第五小學(xué)德育工作亮點(diǎn)紛呈

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)綻放紛彩多呈的德育奇葩綏棱縣第五小學(xué)德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長的保障。因此，我校把德育工作擺在重要位置，牢固樹立以德為首、立德樹人的思想，本著“以禮儀教育為重點(diǎn)，以藝體教育為特色，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展”的工作理念，致力于學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高，致力于學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的形成和發(fā)展，積極追求德育的個(gè)性化、特色化、品牌化。一、“學(xué)會(huì)做人，從禮儀開始”――禮儀教育古人說“不學(xué)禮，無以立”，文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。因此，我校的德育教育以禮儀教育為切入點(diǎn)，牽帶著養(yǎng)成教育、感恩教育、誠信教育、安全教育、愛國教育、革命傳統(tǒng)教育等。以校園禮儀為主要內(nèi)容，結(jié)合個(gè)人禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀的學(xué)習(xí)，組織開展豐富多彩、寓教于樂的系列活動(dòng)。堅(jiān)持知、行結(jié)合，宣傳教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，務(wù)求實(shí)效，使全校師生在提高禮儀意識(shí)、增長禮儀知識(shí)、遵守禮儀規(guī)范等方面有明顯變化。（一）舉行禮儀教育啟動(dòng)儀式活動(dòng)。倡議全體同學(xué)從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，爭當(dāng)社會(huì)文明禮儀先鋒。（二）積極利用校園廣播站等媒介開展宣傳，精心布置學(xué)校宣傳窗、黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，形成濃厚的文明禮儀宣傳氛圍。（三）利用班隊(duì)會(huì)課時(shí)間學(xué)習(xí)禮儀校本教材讀本。（四）定期開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識(shí)。（五）結(jié)合日常行為規(guī)范養(yǎng)成，推進(jìn)校園禮儀宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為主線，以行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)為載體，在全校開“學(xué)會(huì)做人，從禮儀開始”主題中隊(duì)會(huì)教育活動(dòng)，以及“學(xué)會(huì)做人，從禮儀開始”知識(shí)競賽活動(dòng)。(六)開展以“學(xué)會(huì)做人，從禮儀開始”的書畫展、手抄報(bào)比賽、征文比賽等活動(dòng)。（七）傳唱禮儀歌曲。（八）學(xué)做禮儀操。（九）課前吟誦《弟子規(guī)》、《百孝篇》《禮儀童謠》等經(jīng)典。（十）開展禮儀日常規(guī)、周落實(shí)、月主題活動(dòng)。（十一）各班、各年級(jí)、少先隊(duì)分別成立“禮儀監(jiān)督小分隊(duì)”，負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)使用文明用語、課間文明活動(dòng)、日常文明習(xí)慣等，及時(shí)制止和糾正不文明行為，宣傳文明禮儀知識(shí)，共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。二、打造藝體教育“352”工程，發(fā)展藝體特色“3”是讓學(xué)生在音樂、體育、美術(shù)三個(gè)領(lǐng)域有所發(fā)展，“5”是在全校中開展太極、口風(fēng)琴、巴烏、剪紙、藝術(shù)體操五種藝體課程，“2”是每個(gè)學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)藝體特長。實(shí)現(xiàn)“（一）開設(shè)校本課程。（二）完善校本教材。（三）優(yōu)化教學(xué)方法。（四）完善評(píng)價(jià)體系。（五）創(chuàng)造展示機(jī)會(huì)。（六）開展精彩的大課間活動(dòng)。三、弘揚(yáng)太極文化，打造魅力校園太極和書法一樣，是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，凝聚著中華民族傳統(tǒng)文化的鮮明特色。太極拳讓習(xí)練者不斷開闊胸懷、平衡心態(tài)、開發(fā)智慧、提高修養(yǎng)、強(qiáng)健體魄，是現(xiàn)代人應(yīng)掌握的一種最好的健身運(yùn)動(dòng)方式。從素質(zhì)教育的要求來看，我校將以太極文化引入校園，讓師生也能習(xí)練太極拳，無疑是對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的有益嘗試。以拳健身、以拳促德、以拳增智、以拳審美，這對(duì)潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生民族自尊心、自信心和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)調(diào)能力，改善學(xué)校人文環(huán)境、構(gòu)建和諧校園具有更深遠(yuǎn)的意義。根據(jù)縣教育局特色學(xué)校創(chuàng)建工作的要求，我校特色學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過深思熟慮，決定確立了以“普及太極拳和推廣太極文化”為切入點(diǎn)的太極項(xiàng)目辦學(xué)特色。以“強(qiáng)健身心、涵養(yǎng)性情、改善思維、提升自信”為目標(biāo)，探討太極拳的形體文化、神韻文化、倫理文化內(nèi)涵；培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，改善思維方式和人生觀念；掌握太極拳的技法，強(qiáng)身健體，防身自衛(wèi)，陶冶情操，提高生命質(zhì)量；豐富校園文化內(nèi)涵，優(yōu)化人文和諧的校園環(huán)境，提高辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展。（一）營造文化氛圍充分挖掘校園文化底蘊(yùn)，營造富有中國傳統(tǒng)文化氣息的校園太極文化氛圍。利用校園宣傳欄、走廊文化等形式宣傳太極文化，使學(xué)生在潛移默化中領(lǐng)會(huì)太極文化內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)太極的興趣。（二）開發(fā)校本課程在課程設(shè)計(jì)和師資安排上，保障“太極拳”教學(xué)的開展。安排專職教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行“太極拳”輔導(dǎo)，將太極拳教學(xué)納入課時(shí)計(jì)劃，每周安排一節(jié)太極訓(xùn)練課。（三）研發(fā)校本教材為了師生能更好地掌握動(dòng)作要領(lǐng)，領(lǐng)會(huì)太極文化內(nèi)涵，加強(qiáng)太極文化的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)小組組織、引領(lǐng)教師研發(fā)校本教材。（四）開展交流研討定期舉辦太極拳教師培訓(xùn)班和太極拳交流研討活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，由專人定期對(duì)全體教師進(jìn)行太極文化知識(shí)及二十四式太極拳拳法培訓(xùn)，并組織教師進(jìn)行太極文化知識(shí)、太極拳法交流研討，有效服務(wù)于太極文化教學(xué)工作的需要。（五）組織太極水平等級(jí)測(cè)試學(xué)校將面向全體學(xué)生開展太極運(yùn)動(dòng)水平等級(jí)測(cè)試的活動(dòng)。通過太極等級(jí)測(cè)試，不斷提高全校學(xué)生太極運(yùn)動(dòng)水平和學(xué)習(xí)太極文化的熱情。（六）挖掘文化內(nèi)涵引導(dǎo)師生在習(xí)練太極拳的同時(shí)，領(lǐng)悟太極的精深文化內(nèi)涵，修練思維方式、人生觀念和風(fēng)格；開拓師生眼界，增長知識(shí)；培養(yǎng)全校師生“松靜為本、動(dòng)靜相宜、剛?cè)嵯酀?jì)”的品位和涵養(yǎng)；凈化靈魂，健康人生，提高生命質(zhì)量，構(gòu)建合諧校園。（七）拓展動(dòng)作外延通過對(duì)太極拳動(dòng)作外延的拓展，開展相關(guān)的活動(dòng)，進(jìn)而達(dá)到鍛煉身體、健美人生營造文化的目的。一是開展太極扇、太極球、太極刀、推手等太極活動(dòng)。四、陽光大課間，快樂每一天為貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間工作的意見》，響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，落實(shí)體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目，落實(shí)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，把每天鍛煉一小時(shí)，深入到學(xué)生中去，結(jié)合我校實(shí)際，廣泛開展學(xué)生陽光體育活動(dòng)。我校以陽光、運(yùn)動(dòng)、健康為主題，倡導(dǎo)“我運(yùn)動(dòng)、我快樂、我陽光”的理念，遵循小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，遵循符合小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，根據(jù)季節(jié)的變化，合理地、恰當(dāng)?shù)匕才糯笳n間活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)量，選擇健康的游戲，太極、校園集體舞等有趣的活動(dòng)，將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建，融為一體。讓學(xué)生把健身寓于快樂之中。力求通過大課間活動(dòng)，促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識(shí)和交往能力，豐富校園生活，以大課間活動(dòng)為輻射點(diǎn)，體現(xiàn)良好的校風(fēng)，校紀(jì)和學(xué)生良好的精神面貌，帶動(dòng)校園文化的建設(shè)。通過“陽光大課間”體育活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間參與運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成每天堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長；在“陽光大課間”體育活動(dòng)中，讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，讓學(xué)生掌握一定的體育鍛煉方法和運(yùn)動(dòng)技能，提高學(xué)生基本身體素質(zhì)；通過“陽光大課間”體育活動(dòng)，豐富校園體育文化生活，促進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)、競爭意識(shí)以及不怕艱辛，勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。五、組織紅領(lǐng)合唱活動(dòng)為了深入貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神，充分運(yùn)用藝術(shù)、時(shí)尚、情感元素，積極發(fā)揮文化載體和新媒體作用，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成正直、善良、誠實(shí)、有愛心等基本道德品格，培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國的樸素感情，引導(dǎo)少年兒童努力爭當(dāng)“四好少年”，我校以“紅領(lǐng)巾之歌”走進(jìn)綏棱大地為契機(jī)，繼續(xù)深入有效的開展紅領(lǐng)巾之歌活動(dòng)，使紅領(lǐng)巾之歌唱進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田，唱響綏棱大地的每一個(gè)角落。（一）紅領(lǐng)巾之歌活動(dòng)與日常規(guī)相結(jié)合，精選適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，積極向上的紅色歌曲，通過校園廣播在早、中、晚不同的時(shí)間段進(jìn)行播放，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶與感染。（二）紅領(lǐng)巾之歌活動(dòng)與德育教育相結(jié)合，結(jié)合德育校本課程“禮儀教育”課程的開設(shè)和禮儀教育活動(dòng)，開展文明禮儀歌曲的傳唱和展演活動(dòng)。如，《文明在哪里》、《禮貌歌》、《文明禮儀之歌》等。（三）紅領(lǐng)巾之歌活動(dòng)與音樂課教學(xué)相結(jié)合。利用音樂課教學(xué)，學(xué)習(xí)和傳唱紅色經(jīng)典的歌曲。（四）開展“班班有歌聲，課前一支歌”活動(dòng)。在每天的每二節(jié)課和第六節(jié)課課前三分鐘，每班都要傳唱“我最喜愛的歌曲”，并定期評(píng)比班級(jí)金嗓子小歌手。（五）組建“紅領(lǐng)巾之歌”合唱社團(tuán)。在全校范圍內(nèi)招收具有音樂天賦與興趣的同學(xué)組建“紅領(lǐng)巾之歌”合唱社團(tuán)，在每周二、周四進(jìn)行集中訓(xùn)練。（六）舉行月主題合唱活動(dòng)，如三月份校歌、四月份禮儀歌、五月份感恩歌曲、六月份經(jīng)典紅歌等活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)。（七）開展主題合唱詞曲征集活動(dòng)，引導(dǎo)師生廣泛參與，評(píng)選最佳作詞、曲作者。（八）學(xué)期末開展參與紅領(lǐng)巾之歌活動(dòng)征文比賽和手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。（九）開展“合唱小分隊(duì)”下社區(qū)活動(dòng)。通過活動(dòng)開展，讓歌聲唱響校園的同時(shí)，走出校園。五、組織社團(tuán)活動(dòng)為了進(jìn)一步營造藝術(shù)氛圍，打造品牌特色，鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)藝術(shù)和體育的積極性，組織成立了以“培養(yǎng)個(gè)性，發(fā)展特長”為目的的“校本興趣社團(tuán)”，設(shè)有：“樂吧器樂社（巴烏、口風(fēng)琴、鋼琴）”、“小孔雀舞蹈隊(duì)”、“百靈鳥合唱隊(duì)”、“童趣繪畫坊”、“陽光體育隊(duì)”、“藝術(shù)體操”、“播音主持”、“太極扇”等；學(xué)校配有九個(gè)藝術(shù)多功能室：舞蹈室、美術(shù)室、聲樂室和六個(gè)器樂訓(xùn)練室；開展口風(fēng)琴、巴烏、剪紙、藝術(shù)體操、太極拳、太極扇、太極球、號(hào)隊(duì)、軍類等豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。豐富學(xué)生校園文化生活，提高學(xué)生素養(yǎng)。六、加強(qiáng)安全教育，提高防范意識(shí)

學(xué)