反饋評(píng)價(jià)；督促信息組進(jìn)行軟硬件培訓(xùn)等。

辦公室：傳達(dá)并共享上級(jí)文件精神、維護(hù)教學(xué)軟硬件系統(tǒng)等教學(xué)設(shè)施等。

德育處：樂(lè)觀跟進(jìn)家校溝通、家校共育。

總務(wù)處：維護(hù)有關(guān)硬件設(shè)施及相關(guān)服務(wù)

教研組長(zhǎng)：協(xié)作好教科處組內(nèi)協(xié)調(diào)老師們樂(lè)觀備課、錄制微課、共享微課視頻、檢查督促老師們授課作業(yè)等狀況到教科處、把控家長(zhǎng)對(duì)各科老師授課等輿情等。

信息組：孔慶香、劉飛初、呂鑫等協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)使用；微課錄制推送；軟硬件維護(hù)使用；組織老師登錄日照教育云平臺(tái)，進(jìn)行專場(chǎng)培訓(xùn)及在線答疑，供應(yīng)操作手冊(cè)及操作微視頻，確保每位老師嫻熟把握空中課堂平臺(tái)教學(xué)技術(shù)；面對(duì)老師、同學(xué)及家長(zhǎng)供應(yīng)在線適時(shí)培訓(xùn)及答疑等。

四、課前課中課后預(yù)備

方案開(kāi)課時(shí)間：2022年2月10日至2月14日

開(kāi)課方式：線上遠(yuǎn)程教學(xué)

1.開(kāi)齊課程。實(shí)施線上教學(xué)期間，要根據(jù)國(guó)家課程方案，開(kāi)設(shè)全部課程，要制造性地上好音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)課程；體育課等課程要制造性地指導(dǎo)同學(xué)在家開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。學(xué)校準(zhǔn)時(shí)公布各班級(jí)線上教學(xué)課程表，各校班主任將在線學(xué)教學(xué)通知下發(fā)給班級(jí)全部同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)利用日照教育云平臺(tái)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。幫助老師利用筆記本電腦或手機(jī)建立家庭或?qū)W校直播間。

2.做好班級(jí)考勤統(tǒng)計(jì)。各班主任要在日照教育云等平臺(tái)依據(jù)上線狀況進(jìn)行出勤統(tǒng)計(jì)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系，并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)教研組長(zhǎng)。

3.備課要求。各科任老師依據(jù)市區(qū)老師培訓(xùn)的要求，制作微課程支配好每天上課的主要內(nèi)容，同時(shí)預(yù)備上課的資源?？梢圆杉{備課組集體備課和制作資源，科任老師分班級(jí)或班使用，也可以使用市區(qū)教研部門供應(yīng)的課程。

4.老師依據(jù)課程表開(kāi)展線上教學(xué)，通過(guò)發(fā)送文字或視頻或用直播形式進(jìn)行教學(xué)和解答問(wèn)題。

5.課后作業(yè)

每節(jié)課完成后要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)布置作業(yè)，作業(yè)可以是學(xué)習(xí)指定線上微課；或是適量書(shū)面作業(yè)；或手工任務(wù)，如進(jìn)行制作學(xué)問(wèn)圖譜等手工作業(yè)。對(duì)電子作業(yè)或手工作業(yè)，要求同學(xué)用拍照上傳，老師檢查，并在次日課中依據(jù)狀況進(jìn)行講評(píng)。

五、授課方式與步驟

組織教學(xué)資源及制定教學(xué)要求，以日照教育云平臺(tái)為基礎(chǔ)，多途徑聚合易用適用的教學(xué)資源。組織各學(xué)科教研組長(zhǎng)研討制定各學(xué)段各班級(jí)教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，指導(dǎo)授課老師備好課。

1.學(xué)校利用"日照教育云'平臺(tái)搭建統(tǒng)一的同學(xué)"學(xué)習(xí)共同體'，線上有效指導(dǎo)同學(xué)在家中安心學(xué)習(xí)，以"微課預(yù)學(xué)、直播教學(xué)、群內(nèi)研學(xué)、線上檢學(xué)'等多種手段組織全校同學(xué)在延期開(kāi)學(xué)期間在線學(xué)習(xí)，高水平實(shí)現(xiàn)"停課不停學(xué)'"在家也能學(xué)'。

前期進(jìn)行教科處組織進(jìn)行云平臺(tái)使用方法的老師培訓(xùn),家長(zhǎng)培訓(xùn)以及的使用方法，劉飛初負(fù)責(zé)老師培訓(xùn)，孔慶香負(fù)責(zé)家長(zhǎng)培訓(xùn)，呂鑫負(fù)責(zé)使用方法培訓(xùn)。制作培訓(xùn)微視頻于2月3日進(jìn)行培訓(xùn)。各班主任老師及老師既是登陸學(xué)習(xí)使用方法，盡快建立云平臺(tái)班級(jí)群，于2月7日組織完成。

2.啟動(dòng)精品微課資源庫(kù)建設(shè)，組織老師分工制作精品微課，按教學(xué)方案向同學(xué)推送微課。開(kāi)設(shè)精品云課堂，利用日照教育云平臺(tái)實(shí)施空中課堂，組織同學(xué)統(tǒng)一在線觀看。同學(xué)在觀看課堂直播后，在線溝通研討，老師適時(shí)進(jìn)行線上答疑、遠(yuǎn)程輔導(dǎo)。利用平臺(tái)內(nèi)置題庫(kù)推送隨堂檢測(cè)并通過(guò)大數(shù)據(jù)、線上批閱作業(yè)等手段，檢測(cè)和把握同學(xué)學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)狀況，關(guān)心同學(xué)們學(xué)習(xí)。

3.補(bǔ)充：

群多功能支持線上課堂，在家也能上好課

A.線上教學(xué)基礎(chǔ)功能

多端支持發(fā)起和加入課程（Windows/Mac/平板/ios/安卓），最多可支持3000人加入觀看聽(tīng)講（僅有老師開(kāi)啟屏幕共享演示或視頻的狀況下），同時(shí)最多支持16人同時(shí)開(kāi)啟視頻畫(huà)面；最多支持6人同時(shí)發(fā)言；可自由開(kāi)關(guān)攝像頭及麥克風(fēng)。（PC端發(fā)起指引：在對(duì)話窗口右上角選擇群通話類型進(jìn)入通話界面后，可自由切換通話類型、開(kāi)關(guān)麥克風(fēng)或攝像頭、查看已加入的成員狀態(tài)。手機(jī)端發(fā)起指引：在對(duì)話窗口點(diǎn)擊"+'，并選擇通話類型可選則指定成員或直接對(duì)全員發(fā)起通話點(diǎn)擊通話界面右上角菜單，可開(kāi)關(guān)攝像頭、邀請(qǐng)或查看成員狀態(tài)。）

B．遠(yuǎn)程共享功能

1.屏幕共享

電腦端發(fā)起通話類型選擇屏幕共享，或通話時(shí)切換屏幕共享，將需要演示的文件展現(xiàn)在桌面即可，支持同時(shí)開(kāi)啟攝像頭。

2.白板演示

電腦端發(fā)起通話類型選擇白板演示，或通話時(shí)切換白板演示，白板演示支持涂鴉、文字輸入等操作，支持同時(shí)開(kāi)啟攝像頭，課件實(shí)時(shí)講解，支持多端觀看，手機(jī)端可橫豎屏切換。

C.群成員管理功能

多端支持全員靜音、單獨(dú)靜音/解除靜音操作。班主任或班長(zhǎng)可以選擇全員靜音，也支持單獨(dú)靜音/解除靜音。

D.課程預(yù)定功能

可以在手機(jī)端發(fā)起通話時(shí)預(yù)定通話，支持設(shè)置課程題目、配圖、開(kāi)頭和時(shí)間，支持共享課程鏈接，系統(tǒng)依據(jù)課程時(shí)間，群內(nèi)全員提示，點(diǎn)擊即可加入.

以上就是完成一個(gè)在線視頻教學(xué)的小技巧了，除了直播的方式，群還可以完成語(yǔ)音互動(dòng)、布置作業(yè)、批閱作業(yè)等在線上課服務(wù)。

六、紀(jì)律要求

1.分級(jí)分類實(shí)施線上教學(xué)

統(tǒng)籌支配德、智、體、美、勞教學(xué)內(nèi)容，學(xué)科根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，不超過(guò)省相關(guān)周課時(shí)規(guī)定。

2.引導(dǎo)促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

要堅(jiān)持德智體美勞全面進(jìn)展理念，通過(guò)教育微信公眾號(hào)、校訊通、家長(zhǎng)微信群、學(xué)校網(wǎng)站等載體，引導(dǎo)同學(xué)做好自身防護(hù)，主動(dòng)參加疫情排查，學(xué)習(xí)健康生活的學(xué)問(wèn)與技能，培育熬煉的力量和勞動(dòng)的習(xí)慣，保持樂(lè)觀向上的樂(lè)觀心態(tài)。班主任、任課老師要定期開(kāi)展線上家校溝通，親密關(guān)注同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、健康和生活狀況。鼓舞各地各校開(kāi)展線上家長(zhǎng)學(xué)校

(課堂)，關(guān)心家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，促進(jìn)健康美妙的親子關(guān)系。

3.全面保障線上教學(xué)。

4.嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)規(guī)定。

堅(jiān)持線上教學(xué)的公益性，不得向同學(xué)收取任何費(fèi)用。嚴(yán)禁學(xué)校、老師組織同學(xué)違規(guī)補(bǔ)課或進(jìn)行集體培訓(xùn)活動(dòng)。

5.嚴(yán)禁網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)定。嚴(yán)禁相關(guān)視頻等私自網(wǎng)絡(luò)共享，嚴(yán)格保密。

七、效果及反饋評(píng)價(jià)

嚴(yán)格落實(shí)**試驗(yàn)學(xué)校課堂常規(guī)等有關(guān)規(guī)定，科任老師、班主任、教研組長(zhǎng)等要準(zhǔn)時(shí)督促同學(xué)及家長(zhǎng)開(kāi)展線上教學(xué)，樂(lè)觀進(jìn)行雙邊教學(xué)活動(dòng)，有關(guān)老師教干留意保存有關(guān)截圖等證明材料，教科處適時(shí)跟進(jìn)檢查準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

教研組長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)掌控本班級(jí)或本學(xué)科老師上課狀況，是否是按時(shí)上課，準(zhǔn)時(shí)布置作業(yè)，要求各學(xué)科老師將上課微視頻和布置作業(yè)截圖發(fā)給教研組長(zhǎng)。作業(yè)批改要求每位老師每次作業(yè)至少要批改15--20份，或設(shè)置時(shí)間節(jié)點(diǎn)，批改規(guī)定時(shí)間上交的作業(yè)，針對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行講解，請(qǐng)將解圖再次發(fā)到教研組長(zhǎng)。語(yǔ)文教研組將每天截圖打包發(fā)送給王樂(lè)修主任，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)截圖發(fā)送秦翠雪，其他學(xué)科發(fā)送給寧彥鋒主任。班主任老師準(zhǔn)時(shí)統(tǒng)計(jì)好本班老師上課狀況。這將作為期末考核的一部分。

冠狀病毒讓學(xué)校開(kāi)學(xué)延期，老師的教同學(xué)學(xué)不能阻擋，**試驗(yàn)學(xué)校借助現(xiàn)代教育信息化手段實(shí)現(xiàn)備課、教學(xué)、評(píng)價(jià)全流程信息化，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，家校溝通共育，確保同學(xué)們?cè)谘悠陂_(kāi)學(xué)期間過(guò)得充實(shí)而有意義，讓我們共克時(shí)艱，攜手共贏。

第9篇:線上教學(xué)實(shí)施方案

一、工作要求

1.統(tǒng)一作息時(shí)間：從2月10日起，全部班級(jí)根據(jù)規(guī)定的作息時(shí)間開(kāi)展同學(xué)線上學(xué)習(xí)的授課和輔導(dǎo)工作。

2.統(tǒng)一授課內(nèi)容：根據(jù)市教研室規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有序開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)。

3.統(tǒng)一線上點(diǎn)名：每節(jié)課的任課老師必需在授課前或結(jié)束前，查點(diǎn)未參與學(xué)習(xí)的同學(xué)名單，報(bào)班主任，班主任務(wù)必把握同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

4.統(tǒng)一聽(tīng)課要求：班主任和全體老師要求全部同學(xué)，每一門學(xué)科預(yù)備一本練習(xí)簿，用于分課時(shí)記錄每一節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，及其老師課堂作業(yè)，于正式開(kāi)學(xué)后檢查。

二、工作內(nèi)容

（一）學(xué)校

1.教務(wù)處于2月9日前將原各班課表進(jìn)一步完善，增加早讀課，七、八班級(jí)早讀7:308：00，九班級(jí)早讀7：008:00，統(tǒng)一作息時(shí)間。

2.質(zhì)監(jiān)室建立老師授課狀況的督查機(jī)制，每天對(duì)全部老師的線上課堂進(jìn)行監(jiān)測(cè)，建立老師線上授課的抽查檔案，加強(qiáng)線上教學(xué)的老師管理。

3.教務(wù)處從2月10日起，通過(guò)不同方式督查同學(xué)在線學(xué)習(xí)狀況，將督查狀況準(zhǔn)時(shí)通報(bào)，加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)的同學(xué)管理。

4.實(shí)行專人統(tǒng)計(jì)各班級(jí)同學(xué)參加學(xué)習(xí)人數(shù)，以各班每天參加線上學(xué)習(xí)人數(shù)的最少一節(jié)課為上報(bào)數(shù)，作為教學(xué)資料備查，并準(zhǔn)時(shí)通報(bào)。

5.各備課組提前提示任課老師，準(zhǔn)時(shí)接收教研室發(fā)送的上課資料，加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)的教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）班級(jí)

1.班主任完善班級(jí)授課平臺(tái)，可以是或微信，或其他可行的授課平臺(tái)。查點(diǎn)是否包含每一位同學(xué)、每一位授課老師，關(guān)心學(xué)習(xí)設(shè)備使用有困難的同學(xué)參加線上學(xué)習(xí)。

2.公布線上學(xué)習(xí)的班級(jí)課表和作息時(shí)間，于2月9日前通過(guò)不同方式讓同學(xué)家長(zhǎng)知曉，并回復(fù)班主任該家長(zhǎng)已知線上學(xué)習(xí)狀況，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和關(guān)心。

3.建立班級(jí)小組點(diǎn)名制度，特殊是早讀課點(diǎn)名，把握每一位同學(xué)在線學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)習(xí)過(guò)程中離線緣由，通報(bào)學(xué)習(xí)過(guò)程中違紀(jì)狀況，加強(qiáng)同學(xué)管理。

4.加強(qiáng)線上班會(huì)課的討論，在注意疫情期間同學(xué)的學(xué)習(xí)管理的同時(shí)，突出同學(xué)的心理疏導(dǎo)和思想品德教育，增加同學(xué)責(zé)任意識(shí)、民