2022年培訓中心工作總結(jié)4

PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)102022年培訓中心工作總結(jié)4__培訓中心工作總結(jié)4取.縣教師培訓中心立足__實際，把工作重心放到基層，把工作重點放在農(nóng)村教師上，把主要精力投入到提高教師的教育教學技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高上，充分發(fā)揮縣級教師培訓機構(gòu)指導、服務(wù)的職能，積極開拓教師培訓的新路子，整合縣內(nèi)外優(yōu)秀培訓資源，把實施中小學教師素質(zhì)提升工程作為加強教師隊伍建設(shè)的突破口，通過請進來、走出去的教師培訓戰(zhàn)略，以新課改精神為導向，以新課程培訓為重點，緊緊圍繞“課改”、“質(zhì)量”、“創(chuàng)新”、“提升”的工作思路，__年我縣教師培訓工作做到了“五個結(jié)合”（集中培訓與校本培訓相結(jié)合、本地培訓與遠程培訓相結(jié)合、骨干培訓與全員培訓相結(jié)合，學歷培訓與教育教學技能培訓相結(jié)合，自主培訓與外出培訓相結(jié)合），使我縣教師培訓工作有效開展.__年共開展各類培訓2824人次，具體開展了以下培訓：1.__年2月、8月：完成教師履職晉級培訓1863人.2.__年3月：完成省級骨干教師20人、學科帶頭人5人、名校（園）長2人的培訓推薦任務(wù).3.__年3月：高中教師新課改遠程培訓94人.4.__年3月：普通話培訓測試51人.5.__年4月：第三期農(nóng)村中小學校教學骨干培訓9人.6.__年4月：云南省中小學骨干教師培訓（省級）2人.7.__年6月：第一期__市中小學心理健康教師培訓5人.8.__年6月：高中新課程高二骨干教師培訓3人.9.__年6月：初級中學校長培訓（三期）20人.10.__年7月：中小學英語骨干教師培訓8人.11.__年7月：現(xiàn)代教育項目學校__年度暑期培訓44人.12.__年7月：云南省普通高中新課程改革通識培訓101人.13.__年7月：組織全縣中小學141人參加全國語言文基本功大賽.14.__年7月：普通話水平測試專題研修班5人.15.__年8月：__縣村完小校長培訓191人.16.__年10月至12月，全面實施“國培計劃”，共培訓教師264人.17.__年6月至12月，完成高完中校長培訓、國家級骨干教師培訓、__曾道書院農(nóng)村校長培訓共10人.教師培訓中心在圓滿完成__年工作的基礎(chǔ)上，__年仍需立足__實際，以__屆五中全會和全__育工作會議精神為指引，把工作重心放到基層，把工作重點放在農(nóng)村教師上，把主要精力投入到提高教師的教育教學技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高上，繼續(xù)充分發(fā)揮縣級教師培訓機構(gòu)指導、服務(wù)的職能，積極開拓教師培訓的新路子，整合縣內(nèi)外優(yōu)秀培訓資源，實施“請進來、走出去”戰(zhàn)略，緊緊圍繞教師繼續(xù)教育工作，在常規(guī)教師履職晉級培訓工作的基礎(chǔ)上，重點做好以下工作：1.切實做好高中新課改教師培訓.2.進一步加大中小學骨干教師培訓力度.3.強化校長隊伍建設(shè)，加強中小學校長培訓.4.繼續(xù)深化校本培訓.5.深化師德師風建設(shè)，加強新《教師職業(yè)道德規(guī)范》學習培訓.6.繼續(xù)大力開展好送教下鄉(xiāng)活動.__縣教師培訓中心__年12月9日經(jīng)濟學院培訓中心六月對外培訓工作總結(jié)20__培訓中心工作總結(jié)（2）__年6月，____大學經(jīng)濟學院培訓中心對外培訓工作比5月份呈上升趨勢，共舉辦了來自全國各地機關(guān)單位、銀行金融機構(gòu)委托的短期培訓班8期.下旬，培訓工作尤為繁忙，21日至30日就成功舉辦了5個培訓班，培訓領(lǐng)導干部近三百名.中心根據(jù)委托單位培訓目的以及教學資源，為各個培訓班量身安排課程.為同時做好多個培訓班工作，培訓中心提前謀劃，組織多名專家精心設(shè)計制定培訓方案，把每一個班的食、宿、學等所有細節(jié)都做好安排，并派出多位資深班主任全程跟班服務(wù)，認真實行“一課一考勤，一天一小結(jié)”考勤制度，竭力做好培訓保障工作.各部門既分工又合作，工作責任落實到每一個人，保證了每個培訓班的順利運轉(zhuǎn).課堂多采取專家授課、教學互動、學員研討、專家點評的形式，專家深入淺出的解析復雜問題，有助學員吸收理解課程內(nèi)容，開拓視野，更好地將理論聯(lián)系實際，做到學以致用.經(jīng)過各部門合作，培訓都已圓滿結(jié)束.培訓班委托方負責人表示培訓舉辦很成功，學員反映“老師上課好，各項服務(wù)工作都很好”.培訓工作的成功離不開各個班主任的的勤懇努力，班主任的工作是重要的，也是瑣碎繁瑣的，它需要班主任投入更多時間，更多精力去做好每一件事.俗話說得好：“一個好的開始是成功的一半！”.自古以來就有“一鼓作氣”之說，而本人也非常贊同先人們的這些道理.任何東西的存在必有其價值之處，從一開始的宣傳到試講課，我就一直希望盡自己的微薄之力來為暑期培訓開創(chuàng)一個好的開端，一鼓作氣辦好這一期的培訓課程.通過這一期的教學，我也學到了更多的東西，不僅僅是知識上的積累，更是經(jīng)驗上的豐富.回想起來似乎收獲豐富，收獲了學生的喜愛，收獲了家長的信任，更收獲了自我價值的體現(xiàn)之快樂.這些都是互動的，都是互相作用的結(jié)果.我所帶的三個年級：八年級、高一和高二，讓我印象最深是八年級，讓我最頭疼的也是八年級.他們活潑，好動，思維活躍，他們是一群非常聰明的孩子，他們其實可以更加出色的，可是他們卻選擇了把他們的青春的活力用在玩樂上，而并非學習上，我為他們而可惜，當然，我也曾為他們而發(fā)怒，可是最后我恍然大悟，我開始改變與他們交流相處的方式，而在那之后，我發(fā)現(xiàn)其實大多數(shù)的學生都是很棒的，這些讓我更加深信方法的正確對于處理事情而言是多么的重要.作為一名教師，傳授知識是是必不可少的，可是我覺得為人處事的道理同樣也可以教給學生，特別是對于高中的學生，對于那些性格內(nèi)向的學生，給他們講一些學習之內(nèi)或?qū)W習之外的事是很有用的，在潛移默化中影響他們.雖然暑期培訓只有短短的四十天，但我本著“授之以魚不如授之以漁”的觀點，把自己在學習中的一些好的方法教給學生，讓他們掌握一個好的學習方法，養(yǎng)成好習慣，而很多同學也的確通過掌握適合自己的學習方法進步明顯，高二的那幾個學生就是那樣的.總而言之，這一期的暑期培訓做得很有些累，可是收獲卻比以往要大，就像標語里所講的“這個學期沒有理由不進步”，只要付出了汗水，進步是在所難免的，不管是我們的老師還是學生，都是如此.20__年，我縣師資培訓工作，在上級領(lǐng)導的全力支持和正確領(lǐng)導下，求真務(wù)實，開拓進取.縣教師培訓中心立足__實際，把工作重心放到基層，把工作重點放在農(nóng)村教師上，把主要精力投入到提高教師的教育教學技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高上，充分發(fā)揮縣級教師培訓機構(gòu)指導、服務(wù)的職能，積極開拓教師培訓的新路子，整合縣內(nèi)外優(yōu)秀培訓資源，把實施中小學教師素質(zhì)提升工程作為加強教師隊伍建設(shè)的突破口，通過請進來、走出去的教師培訓戰(zhàn)略，以新課改精神為導向，以新課程培訓為重點，緊緊圍繞“課改”、“質(zhì)量”、“創(chuàng)新”、“提升”的工作思路，20__年我縣教師培訓工作做到了“五個結(jié)合”（集中培訓與校本培訓相結(jié)合、本地培訓與遠程培訓相結(jié)合、骨干培訓與全員培訓相結(jié)合，學歷培訓與教育教學技能培訓相結(jié)合，自主培訓與外出培訓相結(jié)合），使我縣教師培訓工作有效開展.20__年共開展各類培訓2824人次，具體開展了以下培訓：1.20__年2月、8月：完成教師履職晉級培訓1863人.2.20__年3月：完成省級骨干教師20人、學科帶頭人5人、名校（園）長2人的培訓推薦任務(wù).3.20__年3月：高中教師新課改遠程培訓94人.4.20__年3月：普通話培訓測試51人.5.20__年4月：第三期農(nóng)村中小學校教學骨干培訓9人.6.20__年4月：云南省中小學骨干教師培訓（省級）2人.7.20__年6月：第一期__市中小學心理健康教師培訓5人.8.20__年6月：高中新課程高二骨干教師培訓3人.9.20__年6月：初級中學校長培訓（三期）20人.10.20__年7月：中小學英語骨干教師培訓8人.11.20__年7月：現(xiàn)代教育項目學校20__年度暑期培訓44人.12.20__年7月：云南省普通高中新課程改革通識培訓101人.13.20__年7月：組織全縣中小學141人參加全國語言文基本功大賽.14.20__年7月：普通話水平測試專題研修班5人.15.20__年8月：__縣村完小校長培訓191人.16.20__年10月至12月，全面實施“國培計劃”，共培訓教師264人.17.20__年6月至12月，完成高完中校長培訓、國家級骨干教師培訓、__曾道書院農(nóng)村校長培訓共10人.教師培訓中心在圓滿完成20__年工作的基礎(chǔ)上，20__年仍需立足__實際，以__屆五中全會和全__育工作會議精神為指引，把工作重心放到基層，把工作重點放在農(nóng)村教師上，把主要精力投入到提高教師的教育教學技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高上，繼續(xù)充分發(fā)揮縣級教師培訓機構(gòu)指導、服務(wù)的職能，積極開拓教師培訓的新路子，整合縣內(nèi)外優(yōu)秀培訓資源，實施“請進來、走出去”戰(zhàn)略，緊緊圍繞教師繼續(xù)教育工作，在常規(guī)教師履職晉級培訓工作的基礎(chǔ)上，重點做好以下工作：1.切實做好高中新課改教師培訓.2.進一步加大中小學骨干教師培訓力度.3.強化校長隊伍建設(shè)，加強中小學校長培訓.4.繼續(xù)深化校本培訓.5.深化師德師風建設(shè)，加強新《教師職業(yè)道德規(guī)范》學習培訓.6.繼續(xù)大力開展好送教下鄉(xiāng)活動.PAGE頁碼8/NUMPAGES總頁數(shù)10

2022年培訓中心工作總結(jié)4｛2｝培訓師工作總結(jié)(1)第__事業(yè)部e學院這樣一個充滿生機活力的團隊中，開始了我的一個新的征程.我加入__事業(yè)部e學院的時間雖短，但受益匪淺.在以下幾個方面感悟頗多：一是要加強同事之間的溝通，努力提高團隊精神.在培訓工作中，我深深地體會到人與人之間的溝通、同事之間的相互學習和團隊精神是我們工作取勝的關(guān)鍵.既然需要配合，那么就必須溝通，只有不同部門之間相互溝通、相互配合、團結(jié)一致，才能提高工作效率，進步更快.二是具備敬業(yè)精神和專業(yè)精神.具體而言，就是要求我們每個人都要成為職業(yè)化的員工.職業(yè)化最通俗的理解就是：肯學、肯干、會干、忠誠：敬上級、敬同事、敬客戶.不難體會，實際上職業(yè)化主要包括態(tài)度和技能兩個方面，這就要求我們要有強烈的責任心和使命感.記得米盧大師曾經(jīng)說過：“態(tài)度決定一切”.對工作要有正確的工作心態(tài)，對我個人而言，我常常希望自己是一個藝術(shù)家，我的每一件工作都是我的作品，凝結(jié)著我的智慧和汗水，完成之后，帶來成就感與滿足感，藉此成就與滿足形成了快樂工作的本源，形成了工作的動力.而良好的工作技能或方法更是一名職業(yè)化員工不可缺乏的，比如：待人接物的技巧、提升工作效率的技巧、組織安排的技巧、提高工作積極性的技巧、表達能力與合作技巧等等.這些都要求我們在職業(yè)化的成長道路上不斷地去積累和磨練，最終使自己成為一名職業(yè)化的現(xiàn)代工作者.三是自身素質(zhì)和企業(yè)文化的結(jié)合.在學校里我們早就習慣于“禮義廉恥”的說教，不斷地告誡自己，要學會“先做人，再做事”.學會做人，才能游刃有余；學會做事，才能在工作中厚積薄發(fā).簡而言之，大家都要立志成為一個道德高尚、才智杰出的人.以下三點是我對于培訓工作的熟悉程度以及一些建議：培訓前的準備工作：1.要明確培訓的目的；2.確定培訓的對象以及參加培訓人員__；3.確定培訓的內(nèi)容；4.確定培訓的時間和地點；5.準備好培訓所需要的資料（簽到表，評估表）；6.培訓過程中所需要的所有培訓器材的準備（筆記本電腦、小蜜蜂、投影儀、電源插座）；7.培訓前對所以東西進行一次全面的檢查，確保培訓時不會出現(xiàn)意外.培訓過程中注意的事項：1.跟進現(xiàn)場的人員提前半個小時進入培訓現(xiàn)場進行相關(guān)設(shè)備的調(diào)試，確認所有東西沒有異常；2、做好培訓簽到工作；3、確保講師能夠按時到場；4.現(xiàn)場人員跟進，維護課堂上的紀律，發(fā)現(xiàn)對于上課說話、睡覺，不遵守課堂紀律的學員，及時做好相關(guān)記錄.及時以郵件的形式與分廠溝通，及時反饋給余工.培訓中存在的問題和不足：2.培訓形式缺乏創(chuàng)新.只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式，呆板、枯燥，提不起學員的興趣，導致學員注意力不集中，影響了培訓效果.4.在做培訓中我還發(fā)現(xiàn)，一部分人員感覺培訓過于頻繁，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓，這是一個不容回避的問題，作為致力于學習型組織的企業(yè)，首要的培訓任務(wù)是要使全員樹立培訓意識，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電.而培訓層面的不均衡，更是需要我們做培訓的大力改善.5.內(nèi)部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認證，真正打造一支合格稱職的講師隊伍.以上是我對培訓工作的總結(jié)，認真進行總結(jié)是一個不斷學習和提高的過程，只有在實際工作的過程中不斷總結(jié)，通過總結(jié)尋找工作中的規(guī)律，從而培養(yǎng)和提高工作效率及完成工作能力.PAGE頁碼10/NUMPAGES總頁數(shù)10

2022年培訓中心工作總結(jié)4｛3｝培訓師工作總結(jié)以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以學校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學習與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改革服務(wù)，為促進學生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障.注重理論學習，加大工作力度，使崗位練兵穩(wěn)中推進1.依據(jù)文件精神制定本學年崗位練兵依據(jù)《__區(qū)中小學崗位大練兵活動實施方案》和__區(qū)義務(wù)教育課程改革總結(jié)表彰暨教師崗位大練兵推進大會精神，結(jié)合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案，制定我校教師崗位練兵.做到計劃周密，安排得當.2.加強理論學習，領(lǐng)會精神實質(zhì)組織我校教師深入學習了王局長在崗位練兵工作布署會議上的講話，楊局長在會議明確指出的十項基本功訓練內(nèi)容，重點學習《__區(qū)中小學崗位大練兵活動實施方案》，布署本校教師崗位大練兵活動，領(lǐng)會精神實質(zhì)，明確目標與任務(wù).為我校開展教師全員崗位大練兵做好準備.3.加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，教師必須人人參與.新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓練，具有一定教學實踐經(jīng)驗的教師側(cè)重新課程教學策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學風格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有