浙教版六年級(jí)上冊(cè)語文期中整理復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)練習(xí)題

PAGE頁碼21/NUMPAGES總頁數(shù)21浙教版六年級(jí)上冊(cè)語文期中整理復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)練習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音基礎(chǔ)】1.看拼音，寫詞語。ránfànɡluòtuotōnɡxiāojiǎobànzhǎyǎnáozhōuzhǒnɡzhànɡnónɡchóuxìnìrǎnɡānɡ2.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。dǐyùyōuyǎpáoxiàoshāowēixiōngyǒngtáixiǎnxuānrǎngkāngkǎipíngzǎolínglì3.讀拼音，寫詞語。dàodétáixiǎnjiàorǎngbāoguǒhéǎikāngkǎitáozuìdàngyàng4.看拼音，寫詞語。bìmiǎnpìjìngpáihuáijīngbīngjiǎnzhèngbiànlùncūbàoqīngfùjiànwēizhīzhù5.看拼音，寫詞語。mínɡchányǎɡuānjiàoànshǒuzhuódànbózhuójiànmínɡm(xù)èimóhúhuālěiyījīn【形近字詞】6.辨字組詞。控（_________）宴（_________）懼（_________）乏（_________）空（_________）暮（_________）具（_________）伐（_________）7.辨字組詞。竭（_________）俠（_________）漿（_________）眷（_________）歇（_________）狹（_________）獎(jiǎng)（_________）卷（_________）渴（_________）峽（_________）槳（_________）巷（_________）8.比一比，再組詞。宵（______）醋（______）眨（______）餃（______）拌（______）銷（______）臘（______）泛（______）較（______）伴（______）9.形近字組詞。貸（______）溜（______）偎（______）靴（______）撿（______）貨（______）榴（______）喂（______）鞋（______）揀（______）10.比一比，再組詞。瑞（_________）受（_________）斑（_________）匯（_________）端（_________）授（_________）班（_________）江（_________）【選詞填空】11.選詞填空。繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)1.鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在（______）。2.早上，同學(xué)們（______）來到學(xué)校，開始了新的一天的學(xué)習(xí)生活。3.軒軒（______）發(fā)燒三天了，把媽媽著急壞了。12.選詞填空。A．閑在

B．自在1.靠南墻根種了半圈南瓜，一棵棵像綠色的龍蛇，蔓兒（______）地順著木棍爬到墻上，向墻外伸頭探腦。2.臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最（______）的時(shí)候。A．何況

B．奈何3.桌上那大青花瓷碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都（______）它下不來。4.從古以來的先賢圣人，還需要勤奮學(xué)習(xí)，（______）是普通之人呢！13.選詞填空。挺立矗立屹立聳立1．劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（____）在刑場(chǎng)中間。2．電視發(fā)射塔（____）在山頂上。3．遠(yuǎn)處群山（____），近處碧波蕩漾。4．一棵棵高大的松樹（____）在校園東邊。14.選詞填空。增添增長增補(bǔ)增多增進(jìn)增加1．他這么說，就更（______）了表的神秘。2．隨著年齡的（______），兒時(shí)的記憶在腦海中漸漸淡漠了。3．可愛的小鳥給一家人的生活（______）了無窮的樂趣。4．各國青年相互來往，有利于（______）友誼。5．報(bào)載：臺(tái)灣兒童犯罪（_______），有識(shí)之士慨嘆世風(fēng)日下，呼吁當(dāng)局盡快采取措施。6．在黨的十六屆一中全會(huì)上，他被（______）為中央紀(jì)委副書記。15.將下列關(guān)聯(lián)詞語填寫到相應(yīng)的句子里。無論……都……既……又……如果……就……雖然……但是……1.（__________）竹節(jié)人被老師收去了，（_________）我們并沒有難受。2.《中國詩詞大會(huì)》（__________）激發(fā)了人們學(xué)習(xí)詩詞的熱情，（_________）有利于傳統(tǒng)文化的傳播。3.（_________）沒有革命先烈的犧牲，（__________）不會(huì)有我們今天的幸福生活。4.（________）如何，我們（_________）不能破壞環(huán)境?！拘薷牟【洹?6.改正下面語段中的錯(cuò)誤。這學(xué)期，課外閱讀對(duì)我們產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們閱讀了《童年》、《小英雄雨來》、《愛的教育》……等中外著作。我們讀到了許多精彩的故事情節(jié)，發(fā)現(xiàn)了許多深刻的生活道理，感受到許多鮮明的人物形象。我們班還被學(xué)校授予“書香班級(jí)”。_____________________________________________17.修改下面的病句。1.深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的彎月。_____________________________________2.我仿佛記得好像曾坐小船經(jīng)過山陰道。_____________________________________3.《窮人》的作者列夫·托爾斯泰是世界十大文豪。_____________________________________18.修改語段。主題班會(huì)一開始。林非就首先第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言。他說：“我語文學(xué)不好的原因是課余時(shí)間沒有閱讀課外書的結(jié)果。我決心向張紅學(xué)習(xí)，每天課外閱讀量至少在2000字以上，爭取天天寫讀書體會(huì)”林非的發(fā)言贏的了同學(xué)們熱烈的掌聲。_______________________________________19.修改病句。（1）小明不禁忍不住笑出聲來。_____________________________________（2）畢業(yè)考試快到了，我們小學(xué)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。______________________________________（3）不親身體驗(yàn)，怎么能獲得真實(shí)的感受不是很清楚嗎？______________________________________（4）我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。______________________________________20.句子啄木鳥。（修改下面的句子）（1）上周，我們學(xué)校的全體六年級(jí)師生來到了實(shí)踐基地，開展了“生命踐旅”活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容豐富多彩,有攀巖、燒烤、手工制作……等。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神矍鑠，神彩飛揚(yáng)。一天的活動(dòng)不知不覺結(jié)束了，將近五點(diǎn)鐘左右，我們依依不舍地離開了實(shí)踐基地。_____________________________________（2）這是李麗寫給姑媽的一封信。這封信在書寫格式和語言表達(dá)等方面有5處錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫她在原文上改正過來。親愛的姑媽：您好！你寄來的“三國演義”這本書我已經(jīng)收到了，謝謝您！我認(rèn)真閱讀了您送給我的這本書，真是受益非淺！書中忠勇雙全的關(guān)羽、神機(jī)妙算的諸葛亮、老奸巨猾的曹操等三國人物都給我留下了深刻的形象。課外閱讀既使我增長了知識(shí)，而且提高了寫作水平。讀課外書的好處可真多呀！祝您身體健康，萬事順心！2021年6月14日_____________________________________【文言文閱讀】21.課內(nèi)閱讀，回答問題。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辩娮悠谒溃榔魄俳^弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。［1］下列句子朗讀節(jié)奏劃分不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.伯牙／鼓琴，鐘子期／聽之B.善哉／乎鼓琴，巍巍／乎若太山C.少選之間／而志在流水D.伯牙／破琴絕弦［2］用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。_______________________________________（2）終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。_______________________________________［3］伯牙絕弦的原因是什么？從文中找出原句寫下來。_______________________________________［4］請(qǐng)寫出兩個(gè)形容伯牙琴技高超的四字詞語：____、____。［5］這篇文章告訴我們真正了解自己的人叫作“_____”，用“____”比喻知音難覓或樂曲高妙。［6］伯牙善鼓琴，鐘子期善聽，善聽者可以說是善奏者的知音。請(qǐng)寫出關(guān)于“知音”的詩句和名言。詩句：______________名言：_____________22.文言文閱讀。智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣啤Ｄ憾笸銎湄?cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。［1］解釋加點(diǎn)的字。①其子曰其：______。②其鄰人之父亦云

云：______。③暮而果大亡其財(cái)亡：______。④而疑鄰人之父之：______。［2］富家被盜的原因是什么？“其家甚智其子”，為什么？__________________________________________________［3］讀了這則寓言，你最想對(duì)文中的哪個(gè)人發(fā)表一些感慨？請(qǐng)寫在下面。__________________________________________________［4］在小學(xué)階段，我們還學(xué)過許多寓言故事，如：_____、_____；學(xué)過許多神話故事，如：______、______；學(xué)過許多歷史故事，如：_____、_____。23.閱讀文言文，回答問題。

鐵杵磨成針磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。（注）①媼（ǎo）：年老的婦人。②杵（chǔ）：棒槌。③卒業(yè)：完成學(xué)業(yè)。［1］解釋文中劃線字的意思。

①去：________②方：________③欲：________④還：________［2］給多音字注音、組詞。

磨

________

________

________

________還

________

________

________

________［3］判斷下面句子的劃線字意思是否相同。

①醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？②過小溪，逢老媼方磨鐵杵。________________________［4］翻譯下面的句子。

①世傳李太白讀書山中，未成，棄去。________________________②太白感其意，還卒業(yè)。________________________［5］用一個(gè)成語來概括這段文字的中心，并且說說本文給你的啟示。

________________________________________________24.閱讀文言文，完成練習(xí)。賣油翁陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“②爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。［1］解釋加點(diǎn)的字：（1）康肅笑而遣之（_______）

（2）嘗射于家圃（______）（______）（3）乃取一葫蘆置于地（_______）（________）

（4）睨之，久而不去（______）（5）無他，但手熟爾（_______）

（6）爾安敢輕吾射（______）（______）［2］翻譯下面的句子：（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。____________________________（2）爾安敢輕吾射？____________________________（3）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？____________________________（4）我亦無他，惟手熟爾____________________________［3］這個(gè)故事使我們明白了______（成語）的道理。［4］哪句話寫出了陳堯咨的驕橫之態(tài)？________________________25.課外閱讀。齊大饑。黔敖為食于路，以待餓者而食之。有餓者蒙袂輯屨，貿(mào)貿(mào)而來。黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！來食！”揚(yáng)其目而視之，曰：“余惟不食嗟來之食，以至于斯也！”從而謝焉。終不食而死。［1］解釋字的含義：①以至于斯也。斯：________②從而謝焉。謝：________［2］用一句話概括本文的中心。

________________________【閱讀理解】26.閱讀短文。一元錢，兩份暖每天早上，女孩都來他的窗口買一元錢的煎包?？赡芸闯?，女孩的家境不太好，穿的衣服雖然很干凈，但都很舊了，料子也差。按那時(shí)的物價(jià)，一元錢可以買六個(gè)煎包。每次，他還是會(huì)刻意地挑選個(gè)頭大一點(diǎn)的，小心地放入紙袋里給女孩。春天的時(shí)候，物價(jià)上漲了。算來算去，他決定將煎包的價(jià)格定在一元錢四個(gè)。來買早點(diǎn)的人擠在他的小店窗口，并沒有誰因?yàn)闈q錢提出質(zhì)疑。女孩來了，他先是愣了一下，忽然一把將放在窗口的紙板拿了回來，然后利落地夾起六個(gè)個(gè)頭大點(diǎn)的煎包放在紙袋里，遞給她。女孩接過去，照例說聲“謝謝叔叔”，轉(zhuǎn)頭朝學(xué)校跑去。而那尋常的一刻，看著女孩的背影，不知為什么，他的心，卻有些不尋常的感動(dòng)。有天早上，他沒有看到女孩那張笑盈盈的臉，他的心里有些失落。第二天，女孩也沒有來，第三天，第四天……他的心從失落到擔(dān)憂，他想女孩是不是出什么事了？一天早上，他把侄子叫過來幫忙賣煎包，自己干脆跑到學(xué)校門口等著。大概過了半個(gè)小時(shí)，他看到女孩一路小跑著從他面前經(jīng)過，徑直跑進(jìn)了校門。他松了一口氣：一定是女孩吃厭了煎包，改吃別的東西了……春天過去了，一晃就到了初夏。這一天，天氣格外朗。他一面哼著歌，一面做生意。忽然，女孩又出現(xiàn)在他的窗口。女孩遞上一元錢，他愣了一會(huì)兒醒悟過來，飛快地挑選了六個(gè)個(gè)頭大的煎包放入紙袋。女孩笑起來：“叔叔，你給多了，應(yīng)該是四個(gè)?！彼质且汇?，拿著紙袋的手停在半空，怔怔地說：“沒，沒有多，是六個(gè)啊?！迸⒔器锏匦Γ骸笆迨澹募灏缇蜐q錢了，我知道的。這段時(shí)間，一直是同學(xué)幫我?guī)У?。四個(gè)就夠了，您的煎包大，我能吃飽?！彼麖堉彀?，手還在那里停著，心里卻被涌入的暖意噎住了。沒想到，一個(gè)十幾歲的孩子，竟然把他所給予的愛，悄悄地還給了他。女孩還在說：“叔叔，我考上高中可能就不在這里讀了，等以后有空，我還來吃您的煎包……”他背對(duì)女孩應(yīng)著，卻終于掩飾不住，任眼淚落了下來。一元錢就這樣被分成兩份溫暖。不管生活如何艱辛，這個(gè)世界因?yàn)閻圩兊脺嘏?．這篇小說以“一元錢，兩份暖”為題的好處有（_____）（多選）①體現(xiàn)主題②表現(xiàn)人物心情③富有新意2．本文通過對(duì)店主的心理變化描寫，突出了店主對(duì)女孩的關(guān)愛。請(qǐng)用“﹏﹏﹏”在文中勾畫出兩處這樣的句子。3．本文語言簡練，但能準(zhǔn)確生動(dòng)地表達(dá)情感。請(qǐng)讀一讀文中三個(gè)畫“___”的句子，從中各找出一個(gè)最能體現(xiàn)店主對(duì)女孩關(guān)愛之情的詞語，寫在橫線上。___________________________4．談一談對(duì)文章最后一段話的理解。_________________________________5．聯(lián)系各部分內(nèi)容，概括本文的主要內(nèi)容。________________________________27.閱讀知識(shí)與積累。一個(gè)偏僻的小山村，彎彎曲曲的小路上走來一個(gè)中年男人和一個(gè)中年女人。他們一路打聽，終于找到了那個(gè)小女孩的家。女孩正在幫著姥姥擇從地里挖來的野菜，看到陌生人進(jìn)了他們家的院子，慌忙站起身，躲在姥姥身后。姥姥站起身，說：“你們這是……”女人迎上去，握住姥姥的手說：“可找到你們了，這孩子就是杜鵑吧？”姥姥一聽，把身后的杜鵑拉到身前來說：“早聽說你們要來，一直盼著呢，杜鵑，快，你城里的阿姨來看你了?！迸松斐鲭p臂，示意杜鵑到她的懷里來。杜鵑怯生生地走過去，輕輕偎依在女人的肩頭，就像依偎在媽媽的懷里，眼神里綻放著純真的幸福。“哥哥呢？他怎么沒有來看我？”杜鵑把頭從女人的肩膀上拿開，一雙水靈靈的眼睛望著女人。“你哥，他……今天正好有事情，改天他忙完了，我一定讓他來看你?！迸说难劾镩W過一絲悲傷，但瞬間轉(zhuǎn)成了笑容。吃過晚飯，杜鵑寫完作業(yè)，就上床睡了。姥姥和女人坐在院子里說話。小村的夜晚很安靜，連風(fēng)都不好意思來打擾，天上的星星眨著清澈的眼睛，一閃一閃，亮晶晶。月亮悄悄躲在樹梢后，聽女人和姥姥輕聲細(xì)語卻切切深情的談話。女人長舒了一口氣，說：“這是我兒子的愿望?！崩牙盐兆∨说氖终f：“孩子，我知道白發(fā)人送黑發(fā)人是怎樣的一種傷痛。杜鵑的爸媽出車禍那陣兒，我真是不想活了，可是看看杜鵑，那么小的孩子沒了父母就夠可憐的了，如果再?zèng)]了我們，可就真成了風(fēng)中草了?！薄班?，不能讓孩子看不到希望?！迸溯p泣著說?！拔覂鹤诱f他與杜鵑的血樣配型很符合，明天我們就帶杜鵑進(jìn)城做心臟移植手術(shù)，我兒子撐不了幾天了……”女人低低地哭泣起來。那個(gè)草上滿是清露的清晨，杜鵑一手拉著男人，一手拉著女人，沿著彎彎曲曲的環(huán)山路，走出了小山村。兒子頑強(qiáng)支撐著自己的生命，在得知杜鵑已來到醫(yī)院時(shí)，帶著一絲微笑，永遠(yuǎn)地離開了他眷戀的父母，離開了他做義工三年幫助的小女孩杜鵑。這個(gè)消息，女人沒有告訴杜鵑，她不想讓杜鵑幼小的心靈再一次接受重力的打擊。杜鵑出院了，女人帶著她回到了小山村，看著杜鵑微笑陽光的臉，女人心里的一塊石頭落了地，眼中含著淚花，笑了。幾天后，看到杜鵑恢復(fù)得很好，女人說要回城了。杜鵑撲進(jìn)女人的懷里，依偎著抱緊，就像抱緊親愛的媽媽一樣。杜鵑交給女人一封信，說讓她坐上車時(shí)在車上看，女人微笑著點(diǎn)頭。打開信封：我知道哥哥的愿望，也知道哥哥和壞人搏斗，受了重傷，也許他就要去我爸媽去的那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。我那晚偷聽了你和姥姥的談話，我多么不想進(jìn)城做手術(shù)啊，可是我心里也有一個(gè)愿望，我哭了好久，為了我的愿望，我決定跟你們進(jìn)城做手術(shù)。我的愿望沒有哥哥的愿望那么崇高，但是是真誠的，我想說，我的愿望是――我想做你們的女兒，照顧你們一輩子。女人握著信，淚水再一次模糊了她的雙眼，不同的是，這眼淚少了悲痛，多了幾分潤心的溫暖。1．讀短文，填空。1.本文以“愿望”為中心話題，請(qǐng)說說“哥哥”和“杜鵑”的愿望分別是什么？①哥哥的愿望：____________________________②杜鵑的愿望：____________________________2.最后一段“這眼淚少了悲痛，多了幾分潤心的溫暖?！痹谶@一句中，女人③“悲痛”是因?yàn)椋篲____________________________④“溫暖”是因?yàn)椋篲____________________________2．選文劃線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有何作用？________________________________90．主人公“哥哥”在文中并沒有過多的正面描寫，但通過側(cè)面多個(gè)角度塑造了他的形象，試簡要分析。_________________________________3．女人和姥姥在院中輕聲細(xì)語地談話，在文中起什么作用？________________________________4．文中人物較多，感情豐富，全文洋溢著“愛”的溫馨，試分析文中表現(xiàn)出的幾種“愛”。__________________________28.閱讀短文，回答問題。馬鈴薯將成為主糧據(jù)農(nóng)業(yè)部消息，我國將啟動(dòng)馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略，推進(jìn)把馬鈴薯加工成饅頭、面條、米粉等主食，馬鈴薯將成為除水稻、小麥、玉米外又一主糧。與稻米、小麥、玉米相比，馬鈴薯全粉儲(chǔ)藏時(shí)間更長，在常溫下可貯存15年以上，一些國家把馬鈐薯粉列為戰(zhàn)略儲(chǔ)備糧。許多專家認(rèn)為，隨著全球人口的快速增加，“在未來世界出現(xiàn)糧食危機(jī)時(shí)，只有馬鈴薯可以拯救人類”。中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者了解到，馬鈴薯被稱為“十全十美”的營養(yǎng)產(chǎn)品，富含膳食纖維，脂肪含量低，有利于控制體重增長，預(yù)防高血壓、高膽固醇及糖尿病等。據(jù)了解，世界上有很多國家將馬鈴薯當(dāng)作主糧，比如歐洲國家人均消費(fèi)量穩(wěn)定在50?60千克，俄羅斯人均消費(fèi)量達(dá)到170多千克。當(dāng)前中國只有少數(shù)地區(qū)將馬鈴薯當(dāng)主糧，更多的是將馬鈴薯作為菜來食用，未來馬鈴薯將從副食消費(fèi)向主食消費(fèi)轉(zhuǎn)變，“馬鈴薯主糧化”實(shí)際上就是把馬鈴薯加工成適應(yīng)中國人消費(fèi)習(xí)慣的面包、饅頭、面條等主食產(chǎn)品，由副食消費(fèi)向主食消費(fèi)轉(zhuǎn)變。據(jù)了解，到2020年，我國糧食需求量將達(dá)到1000億斤以上。但受耕地資源的約束和種植效益的影響，小麥、水稻等主糧品種繼續(xù)增產(chǎn)的空間變小、難度加大而馬鈴薯耐寒、耐旱，適應(yīng)性強(qiáng)，種植起來更為容易。屬于“省水、省肥、省藥、省勁兒”的“四省”作物。農(nóng)業(yè)部副部長余欣榮表示：“預(yù)計(jì)2020年50%以上的馬鈴薯將作為主食消費(fèi)，我們要努力使馬鈴薯的種植面積、單產(chǎn)水平、總產(chǎn)量和主糧化產(chǎn)品在馬鈴薯總消費(fèi)量中的比重均爭取有顯著進(jìn)步，馬鈴薯的主糧化產(chǎn)品成為人民群眾一日三餐的選擇之一?！?．下列關(guān)于“馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略”的理解與選文內(nèi)容不符的是（）A．把馬鈴薯加工成主食產(chǎn)品是馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略的重要內(nèi)容B．馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略是我國農(nóng)業(yè)部即將推出的一項(xiàng)戰(zhàn)略。C．實(shí)施馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略后，我國人民群眾的生活水平得到了顯著提高。2．“預(yù)計(jì)2020年50%以上的馬鈴薯將作為主食消費(fèi)。”用“預(yù)計(jì)”一詞使說明更加（）A．生動(dòng)形象 B．準(zhǔn)確科學(xué) C．富有條理3．文中畫橫線的句子主要運(yùn)用的說明方法是（）A．列數(shù)字作比較 B．列數(shù)字舉例子 C．作比較打比方4．下列不是我國啟動(dòng)馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略的原因是（）A．馬鈴薯被稱為“十全十美”的營養(yǎng)產(chǎn)品。B．世界上很多國家都把馬鈴薯當(dāng)作主糧，我們得向他們學(xué)習(xí)。C．我國人口眾多，而馬鈴薯耐寒、耐旱，屬于“四省”作物。5．請(qǐng)你以推廣大使的身份為馬鈴薯寫一則廣告語。__________________29.閱讀理解__________________①憂天，人類才可自教。②不必援引枯燥的數(shù)據(jù)，不必借用古老的格言，我們只需用肉眼仰望一下頭頂?shù)奶斐援?dāng)驚愕地承認(rèn)：它早已不是天的原稿，已經(jīng)被“現(xiàn)代文明”的煙塵復(fù)印得渾濁而模糊。③“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”那四種顏色——黃、翠、白、青，為什么那樣清晰？只是因?yàn)槟菚r(shí)的“天”是“原天”，清激適明得近乎莊子筆下的“無”——無塵、無形、無穢。④今天，全世界每年有56億噸礦物燃料變成煙塵，留在大氣中。老實(shí)說，我們不僅失上，“原天”本身，此外還失去了原云、原霞、原雪、原氣……⑤不必諱言，在人類的生存空間和視野中，已無一塊凈土：珠峰的雪樣中含汞含錳，大西洋的海底有鉛沉積，南極的企鵝體內(nèi)含苯，北極的煙霧在加濃變酸。⑥6500萬年前，恐龍滅絕于流星撞擊地球產(chǎn)生的有毒煙塵，今天呢？⑦今天，地球上每天大約有400萬人患上各種環(huán)境病。和“龍”比肩的物種“虎”，9個(gè)亞種滅絕4個(gè)，僅僅50年，亞洲虎的總量就由6萬多只銳減為400余只，中國境內(nèi)的虎則由2萬多只暴減為幾百只。⑧人類唯一的生存場(chǎng)所——地球，已經(jīng)在呻吟，在呼喊，“我好痛……”1．第②段中畫“”句子中的“原稿”比喻___________。這一段中最能形象體現(xiàn)“污染”的意思的詞語是_________。2．這篇文章主要運(yùn)用了什么說明方法？請(qǐng)列舉兩種，并舉例說明。_____________3．這篇文章主要想告訴我們什么事？_____4．為了不讓地球母親再次發(fā)出呻吟，請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，向大家提出兩條合理的建議。_______5．給短文取一個(gè)合適的題目，寫在文中橫線上。_______30.閱讀理解。___________①皮影戲在家鄉(xiāng)又稱燈影戲，距今已有一千多年的歷史，是世界上最早由人配音的活動(dòng)影畫藝術(shù)，專家認(rèn)為皮影戲是現(xiàn)代電影始祖。②家鄉(xiāng)人無論嫁娶宴客、添丁祝壽，都少不了搭臺(tái)唱戲。夜幕降臨，皮影戲班子一行人馬就帶著簡單的行李到公社的場(chǎng)房里準(zhǔn)備晚上的演出了。我們小孩子跟在戲班子后面像一窩蜂似的，東跑西竄，吵著鬧著，那種高興勁比過年還興奮。③皮影戲班不大，六七個(gè)人就可以組成一個(gè)班子。演戲的行頭和道具很簡單，最多兩只小箱子就可全部盛下。箱子里自然包括表演時(shí)用的板胡、二胡，鑼鼓等樂器，兩根木棍撐起一張白紗布，就是演戲時(shí)的屏幕，一盞1瓦的昏黃燈泡，一張桌子、幾條凳子，這樣皮影戲的舞臺(tái)就搭好了。俗話說銀燈映照千員將，一箱容下百萬兵，就是皮影戲最真的寫照。④白發(fā)蒼蒼的老爺子、老太太早已提著小板凳占據(jù)了戲場(chǎng)中間的最佳位置，相互間談?wù)撝磳㈤_演的戲名，演員的唱功，也有乘此機(jī)會(huì)拉家常者，神吹海侃者，談到高興之處，他們開懷大笑，卻滿嘴看不到一顆牙齒，那種情景仍記憶猶新。我們小孩或追逐嬉戲或__________，或_______。這個(gè)時(shí)候，屋子里人聲鼎沸，笑聲、打鬧聲此起彼伏。⑤皮影演唱的戲曲都是鄉(xiāng)親們耳熟能詳?shù)睦蠎颉稐铋T女將》、《三娘教子》、《周仁回府》小小皮影在老師傅的擅熟操縱下使得武打場(chǎng)面緊鑼密鼓，伴隨著合拍的樂音，影人槍來劍往，上下翻騰，熱鬧非凡；文場(chǎng)的音樂與唱腔卻又是音韻繚繞，優(yōu)美動(dòng)聽，或激昂或纏綿，有喜有悲、聲情并茂，動(dòng)人心弦。⑥記憶里最難忘的是《拾黃金》那場(chǎng)戲，只要那位詼諧幽默的懶漢一出場(chǎng)，伴奏便歡快起來。懶漢拾到一塊包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包裹，以為是黃金，結(jié)果一層又一層地拆開，發(fā)現(xiàn)才是一塊石頭時(shí)，惹得全場(chǎng)人捧腹大笑，特別是我們小孩子異?；顫?，笑聲蕩漾在整個(gè)戲場(chǎng)。⑦有次，看武斗的一場(chǎng)戲，演到最精彩處，我忍不住和幾個(gè)伙伴擠到前面想看個(gè)究竟，想知道這么熱鬧的場(chǎng)面是怎么表演出來的。跑到后臺(tái)，讓我詫異的是那么多人的打斗戲竟然是兩位六十多歲的老人表演著，只見他們一人控制著三四個(gè)影人的動(dòng)作，還要密切配合場(chǎng)上的配樂，兼顧旁白、唱腔，累得師傅們滿臉汗水。多年后，每每想起這一幕，我不由感嘆皮影藝人絕妙高超的功夫，敬畏起他們不辭辛勞的精神。皮影戲給我們帶來了許多歡樂，陪伴我們走過那些生活貧瘠的年代。⑧社會(huì)發(fā)展很快，皮影戲早已消失在人們的視野中。如今，當(dāng)我們茶余飯后打開電視，看著色彩艷麗，形象逼真的電視節(jié)目，或是輕點(diǎn)鼠標(biāo)下載自己喜歡的電影時(shí)，我總感覺這些先進(jìn)的娛樂方式和當(dāng)年的皮影戲相比，好像少了點(diǎn)什么。1．聯(lián)系上下文解釋詞語。1.記憶猶新：_____________2.耳熟能詳：______________2．給短文加一個(gè)合適的題目（填入文中）。3．閱讀段文，家鄉(xiāng)人搭臺(tái)唱戲的原因不可能是（）A．男女成婚 B．宴請(qǐng)賓客 C．添丁祝壽 D．喜過新年4．聯(lián)系語境，展開想象，將第④自然段的橫線補(bǔ)充完整。5．作者在文末說道：“我總感覺這些先進(jìn)的娛樂方式和當(dāng)年的皮影戲相比，好像少了點(diǎn)什么”你從中體會(huì)到了作者怎樣的情感？_____________6．現(xiàn)在娛樂方式越來越多，有著一千多年歷史的皮影戲正在逐漸消失。為了保護(hù)這項(xiàng)藝術(shù)，寫一句宣傳標(biāo)語。_______【作文】31.作文。生活是美好的。仔細(xì)觀案生活，認(rèn)真體驗(yàn)生活，精彩無處不在。它使人感動(dòng)，給人啟發(fā)，讓人久久不能忘懷。請(qǐng)以“精彩_________”為題目寫一篇450字左右的文章。要求:(1)請(qǐng)先將題目補(bǔ)寫完整(如“精彩一幕”、“精彩瞬間”、“精彩人生”等)，再下筆作文。(2)要表現(xiàn)出“精彩”之處。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。請(qǐng)以“我來教你”為題目寫一篇習(xí)作。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填上你最擅長做的。（2）400字以上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作。作文題目：一串快樂的音符睜大我們的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中到處充滿了快樂，快樂的故事無時(shí)無刻不再發(fā)生，快樂在人們身上得到傳遞和接力……運(yùn)用你學(xué)過的多種描寫手法，表達(dá)你感悟到的獨(dú)特的快樂。不少于500字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.作文。小升初的日子里，一定有許多的人、事、物給了你前行的力量?；蛟S是老師的一句叮嚀，父母的一直陪伴，同學(xué)的一次幫助，抑或是一本書、一件事。請(qǐng)以“感謝有你”為題，寫一篇不少于800字的作文。要求：①除詩歌外，文體不限。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。③文章要有細(xì)節(jié)有情感，語言生動(dòng)流暢。④書寫工整規(guī)范，卷面整潔。___________________________________________________________________________________________________________________________________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