2022年語文版三年級(jí)上冊(cè)語文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)課間習(xí)題

PAGE頁碼17/NUMPAGES總頁數(shù)172022年語文版三年級(jí)上冊(cè)語文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)課間習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.讀拼音，寫詞語。làzhúhuǒyànwéiqúnfúzhuānɡdǎsuàn（________）（________）（________）（________）（________）lǚxínɡróngqiúhuānɡyěqiánɡbìjiùmìnɡ（________）（________）（________）（________）（________）2.看拼音寫詞語。yuānyanglúyáxiǎoxīméizihuánglí（________）（________）（________）（________）（________）jiǎnshǎoyànzirónghuàfànzhōulóuhāo（________）（________）（________）（________）（________）3.讀拼音，寫詞語，注意把字寫得正確、規(guī)范又美觀喲！xùnsùmáfanzīshìmìmìmóguwēiwǔxiōngměngjùlǒngjìxùpūtēng4.看拼音，寫詞語。zǎochenxiānyànfúzhuāngdǎbànsuǒyǒu（________）（________）（________）（________）（________）tiàowǔshǒubìhùxiāngkǒngquèchéngshú（________）（________）（________）（________）（________）5.看拼音，寫漢字。jiāowàiguīzérèlièyǒngqìdǒudònghézòuzhěngjiéwánshuǎwéiqúnhuāngyě【補(bǔ)全詞語】6.補(bǔ)充下面的成語。聚精（___）神大雨如（___）形態(tài)各（___）（___）天蓋地?zé)o邊無（___）熱火（___）天盡心盡（___）精神（___）擻設(shè)身處（___）推己（___）人7.把下面的詞語補(bǔ)充完整。一本（____）經(jīng)不知所（____）專心致（____）引人（____）目（____）不自禁無家可（____）小巧（____）瓏五（____）十色成群（____）隊(duì)8.先把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。學(xué)____五____

名____中____

雙____戲____珠形態(tài)________

和睦_________

（灰心_______）①古時(shí)候用________形容一個(gè)人學(xué)問高，是因?yàn)闀嗟臅r(shí)候要用車來裝。②我會(huì)用括號(hào)里的詞語寫句子：________________________________③________和“千姿百態(tài)”是一對(duì)近義詞。9.先補(bǔ)充詞語，再選擇合適的詞語填空。天高（__）（__）細(xì)嚼（__）（__）果實(shí)（__）（__）五（__）六（__）一（__）正（__）勃勃（__）（__）鴉（__）無（__）眼（__）手快我最喜歡秋天，不僅因?yàn)榍锾欤╛_______），更因?yàn)榍锾焓莻€(gè)豐收的季節(jié)，到處（________）?？?，河岸邊的樹木，換上了（________）的衣裳，火紅的楓樹、黃色的銀杏樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，充滿了（__________）。10.把下列詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)意思寫詞語。翩翩（___）（___）（___）（___）一驚人（___）人（___）（___）（___）澎湃（___）（___）惚惚走南（___）（___）（___）（___）大笑（___）（___）穩(wěn)穩(wěn)（___）（___）大方1．形容輕快地跳起舞來。（_____________）2．形容對(duì)發(fā)生的意外事情非常吃驚。（_____________）3．形容人心神不定，神志不清。（_____________）【形近字詞】11.比一比，再組詞。融________

燕________

溪________

減________

泛________隔________

蒸________

蹊________

喊________

眨________12.比一比，組詞語。經(jīng)（______）載（______）飄（______）曬（______）亂（______）徑（______）栽（______）漂（______）灑（______）刮（______）13.區(qū)別形近字，在括號(hào)里分別組詞。喚（_________）幅（_________）棒（_________）狀（_________）換（_________）福（_________）捧（_________）壯（_________）14.比一比，組詞語。漁（________）遍（________）除（________）魚（________）編（________）徐（________）夏（________）踩（________）載（________）復(fù)（________）睬（________）栽（________）15.形近字組詞。準(zhǔn)（_______）壁（_______）砍（_______）飽（_______）堆（_______）臂（_______）吹（_______）抱（_______）【句子訓(xùn)練營】16.按要求寫句子。(1)花生被泥土緊緊地包裹著。（改為“把字句”）_____________________________________________(2)農(nóng)夫把樹拖到自家院子里。（改為“被”字句）_____________________________________________(3)鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。（仿寫擬人句）_____________________________________________(4)要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。（用加點(diǎn)的詞語寫句子）_____________________________________________17.按照要求完成句子練習(xí)。1．我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢?。ǜ臑殛愂鼍洌_____________________________________________2．小明平時(shí)學(xué)習(xí)非?？炭?。小明在考試中取得了優(yōu)異的成績。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）______________________________________________3．鹿把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。（改成“被”字句）___________________________________4．媽媽給我買了一件白色的襯衣，五顏六色，我非常喜歡。（修改病句）______________________________________________18.句子秀臺(tái)。①胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗L著濃密的胡子，必須每天刮。（用加點(diǎn)詞語寫句子）____________________________________________________________②只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了。（用加點(diǎn)詞語寫句子）____________________________________________________________③你難道不知道狗是會(huì)叫的？（給句子換個(gè)說法，意思不變）________________________________④胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。（縮句）________________________________19.按要求，寫句子。1.徒弟們想了一會(huì)兒。徒弟們拿起筆畫了起來。（合并成一句話）_____________________________________________2.哥哥身體很硬朗。（改病句）_____________________________________________3.隊(duì)長洪亮的聲音打破了沉默的局面。（改為“把”字句和“被”字句）_____________________________________________4.這個(gè)商店很小。（改為夸張句）_____________________________________________5.踢足球?qū)ξ液芨信d趣。（改病句）_____________________________________________20.按要求寫句子。1.學(xué)校被鮮艷的服裝打扮得絢麗多彩。（改為“把”字句）_______________________________________________2.列寧看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭上歌唱。（縮句）_______________________________________________3.種子一邊想一邊努力生長。（用加點(diǎn)詞語造句）_______________________________________________4.我們閱讀課外書籍，可以增長知識(shí)和寫作水平。（修改病句）_____________________________________________【古詩閱讀】21.閱讀詩歌，回答問題。小池

（宋）楊萬里

泉眼無聲惜細(xì)流，

樹蔭照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上頭。（1）選出下列詞語在古詩中的意思。

①惜：

A．可惜B．珍惜C．愛惜D．痛惜

②尖尖角：

A．蜻蜓尖尖的尾巴B．還沒有展開的嫩荷的尖端C．尖尖的樹枝D．尖尖的蓮蓬

（2）詩中描寫到了哪些景物？

泉水柳枝樹蔭荷葉荷花蝴蝶蜻蜓

（3）這首詩清新自然，寫的景物雖不多，卻勾畫了一幅生動(dòng)的小池風(fēng)景圖。你讀出了怎樣的感受？或者體會(huì)到了詩人怎樣的情感？22.閱讀古詩，回答問題。楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。［1］給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。楓（fēn

fēng）橋夜泊(bó

pō)

月落烏啼（dì

tí）霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠（mín

mián）姑蘇城外寒山寺（sì

shì）［2］判斷下面說法是否正確，對(duì)的打上“√”了，錯(cuò)的打上“×”

（1）“楓橋夜泊”的意思是“楓橋夜晚停留在湖泊”。（_______）

（2）“霜滿天”是說作者看到霜布滿了天空。（_______）

（3）“江楓漁火對(duì)愁眠”意思是說江邊的楓樹對(duì)著漁船上的燈火發(fā)愁。

（_______）

（4）這首詩字里行間都包含了作者深深的“愁”緒。（_______）［3］在詩中作者寫了

種景物，分別是

。這些景物的特征是

通過景物的描寫，表達(dá)了作者

的思想感情。23.閱讀詩歌，回答問題。夜書所見

［宋］葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，________________。

________________，夜深籬落一燈明。（1）默寫古詩。

蕭蕭梧葉送寒聲，

。

，夜深籬落一燈明。

（2）“蕭蕭”是指

；“促織”是指

。

（3）這首詩描述了詩人

（時(shí)間）的所見所聞，表達(dá)了詩人

的情感。24.閱讀寓言詩，完成練習(xí)。雞生金蛋有人養(yǎng)的母雞，據(jù)說十分神奇；每天生個(gè)金蛋，已經(jīng)生滿一籃。有人起初喜歡，后來就覺不滿；一天只生一個(gè)，感到很不耐煩。他想雞的肚子，一定裝滿金子；要是把它剖開，一次就發(fā)大財(cái)；他就把雞殺死，立刻后悔不止；里面啥也沒有，只有一些雞屎。［1］讀這則寓言詩，我想到的成語是（）。A.守株待兔

B.朝三暮四

C.殺雞取卵

D.畫蛇添足［2］養(yǎng)雞人為什么會(huì)把雞殺死？殺死后，他得到了什么？_____________________________________________________［3］如果你是養(yǎng)雞人，你會(huì)怎么做？_____________________________________________________25.閱讀古詩，然后按要求答題。贈(zèng)劉景文____________擎雨蓋，____________傲霜枝。____________君須記，____________橘綠時(shí)。［1］把詩句補(bǔ)充完整。［2］解釋下面詞語的意思。擎：________________________

君：________________________［3］用自己的話說說最后兩行詩句的意思。_____________________________望洞庭_____________________，_____________________。_____________________，_____________________。［1］默寫古詩。［2］這首詩的作者是（

）A.唐代詩人李白

B.唐代詩人劉禹錫

C.宋代詩人蘇軾［3］“白銀盤”指的是_______，“青螺”指___________。［4］詩中“______________”一句總寫洞庭湖的秋色，表現(xiàn)了秋月湖光互為映襯下洞庭湖_______、_______的美。［5］詩中“和”的讀音是（____），意思是（____）A．he

B．huo

C．和諧D．溫和，溫暖［6］詩的前兩句運(yùn)用了_______的修辭手法，把_______比作_______，突出了洞庭湖湖面的_______與_______。飲湖上初晴后雨_____________________，_____________________。_____________________，_____________________。［1］默寫古詩。［2］詩中的“西子”指________。［3］下列對(duì)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A.方：正。

B.亦：也。

C.欲：貪心。

D.瀲滟：波光閃動(dòng)的樣子。［4］詩的前兩句描寫了西湖________和雨天的景象。［5］詩中運(yùn)用比喻的修辭手法，把_____比作______，突出了西湖的_______。［6］在詩中，詩人_________（誰）用奇妙而貼切的比喻寫出了西湖的美。詩中運(yùn)用了比喻的修辭手法的詩句是：____________，______________。［7］詩中描寫雨中西湖周圍的群山迷迷茫茫、若有若無的詩句是“______________”?！鹃喿x理解】26.閱讀下文，回答問題。愛動(dòng)腦筋（jīn）的孩子華(huà)佗(tuó)七歲時(shí)，有一天和幾個(gè)小朋友一起摘桑(sāng)葉，一位老爺爺路過，問他們：“誰能摘下樹頂上的葉子？”小朋友們抬頭一看：樹那么高，樹頂上的枝條那么細(xì)，根本上不去呀！

華佗想了想，找來一根繩(shéng)子，在繩子一頭拴(shuān)了塊石頭，把石頭拋(pāo)過枝條，枝條就被壓(yā)彎了。他又用雙手使勁拽(zhuài)繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。老爺爺笑了，說：“這孩子愛動(dòng)腦筋。好，我就收你做徒(tú)弟吧！”原來，老爺爺就是當(dāng)?shù)赜忻牟?cài)醫(yī)生。1．這篇短文有________個(gè)自然段。2．填一填。這篇短文寫的是華佗________歲時(shí)候的故事，文中的老爺爺是________的蔡醫(yī)生。3．華佗是怎樣摘到樹頂上的葉子的？從文中找出相關(guān)的句子。4．華佗是個(gè)________的孩子。27.專項(xiàng)閱讀訓(xùn)練，完成練習(xí)。大雁和鴨子大雁和鴨子本是親兄弟，它倆都有一個(gè)理想：當(dāng)旅行家。春天，大雁對(duì)鴨子說：“兄弟，咱們出發(fā)吧。”鴨子望著那漫天煙雨，搖搖頭說：“這是什么鬼天氣呀，等找個(gè)風(fēng)和日麗的日子再走吧。”大雁鼓鼓翅膀，冒著風(fēng)雨，上了征程。夏天，大雁對(duì)鴨子說：“兄弟，咱們起程吧?！兵喿又钢焐系尿滉枺瑩u搖頭說：“哎，赤日炎炎，我受不了，等涼爽些再走也不遲。”大雁鼓鼓翅膀，頂著烈日，上了藍(lán)天。秋天，大雁對(duì)鴨子說：“兄弟，這回總該起程了吧？”鴨子縮了縮脖子說：“哎，秋風(fēng)起了，涼絲絲的，還不是太理想的日子。過些時(shí)候再說吧?！贝笱愎墓某岚?，飛向前方。冬天，大雁又對(duì)鴨子說：“兄弟，應(yīng)該立即出發(fā)了！要不，一年就過去啦！”鴨子望著那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，頭搖得像撥浪鼓：“這可是打狗不出門的日子呵！你要去，自己去吧！”說完，顫動(dòng)著兩條短腿，躲到避風(fēng)的墻根下去了。大雁鼓鼓翅膀，迎風(fēng)斗雪，飛向遠(yuǎn)方。就這樣，年復(fù)一年，鴨子的翅膀退化了，以至于飛不起來了，連走路也像個(gè)蹣跚的老頭子。而大雁，迎風(fēng)擊雨，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，身子也越來越矯健，成了著名的旅行家。1．豐富的想象是童話重要的特點(diǎn)，但童話的想象是建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上的，如大雁和鴨子都屬于鳥類動(dòng)物，因此想象它們本是_____________；因?yàn)榇笱闶呛蝤B，所以想象它是__________；因?yàn)轼喿邮橇豇B，不能飛高，因此想象它的翅膀退化了，最終____________________________。2．童話中，大雁和鴨子的共同理想是____________________。結(jié)果是_______________實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，___________________沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。從中我們可以感受到這是一只（________）（填序號(hào)）的大雁和一只（________）（填序號(hào)）的鴨子A．堅(jiān)持不懈B．害怕困難、得過且過3．這則童話中的鴨子的形象讓我們想到了課本中曾學(xué)到的_______________________的形象。28.課內(nèi)閱讀，回答問題。……他不著急離開了，對(duì)著池水欣賞自己的美麗：“?。∥业纳矶味嗝磩蚍Q，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”。一陣清風(fēng)吹過，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁啜起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”……他嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”1．用文中的詞語填空。（______）的身段（______）的角（______）的珊瑚（______）的腿2．文中畫“”的句子是_____句，表達(dá)了鹿_____________________的感情。3．不改變句子意思，給畫“﹏﹏”的句子換個(gè)說法：__________________。4．最后一段在朗讀時(shí)要讀出（遺憾、嘆息）的語氣。說一說為什么鹿對(duì)自己的角和腿的態(tài)度前后有了差別。______________________________29.現(xiàn)代文閱讀。小蝴蝶花①小蝴蝶花生長在草叢里，從紫色的花瓣里不時(shí)地飄散出一絲淡淡清香。它看看左右，不過是些平凡的小草，有的不開花，有的開出一朵半朵的花，也很不惹眼，更沒有什么清香。它驕傲地說：“看來，我是百花中最了不起的花，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草、小花為伍，幾時(shí)才有出頭之日呀！”②不久，小蝴蝶花被移植到一個(gè)萬紫千紅的花園里。初到這里，它有些頭昏目眩。那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那怒放的碧桃，開得比朝霞還要鮮艷。數(shù)不盡的名花在爭艷斗芳，說不清的花香在空氣中迂回流蕩。小蝴蝶花一下子變得自餒（něi）了：“看來，我是百花中最寒磣的花了！”③小蝴蝶花正慚愧的時(shí)候，想不到一批孩子觀看了牡丹、碧桃之后，又來訪問它了。有一個(gè)孩子大嚷：“來看哪，這是什么花呀？”④“它叫小蝴蝶花?！绷硪粋€(gè)孩子答。⑤“多么好看的小蝴蝶花呀！”孩子們都蹲在小蝴蝶花的跟前……⑥小蝴蝶花心情平靜了。它這才知道，過去自己在小花、小草中間驕傲起來固然不對(duì)，現(xiàn)在在牡丹、碧桃中間感到自餒也是沒有理由的。⑦驕傲和自餒是親生兄弟，都是不了解自己、也不了解客觀的幼稚表現(xiàn)。1．用橫線畫出小蝴蝶花在小花、小草中間時(shí)的想法；用波浪線畫出小蝴蝶花在牡丹、碧桃中間時(shí)的想法。2．讀第⑥段，說說小蝴蝶花的心態(tài)變化：在小花、小草中間—________；在牡丹、碧桃中間—________；聽了孩子們的話后—________。3．驕傲和自餒是相反的兩個(gè)方面，為什么結(jié)尾說它們是“親生兄弟”呢？_________________________________4．你認(rèn)為人應(yīng)該怎樣看待自己？____________________________________30.閱讀短文，回答問題。鷸蚌相爭鷸在天空中飛著，不住地朝下看，想找點(diǎn)兒食物吃。忽然，它看見一只河蚌張開殼兒，正在沙灘上曬太陽?！岸嗪玫囊活D美餐哪！”鷸的口水都要流出來了。它立刻飛下來，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把兩片殼兒合上，緊緊地夾住了鷸的嘴巴，不肯放松。鷸說：“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)渴死你，看你松開不松開！”河蚌說：“今天不放開你，明天不放開你，就會(huì)餓死你，看你還啄不啄我！”鷸和河蚌吵個(gè)不停，誰也不肯讓步。這時(shí)候走來一個(gè)打魚的人，毫不費(fèi)力地就把它們兩個(gè)一起捉走了。1．找出鷸與河蚌相爭時(shí)兩個(gè)最關(guān)鍵的動(dòng)詞：_______、______。2．用“﹏﹏”畫出鷸與河蚌互不相讓時(shí)說的話。3．“鷸蚌相爭，漁翁得利”是一個(gè)完整的成語。請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰧憽皾O翁得利”的句子，畫上“____”。4．試著分析一下故事結(jié)尾三個(gè)角色不同的心理。_____________【寫作】31.快樂習(xí)作。大千世界，五彩繽紛。請(qǐng)選擇一種你仔細(xì)觀察印象最深的植物、動(dòng)物、景物或場景寫一寫，題目自擬。提示：來到廣場，小狗和主人追逗時(shí)樣子可愛；走出戶外，欣賞公園里風(fēng)景秀美的假山；回到家里，一個(gè)不起眼的橙子讓自己發(fā)現(xiàn)許多驚喜；走進(jìn)校園，值日生在秋風(fēng)中掃地的場景讓人印象深刻……要求：語句通順，表達(dá)清楚，可以用上積累到的美詞佳句哦！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作表達(dá)。那次玩得真

1．把題目補(bǔ)充完整。2．語句通順，把玩的過程寫清楚。3．文中不出現(xiàn)真實(shí)姓名和班級(jí)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.按要求寫作。生活中，總會(huì)有那么一兩件事觸動(dòng)我們的心靈，讓我們感動(dòng)不已。請(qǐng)你以“令我感動(dòng)的一件事”為題，寫一篇作文。要求：1．字跡工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2．內(nèi)容具體，語句通順，300字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.快樂習(xí)作。童話世界無限神奇，我們也來編童話吧！學(xué)校長頸鹿魔法棒森林超市小豬佩奇小河游樂場文具盒小猴皮皮……看到這些詞語，你的腦海里出現(xiàn)了怎樣的畫面呢？請(qǐng)選擇其中的幾個(gè)詞語，發(fā)揮想象，寫一個(gè)生動(dòng)、有趣的故事。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________