數(shù)字化校園建設(shè)近期工作計劃

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)數(shù)字化校園建設(shè)近期工作計劃萊陽市姜疃中心初級中學(xué)

數(shù)字化校園建設(shè)近期工作計劃一、指導(dǎo)思想：數(shù)字化校園建設(shè)是學(xué)校一項基礎(chǔ)性、長期性和經(jīng)常性的工作，是學(xué)校建設(shè)和人才培養(yǎng)的重要組成部分，也是學(xué)校搶抓機(jī)遇在新一輪的教育競爭中占據(jù)有利位置的必由之路；更是學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、提升教學(xué)質(zhì)量、打造品牌學(xué)校的必要推手。其建設(shè)水平是學(xué)校整體辦學(xué)水平、綜合實(shí)力和社會形象的重要體現(xiàn)。數(shù)字化校園建設(shè)不僅僅是實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、管理以及服務(wù)手段的現(xiàn)代化，更重要的是人才培養(yǎng)的觀念和教育理念的更新。以高性能的校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦公、財務(wù)管理、教學(xué)管理、教學(xué)資源、后勤服務(wù)等方面的數(shù)字資源全面整合，增強(qiáng)信息技術(shù)的應(yīng)用能力，進(jìn)一步提高信息技術(shù)服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)工作的能力，最終使其達(dá)到增值服務(wù)的目的。二、工作要點(diǎn)：（一）以用促建，強(qiáng)化信息化環(huán)境建設(shè)。本學(xué)年，我們將加強(qiáng)現(xiàn)有設(shè)備及資源整合，充分發(fā)揮設(shè)備效益，形成一個硬件綜合利用率高，軟件環(huán)境和諧匹配的良好現(xiàn)代教育技術(shù)格局,搭建好滿足教育教學(xué)需求的網(wǎng)絡(luò)教研平臺、資源管理平臺、信息發(fā)布平臺，建設(shè)與課程改革相協(xié)調(diào)的共建共享、互動開放的新課程資源。1、繼續(xù)加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)。本學(xué)年，將以學(xué)校信息技術(shù)管理平臺----學(xué)校網(wǎng)站為基礎(chǔ)，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理平臺延伸與整合。通過增加欄目，強(qiáng)化管理和使用，拓展和加強(qiáng)校園網(wǎng)管理功能。2、大力加強(qiáng)信息化專用教室建設(shè)。為配合新課程改革，提高學(xué)校信息技術(shù)課的教學(xué)水平，積極更換電腦教室的鼠標(biāo)、CPU風(fēng)扇，對部分損壞的學(xué)生機(jī)及時進(jìn)行維修。3、多方協(xié)商，充分調(diào)動教師積極性，制定相關(guān)獎懲措施，鼓勵教師個人，學(xué)科組組建自己的網(wǎng)頁或博客。（二）網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)與應(yīng)用1.將在進(jìn)一步豐富校園網(wǎng)的教育資源的同時，全面引導(dǎo)教師積極的制作自創(chuàng)資源。充分發(fā)揮校園網(wǎng)的優(yōu)勢，組織教師將自己的優(yōu)秀課件進(jìn)行資源共享，互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。（堅持寒暑假進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)）2.將在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)校園網(wǎng)站的建設(shè)及校園網(wǎng)絡(luò)的安全維護(hù)。進(jìn)一步開發(fā)校園網(wǎng)的使用功能，加快更新、豐富網(wǎng)站內(nèi)容，提高老師、學(xué)生對網(wǎng)站的支持和熱情。使校園網(wǎng)站能真正成為優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)的工具，對外宣傳的互聯(lián)平臺，提高使用水平。（三）加強(qiáng)制度創(chuàng)新，充分調(diào)動教師積極性，強(qiáng)化學(xué)校軟硬件管理。本學(xué)年，我們將認(rèn)真討論制定切實(shí)的管理制度及措施，以人為本，充分調(diào)動信息技術(shù)學(xué)科人員積極性，強(qiáng)化學(xué)校各室硬件管理維護(hù)，學(xué)科網(wǎng)站及教師個人網(wǎng)站建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)品味。1、加強(qiáng)與學(xué)校各部門溝通，加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教師工作管理。一方面要加強(qiáng)學(xué)科教育教學(xué)工作過程管理考核，同時也要充分調(diào)動其技能技術(shù)，協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)計算機(jī)專用教室，教師網(wǎng)站建設(shè)的輔導(dǎo)工作。加強(qiáng)各專用教室及各室軟硬件管理制度完善與創(chuàng)新，要不斷加強(qiáng)管理人員的政治理論的學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，加強(qiáng)服務(wù)意識，責(zé)任意識，加強(qiáng)分工管理，責(zé)任到人。繼續(xù)落實(shí)各室專人管理，學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)，定期檢查的制度，要教育分管教師做好各項活動記錄和管理檢查工作，主要考核機(jī)房衛(wèi)生環(huán)境，安全用機(jī)，文明用機(jī)等方面管理。2、做好學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備的維修、保養(yǎng)工作。對于校內(nèi)教師、學(xué)生使用的計算機(jī)進(jìn)行統(tǒng)一的管理，軟件和硬件的使用制定明確的規(guī)定，做到周抽檢、月普查，并做好相應(yīng)的記錄。以保證這些設(shè)備最大限度的正常運(yùn)行。

數(shù)字化校園建設(shè)遠(yuǎn)期目標(biāo)萊陽市姜疃中心初級中學(xué)

數(shù)字化校園建設(shè)遠(yuǎn)期目標(biāo)“科教興國”，教育是基礎(chǔ)。在教育現(xiàn)代化的過程中，最大的挑戰(zhàn)，莫過于如何更有效地開發(fā)和培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力和綜合運(yùn)用信息的能力。這幾年來，我校正是基于這樣的認(rèn)識，在建設(shè)數(shù)字化學(xué)校的工作中進(jìn)行了積極的思考探索和實(shí)踐,制定了今后發(fā)展的長期目標(biāo)。（一）、課堂教學(xué)工作1、網(wǎng)上輔導(dǎo)與培訓(xùn)學(xué)校教導(dǎo)處或教科研室可以組織優(yōu)秀的老師，在網(wǎng)上對學(xué)生或者教師進(jìn)行輔導(dǎo)，這樣不必集中，提高資源利用率，而且有一定規(guī)模后，學(xué)生、教師在家里或辦公室遇到難題可以隨時在網(wǎng)上找到相應(yīng)學(xué)科的專家進(jìn)行解答。2、網(wǎng)上課程資源的整合整合各學(xué)科教育教學(xué)資源，特別是新課標(biāo)體系的資源，開發(fā)學(xué)科專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，包括學(xué)校各類研究性學(xué)習(xí)專題、校本課程開發(fā)專題、新課改專題等等。3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)這是數(shù)字化教學(xué)應(yīng)用建設(shè)的互動式基礎(chǔ)教學(xué)平臺。包括：網(wǎng)上備課、課件制作、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上教學(xué)討論等等。（二）、拓展育人空間1、多元化學(xué)習(xí)環(huán)境眾所周知，網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢在于具有很大的靈活性和開放性，可以有效地發(fā)揮現(xiàn)有各種教育資源的優(yōu)勢，為社會每一個成員進(jìn)行學(xué)習(xí)提供了機(jī)會和可能。學(xué)校教學(xué)支持網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)課堂的建立，使得學(xué)生在家能夠很方便的學(xué)習(xí)，一方面為學(xué)校的教學(xué)活動提供了時間和空間的拓展，成為課堂教學(xué)的有利補(bǔ)充，另一方面為社會提供了資源共享和服務(wù)，使更多的人享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。2、網(wǎng)上心理輔導(dǎo)用于對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)的網(wǎng)站由專職心理教師在學(xué)習(xí)、交友以及如何處理好與教師、家長的關(guān)系、如何正確對待個人自由與校紀(jì)校規(guī)等問題上，對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上輔導(dǎo)。對學(xué)生進(jìn)行上網(wǎng)情況的問卷調(diào)查，了解學(xué)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況。通過分析學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)表的言論，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時調(diào)整、更新網(wǎng)上的內(nèi)容和活動?！皵?shù)字化校園”，是一個網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化有機(jī)結(jié)合的新型教育、學(xué)習(xí)、交流和研究的學(xué)校平臺。數(shù)字化校園的建設(shè)是通過利用計算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代信息化技術(shù)，將校園的主要教育資源數(shù)字化，并實(shí)現(xiàn)數(shù)字化的信息管理方式、教學(xué)方式、生活方式和溝通傳播方式，從而形成高度信息化的人才培養(yǎng)環(huán)境，促進(jìn)高水平的師生互動，促進(jìn)協(xié)作式、研究性的學(xué)習(xí)，促進(jìn)科學(xué)、高效的管理，創(chuàng)設(shè)面向21世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

數(shù)字化校園建設(shè)實(shí)施總結(jié)萊陽市姜疃中心初級中學(xué)

數(shù)字化校園建設(shè)實(shí)施總結(jié)我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視“數(shù)字化”在學(xué)校管理、教育教學(xué)等各方面的應(yīng)用，根據(jù)我校自身發(fā)展的情況，順應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展潮流，以創(chuàng)建“數(shù)字化校園”為契機(jī)，用先進(jìn)的信息技術(shù)來構(gòu)建數(shù)字化校園，加快信息化建設(shè)的步伐。一、領(lǐng)導(dǎo)與管理（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視主管領(lǐng)導(dǎo)高度重視數(shù)字化校園建設(shè)，我校在創(chuàng)建“數(shù)字化校園”過程中，成立了以校長為組長的“數(shù)字化校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和管理小組，成立了信息網(wǎng)絡(luò)中心，專門負(fù)責(zé)“數(shù)字化校園”的創(chuàng)建工作，制定了創(chuàng)建“數(shù)字化校園”實(shí)施方案的計劃，把創(chuàng)建“數(shù)字化校園”的評估細(xì)則進(jìn)行了分解細(xì)化，責(zé)任到人。并制定了“數(shù)字化校園”近期發(fā)展計劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃目標(biāo)。數(shù)字化校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王召福（校長）副組長：張志偉（副校長）蓋德仁（副校長）成員：衣振慶（辦公室主任）姜國臣（教務(wù)主任）劉子群（政教主任）校長室和辦公室總體規(guī)劃，負(fù)責(zé)軟硬件的添置，逐步嘗試運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行學(xué)校管理；學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)校園網(wǎng)欄目的開發(fā)、信息的采集與整理，負(fù)責(zé)學(xué)校校園網(wǎng)站的管理和維護(hù)、師生信息技術(shù)的培訓(xùn)和教學(xué)工作。把現(xiàn)代教育技術(shù)工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施計劃之中，與學(xué)校工作同規(guī)劃、同計劃、同檢查、同總結(jié)。各部門、各成員既有明確分工又有相互合作，并且定期召開例會，互相交流溝通。校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶頭參加信息網(wǎng)絡(luò)中心組織的各類培訓(xùn)，把數(shù)字化校園工作當(dāng)作經(jīng)常性工作來抓，提高了教師對數(shù)字化校園工作的緊迫性和重要性的認(rèn)識，保證了“數(shù)字化校園”建設(shè)的各項工作，按照計劃順利實(shí)施。目前我校校園新聞、通知都能通過網(wǎng)絡(luò)傳達(dá)，逐步實(shí)現(xiàn)校園管理向無紙化辦公的過渡。2、經(jīng)費(fèi)投入有保障根據(jù)學(xué)?！皵?shù)字化校園”的創(chuàng)建安排，作出創(chuàng)建的資金預(yù)算，自籌資金分批分步投入使用，確保足夠資金，保證學(xué)?！皵?shù)字化校園”的順利開展和建設(shè)。（二）、組織機(jī)構(gòu)1、組織機(jī)構(gòu)健全科學(xué)的組織管理工作是數(shù)字化校園建設(shè)的前提。我校成立了以校長為首，電教中心全面負(fù)責(zé)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作，信息技術(shù)教師、各學(xué)科教研組長等成員組成的網(wǎng)絡(luò)中心，決策、組織協(xié)調(diào)及經(jīng)費(fèi)保障等工作。2、完善規(guī)章制度，規(guī)范管理程序抓好制度建設(shè)是適應(yīng)現(xiàn)代管理、提高工作效率的有效途徑。近幾年來，我校在把教師現(xiàn)代教育技術(shù)工作中積累下來的經(jīng)驗進(jìn)行有效整理的基礎(chǔ)上，生成各種規(guī)章制度。如與校園網(wǎng)絡(luò)管理有關(guān)的《靈璧第一中學(xué)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)安全管理制度》、《靈璧第一中學(xué)校園網(wǎng)管理制度》、《靈璧第一中學(xué)互聯(lián)網(wǎng)信息安全管理制度》、《靈璧第一中學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心安全管理制度》；與學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施有關(guān)的《靈璧第一中學(xué)微機(jī)室管理制度》、《教師電子備課室管理制度》、《靈璧第一中學(xué)辦公室計算機(jī)使用管理制度》、《靈璧第一中學(xué)多媒體室管理與使用制度》、《靈璧第一中學(xué)校園廣播室管理與使用制度》、《靈璧第一中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備采購、使用與維護(hù)制度》；與現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的相關(guān)制度如《靈璧第一中學(xué)電教硬件軟件借用制度》等。一些制度還正在建設(shè)與不斷完善之中。通過制度建設(shè)與應(yīng)用，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作管理得井井有條，大大提高了設(shè)備使用率，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)積極性。二、環(huán)境與條件（一）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境1、硬件建設(shè)我校已經(jīng)建成校園廣播網(wǎng)絡(luò)，接收終端已經(jīng)遍布各個辦公室和教室。有重要通知可以由廣播室通過廣播第一時間通知到學(xué)校各個辦公和教學(xué)場所；我校目前已經(jīng)建成光纖百兆到樓，百兆線纜到桌面的寬帶校園網(wǎng)絡(luò)。為了建設(shè)完善的校園網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、現(xiàn)代化辦公和教學(xué)，我校目前配置了4臺服務(wù)器，分別用于網(wǎng)絡(luò)代理、數(shù)字化校園平臺服務(wù)和學(xué)校網(wǎng)站服務(wù)和數(shù)字化辦公與教學(xué)使用。每個辦公和教學(xué)場所均有網(wǎng)絡(luò)終端模塊。只要有教學(xué)需要，即可實(shí)現(xiàn)高速上網(wǎng)。目前學(xué)校有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室5個，有電腦400多臺。學(xué)校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室可以滿足學(xué)生信息技術(shù)課的開設(shè)要求。我校學(xué)科教師共有三百多人，已實(shí)現(xiàn)教師每人一臺電腦。我?，F(xiàn)有班班通教室15個，有投影機(jī)等多媒體演示設(shè)備；學(xué)校有多媒體制作設(shè)備多套（包括數(shù)碼相機(jī)、掃描儀、視頻采集卡、刻錄機(jī)等）；硬件的不斷投入為學(xué)校的發(fā)展，教育的創(chuàng)新搭建了一個更廣、更新的技術(shù)平臺，為學(xué)校信息化工作奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。（二）人才培養(yǎng)我校有信息技術(shù)學(xué)科教師3人，其中本科學(xué)歷2人、專科學(xué)歷1人。我校一直重視教師的信息技術(shù)水平的提高，通過邀請專家名師來校指導(dǎo)和講座，選派骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)等各種手段，多次組織教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力相關(guān)的培訓(xùn)，分期分批分階段分層次地對全校教師進(jìn)行不同形式的信息技術(shù)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使我校90%以上的任課教師能夠自制課件，運(yùn)用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，隨著信息技術(shù)與課程整合能力、計算機(jī)應(yīng)用水平不斷提高，全面提升了全體教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。要建成一個數(shù)字化校園，全體教師的共同參與必不可少，為了全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作，我們致力于抓好二個覆蓋率：一是教師覆蓋率，校長積極帶頭，要求教師人人參與，會使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，掌握上網(wǎng)技術(shù)，中青年教師會制作多媒體課件，會應(yīng)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。二、是學(xué)科覆蓋率，要求在所有的學(xué)科中都要積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)，開展現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗，特別是能進(jìn)行計算機(jī)輔助教學(xué)。針對技術(shù)上過關(guān)，我校進(jìn)行了大量的培訓(xùn)工作。對學(xué)生的培訓(xùn)主要是融入到信息技術(shù)課的教學(xué)中去，既要教會學(xué)生熟練操作電腦，更要教會學(xué)生上網(wǎng)的技巧以及網(wǎng)上資源的使用。讓學(xué)生逐步適應(yīng)數(shù)字化校園建設(shè)的需要，配合數(shù)字化校園的建設(shè)。另一方面是對教師進(jìn)行分期分批的培訓(xùn)，我們的力度更大，主要做了三個階段的培訓(xùn)工作。第一階段培訓(xùn)老師熟練地操作計算機(jī)，主要利用假期及晚上的時間為教師開培訓(xùn)班，從校長到中層干部再到一般的教師，個個踴躍參加。由信息技術(shù)老師上課，我們的教師認(rèn)真聽課、互相討論、實(shí)踐操作。到目前我校95%以上的教師都能熟練操作電腦。第二階段我們對教師進(jìn)行多媒體課件制作的培訓(xùn)。教師們從課件素材的加工處理到課件制作軟件的使用，邊學(xué)邊用，很快就學(xué)會課件制作的技巧了?，F(xiàn)在我校教師有90%以上能熟練制作教學(xué)課件。第三階段進(jìn)行了教學(xué)平臺使用培訓(xùn)，從簡易教學(xué)平臺到綜合教學(xué)平臺的使用，近90%的教師能應(yīng)用教學(xué)平臺進(jìn)行教學(xué)。至此，人的數(shù)字化建設(shè)就基本完成了。（三）數(shù)字資源用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)校管理，可以提高學(xué)校管理的效益和水平，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的引入，更使學(xué)校管理如虎添翼。對照市數(shù)字化校園評估標(biāo)準(zhǔn)，我們將任務(wù)細(xì)化到科室、細(xì)化到人，側(cè)重在運(yùn)用信息技術(shù)。1、學(xué)校管理向數(shù)字化推進(jìn)①教育管理。在校園數(shù)字化平臺上設(shè)有學(xué)校概況、校園動態(tài)、通知公告、規(guī)章制度、大事記、通訊錄查詢等板塊；行政管理實(shí)施無紙化，發(fā)信息、播新聞、公示通知、上級文件等均通過平臺發(fā)布。②教學(xué)管理。我校有電子學(xué)籍管理：（學(xué)生查尋、統(tǒng)計、學(xué)籍變動）；學(xué)生電子檔案、成績管理等系統(tǒng)；有家校聯(lián)系平臺（校訊通）；③后勤管理。如：校產(chǎn)管理、財務(wù)管理、醫(yī)保系統(tǒng)、FTP系統(tǒng)等。2、不斷完善數(shù)字化教育資源①學(xué)科數(shù)字化資源。在校園數(shù)字化平臺上各學(xué)科的教學(xué)資源完善豐富，學(xué)科齊全：收藏了各學(xué)科老師多媒體課件制作獲獎作品，提供了各學(xué)科優(yōu)秀教案、備課參考、復(fù)習(xí)指導(dǎo)及各學(xué)科、各年級單元試題庫，相關(guān)信息令人目不暇接。資源容量大，質(zhì)量高，深受老師們的歡迎。②校本資源的建設(shè)在日常的教學(xué)工作中產(chǎn)生大量的課件（備課）和試題，我們建立課件庫、試題庫等資源庫來管理和儲存這些教學(xué)資源，以便積累、儲存這些資源供日后使用，形成有我校特色的校本資源庫。有了這個資源庫就可以更好地服務(wù)于教學(xué)