2022學前班語文教學計劃范文

第9頁共9頁2022學前班語文教學方案范文2022學前班語文教學方案范文學前班語文教學方案范文一、學生情景分析^p本期學前班共有學生66人，其中男同學12人，女同學18人，因為學校缺老師，大小班并成一個班，大班的已經(jīng)學過一年，而小班的剛?cè)雽W，這就給教學工作帶來了很多的費事。更費事的是一些學生屬于留守兒童，跟著爺爺奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也給教育教學工作帶來很大壓力。二、教材資料分析^p本冊漢語拼音本期要學會9個復韻母，學會9個鼻韻母，學會韻母的四個腔調(diào)的讀法，學會聲母與韻母的拼讀方法。理解jqx和üe和ün相拼時，ü上兩點要省略的規(guī)那么。學會6個整體認讀音節(jié)三、教學要求1、理解拼音的用途，激發(fā)學生學習拼音的興趣。2、培養(yǎng)學生認真聽課、不講小話、不玩東西等良好學習習慣。培養(yǎng)學生主動完成作業(yè)的習慣。3、學會9個復韻母，學會9個鼻韻母，掌握韻母的四個腔調(diào)的讀法。4、學會聲母與韻母的拼讀方法。5、理解jqx和üe，ün相拼時，ü上兩點要省略的規(guī)那么。6、學會6個整體認讀音節(jié)。四、教學措施1、利用書上形象直觀的圖片指導學生學習，也可以制作學習卡片幫助學生學習，降低拼音學習的難度，老師要化難為易，千方百計讓學生愛上拼音。2、多聯(lián)絡家長，讓家長協(xié)助輔導，不會的可以找高年級的學生幫助教一下，必需要想方法。不能把一切事情都推給老師，因為老師不可能只教你家的那一個孩子。3、多夸獎、多表揚，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生多練、多讀、多寫，純熟掌握拼讀、書寫的技能。4、對于那些留守兒童，盡量發(fā)動班上優(yōu)秀的學生去幫助他們，老師也多關(guān)心，多輔導，讓他們和大家一齊學習、一齊進步。5、學前班的小朋友初入學，一切從零開場，課堂上要組織好學生的紀律，培養(yǎng)良好學習習慣，聽、說、讀、寫相映成趣。因為學生太小，精力集中不了多長時間，所以要讓學生張弛有度，以便進步學習效率。學前班語文教學方案范文花落花開，冬去春來，新學期開場了。為了使教育工作有條不紊地進展，特擬定本學期方案。一、學生情景分析^p本期學前班共有學生66人，其中男同學12人，女同學18人，因為學校缺老師，大小班并成一個班，大班的已經(jīng)學過一年，而小班的剛?cè)雽W，這就給教學工作帶來了很多的費事。更費事的是一些學生屬于留守兒童，跟著爺爺奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也給教育教學工作帶來很大壓力。二、教材資料分析^p本冊漢語拼音本期要學會9個復韻母，學會9個鼻韻母，學會韻母的四個腔調(diào)的讀法，學會聲母與韻母的拼讀方法。理解jqx和üe和ün相拼時，ü上兩點要省略的規(guī)那么。學會6個整體認讀音節(jié)三、教學要求1、理解拼音的用途，激發(fā)學生學習拼音的興趣。2、培養(yǎng)學生認真聽課、不講小話、不玩東西等良好學習習慣。培養(yǎng)學生主動完成作業(yè)的習慣。3、學會9個復韻母，學會9個鼻韻母，掌握韻母的四個腔調(diào)的讀法。4、學會聲母與韻母的拼讀方法。5、理解jqx和üe，ün相拼時，ü上兩點要省略的規(guī)那么。6、學會6個整體認讀音節(jié)。四、教學措施1、利用書上形象直觀的圖片指導學生學習，也可以制作學習卡片幫助學生學習，降低拼音學習的難度，老師要化難為易，千方百計讓學生愛上拼音。2、多聯(lián)絡家長，讓家長協(xié)助輔導，不會的可以找高年級的學生幫助教一下，必需要想方法。不能把一切事情都推給老師，因為老師不可能只教你家的那一個孩子。3、多夸獎、多表揚，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生多練、多讀、多寫，純熟掌握拼讀、書寫的技能。4、對于那些留守兒童，盡量發(fā)動班上優(yōu)秀的學生去幫助他們，老師也多關(guān)心，多輔導，讓他們和大家一齊學習、一齊進步。5、學前班的小朋友初入學，一切從零開場，課堂上要組織好學生的紀律，培養(yǎng)良好學習習慣，聽、說、讀、寫相映成趣。因為學生太小，精力集中不了多長時間，所以要讓學生張弛有度，以便進步學習效率。學前班語文教學方案范文學前班的語文教學根本狀況是：培養(yǎng)和開展幼兒的語言潛力，為幼兒帶給在群眾面前講述的時機，進一步進步幼兒“想說、敢說”勇氣。同時，注意引導其他幼兒認真傾聽，不隨意打斷別人的話，培養(yǎng)幼兒語言潛力。一、教材分析^p1、學前班下冊壯文教材主要是學習108個復韻母及根本學會簡單的音節(jié)拼讀。2、學前班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的興趣故事、詩歌和圖畫，要讓學生根據(jù)自我的生活經(jīng)歷和豐富的想象，創(chuàng)造性地運用語言，大膽而清楚表達自我的預期目的，可以使幼兒的想像力和思維潛力得到很好的開展。3、幼兒進入學習傾聽、理解和使用標準性語音表達時期。學習創(chuàng)造性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒學習怎樣地在群眾面前大膽而清楚地表達自我的想法和感受;在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。4、透過活動延伸和活動推薦來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多時機真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自我的語言經(jīng)歷。二、學生狀況分析^p幼兒時期是個性開場萌發(fā)的時期，也是構(gòu)成對人、對己、對事正確的認知、情感、態(tài)度、行為的重要時期，良好的語言教育，不僅僅能幫助幼兒作好入學前活動準備，并且能使幼兒終身受益。三、教學目的1、在壯文拼音教學方面：學會復韻母102個，會讀、會正確書寫。會拼讀簡單的音節(jié)。2、在漢文方面，引導學生“樂意與人交談，講話要有禮貌，會用禮貌用語。3、注意傾聽對方講話。4、能理解日常用語的意思。5、能清楚地說出自我想說的事情。6、喜歡聽故事、看圖書。7、能聽懂和會說普通話。8、對學生的語言潛力進展綜合性開發(fā)。四、詳細措施1、幼兒的學習活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的，因此也多是零散的，在學習的方法上，兒童也有著很大的局限性。僅有將兒童的學習活動轉(zhuǎn)達化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學習的方法，才能進步兒童學習的效果，有效地促進學生的身心全面開展。2、學習壯文復韻母時，學生發(fā)音方法，要將口型示范給學生看，讓幼兒感知該如何發(fā)音。會讀會寫及會拼相關(guān)音節(jié)。3、識字方面，會讀準音、認清形，理解漢字的意思，并會正確書寫，會組詞和造句。五、教學進度安排1、3月：復習上學期學習的壯文聲母、單元音韻母及漢字，并學習壯文復韻母學習《語言》第1、2、3課。第一周：復習上學期的壯文拼音及漢字，并做練習題。第二周：學習復韻母aiaeeiuiwiauaeu及相關(guān)音節(jié)，學習語言第一課《春天》，認識漢字”香“”甜&;。第三周：學習壯文復韻母euiuouawamaem及相關(guān)音節(jié)，學習《語言》第2課看圖識字、組詞。第四周：學習復韻母emiemimomoemuemum及相關(guān)音節(jié)，學習《語言》第三課。4月：學習壯文復韻母n、ng尾聲行的及《語言》第4、5、6課。第一周：學習復韻母n收聲的及相關(guān)音節(jié)，學習漢文第4課。第二周：學習復韻母n收聲及相關(guān)音節(jié)，學習漢文第5課。第三周：學習復韻母ng收聲及相關(guān)音節(jié)，學習漢字第6課。第四周：學習復韻母ng尾聲及相關(guān)音節(jié)，做練習。5月：學習壯文復韻母高音組p、t、k尾聲和學習《語言》第7課、第11課。第一周：學習復韻母p收聲行及相關(guān)音節(jié)，學習漢字第7課。第二周：學習復韻母t收聲及相關(guān)音節(jié)，學習漢字第11課。第三周：復習所學的復韻母k收聲，做練習。第四周：學習高聲組韻母p、t、k尾聲行及相關(guān)音節(jié)，做練