六年級(jí)上冊(cè)第六單元綜合測試題

．．．．．．．．秋年級(jí)語文上第六單元綜合測試卷一、給加點(diǎn)的漢字選擇正確的讀音，“√。(4分潛(qiánqiǎn)小徑(jìn睫(jié花huìsuì)白皚皚áikǎi)徜(yángxiáng)花(chóngzhòng)錦官城miánǐn)二、選字或詞填空。(6分澡燥噪躁我要你()愛清潔。聽了這，他心中頓(起來，坐立不安。夕陽西，倦鳥歸林，小樹林里立時(shí)群鴉()。寬大寬寬廣寬海的胸是如此()。鳥兒在()森林上空飛翔。我們漫()林蔭大道上，心里非常高興。三、根據(jù)意思寫出詩句。(6分回想當(dāng)出征時(shí)楊依依隨風(fēng)吹______________(詩《薇)遠(yuǎn)山青翠，溪水清澈；近，霜白的小草，火紅的楓葉，金黃的菊花，在風(fēng)中搖曳！，。(天凈沙秋》)道路上你相逢，想寫封家書卻沒有筆紙，唯有托你捎個(gè)口信，回家報(bào)個(gè)平安。，。(逢入京使》)四、連一連分渴望洛城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。思念春滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。歡欣山青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。憤怒遺淚盡胡塵里，南望王師又一年。五、在下面句子的括號(hào)里填上方位詞，把詩句補(bǔ)充完整(5分勸君更一杯酒()出陽關(guān)故人。即從巴穿巫峽，()襄向洛陽。不識(shí)廬真面目，只緣身在此()。4.()朝百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。5.()邊初西邊雨，道是無晴卻有晴。六、按要求完成句子練習(xí)分)仿寫詩(3分)春天的樹是花兒們選美的舞臺(tái)。把下列句補(bǔ)充完整，并完成后面的練習(xí)(4)在我的窗前/有一棵白樺/仿佛______________，/了______________。這節(jié)詩運(yùn)用__________修辭手法，________上描寫了白樺的美。)比局部B.喻整體C.擬人整體毛茸茸的枝頭，瀟灑，/串花穗齊綻如畫。這節(jié)詩運(yùn)用的辭手法，流在中指。()比披著白雪的樹枝擬人花穗樣裝飾的物品七、運(yùn)用古詩詞名句填空(10分在食堂墻上張“_______________的句誡大家要愛惜糧食。很多時(shí)，我們對(duì)自己的處境和正在做的事情反而不如旁人看得清楚，這就是人們常說的1

“__________________，。蘇軾《題西林壁》中的，_________________就含了這樣的道理。在期末評(píng)語的時(shí)，老師會(huì)“窮千里目__________________來達(dá)對(duì)學(xué)生的殷殷期待之情。贈(zèng)別詩中國古詩詞中占有相當(dāng)?shù)谋壤?。不少詩句至今仍被人們廣為傳誦。王維在《送元二使安西》中通過“勸君更盡一酒，___________________來達(dá)對(duì)友人的深摯感情；李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中借景抒情，“帆遠(yuǎn)影碧空盡，____________________含蓄地表達(dá)了對(duì)友人的依依不舍之情；高適別董大中掃纏綿幽怨寫了雄壯豪邁的詩句：莫前路無知己”八、閱讀古詩，完成練習(xí)(10分春夜喜雨好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。這首詩作者是唐代詩，人稱__________。分2.“風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中的______字采用擬人的修辭手法，寫出了春雨來臨時(shí)悄無聲息、無影無蹤的情態(tài)，頗具情趣“_______字神達(dá)情，準(zhǔn)確而生動(dòng)地寫出了春雨滋潤萬物、靜默無聲的特點(diǎn)。(2分3.“在一漆黑的世界里，唯有江邊船上放一線光，顯格明亮”是“__________________，________________這句詩的意思。人們常這首詩中“__________________________________這句來形容老師對(duì)學(xué)生的教育與關(guān)懷細(xì)致入微。(2分描寫春的詩句還有很多，我搜集的有分(1)____________________________________(2)___________________________________九、閱讀短文，完成練習(xí)(14分晚唐詩人鄭谷，()詩寫得好，()為人謙遜，所以人們樂于向他請(qǐng)教“字之師”說就是他與詩僧齊己的故事。某年冬天，齊己在大學(xué)后的原野上，看到傲雪開放的梅花，詩興大發(fā)，創(chuàng)作了一首《早梅詠誦在冬天里早開的梅花。詩中有兩句這樣寫道：前村深雪里，昨夜數(shù)枝開”寫好后，他覺得非常滿意。鄭谷看到齊己寫的這首詩后，十分贊賞，但他認(rèn)為這首詩的意味未盡。于是，他經(jīng)過反復(fù)思考推敲，將這兩句詩改為：前村深雪里，昨夜一枝開”他對(duì)齊己說“開枝頭，總有時(shí)間先2

后，只是人們不覺察，才誤以為數(shù)枝同時(shí)開放。從詩題梅’來說，‘?dāng)?shù)枝梅’已不為早，不如改為一枝’?！编嵐鹊倪@一改動(dòng)只將“”字改為”字一字之改，但卻使《早梅》更貼切題意了，詩的意境也更完美了。齊己對(duì)鄭谷的這一改動(dòng)非常佩服，當(dāng)時(shí)即稱鄭谷為自己的一之字師。為短文個(gè)小標(biāo)題寫在文前的橫線上分在括號(hào)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞(2)用_____畫出鄭谷改字的理由分)把數(shù)改一好在哪里呢？結(jié)你的理解談?wù)勀愕目捶?3分)_______________________________________________________________________________你認(rèn)為谷和齊己分別是怎么樣的人呢分鄭谷：齊己：在修改文中你有沒有因一兩個(gè)字而傷腦筋呢？你認(rèn)為有這樣的必要嗎分十、習(xí)作天地。