2022年語(yǔ)文S版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)課間習(xí)題

PAGE頁(yè)碼19/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)192022年語(yǔ)文S版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)課間習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。kǒnglóngnùhǒusuìdàonàmǐhuīchénxíngtàijiànkāngbènzhòng2.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。èdújièbèiwāitóubáihuàlǎoyīnɡjìjìnɡzhāoxiáhuāsuìruìlìbiānfú

3.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。bānjíyíduànpái

liànzá

ɡuōtáopǎochè

huànxìnɡ

kuīkù

ziwā

tǔkè

táng4.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，把字寫(xiě)端正、勻稱。gǔndòngguàngàijiāngyìngàomìbiànzichóngdiéshènzhòngpíláobàofùkuìbài5.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zīwèimíyǔzhǔfùjǔsàngshúliànqíngxùděngdàizhènjìng【補(bǔ)全詞語(yǔ)】6.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并填空。（______）明（______）昧（______）（______）不在（______）（______）欲墜密密（______）（______）1.詞語(yǔ)“________”寫(xiě)出了天空中的星星閃爍不定的狀態(tài)，這種結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)還有：_________。2.詞語(yǔ)“________”形容極不穩(wěn)固，就要落下來(lái)。7.將下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。①（___）耳欲聾②左顧右（___）③橫七（___）八④剛正不（___）⑤無(wú)可（___）何⑥慈眉（___）目⑦哄（___）大笑⑧精疲力（___）1．仿照詞語(yǔ)④，再寫(xiě)兩個(gè)表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的成語(yǔ)：_________、_______2．仿照詞語(yǔ)⑥，再寫(xiě)兩個(gè)描寫(xiě)人物外貌的成語(yǔ)：_________、_________8.將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。左顧右（____）面（____）土色無(wú)緣無(wú)（____）得心（____）手騰云（____）霧隨（____）而安響（____）云霄通（____）達(dá)理1.畫(huà)“______”的詞語(yǔ)含有身體部位，這樣的詞語(yǔ)我還會(huì)寫(xiě)：__________、__________。2.妹妹十分膽小，今天被一只蟲(chóng)子嚇得_____________。（選詞填空）3.品讀畫(huà)波浪線的詞語(yǔ)，我想象到了___________的畫(huà)面。9.把下面的詞語(yǔ)填寫(xiě)完整，并那要求分一分。（____）（____）鼎沸（____）徹（____）霄竊竊（____）（____）（____）（____）聲息（____）耳（____）聾鴉雀（____）（____）描寫(xiě)聲音大的詞語(yǔ)：____________________________________描寫(xiě)聲音小的詞語(yǔ)：____________________________________10.補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并按要求進(jìn)行歸類。臨危不（___）活（___）亂跳你追我（___）心急如（___）精神恍（___）沉魚(yú)落（___）玉樹(shù)（___）風(fēng)神（___）奕奕左顧右（___）呆頭呆（___）膽（___）心驚閉月（___）花點(diǎn)頭哈（___）呆（___）木雞焦（___）不安無(wú)精打（___）1．描寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)___________________________2．描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)__________________________3．描寫(xiě)外貌的詞語(yǔ)___________________________4．描寫(xiě)心理的詞語(yǔ)___________________________【形近字詞】11.比一比，再組詞。螢（_______）貧（_______）博（_______）杵（_______）卒（_______）熒（_______）貪（_______）搏（_______）桿（_______）率（_______）12.比一比，再組詞。碩（_________）砌（_________）牌（_________）舔（_________）須（_________）沏（_________）脾（_________）添（_________）13.比一比，再組詞。搖（_________）塞（_________）娃（_________）糖（_________）遙（_________）賽（_________）洼（_________）塘（_________）14.比一比，在組詞。???提（_________）據(jù)（_________）頓（_________）屹（_________）堤（_________）劇（_________）頌（_________）吃（_________）15.辨字組詞。優(yōu)（______）慮（______）爍（______）晌（______）賴（______）憂（______）虛（______）礫（______）響（______）喇（______）【句子訓(xùn)練】16.請(qǐng)按要求改寫(xiě)句子。1.幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。（縮句）________________________________2.日全食出現(xiàn)的時(shí)間大約在十點(diǎn)一刻左右。（修改病句）_________________________________3.在外國(guó)的租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？（改為陳述句）________________________________4.喂，世紀(jì)廣場(chǎng)怎么走？（改成禮貌用語(yǔ)）_________________________________5.海塘大堤上早已人山人海。（仿寫(xiě)句子）________________________________17.按要求完成詞、句練習(xí)。1．西門(mén)豹說(shuō)：“把新娘領(lǐng)來(lái)讓我看看?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）______________________________________2．老百姓把漳河的水引到田里。（改為“被”字句）______________________________________3．從此，還有誰(shuí)敢再給河伯娶媳婦呢？（改為陳述句）______________________________________4．莊稼得到了灌溉。莊稼年年得到好收成。（把這兩句話用關(guān)聯(lián)詞合并成一句）______________________________________5．西門(mén)豹說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)，河神還真靈啊。下一回他娶媳婦，請(qǐng)告訴我一聲，我也去送送新娘?！北砻嫔衔鏖T(mén)豹似乎________，實(shí)際上是_____________。“我也去送送新娘”_________，他要借__________懲辦_______和_______的計(jì)劃已______________，表現(xiàn)了西門(mén)豹說(shuō)話的藝術(shù)技巧。18.按要求寫(xiě)句子。1．我把他送給我的小木船珍藏在抽屜里。（改為“被”字句）____________________________________________________2．獵狗沒(méi)有料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣。獵狗愣住了。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子）____________________________________________________3．石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的。（改為反問(wèn)句）____________________________________________________4．通過(guò)《麻雀》這篇課文，使我受到了很大的教育。（修改病句）____________________________________________________19.按要求寫(xiě)句子。1.在外國(guó)人的租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？（改為陳述句）_________________________________________2.美麗的月亮興高采烈地牽著那些閃閃爍爍的星星。（縮句）_________________________________________3.楊明說(shuō)：“要不是老師鼓勵(lì)我，我不會(huì)有這么大的進(jìn)步。”（改為轉(zhuǎn)述句）__________________________________________4.看到“萬(wàn)物復(fù)蘇”這個(gè)詞語(yǔ)，你會(huì)聯(lián)想到怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。__________________________________________20.按要求寫(xiě)句子。1．它們是那樣的柔弱，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（改為陳述句）____________________________________________________________2．楊利偉向祖國(guó)匯報(bào)：“飛船運(yùn)行正常。我自我感覺(jué)良好。我為祖國(guó)感到驕傲”。（改為轉(zhuǎn)述句）____________________________________________________________3．烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來(lái)。（修改病句）____________________________________________________________4．莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。（仿寫(xiě)比喻句）____________________________________________________________5．科學(xué)改變著人類的精神文化生活。科學(xué)在改變著人類的物質(zhì)生活。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）____________________________________________________________【古詩(shī)閱讀】21.課內(nèi)閱讀。好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的…………所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……［1］文章中的“綠”指的是（）A.紅、綠、藍(lán)中的綠顏色B.綠色的墨水瓶C.生命的顏色，生命的象征［2］品讀畫(huà)線的句子，用你的話說(shuō)說(shuō)在你的眼前出現(xiàn)了怎樣的景象。________________________________［3］詩(shī)中用到的修辭手法都有哪些？_____________________________［4］詩(shī)歌第一行“好像綠色的墨水瓶倒翻了”的作用是什么？_____________________________［5］這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情呢？_____________________________［6］發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)，一陣風(fēng)吹來(lái)，“所有的綠”中的小草、柳條、鮮花會(huì)怎么樣？_____________________________22.課外閱讀。過(guò)①故人莊②[唐]孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合③，青山郭外斜。開(kāi)軒④面場(chǎng)圃⑤，把酒⑥話桑麻⑦。待到重陽(yáng)日，還⑧來(lái)就菊花。（注釋）①過(guò)：拜訪。②故人莊：老朋友的田莊。③合：環(huán)繞。④軒：窗戶。⑤場(chǎng)圃：場(chǎng)，打谷場(chǎng)、稻場(chǎng)；圃，菜園。⑥把酒：端著酒具，指飲酒。⑦話桑麻：閑談農(nóng)事。⑧還：返，來(lái)。［1］根據(jù)注釋，我知道這首詩(shī)和本課三首古詩(shī)詞的相同點(diǎn)是()。A.都是描寫(xiě)田園的

B.都是描寫(xiě)會(huì)友的C.都是描寫(xiě)童趣的

D.都是描寫(xiě)送別的［2］詩(shī)句“_____________，______________”描寫(xiě)的是山村風(fēng)光，這兩句詩(shī)是按照__________的順序描述的。［3］對(duì)“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”理解錯(cuò)誤的是()A.這兩句詩(shī)的意思是“推開(kāi)窗戶面對(duì)谷場(chǎng)菜園，共飲美酒，閑談農(nóng)務(wù)”。B.詩(shī)人不喜歡鄉(xiāng)村生活。C.這兩句詩(shī)將室內(nèi)外景象聯(lián)系起來(lái)，描寫(xiě)出了山村生活的情趣。D.這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛(ài)之情。［4］判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)這是一首田園詩(shī)，描寫(xiě)了農(nóng)家恬靜閑適的生活，也寫(xiě)出了老朋友之間的情誼。（____）(2)詩(shī)句中的“斜”字表現(xiàn)了綠樹(shù)環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹(shù)的繁茂。（____）(3)詩(shī)的最后兩句流露出了詩(shī)人對(duì)這個(gè)村莊和故人的依戀之情。（____）23.課內(nèi)閱讀。暮江吟唐

白居易一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。［1］解詞。瑟瑟:___________________可憐:___________________［2］填空:詩(shī)人選取了兩組景物進(jìn)行描寫(xiě)，這兩組景物是___和___。前兩句中，詩(shī)人抓住江面呈現(xiàn)的兩種顏色，在景物描寫(xiě)中寄予了詩(shī)人的____之情。［3］本詩(shī)的感情基調(diào)是沉醉和喜悅。本詩(shī)哪個(gè)字用的好?好在哪里?____________________________________________________24.課外閱讀。游山西村(節(jié)選)莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。［1］這首詩(shī)是________代詩(shī)人________寫(xiě)的，詩(shī)人以一個(gè)“________”字作為貫穿全詩(shī)的主線，第一、二句詩(shī)

(敘事寫(xiě)景)，第三、四句詩(shī)________(敘事寫(xiě)景)。［2］第二句詩(shī)中一個(gè)“________”字表達(dá)了農(nóng)家款待客人時(shí)盡其所有的盛情。［3］從后兩句詩(shī)，我能提煉出兩個(gè)成語(yǔ)：________、________。［4］這首詩(shī)中“________________，________________”兩句，在寫(xiě)景中又寓有一定的哲理，成為千古傳唱的名句。25.課外閱讀。四季的路春對(duì)種子說(shuō)：剛抽芽你就笑了，你還沒(méi)有一把綠傘呢，怎么度過(guò)炎熱的夏天？夏對(duì)綠苗說(shuō)：剛舉起小綠傘你就樂(lè)了，你還沒(méi)有果實(shí)呢，可不能空手走向秋天。秋對(duì)稻穗說(shuō)：結(jié)果不是終點(diǎn)，這一站有成熟的喜悅，下一站是嚴(yán)寒的考驗(yàn)。冬對(duì)稻谷說(shuō)：進(jìn)倉(cāng)不是讓你休眠，你要為下一代，孕育蓬勃的童年。［1］在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。一（_________）綠傘

（_________）的童年

（_________）的夏天

（_________）的考驗(yàn)［2］詩(shī)中“這一站”指的是（__________），“下一站”指的是（___________）。A．春天

B．夏天

C．秋天D．冬天［3］種子是怎樣走完“四季的路”的？春_____________________

夏_____________________秋_____________________

冬_____________________［4］你想對(duì)種子說(shuō)些什么？_______________________________［5］用擬人的修辭手法寫(xiě)一句描寫(xiě)季節(jié)景物的話。________________________________【閱讀理解】26.課內(nèi)閱讀?！杜郎交⒌哪_》片段爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么鮮艷，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就蕩起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。1．給下面句子中的“一”選擇正確答案。A．?dāng)?shù)量一B．一律，沒(méi)有意外C．滿，全D．表示最少（1）葉尖一順兒朝下（_____）（2）不留一點(diǎn)兒空隙（_____）（3）一陣風(fēng)拂過(guò)（_____）（4）一墻的葉子就蕩起波紋（_____）2．這篇文章的作者是（______）3．作者通過(guò)（______），發(fā)現(xiàn)了爬山虎的腳生長(zhǎng)的（______）、（______）和（______）。4．如果劃線的句子去掉“蕩起波紋”，好不好？______________________________________________________27.閱讀練習(xí)。____________一天中午，在巴黎街頭，一位法國(guó)著名詩(shī)人看見(jiàn)一位老人(肅然木然)地坐著。衣衫襤褸，蒼白的頭發(fā)在風(fēng)中飄蕩。在他身旁，立著一個(gè)木牌，上面寫(xiě)著：“我什么也看不見(jiàn)！”這是一位雙目失明的老人，因?yàn)樯钏龋坏貌辉诮稚掀蛴?。?shī)人走到老人跟前，俯下身子問(wèn)道：“老人家，今天上午給您錢(qián)的人多嗎？”“我……今天上午什么也沒(méi)有得到?！甭?tīng)到有人詢問(wèn)，老人先是一愣，接著長(zhǎng)嘆一聲道。詩(shī)人聽(tīng)了，拿出筆，悄悄地在木牌上的那行字前面加了幾個(gè)字“春天到了，可是”。他把身上帶的錢(qián)全給了老人，說(shuō)：“這夠您吃一頓飯了?！蓖砩?，這位詩(shī)人又經(jīng)過(guò)那條街。他看到來(lái)往的行人躍過(guò)這塊木牌時(shí)，大都停了下來(lái)。無(wú)論是衣著華麗的紳士、貴婦，還是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚硬幣送到老人的手里，就連衣著(破舊寒酸)的小職員，也摸出一枚硬幣交給老人。詩(shī)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，臉上露出欣喜的神情。1．給短文擬個(gè)標(biāo)題寫(xiě)在文前的橫線上。2．將文中括號(hào)里不正確的詞語(yǔ)用“\”劃去。3．文章每個(gè)自然段都有一個(gè)病句，請(qǐng)用“——”畫(huà)出來(lái)并改正。_____________________________________4．短文給我們描繪了兩個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)你用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括這兩個(gè)場(chǎng)景的主要內(nèi)容。(1)____________________________________(2)_________________________________5．“春天到了，可是我什么也看不見(jiàn)！”詩(shī)人僅僅在原來(lái)那句話的前面加了幾個(gè)字，竟產(chǎn)生了這么大的魔力！你認(rèn)為這幾個(gè)字的魔力在哪里？_______________________________________________6．談?wù)勀銓?duì)這位法國(guó)詩(shī)人的看法。(至少3點(diǎn)，12分)_______________________________________________28.閱讀短文，完成練習(xí)?！稙橹腥A之崛起而讀書(shū)》片段“為光耀門(mén)楣而讀書(shū)?！庇腥烁纱噙@樣回答。有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長(zhǎng)注意到了，他打手勢(shì)讓大家安靜下來(lái)，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了為之一振！他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問(wèn)了一句：“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書(shū)？”“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”1．根據(jù)意思在選文中找詞語(yǔ)（1）好像在思考著什么。（________）（2）遠(yuǎn)大的志向（________）2．聯(lián)系上下文理解句子（1）“有志者當(dāng)效此生！”的意思是________________________。（2）“為中華之崛起而讀書(shū)”中“崛起”的意思是____________________。3．當(dāng)魏校長(zhǎng)提出“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)”的問(wèn)題，周恩來(lái)清晰而堅(jiān)定地回答道“為中華之崛起而讀書(shū)”，由此可見(jiàn)，周恩來(lái)是一個(gè)___________的少年。4．周恩來(lái)立下“為中華之崛起而讀書(shū)”這個(gè)志向，是因?yàn)椋╛____）（多選）A．伯父告訴他的。B．周恩來(lái)目睹了外國(guó)人在中國(guó)的霸道行為，認(rèn)識(shí)到中國(guó)人要想不受欺凌，就要振興中華。C．周恩來(lái)從小有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和廣闊的胸懷，能從國(guó)家利益出發(fā)考慮問(wèn)題。D．周恩來(lái)為了得到老師的表?yè)P(yáng)，故意說(shuō)大話。5．文中畫(huà)橫線的句子，應(yīng)該用（）的語(yǔ)氣讀。A．佩服、感嘆陷 B．驚訝、疑惑C．自信、堅(jiān)定 D．高興、激動(dòng)6．校長(zhǎng)提出“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)”的問(wèn)題，周恩來(lái)清晰而堅(jiān)定地回答道“為中華之崛起而讀書(shū)”，由此可見(jiàn)，周恩來(lái)是一個(gè)______________的少年。7．如果你面對(duì)“為什么而讀書(shū)”這個(gè)問(wèn)題，你會(huì)怎樣回答？____________________________________________________29.閱讀文章，完成練習(xí)。呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)（節(jié)選）①人類在上百萬(wàn)年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一大夜里就黑暗無(wú)光的世界。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，在最近的100年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。②20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世紀(jì)的奧秘；20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適和方便，是連過(guò)去的王公貴族也不敢想的?？茖W(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。1．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。依靠（_____）也許（_____）舒服（_____）2．結(jié)合上下文說(shuō)一說(shuō)你對(duì)以下詞語(yǔ)的理解。洞察：_______________“地球村”：_________________3．文中畫(huà)橫線的一句詩(shī)出自唐代詩(shī)人____的《________________》。4．文中的“千里眼”和“順風(fēng)耳”分別指的是：_______和_______。5．請(qǐng)用“~~~”畫(huà)出第二小節(jié)的中心句。6．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)帶給我們的全是好處嗎？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談一談。_________________________________________30.課外閱讀。常昊學(xué)棋常昊6歲那年，著了魔似的迷上了圍棋。爸爸媽媽慕名把他送進(jìn)了上海很有名的教練邱百瑞的圍棋班里。這個(gè)圍棋班已開(kāi)學(xué)好幾個(gè)月了，常昊是插班生，年齡最小。開(kāi)始的幾堂課，邱老師只讓他看，沒(méi)讓他下。常昊就專心致志地看。邱百瑞顧不上常昊，但常昊那種專注投入的神情卻深深地打動(dòng)了他。他是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教練，尤其擅長(zhǎng)帶孩子，雖然各種性格的孩子他見(jiàn)得很多，但常昊這樣的孩子，他還是第一次見(jiàn)到。只學(xué)了不到兩個(gè)月時(shí)間，常昊就脫穎而出了，成了全班最好的棋手之一。他確實(shí)很有靈氣，一教就會(huì)，一下棋就能把學(xué)到的招數(shù)施展出來(lái)。每次和同學(xué)對(duì)弈（yì），他都會(huì)贏。1984年年初的一天，邱老師對(duì)常昊說(shuō)：“日本有個(gè)老棋手叫安永一，來(lái)到了上海，你去跟他下一盤(pán)?！卑灿酪皇侨毡镜穆殬I(yè)五段棋手，還是一位聲望頗高的圍棋評(píng)論家、教育家。常昊面對(duì)眼前這位鶴發(fā)童顏的84歲老人，毫無(wú)懼色，落子迅捷，下了沒(méi)幾手，就挑起了戰(zhàn)斗。他想：“老人讓我7子，我怎么能輸呢？”一個(gè)回合下來(lái)，常昊的應(yīng)對(duì)一直不錯(cuò)。安永一臉上露出了驚詫神色，但他到底是身經(jīng)百戰(zhàn)的老棋手，一會(huì)兒虛一會(huì)兒實(shí)，欺招再加騙招，結(jié)果下成了一盤(pán)和棋?！皡柡?！”安永一說(shuō)。到了1986年，常昊不僅奪得第一屆“棋童”杯冠軍，而且小小年齡，就在全國(guó)升段賽上從業(yè)余棋手升上了專業(yè)初段。1．根據(jù)句子意思在文中找四字詞語(yǔ)。（1）比喻本領(lǐng)全部顯露出來(lái)。（_______）（2）把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會(huì)神。（_______）2．從“著了魔”“迷上”這兩個(gè)詞語(yǔ)你感受到了什么？___________________________________________________3．常昊憑什么打動(dòng)邱百瑞？從中可見(jiàn)邱百瑞是個(gè)怎樣的老師？___________________________________________________4．安永一所說(shuō)的“厲害！”一詞說(shuō)明了什么？_____________________________________________________【作文】31.寫(xiě)作天地。同學(xué)們，我們一天天長(zhǎng)大，懂得了努力學(xué)習(xí)、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、珍惜友誼、保護(hù)環(huán)境…請(qǐng)你以“我懂得了”為題，寫(xiě)一寫(xiě)你成長(zhǎng)過(guò)程中的某些經(jīng)歷和感悟！注意敘事要完整，寫(xiě)出真情實(shí)感！要求400字左右，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫(xiě)作天地。題目：我的________________要求：1．運(yùn)用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描寫(xiě)你喜歡的一種小動(dòng)物；2．語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字；3．字?jǐn)?shù)在400字左右。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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