《歸去來兮辭》導學案及答案

S.S.S.S.於修五《歸去來合華》導學會【學習目標】L理解作者反抗黑臘，辟曾歸田，不與當時黑臘的上層在會同流合污而燕爰田園生活的依圾精神，學習其高潔的理想志趣和堅定的人生追求。.把握作者在文中復雜的思,想感精。.杷握文中出現(xiàn)的文言現(xiàn)象，如通假李、古今異義、一詞多義等。【重點唯皮】L理解作者反抗黑暗，辭曾歸田，不與當時黑喈的上層在會同流合污而燕爰田因生活的爾板邦神，學習其高潔的理想志麴和堅定的人生追求。.杷握文中出現(xiàn)的文言現(xiàn)象，如通假李、古今異義、一詞多義尋?！咎枦Q州導】7、誦校文奉，培某文言語感。合作交流，結合文章注并，杷握相關文言現(xiàn)象。命題趨勢分析：.通?；蝻@文言文，理解詞句的含義和作品的思想求，為誦一定數(shù)量的名第，這是大綱的要求在研習課文的過貍中，主要是誦讀和領悟互為推叱。.在感悟課文禁一點求的時候，適當?shù)匾脺Y明的其他詩句，以達到以此第帶動對謝明整篇詩文的感知；反過來，對淵明整篇詩文的感知又能加深對課文涵的領悟【知錢】1.作者簡介潛（365—427）,東音大詩人一名淵明，李元憲，謚號端節(jié)，汾陽柴桑（^）人說著《五柳先生傳》以《況，卒后朋友私謚“環(huán)節(jié)，故后人稱“承節(jié)先生”謝明出身于貴族世家，受儒、道思想影響很涿。他生于東晉后期和善求交林之際，彖勢已淅漸衰落年輕時許懷有“大濟手益生”的壯志，又因家境貧農(nóng)，二十九歲時走上仕途，歷任江州晶酒、鎮(zhèn)軍參軍、澤令等下級官職，每次時間都很短幾度出仕，使他逐漸認清了當時官場的污濁與黑暗，四十一歲還家歸隱，過起了11擊閑適的田因生活。此后二十三年，雖憂憤常示于心，生活困窘多改，但再無出仕之念，呆后在貧病交過中去世，卒年六十二歲洲明長于詩文辭賦,，詩多描繪自然景色及其在農(nóng)村生活的精景，其中的許多作舄寄寓者對育場與世俗社會的厭倦，表聚出歸身自好不愿屈身奉出的志趣，但也有宣揚“人生無常”“樂天安命”等詩權思想的，后代枇評家常用“質樸、平淡、＜1然”評價詩的風格，稱其為“田囹詩人”另一類題材的詩，如《詠利村》、《撰人海經(jīng)?精衛(wèi)街微木》等篇，寺窩抱負，頗多悲憤姣慨之音其藝術特色，果有平淡與爽朗之府；語言所撲自然，而又極為精煉，具有獨特風格散文以《桃花源記》錄有名，而辭賦以本篇及有名，有《謝明集》。2,寫作鴛景淵明四十一歲那年（公元405年）景后一次出仕，做了八十五天的冷令據(jù)《宗書?潛傳》和蕭統(tǒng)《淵明傳》記我，潛歸障是出于對腐朽現(xiàn)實的不滿當時那里一位儕坪來澤巡視，要他束帶迎接，以示敬意，他氣憤地說：“我怎么能為五斗米而向這鄉(xiāng)里小人低三下四！”即日解線去職，酸《歸去來今辭》這篇文章訴面有序，敘述他家貧出仕和齊曾歸田的經(jīng)過。3,文體特點辭，是介于代文與詩歌之間的一種文體。因起源于戰(zhàn)國時期的楚國，又稱楚辭、堂辭體又因屈原所作《雷族》為這種文體的代表作，故又稱族體。到了漢代常杷辭和戒院稱為辭賦，后人一般也將辭戒并稱這種文體，富有抒精的浪漫氣息，彳艮像詩，位押韻和句式都較詩自擊，比致文整齊，區(qū)篇幅、字句較長，句中多以“令”字來幫助和諧語氣，表格達戀。辭和眼還是有區(qū)別的，一般說來，碎重言精，而賦重鋪?！緦W習itttl.【預習檢測】L誦校課文，識字記音。TOC\o"1-5"\h\z心理（））哮途（ ）若（）（）李微（ ）庭后（）（）ir）< .憩.（）（，盤桓（）棹7 ）舌兔（）\）^（ ）?標籽（/（ ）（）豆箸（r）皋r(nóng)I博（丁奧r）網(wǎng)帶「 ）9 ? 9 ? ■ ?2、通假字CD乃噌衡宇 （ ）（2）景導箸以將人 （ ；3、詞類活用（\）瓶無儲栗，生生所滉 _（2）好庇樽以檜顏（3）寄以寺做（4）申余*之另安（5）因q涉以成麴（6）樂琴書以話憂（7）或棹孤舟4、一詞多義心 因事順心St<1以心為形役夫 何征夫以前終樂夫天命復臭疑故--故便求之家故多功余為長交之--胡為乎遑遑欲何之求之扉途四方之事真 奧惘根而獨悲樂夫天命復臭及而一一門至設而常關黨今是而昨非時矯看而這帆其傳飛而知還5、翻澤下列句孑，過意五個女同代詞

nz田園將蕪，摯不歸.真惘根而獨慈⑶.交名言今多求.曷不妄心在去留.由為手遑遑欲仃之6、古今異支詞CU于時區(qū)達未將古義：(2)愛從人事古義：(3)在才里比珠表于式8古義：(4)說生面之精話古義：(5)幼稚?史古義：(6)于是依然他起古義：(7)送晨光之熹微古義：(8)將狂子西疇古義：7,理解文言句式(U復學言今焉求(2)胡為手逞遑欲何之(3)母租代珠表于武昌(4)將有事于西疇(5)農(nóng)人告余以春及(6)樂夫天命復奧技帶在驗奔(8)離形字復幾時(9)推孑候門CIO)遂見用于小邑(U)以心為形役.【以清叁次】C-)中堂“歸去來今”的像由今義：今義：今義：今義：今義：今義：今義:今義:今義:今義:今義:（三）回歸田園的齡快生活（^）抒發(fā)詩人樂天安命的精懷三，【能力提升】1、閱校洲明《歸去來今辭》“序、回卷“序”后的問題。ru對加點網(wǎng)解釋有誤的一項是（ ）A.冬冬所券（維持生活J B.典基有懷（輕快的樣孑）c.耳后冬蛛喪于式品r尋找） d.年至旦所得r造作勉強）（2）M新“以”字用去，正確的選項是（①轎植不足以自給 ②詒侯以惠愛為傀③家叔以余貧苦 ④足以為酒A.QX0相同③④不同 B.QXD不同③不同C.QXD相同③④木1同 D.①②不同③④相同（3）下列句子在文中的意思錯諼的一項是（ ）A.及少目，春然有歸歟之情：等到過一些日子，便產(chǎn)生的態(tài)故因的懷鄉(xiāng)感精。B,質性11然，非矯厲所得：本性任其自然，這是勉強不得的。C.仇蘇雖切，由已文病：仇泉雖然來得急迫，但是由背本意去做曾，身心都感到痛苦。D.猶望一稔，當斂袤,杳歐，就盼望遇上十年，便辭官歸鄉(xiāng)。（4）下列選項是對本文丈意的理解，錯諼的一項是（ ）A.明明做官單他是為了某家糊。他做澤令，僅以“有酒可飲”為理由。B.淵明去做官，既有家貧、求生無術的原由，也有家故勸告.詒侯忠愛、家叔引薦、澤縣常家不適的因素。C.辭官而去及根本的理由也是“質性fl然”，密列曾場拘束，出仕生存平生志商。D.當然其妹新亡，前去充表也應成為辭曾因素之一。2、閱送課文笫2段，體會淵明回家時的心卅。作者歸家途中的過切體現(xiàn)在哪里？抵家時的欣耳又體現(xiàn)在哪些語句當中？到彖后或食住行的閑迨從何看出？從此段中又可以看出潛有什么樣的臉土精懷？3、閱族課文笫3段，體會作者潛隱居鄉(xiāng)村的生活樂麴，從哪些方面可以看出？S. …S.S.S.S.0.【以解交收】L有人認為本文結尾一句“聊乘化以歸盡，樂夫天令復美沒”包含著悲觀詩極的思想，忒結合全文袞，夜淡你對這個問題的看法?！?【學習小結】1、寫作特點：【學習反思】六.【綜合練習).下列加點的詞語解持不正確的一項是(JoA.悟已往之不讀，知來者之可追。 可追：可以挽救B、間征大以而路，很晨光之熹微。 征夫：出征的人C.悅家咸之精話，樂琴書以訪憂。 精話：知心話D.冊乘化以歸盡，樂夭夭命復奧沒！ 乘化：順著自然的變化.下列各項中加點的詞語意義和用正加同的一項是( ).A、舟援越以輕場 云無心以出岫B.悅家成之精話 感吾生之行休C,復駕立今焉求 悟于一生之D.既自以心為形，攵 視為于遑遑欲何之.下列各如中對“以”的判新正確的一組是( )①玩力以心為形役 ②舟逡選以輕艇③農(nóng)人告余以春及 ④家叔以余貧苦A.①和③不同，②和④而同 B.①和③粕同，②和④也胡同C.①和③相同，②和④不同 D.①和③不同，②和④也不同.下列與“既自以心為形役”句式相同的一項是r）oA.軍中無以為樂 B.引以為疏解曲水C.此清流而就詩 D.身死人手，為天下笑.下面句中加點詞解絳有諼的一項是（JoA.乃贍街宇，一欣邕奔。（一邊……一邊……）b.實迷途其未遠，覺今是而昨非。r正確）C.申我膝之西安。（明€,深知）D.悟已往之不諫，知來者之可也。（追趕，itiiJ6,下列句中加點詞群奔正確的一項是（ ）A、時矯看而遐.現(xiàn)（卷，珀）B.第扶老以流香,（馬鞍孑）C.農(nóng)人去余以春及，將有事于西吟。（通“籌”，籌劃JD,懷良辰以孤往，或植枝而林將。（懷念，想念J7、下列對文句的賞析不恰當?shù)囊豁検牵?）.A.賣迷途:其未遠，覺今是而昨非。 作者杷過去做官視為誤入迷途，而杷今天的歸晦才看作是正確的選擇。這兩句顯示了作者遺世獨立.潔身自好的高尚人格和與世俗校書人過不相同的人生呢。B.問征夫以前路，恨晨光之意微?！髡咴谕庾鲈?，迷失了回家的路。這兩句話實寫心中的降很，與前文"迷空'相呼應。C.朗日涉以成翅，門雖設而常關?！f明作者回到農(nóng)村后，就他與上層社會交往，每天獨自在院中散步而興味無窮。D,云無心以出她，鳥傳七而知還?！髡呓杈笆闾瘢蜗蟮胤从沉水敃r的心境,：過去做曾本來出自無心，如今歸田恰如￡倦而知還。."歸去來今”一語在文中兩次出現(xiàn)，對其理解不當?shù)囊豁検牵↗oA、第一段首句開門見山，直抒的胸，讓人感覺他此志已定，此意已決。B.第三段看句此一步麥言，我不僅齊曾歸映，而且還要才。引道者新絕交流。C.笫一句“歸去來今''引出從"歸”至家的精景的描寫，第二句"歸去來令”引出“隱”后的生活和感受。D,兩句“歸去來令''以抒精句式既表達出對知■橋的“適俗''經(jīng)歷的反省和“迷途知返''的決心，也就變出作者心的矛盾和痛苦。.背誦默寫名句ri） ,知來者之可追。（2）問征夫以南路，os.s.s.s.(3)引去筋以4的， o(4)策扶老以流想， 。,鳥傳飛而知還。景翳翳以將人，O,樂琴書以話憂。,亦喻臣而經(jīng)丘。木欣欣以向條,O(S) ，臨清淡而賦詩。 ，樂夫又命復奚疑！上,【課外拓展】閱讀下面的文含文，完成下列各題。閻典史者，名應元，其先人也。應元起橡史，崇禎十四年遷江陰縣典史。豫王大軍波江，一月間下名城大縣以百教。士氏欲奉折射明選主城守，明選白：“吾智更不如閻若，此大事，須閻君來?！蹦艘柜Y於往生應元。應元投袂起，率泰丁四十人夜馳入城。是時，城中兵不滿千，戶栽及萬，又餉無所出。應元至，令戶出一男子乘城，金丁傳餐。己乃功輸巨金，令。：“輸不必金,出粟,菽、品，布及它物者聽?！本枵喵缂?。時大軍薄城下者已十萬，列管百救，四而圍數(shù)十重，引弓仰射，頗傷城上人。而城上礎炮、機弩乘高下，大軍殺傷甚眾。一萬架大炮擊城，城場裂。應元令用鐵葉哀門板，貫鐵護之；取變棺，實以土，制置處。又攻北城，北城穿。下令：“人運一大石塊，于城更筑堅生?！币灰钩?。金城中矢少，應元乘月黑，束蒿為人，人華一燈，立埠垸間，匝城兵士伏垣，擊鼓叫喙，若將縫就斫管者。大軍驚，失發(fā)如雨，比曉，獲矢無算。貝勒既覘如城中無降意，攻愈急。梯沖死士，炮聲徹晝夜，百里地為之震。城中死傷日積，卷哭聲相聞。應元慷慨於俾，意先自若。旦日，大雨如注，至目中，城陷。大軍隊煙焰霧雨中蜂擁而上。應元率無士百人弛突巷戰(zhàn)者入，所當殺傷者以千教。再奪門，門閉不得出，應元度不免，痢身投前湖，水不沒頂，遂破縛。見貝勒，挺立不屈。一卒持格剌應元貫脛，脛折踣地。目森，擁至梅亨年院。院僧衣聞大呼“速斫我”不絕口。我而衰林、,應元死O(選自清朝邵長帶《青門集?閻典史傳》，有刪節(jié))1.對下列詞語解法錯誤的一項是()A.令戶出一男子乘城 乘：委上。B.酎大軍薄城下者己十萬 稱：迫近。C.己乃功輸巨室 功：勸阻。D.出票、菽、多、布及它物者聽聽：隨意。2.下列句子中加點詞語的意思和用法相同的一項是()A.百里地為之震 旦目饗士卒，兔擊破沛公示B.大軍從麗焰家雨中蜂擁包上 湃套終日而思矣C.且交效弱?往迎應元 F陋者互以斧斤浮擊而求之D.取,史棺，實以土 王無異于百疆之巴王為愛也3.下列各項全都■袤現(xiàn)閻應元具有過人智勇的二項是①一月間下名城大縣以百教②引弓仰射，頗傷城上人③命用鐵葉哀門板，貫點JB護之④梯沖死士，炮聲徹晝夜.⑤率死士百人弛突巷或者人⑥慷慨於俾，意氣自若A.③⑤⑥B.①④⑥C.②③⑤D.③④⑥4、下列對丈總的極括和分析有誤的一項是A.在國承當頭之際，閻應元亳不猶豫地接受了以明選為代表的江陰軍民要他組織江陰城防的請求。他各袖而起，連衣率四十家丁弟赴危在旦夕的江陰城。B.江陰城在閻應元到來之前\兵力不足，粒餉匱乏。閻應元一到江陰，就組織兵源，篆集各類軍需物資，江陰民眾積極響應，很快就成功地完成了備戰(zhàn)。C.為了補充希關，閻應元巧設疑兵之計，使清軍上了大當。此計頗似當年詩義明的“草船借?！保@示了閻應元的足智多謨。D.江陰城破請軍攻破，間應元率灰與敵人殊死巷戰(zhàn)，普與江陰城共存亡；他在突圍時不慎落水，不幸破停；破俘后堅貞不屈，最后壯烈犧牲。5.杷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)(U城上礎炮、機弩取嵩下，大軍殺傷卷灰。各：(2)束蒿為人，人竿一燈。答：(3)一卒持槍剌應元貫脛，脛折踣地?！稓w去來今律》導學崇答會1、2、3、4,5略.古今弁義：fb古義：指戰(zhàn)亂。今義：風浪，米用來比哈糾紛或亂孑。(2)古義：指做含。令義：常用義，人的禽合，境道,存亡等情況，式關于工作人員的錄用，培呆，調(diào)配，獎罰等工作。(3)古義：不久。今義：?君用義為“尋找卬追尋》等。(4)古義：外親成，包括父母和兄弟。今義：?簾用于跟自己家庭有婚如關系或血統(tǒng)關系的家庭的成員。(5)古義：小孩。今義：指不成熟的做法。(6)古義：感慨。今義：指大方的行為。(7)古義：遺憾。今義：指一種情感，多為“仇恨”之急。(S)古義：指耕種之事。今義：指發(fā)生某事。.理斛文言句式fb默問句賓語有置。(2)期問句賓語南置?！昂沃?，'即"之何"，到哪里去(3)介實結構后置 (4)介實結構后差(5)狀語后置，“以春及名余”(6)賓語前置(7)省略主語“余” (8)"形”與"字”之間省唯介詞“干”(9)省哆“于"C10J見，放 (11)為，波二、【理請層次】(-)申述“歸去來令''的緣由"心為形及”——為技食所應而做含;“黨今是而作非”——認為以前■所為是鉗的(二)歸家的情狀(1)心情愉快 小舟輕艇，和風吹卷(2)歸心仞?！皢栒鞣蛞阅下?，恨晨光之素微”(3)彖人歡迎——“童仆迎接，稚孑候門”(4)修身呆性——飲酒、游園.現(xiàn)景(三)回歸田園的榆快生活ru通肉含場，享會天倫(2)揍書撫琴，頤泰天年(3)駕車乘舟，尋由探勝抒發(fā)詩人樂天安令的情杯ru人生苦短，淡薄名利；(2)樂天安令，順其自然s.s.S.S.三、【能力提升】C2.B①用來②把③因④用來3.D仍然希望任明一年，便收拾行裝，連夜寄去4、A2、明確：“舟星星”“問征夫”“恨晨光”，尤其一個“恨”字，迫切之情，溢于言表“我欣我奔”“傳仆歡迎，稚孑候門”，可感悟出主仆供迎，去孑皆樂的情景，尤其具有情味的是生孑，好仞不出來迎接，但由“有酒盈槨”可知生孑比誰都盛情，多美好的一幅天倫之樂圖??！“引壺觴以自酌……撫孤松而盤桓”，既有堂中之樂，也有園中之樂，這是真正的隱士之樂，尹禹錫《陶堂銘》中的“斯是陋至，惟吾德智”異曲同工一詩一賦，表達了相同的淡泊明志，閑適自在的隱士情懷