小學(xué)人教版小升初語文模擬試卷二

2019年人教版小升初語文模擬試卷二一．積累與運用（40分）1．（10分）根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音（1）煙霧liáo（3）蓬hāo繞（2）響徹云xiāo（4）竹gāo（6）針灸．（5）yān（7）提．紅防（8）捆扎．（9）駭．人聽聞（10）銳不可當(dāng)．2．（5分）下列短語或成語中有五個錯誤字，把該成語找出來并訂正（1）再劫難逃（2）氣息奄奄（3）相得益張（4）合轍押韻（5）重巒疊障（6）因地制宜（7）首屈一指（8）察言觀色（9）門廷若市（10）世外桃園錯字（寫序號即可）：3．（5分）下列名著中情節(jié)的主要人物是誰？請寫在括號里。（1）《三國演義》火燒連營﹣﹣﹣﹣﹣﹣（2）《西游記》大戰(zhàn)流沙河﹣﹣﹣﹣﹣﹣（3）《水滸傳》三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西﹣﹣﹣（4）《紅樓夢》﹣﹣﹣﹣﹣﹣焚稿斷癡情（5）《魯濱遜漂流記》智救星期五﹣﹣﹣﹣﹣﹣4．（2分）句子仿寫例句：祖國是大海，我就是大海中的一滴水。-1-祖國是藍天，我就是藍天上的一朵云。仿句：，。5．（5分）下列五個句子都有語病，請把正確的寫在下面。（1）請你把這件事不要放在心上。（2）是否重視課外閱讀，是學(xué)好語文的關(guān)鍵。（3）我總愿打開窗戶聽著柳林里柳枝的響聲和隨風(fēng)吹來的花香。（4）我猜想他肯定是我的小學(xué)同學(xué)。（5）為防止不再發(fā)生類似的傷害事故，交通部采取了很多安全措施。6．（3分）下面句子標點符號使用有錯誤，請把正確的寫在下面。（1）請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界?。?）克利斯朵夫是羅曼?羅蘭長篇小說“約翰?克利斯朵夫”里的主人公。（3）《丑石》《早春二月》《一個王朝的背影》《紫藤蘿瀑布》……等幾篇文章中，我最喜歡《紫藤蘿瀑布》。-2-7．（2分）結(jié)合語境，填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┻@朵黃花如果在別處，我也許不屑一顧，可是開在中流砥柱上，又是惟一的一朵，我便特別喜愛。。A．它是從石縫中鉆出的花，是“天行健”自強不息的文化徽章，它是生命力象征，它是巨浪播下的種B．它是巨浪播下的種，它是從石縫中鉆出的花，它是生命力象征，是“天行健”自強不息的文化徽章C．它是生命力象征，它是從石縫中鉆出的花，它是巨浪播下的種，是“天行健”自強不息的文化徽章D．它是從石縫中鉆出的花，它是巨浪播下的種，它是生命力象征，是“天行健”自強不息的文化徽章8．（2分）說話人語言表達得最得體的一項是（）A．當(dāng)一位熟人攔住趕時間的你閑聊的時候，你說：“我都遲到了，沒功夫跟你說話?！盉．你的同桌向你請教問題的時候，你說：“讓咱們一起來研究研究吧?！盋．對正在住院的朋友表示安慰時說：“你這點病是死不了的，安心養(yǎng)病吧！”D．班級召開班會，你去邀請各科老師時說：“您的到來是我們的榮幸，限您9點之前準時來訪?！?．（6分）中國是詩的國度，寫花的詩比比皆是，下面是相關(guān)花的詩句，請你說出上句或下句。（1）夜來風(fēng)雨聲，。（孟浩然《春曉》）-3-（2）（3）零落成泥碾作塵，（4）（5）沾衣欲濕杏花雨，（6），暗香浮動月黃昏。（林和靖《山園小梅》）。（陸游《卜算子?詠梅》），一枝紅杏出墻來。（葉紹翁《春色滿園》）。（志南和尚《絕句》），映日荷花別樣紅。（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）二．閱讀（20分）10．（8分）閱讀《植物聊天》，回答下列各題。植物聊天①隨著科技的進步，計算機網(wǎng)絡(luò)已成為人們傳遞和獲取信息的重要途徑。近日，有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，原來人們眼中那些被動的、只能站在一個地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人類一樣，都會構(gòu)建自己的聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)。特別是草本植物，例如草莓、蘆葦或是羊角芹都能自發(fā)地構(gòu)建這種系統(tǒng)。②在這個聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)中，每一株植物都會釋放和接收特殊信使物質(zhì)所攜帶的信息，并與其他植株共享信息。這種傳遞信息的方式和人類的網(wǎng)絡(luò)聊天十分相似，因此科學(xué)家形象地稱之為“植物聊天”。但是讓人們好奇的是，植物們在這個聊天網(wǎng)絡(luò)里都聊些什么呢？③科研人員發(fā)現(xiàn)，一些聰明的植物會在危險迫近的時候通過這個網(wǎng)絡(luò)傳遞警告信息，從而有效地減輕植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛蟲咬食了，那么在同一個網(wǎng)絡(luò)中的其他植物都會接到內(nèi)部的警告信號。在接到警告信號之后，那些還沒有被咬食的植物就會進行化學(xué)物質(zhì)防御和機械防御，使自己不易受到侵害。此時，毛蟲就像打了敗仗的士兵，無計可施了?？梢姡奶炀W(wǎng)絡(luò)功不可沒。-4-④當(dāng)然，任何事物都可能有利弊兩個方面，植物的聊天網(wǎng)絡(luò)也是如此。就好比計算機網(wǎng)絡(luò)上流行的病毒，在植物聊天網(wǎng)絡(luò)中，有些特殊病毒就利用網(wǎng)絡(luò)進行傳播，致使整個網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的植物都可能被感染。⑤這項研究令人稱奇的地方，在于它改變了人們對植物的傳統(tǒng)認識?，F(xiàn)在我們才發(fā)現(xiàn)，我們身邊那些最常見的植物其實早就是網(wǎng)絡(luò)聊天的高手了。（1）文章結(jié)尾處說“這項研究令人稱奇的地方，在于它改變了人們對植物的傳統(tǒng)認識”。請你說說人們對植物的傳統(tǒng)認識是什么。（2）說說什么是“植物聊天”。（3）閱讀全文，請寫出植物聊天網(wǎng)絡(luò)的“利”與“弊”。11．（12分）閱讀《與父親抬擔(dān)子》，完成下列各題。與父親抬擔(dān)子王清銘①很小的時候，家里生活十分艱難，我們幾個半大的孩子經(jīng)常被當(dāng)作“全勞力”使用。印象最深的是我與父親抬擔(dān)子。我個兒矮，走在前，父親個兒高，在后。擔(dān)子的繩子離父親的肩膀很近。我從小就肯吃苦耐勞，擔(dān)子可能不很重，但因為我太小，幾次下來，嫩小的肩被粗糙的扁擔(dān)壓出一塊血紅，血珠子快要淤出來。扁擔(dān)好像鋼板一樣硌得辣疼，我只好佝僂著，用上背部來支撐感覺越來越沉的重量。父親看到了，伸手將擔(dān)子的繩索又往他那邊一捋，我的腳步輕而快，而勞累一天的父親卻蹣跚起來。我對父親說，我能行。父．．．親說：“小孩子的肩嫩，壓得太重，長大骨頭會變彎的?！雹诓恢挥X中長大了，父親在我眼中變矮了，讀書放假時給家里幫忙，我個兒高，走在后，父親個兒矮，在前。十多年過去了，生活的重擔(dān)早壓得父親-5-有些佝僂，父親像我小時候一樣用上背部來支撐擔(dān)子的重量，看著父親吃力的樣子，我的心有點酸，但強忍著不讓眼淚盈出眼眶。父親一生最見不得眼淚。陽光下父親的背影不再是挺直著的，而是“縮”成一團。上坡時我裝成漫不經(jīng)心地用手往我邊捋擔(dān)繩，將擔(dān)子的重量盡量往自己的肩上壓。。這回父親沒有發(fā)覺，腳步邁得更穩(wěn)健了。我對父親說，你太累了，歇會兒。這回輪到父親用手背揩拭額頭沁出的汗說：“我能行?！闭f著他臉上的皺紋拉直了，．．．露出一個表情平板的笑容。③到達目的地后，父親才發(fā)現(xiàn)擔(dān)子后移了許多。他上下打量我一會兒，只輕輕地說一句，阿銘懂事了，那一天夜里，我的肩膀腫得老高，血淤成青色，疼得睡不著覺，但我不叫痛，因為我真的懂事了。④工作以來回家的次數(shù)少了，父子相對，沒有什么話可講，我極少談自己的境況，怕給他再增加心頭的負擔(dān)，父親除了勞動還是勞動，也沒有太多的閑話。好幾年過去了，父親的背越發(fā)佝僂。上星期回家?guī)透赣H打煤餅，天不熱，但他很快就大汗淋漓，脫掉外衣，父親的背再一次呈現(xiàn)于我的跟前。這是怎樣的一個背影啊，肩上的骨骼垂成兩個弧形，背部佝僂成一個前傾后拱的弧形，而腰部又有點前拱后傾。背部的肌肉有點松弛，原來我以為皺紋只長在人的臉上，現(xiàn)在才明白，老了的人，背部甚至軀體各部都會長起皺褶。我們兩人一起將袋裝的煤抬到埕場，父親在前，我在后，父子體高相差10多公分，擔(dān)子的重量傾向父親那邊。這一次我不再掩飾，用手直接將擔(dān)繩捋到我這邊。父親看在眼里，還是那句話，我能行。但他不再推讓了，畢竟是60多歲的人．．．了。⑤父親穩(wěn)健地走著，我心頭忽然涌起許多回憶，但很快就收住思想野馬的韁-6-繩，現(xiàn)實的生活是實在的，就如這腳下的路，根本就無須抒情。我跟著父親穩(wěn)健地走著……（1）閱讀全文，分析加點的三句“我能行”各表現(xiàn)了說話人怎樣的情感。（2）第②段劃線處，“我”為什么要“裝成漫不經(jīng)心”？（3）第④段從哪幾個方面表現(xiàn)出父親已經(jīng)年邁蒼老？（4）結(jié)合全文，說說文章結(jié)尾“我跟著父親穩(wěn)健地走著……”包含哪些意味。（5）文中說“現(xiàn)實是實在的，無須抒情”，而有人卻認為“愛需要表達”，你是怎樣認識的？請結(jié)合生活實例談?wù)勀愕目捶āＨ?、作文?0分）12．（40分）我心中有一個太陽，我心中有一個月亮，我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌唱，總有溫暖的手牽著我，總有溫暖的話送耳旁……總有一個聲音為我?guī)?，總有一個呼喚飄在我心上，我在愛的人間長大，長大的還有我的堅強，只要我心中有個太陽，心靈就不會暗淡無光。請以“心中的太陽”為題目，結(jié)合社會生活或?qū)W校生活或家庭生活，講述一段你的親身經(jīng)歷與大家分享。要求：（1）條理清楚。（2）對于最動人的情節(jié)，要運用描寫的表達方式，使人如見其人、如臨其境；可適當(dāng)?shù)淖h論、抒情，增強感染力。（3）不少于500字。-7-2019年人教版小升初語文模擬試卷二參考答案與試題解析一．積累與運用（40分）1．【分析】本題為讀拼音寫詞語，是語文最基礎(chǔ)的一個題目類型，重點考查了學(xué)生對于拼音及生字的掌握情況。識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。最重要的是拼音要過關(guān)，拼讀要正確，平時要多聽寫。【解答】“提”讀tí時意思是垂手拿著有環(huán)、柄或繩套的東西，如提壺。讀dī時意思是小心防備，如提防。故選“dī”?！霸弊xzhā時意思是駐、扎，如扎營。讀zā時意思是捆，纏束，如捆扎。讀zhá時意思是勉強支持，如掙扎。故選“zā”。“當(dāng)”讀dāng時意思是抵敵，如銳不可當(dāng)。讀dàng時意思是。吃虧，受騙，如上當(dāng)。故選“dāng”。故答案為：（1）繚；（2）霄；（3）蒿；（4）篙；（5）殷；（6）ji?；（7）dī；（8）z??；（9）hài；（10）dāng。2．【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。【解答】（1）成語“再劫難逃”錯誤，在劫難逃：現(xiàn)在借指壞事情一定要發(fā)生、要避免也避免不了?！霸佟皯?yīng)改為“在”。（3）成語“相得益張”錯誤，相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來。“張”應(yīng)改為“彰”。-1-

（5）成語“重巒疊障”錯誤，重巒疊嶂：指山峰一個接著一個，連綿不斷。“障”應(yīng)改為“嶂”。（9）成語“門廷若市”錯誤，門庭若市：形容往來人很多，十分熱鬧。“廷”應(yīng)改為“庭”。（10）成語“世外桃園”錯誤，世外桃源：后也指環(huán)境幽靜生活安逸的地方，借指一種空想的脫離現(xiàn)實斗爭的美好世界。“園”應(yīng)改為“源”。故答案為：（1）“再劫難逃”錯誤：“再”應(yīng)改為“在”；（3）“相得益張”錯誤：“張”應(yīng)改為“彰”；（5）“重巒疊障”錯誤：“重巒疊障”應(yīng)改為“重巒疊嶂”；（9）“門廷若市”錯誤：“門廷若市”應(yīng)改為“門庭若市”；（10）“世外桃園”錯誤：“世外桃園“應(yīng)改為“世外桃源”。（1）（3）（5）（9）（10）3．【分析】考查了名著的積累，名著就是指具有較高藝術(shù)價值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時間考驗經(jīng)久不衰，被廣泛認識以及流傳的文字作品。能給人們以警世和深遠影響的著作，以及對世人生存環(huán)境的感悟?！窘獯稹浚?）“火燒連營”指的是三國時期吳蜀之間的一場戰(zhàn)爭，蜀漢章武元年（221年），劉備為報吳奪荊州、關(guān)羽被殺之仇，率大軍攻吳。吳將陸遜為避其鋒，堅守不戰(zhàn)，雙方成對峙之勢。（2）大戰(zhàn)流沙河，河中妖怪徑搶唐僧，八戒執(zhí)九齒釘耙與之河妖三次相斗，均不能取勝，悟空雖智計百出，抓住沙僧。-2-

（3）三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，寫魯達到酒樓喝酒，聽到隔壁啼哭，問清原因，激起對鎮(zhèn)關(guān)西大怒，當(dāng)即贈送銀兩，第二天親自保護金家父女逃出虎口。然后徑自到狀元橋鄭屠肉案前，先借買肉故意刁難鄭屠，激怒他，挑起打斗，繼而三拳打死鄭屠，為民除害。（4）焚稿斷癡情，林黛玉喜歡的人賈寶玉在不知情的情況下娶了薛寶釵，木石緣斷金玉方成，她在臨終前燒掉和賈寶玉的舊日念想，了卻前緣。（5）智救星期五，寫了一天，魯濱遜看到一個野人拼命逃跑，躲避要宰殺他的同伴。于是開槍打死了同伴救下了他，并根據(jù)日期給野人取名為“星期五”。故答案為：（1）陸遜；（2）沙僧；（3）魯智深；（4）林黛玉；（5）魯濱遜。4．【分析】考查了句子的仿寫，是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子?！窘獯稹烤渥拥男问綖樽鎳鞘裁矗揖褪鞘裁?，后半句所填的是前半句所填的其中一部分。即：祖國是花園，我就是花園里的一朵花。故答案為：祖國是花園，我就是花園里的一朵花。5．【分析】考查了修改病句的能力修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，-3-

看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。語序是否合理，意思有無重復(fù)，其次，語言表達合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩、語色彩等方面仔細推敲，逐一分析?！窘獯稹浚?）詞序顛倒，“把這件事”和“不要”互換。（2）句意不通，加“能否”。（3）搭配不當(dāng)，去掉“和隨風(fēng)吹來的花香”。（4）前后矛盾，去掉“肯定”。（5）前后矛盾，去掉“不再”。故答案為：（1）請你不要把這件事放在心上。（2）是否重視課外閱讀，是能否學(xué)好語文的關(guān)鍵。（3）我總愿打開窗戶聽著柳林里柳枝的響聲。（4）我猜想他是我的小學(xué)同學(xué)。（5）為防止發(fā)生類似的傷害事故，交通部采取了很多安全措施。6．【分析】考查了正確的運用標點符號的好習(xí)慣，常用的標號有9種，即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號?！窘獯稹浚?）最后一句是問話，加問號。（2）小說的名稱用書名號。（3）“等”和省略號一個意思，可去掉省略號。故答案為：（1）請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？-4-

（2）克利斯朵夫是羅曼?羅蘭長篇小說《約翰?克利斯朵夫》里的主人公。（3）《丑石》《早春二月》《一個王朝的背影》《紫藤蘿瀑布》等幾篇文章中，我最喜歡《紫藤蘿瀑布》。7．【分析】考查了句子的補充，補充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。【解答】縱觀四個選項，本題是事理邏輯問題。從事理邏輯說，應(yīng)先“播下種“后“鉆出花“，然后是“生命力的象征“。只有B項符合這一事理邏輯，選B。故選：B。8．【分析】考查了使用禮貌用語，禮貌用語是指在語言交流中使用具有尊重與友好的詞語。禮貌用語是尊重他人的具體表現(xiàn)，是友好關(guān)系的敲門磚。比如：“您好，請，對不起，謝謝，再見”。【解答】A．不得體，結(jié)合“我都遲到了，沒功夫跟你說話”看出不夠有禮貌。B．得體，語氣委婉。C．不得體，結(jié)合“死不了”可見語言不夠友好。D．不得體，語言生硬，語氣不夠委婉。故選：B。9．【分析】考查了詩詞的默寫，做此題要注意體會詩詞所表達的思想感情，要靠細細揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會的到?！窘獯稹浚?）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。春日里貪睡不知不覺天已破曉，攪亂我酣眠的是那啁啾的小鳥。昨天夜里風(fēng)聲雨聲-5-

一直不斷，那嬌美的春花不知被吹落了多少？（2）眾芳搖落獨暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。譯文：百花凋零，獨有梅花迎著寒風(fēng)昂然盛開，那明媚艷麗的景色把小園的風(fēng)光占盡。稀疏的影兒，橫斜在清淺的水中，清幽的芬芳浮動在黃昏的月光之下。寒雀想飛落下來時，先偷看梅花一眼；蝴蝶如果知道梅花的妍美，定會消魂失魄。幸喜我能低聲吟誦，和梅花親近，不用敲著檀板唱歌，執(zhí)著金杯飲酒來欣賞它了。（3）驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。譯文：寂寞無主的幽梅，在驛館外斷橋邊開放。已是日落黃昏，她正獨自憂愁感傷，一陣陣凄風(fēng)苦雨，又不停地敲打在她身上。她完全不想占領(lǐng)春芳，聽任百花群艷心懷妒忌將她中傷。縱然她片片凋落在地，粉身碎骨碾作塵泥，清芬卻永留世上（4）應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。譯文：也許是園主擔(dān)心我的木屐踩壞他那愛惜的青苔，輕輕地敲柴門，久久沒有人來開?？墒沁@滿園的春色畢竟是關(guān)不住的，你看，那兒有一枝粉紅色的杏花伸出墻頭來。（5）古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。譯文：在參天古樹下，系了小船，拄著藜仗，慢慢走過橋，向東而去。陽春三月，杏花開放，綿綿細雨像故意要粘濕我的衣裳似的，下個不停。輕輕吹拂人面的，帶著楊柳清新氣息的暖風(fēng)令人陶醉。-6-

（6）畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。譯文：那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅。故答案為：（1）花落知多少；（2）疏影橫斜水清淺；（3）只有香如故；（4）春色滿園關(guān)不住；（5）吹面不寒楊柳風(fēng)；（6）接天蓮葉無窮碧。二．閱讀（20分）10．【分析】這是一篇說明文，文章首先指出了植物也會構(gòu)建自己的聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)，接著介紹什么是植物聊天，然后介紹了植物聊天的利與弊?！窘獯稹浚?）考查了篩選信息的能力，結(jié)合“近日，有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，原來人們眼中那些被動的、只能站在一個地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人類一樣，都會構(gòu)建自己的聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)?！弊鞔?。（2）考查了句子篩選能力，讀短文，結(jié)合“在這個聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)中，每一株植物都會釋放和接收特殊信使物質(zhì)所攜帶的信息，并與其他植株共享信息。這種傳遞信息的方式和人類的網(wǎng)絡(luò)聊天十分相似，因此科學(xué)家形象地稱之為‘植物聊天’?！弊鞔?。（3）結(jié)合第三段“科研人員發(fā)現(xiàn)，一些聰明的植物會在危險迫近的時候通過這個網(wǎng)絡(luò)傳遞警告信息，從而有效地減輕植物受侵害的程度，提高植物的生-7-

存能力。”可概括為“利”。在第四段“當(dāng)然，任何事物都可能有利弊兩個方面，植物的聊天網(wǎng)絡(luò)也是如此。就好比計算機網(wǎng)絡(luò)上流行的病毒，在植物聊天網(wǎng)絡(luò)中，有些特殊病毒就利用網(wǎng)絡(luò)進行傳播，致使整個網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的植物都可能被感染?！碧崛”?。故答案為：（1）植物是被動的，只能站在一個地方等待被砍掉或吃掉。（2）在這個聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)中，每一株植物都會釋放和接收特殊信使物質(zhì)所攜帶的信息，并與其他植株共享信息。（3）利：傳遞警告信息，有效地減輕植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。弊：傳播病毒，致使整個網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的植物都可能被感染。11．【分析】這篇文章寫小時候的“我”與強壯的父親抬擔(dān)子，父親步履蹣跚；而長大后和參加工作以后的“我”與體弱、年老的父親抬擔(dān)子，父親卻能穩(wěn)健地走著。中心思想：文章表現(xiàn)了表現(xiàn)了父愛子、子敬父的至真至純的深情?！窘獯稹浚?）考查了句子的理解，結(jié)合句子分析，第一次“我能行”，是在扁擔(dān)好像鋼板一樣硌得辣疼的時候說的話，可見我理解父親的辛勞，肩嫩不言痛，甘為父親分擔(dān)重負；第二次“我能行”，是在我勸父親休息一下，父親說的話，看出父親在安慰我，也反映了“我”擔(dān)心他的身體；第三次“我能行”，是在擔(dān)子的重量傾向父親那邊。這一次我不再掩飾，用手直接將擔(dān)繩捋到我這邊。父親看在眼里說的話，看出父親已力不從心，多年來呵護兒子、不輟勞作已稱為習(xí)慣。（2）考查了詞句的理解，結(jié)合句子，生活的重擔(dān)早壓得父親有些佝僂，強忍-8-

著不讓眼淚盈出眼眶，看出我對父親的愛，漫不經(jīng)心，主要是怕父親發(fā)現(xiàn)而阻止“我”將重擔(dān)往自己肩上壓，同時也維護父親的自尊心。（3）考查了句子的理解，注意結(jié)合句子：佝僂成弧形，肌肉松弛的背影；畢竟60多歲了。天不熱，但很快就大汗淋漓；見“我”將擔(dān)繩捋到“我”這邊，不再推讓。可知答案。（4）考查了句子的理解，注意結(jié)合句子：現(xiàn)實的生活是實在的，就如這腳下的路，根本就無須抒情。我跟著父親穩(wěn)健地走著，現(xiàn)實是“我”跟著父親抬著擔(dān)子穩(wěn)穩(wěn)地走著，在人生的道路上，“我”也跟著父親的腳步堅實地走著。（5）注意聯(lián)系實際，舉例來說明自己的觀點，意思合理即可。故答案為：（1）“我”雖小，卻理解父親的辛勞，肩嫩不言痛，甘為父親分擔(dān)重負；父親雖日漸衰老，卻為了不讓“我”擔(dān)心他的身體及生活，不影響“我”的學(xué)業(yè)，年邁不言累，以此來寬慰兒子；父親雖已力不從心，但多年來呵護兒子、不輟勞作已稱為習(xí)慣。（2）“裝成漫不經(jīng)心”這個細節(jié)表明“我”一是怕父親發(fā)現(xiàn)而阻止“我”將重擔(dān)往自己肩上壓，二是維護父親的自尊心而有意掩飾減輕父親肩上重擔(dān)的動作。（3）佝僂成弧形，肌肉松弛的背影；畢竟60多歲了。天不熱，但很快就大汗淋漓；見“我”將擔(dān)繩捋到“我”這邊，不再推讓。（4）既指“我”跟著父親抬著擔(dān)子穩(wěn)穩(wěn)地走在現(xiàn)實的路上；也指“我”跟著父親的腳步堅實地走在人生的道路上。（5）現(xiàn)實是實在的，無須抒情，愛通常在一些小事上發(fā)生，時不時的幫助別-9-

人，讓別人忽略，時間久了，別人自認而然的就會體會到。。三、作文（40分）12．【分析】本次習(xí)作為自命題作文，要求以“心中的太陽”為題目，結(jié)合社會生活或?qū)W校生活或家庭生活，講述一段你的親身經(jīng)歷與大家分享。要求條理清楚，不少于500字?！窘獯稹恳弧忣}1、找到題眼“心中的太陽”，圍繞“心中的太陽”進行選材。2、確定寫作類型和范圍。二、圍繞中心選擇材料四、寫好題目《長征的精神激勵我前進》五、寫作方法1、開頭：扣題，定位、引下文。扣題：把題目中的字或詞寫進第一段中。定位：確定寫作范圍，完成情感定位。引下文：引出下文，適當(dāng)過渡。2、中間：承頭，順寫，詳重點。承頭：接續(xù)開頭內(nèi)容。順寫：按一定順序?qū)憽Ｔ斨攸c：詳寫重點部分。3、結(jié)尾：照應(yīng)開頭寫所感。照應(yīng)開頭部分的內(nèi)容，寫出自己的感想或感悟。范文：-10-

長征的精神激勵我前進有這樣一段歷史，有這樣一代人，他們創(chuàng)造了奇跡，更創(chuàng)造了取之不盡用之不竭的精神財富，這就是長征精神。那是在半個多世紀以前，紅軍戰(zhàn)士靠著自己的雙腿，歷時一年多，途經(jīng)十四個省，長驅(qū)二萬五千