2022信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程20英語教研組研修總結(jié)3篇

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2022信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程2.0英語教研組研修總結(jié)篇1

我是一名新進的小學語文教師，分外幸運能夠加入這次信息技術(shù)應(yīng)用才能培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我得到了大量前輩教師的專業(yè)指示和技術(shù)指導(dǎo)，同時也有了和同行交流學習的機遇。我從事教師工作時間較短、閱歷缺乏，教學中總存在大量困惑與不懂之處，利用這次培訓(xùn)正好給我一個學習的機遇。雖然只有短短五天的時間，但過得特別充實，讓我受益非淺。同時，這次培訓(xùn)讓我充分感受了信息技術(shù)的多樣性，在學習體驗中感悟到了融入了多媒體教學之后的現(xiàn)代化課堂的魅力。

這次培訓(xùn)依據(jù)不同的學習階段和學科舉行了分班，這樣具有針對性的學習和我們平日的教學工作精細聯(lián)系，實用性很強。在這次培訓(xùn)中，我們一共參觀了五節(jié)語文案例課，舜德小學的新課改模式已經(jīng)分外成熟了，無論是老師還是學生都能很好的融入這種新型課堂模式。老師們用心制作的精品課件對課堂氣氛起到了推動作用，學生始終對學識保持著極高的興趣，而且能在老師的指導(dǎo)下去閱讀、去斟酌，然后急速的投入到小組合作學習中。整堂課下來，我從心底感受到自己要學習的東西還有好多，從課改理念到實際運用，從專業(yè)學識到課堂駕馭才能，自己還不能被稱為一位“合格”的老師。因此，我是以一個學生的身份坐在課堂里學習領(lǐng)會了新的教學模式和教學環(huán)境，比較自己的說教式的傳統(tǒng)教學模式，我在斟酌是否可以將這樣的課堂情景逐漸、逐步的滲透進自己的教學課堂中。

另外，對于信息技術(shù)在教學過程中的應(yīng)用，以前我只是停留在最簡樸、最根基的應(yīng)用上，通過這次培訓(xùn)，我意識到自己在信息技術(shù)這一塊還有大量需要補充、鞏固的地方。譬如，觀念需要更新：信息技術(shù)在課堂上的應(yīng)用不只是出示PPT，視頻、動畫、音頻等各種元素都可以參與我們的課堂教學，而且多樣化的表示會讓我們的課堂變得豐富多彩、氣氛強烈。還有自己以前制作的PPT過于簡樸、單調(diào)，這樣的PPT并不能時時刻刻吸引住學生。在這次培訓(xùn)中，我最大的收獲就是對PPT制作有了全新的熟悉，而且也產(chǎn)生了好多以前沒有過的想法。但是要將這些收獲完全變成自己的才能，還需要長期的練習和研究，將自己的創(chuàng)意想法毫無留存的呈現(xiàn)在課件上，與學生一起共享。我想，這也是絕大多數(shù)加入培訓(xùn)的老師共同的心聲。

所謂“活到老，學到老。”作為老師，務(wù)必要不斷的修煉自己、提升自己。因此，我很珍惜每一次加入培訓(xùn)學習的機遇。我堅信，短暫的培訓(xùn)產(chǎn)生的效益將使我終身受益，并為我今后的教導(dǎo)教學供給了莫大的扶助。

2022信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程2.0英語教研組研修總結(jié)篇2

通過一個多月的信息技術(shù)培訓(xùn)學習，我對信息技術(shù)在教學中的應(yīng)用有了進一步的理解。聽了專家的講座和培訓(xùn)老師的指導(dǎo)后，我感想最深的是微課的熟悉與制作方法。培訓(xùn)中，老師一方面要求我們以超脫容貌，踏實前行，堅持遵循教導(dǎo)規(guī)律，研究微課新思路；另一方面也要求我們自覺培養(yǎng)自學進展意識，力求適應(yīng)現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)的要求，促進學校的信息技術(shù)教學上新的臺階。通過深入學習，下面談一談這次培訓(xùn)學習的一些感悟。

一、熟悉了新的課程――微課

在4月24日余德興老師和25日陳展虹教授的講解下，我初步熟悉了“微課”這一門新的課程。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教導(dǎo)教學過程中圍繞某個學識點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動的全過程?！拔⒄n”具有教學時間較短、教學內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用便當?shù)忍攸c。對教師而言，微課將革新傳統(tǒng)的教學與教研方式，突破教師傳統(tǒng)的聽評課模式，是教師專業(yè)成長的重要途徑之一。對于學生而言，微課能更好的得志學生對不同學科學識點的天性化學習、按需選擇學習，既可查缺補漏又能強化穩(wěn)定學識，是傳統(tǒng)課堂學習的一種重要補充和拓展資源。在網(wǎng)絡(luò)時代，隨著信息與通迅技術(shù)的快速進展，更加是隨著移動數(shù)碼產(chǎn)品和無線網(wǎng)絡(luò)的普及，基于微課的移動學習、遠程學習、在線學習將會越來越普及，微課必將成為一種新型的教學模式和學習方式。

二、如何根據(jù)本學科的特點設(shè)計微課

通過這一階段的學習，本人從別人的身上學習到一些有關(guān)微課設(shè)計的學識。一節(jié)微課能否設(shè)計得好、教學效果佳，學識點的選擇和分析處理分外重要。因此，在設(shè)計每一節(jié)微課時，我首先慎重選擇學識點，并對相關(guān)的學識點舉行科學的分析和處理，使它們更符合教學的認知規(guī)律，學習起來能夠達成事半功倍的效果。我嘗試做到如下幾點：

1、學識點盡量選擇教學的重點、難點。

2、學識點的選擇要細，特別鐘內(nèi)能夠講解透徹。

3、學識點要切實無誤，不允許有文字、語言、圖片上的學識性錯誤或誤導(dǎo)性的描述。

4、要將學識點按照確定規(guī)律分割成好多個小學識點。

例如：在這次培訓(xùn)中，我根據(jù)本學科小學四年級語文的教學，我選擇了“習作”指導(dǎo)作為一個學識點設(shè)計一節(jié)微課，讓學生在短暫的10分鐘內(nèi)對習作審題、習作方法等內(nèi)容舉行微課的設(shè)計。這節(jié)微課在前一節(jié)課“口語交際”的根基上舉行微課的設(shè)計，突破了本節(jié)習作課中扶助學生審題和習作方法教學的兩個重難點。

三、培訓(xùn)模式微課化

在這次培訓(xùn)中，除了三天的集中培訓(xùn)外，大片面的時間都是通過培訓(xùn)老師的培訓(xùn)微課舉行傳授學識。在這些培訓(xùn)微課中，老師講解分外領(lǐng)略、明顯，只要培訓(xùn)者發(fā)時間去觀看，就能掌管其中的學識點，即使一下了看不明白，可以反復(fù)地去看，直至自己學會為止，這符合了微課的設(shè)計理念。同時，學員可以通過群平臺以及微信等方式與主講教師舉行互動，而主講老師又會不厭其煩舉行一一地解答，這樣就產(chǎn)生了學員與老師互動，學員與學員互動的培訓(xùn)模式。這樣的培訓(xùn)方法既讓我們學得了技術(shù)又可以在教學中邊學習邊實踐，讓我們做到學習工作兩不誤，真是兩全其美。

培訓(xùn)時間雖然短暫，但使我們受益匪淺，其感想非一言能盡。在以后的工作崗位上，我確定扎實工作，努力學習，把用所學到的教導(dǎo)技術(shù)學識更好地應(yīng)用學校的信息技術(shù)教學中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀教師。

2022信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程2.0英語教研組研修總結(jié)篇3

我懷著沖動的心情來到xx市東北師范大學加入20xx年農(nóng)村中小學教師教導(dǎo)技術(shù)應(yīng)用才能省級培訓(xùn)，培訓(xùn)時間是7月4日至7月13日，為期10天。七月的天氣特別悶熱，一百多人坐在一起聽講座，上機練習，可想而知，每天都是大汗淋漓，但沒有一個人中途退卻。為什么?由于本次培訓(xùn)內(nèi)容的安置分外豐富，都是我們在實際教學工作中能夠運用，并能指導(dǎo)我們實際工作的一些學識與理論，真的是給我們補充了能量，也開了眼界，也讓我們感想頗深。同時也是由于這些扎根在農(nóng)村學校的老師們都分外珍惜這次難得的學習機遇，每個人都爭分奪秒地努力地學習。經(jīng)過10天的慌張學習，在傾聽教授、老師們的閱歷傳授的同時與全省各學校眾位老師在一起學習、交流，對現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)條件的教導(dǎo)理念得到了深刻的熟悉和理解，也促使了自己在以后的教導(dǎo)教學過程中積極運用。在幾天學習中，讓我深深地感受到自己的轉(zhuǎn)變：

1、在學習中，我最大的體會是我在教學思想上的轉(zhuǎn)變教師務(wù)必具備的先進的教導(dǎo)技術(shù)才能。培訓(xùn)特別提防用未來教導(dǎo)的先進思想武裝每一位老師的頭腦，從而達成使老師們的思想和技術(shù)融為一體。說實話，加入本次培訓(xùn)的老師們絕大多數(shù)是來自對比偏遠的農(nóng)村，有的老師甚至連什么是郵箱、怎么制作幻燈片等極其根本的信息技術(shù)學識都不懂，很難想象那里的孩子們將比生活在大城市的孩子們失掉多少開闊眼界的機遇呀！培訓(xùn)使我更深刻地熟悉到了語文學科與信息技術(shù)整合的重要性，深深地感悟到在語文教學中適當?shù)厥褂眯畔⒓夹g(shù)可以激發(fā)學生的學習興趣，充分地調(diào)動起學生的學習熱心，使學生積極、主動投入學習，扶助學生理解學習內(nèi)容，強化學習效果，起到事半功倍的作用。

2、學習讓我熟悉到了持續(xù)教導(dǎo)的重要性，樹立了終身學習的目標。問渠那得清如許，為有源頭活水來，作為一名教師，尤其是一名來自農(nóng)村的教師，本次的學習讓我在思想上深刻地熟悉到只有不斷學習，不斷地充實自己，才能適應(yīng)時代與教導(dǎo)的需要。在現(xiàn)如今這個信息化的時代里，只有樹立了終身學習的目標與觀念，才會鼓舞自己去努力學習，不斷進步。

3、學習讓我熟悉到，雖身處農(nóng)村，但思想不能落后，不能每天只坐在那慨嘆技術(shù)的落后，應(yīng)努力有效地利用好學校的現(xiàn)有資源，讓它服務(wù)于學生，服務(wù)于教導(dǎo)，努力縮短我們的孩子與城市孩子的距離！

總之，在學習中我抑制了天熱、想家、身體不適等好多困難，每天都積極、按時加入培訓(xùn)中的各種活動。學習中我時刻牢記，我不僅僅是我自己，還是十小和琿春市的代表，我為能夠加入這次學習我感到分外的榮幸。十天的努力學習我不僅順遂結(jié)業(yè)，還被評為了優(yōu)秀學員。在結(jié)果的成果匯報交流種，我代表小組舉行交流，把我們琿春市的信息技術(shù)水平