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文檔簡介

第第頁小班體育教案《好玩的竹梯》及教學(xué)反思

小班體育教案《好玩的竹梯》及教學(xué)反思

【活動目標(biāo)】

1、了解竹梯的不同玩法。

2、情愿利用竹梯熬煉身體，體驗玩竹梯的樂趣。

3、培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

4、培育幼兒不怕困難、頑強、勇猛、積極向上的良好品質(zhì)。

【活動預(yù)備】

竹梯、磚頭、蘿卜玩具假設(shè)干。

【活動過程】

一、實物激趣。

1、出示竹梯，向幼兒介紹其名稱。

2、通過爭論，引導(dǎo)幼兒說說竹梯的用途。

二、探究玩法。

1、幼兒分組探究竹梯的不同玩法，老師予以指導(dǎo)和援助。

如：把竹梯平放或者架高，在間隔的橫杠上練習(xí)過小橋、跳格子：把竹梯一邊架高，練習(xí)爬坡。

2、請個別幼兒介紹各自探究出來的玩法。

3、通過示范，向幼兒介紹每一種玩法的動作要領(lǐng)及考前須知，集體練習(xí)。

三、游戲鞏固。

1、老師把竹梯的不同玩法整合成游戲，引導(dǎo)幼兒共同創(chuàng)設(shè)游戲場景。

2、介紹游戲玩法及規(guī)章;幼兒扮演小白兔，跳過田野(從平放的格子上跳過)，走過小橋(從架高1015厘米的竹梯間隔的橫杠上走過)，爬上山坡(從一邊架高1520厘米的竹梯間隔的橫杠上爬過)，到達(dá)蘿卜園里把一個蘿卜后從旁邊的小路返回起點。

3、幼兒游戲，老師鼓舞幼兒勇猛的通過各種障礙，指導(dǎo)幼兒通過側(cè)平舉來保持身體的平衡。

四、溝通共享。

1、引導(dǎo)幼兒相互溝通各自若游戲中的體驗。

2、帶領(lǐng)幼兒將器械整理到體育室，結(jié)束活動。

活動延伸：

通過大帶小的活動，讓幼兒進(jìn)一步掌控竹梯的不同玩法。

反思

在整個活動中、幼兒是以魚貫的方式進(jìn)行練習(xí)、減削了等待的時間，從而使幼兒的活動具有肯定的運動密度和強度、幼兒體能得到了很好的熬煉。

在活動中，我沒有特別強調(diào)動作技能、而是組織有趣的游戲活動，讓幼兒在活動中得到進(jìn)展、并且留意到了幼兒年齡特點、留意對幼兒的愛護(hù)、強調(diào)安全。

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