「總結(jié)分享」四年級班主任的工作回顧其二

Word———「總結(jié)分享」四年級班主任的工作回顧其二

四班級班主任方案。

日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，這一階段的工作臨時告一段落了。此時就可以對這一階段的工作做總結(jié)，總結(jié)自己的收獲。假如您還想進(jìn)一步進(jìn)展，就必需重視工作總結(jié)。有哪些好的工作總結(jié)模板值得借鑒呢？我特地為您收集整理“「總結(jié)共享」四班級班主任的工作回顧其二”，盼望對您的工作和生活有所關(guān)心。

班主任是班級管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)各種教育教學(xué)活動，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。班主任工作，是讓同學(xué)提高力量、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必需花很大的精力和努力。現(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

一、本班的基本狀況:

本班共有同學(xué)53人，其中男生29人。同學(xué)來源于不同的地區(qū)，大部分同學(xué)都能夠完成老師布置的任務(wù)，遵守紀(jì)律，仔細(xì)學(xué)習(xí)；但也有部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，紀(jì)律、禮貌也差，在班上影響不好。

二、從規(guī)范入手，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

為了更快，更透徹地了解同學(xué)，老師常常與同學(xué)接觸，細(xì)心地觀看他們的言行舉止。班中還存在一批紀(jì)律、生活散慢，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué)。買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)峻，造成班內(nèi)不清潔。我利用班會課組織同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生管理制度》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點，制訂了班規(guī)、班訓(xùn)；并要求同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為要規(guī)范。結(jié)合本班的實際開展小隊之間的評比，利用一切機會表揚遵守紀(jì)律，勤奮好學(xué)，關(guān)懷集體，樂于助人的文明同學(xué)，為全班同學(xué)樹立樂觀的榜樣對象。通過這樣做，我也發(fā)覺，小隊之間的競爭，更能增進(jìn)同學(xué)的集體榮譽感。

三、讓同學(xué)參加班級管理，充分發(fā)揮班領(lǐng)導(dǎo)的主動性。

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必需領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)，信任同學(xué)，調(diào)動全體同學(xué)的樂觀性，讓他們參加班級事務(wù)的管理。為了選擇出來的班領(lǐng)導(dǎo)成熟起來，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。

1、樹立威信，熱忱關(guān)心。

班領(lǐng)導(dǎo)威信凹凸是一個班級各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班領(lǐng)導(dǎo)的自身努力外，還需要班主任的熱忱關(guān)心。要求其他同學(xué)才會愿意接受和改正。

2、對班領(lǐng)導(dǎo)要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)在某個方面消失錯誤或遇到困難時，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。班領(lǐng)導(dǎo)工作主動，敢于指出班中不良作風(fēng)，使老師更徹底地了解班級的狀況，順當(dāng)?shù)亻_展工作。

3、召開會議。

定期召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商議、爭論解決的方法，很多同學(xué)都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點賜予確定，指出他們的缺點，并賜予指導(dǎo)，關(guān)心他們克服。

四、以身作則，為人師表。

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平常與同學(xué)相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對同學(xué)產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教”。老師的外在行為表現(xiàn)對同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用，會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別力量、自控力量較差的中班級孩子，影響尤為突出。因此，在平常與同學(xué)相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要同學(xué)做到的，老師先要做到”。比如，要求同學(xué)做到講究衛(wèi)生，不任憑丟紙屑雜物，在平常，我總是把紙屑雜物丟到垃圾桶里，同學(xué)看到了他也會這樣做，會和其他同學(xué)說，這樣，任憑丟紙屑的同學(xué)會受到教育，再也不任憑丟紙屑。教育同學(xué)講文明懂禮貌，那么我也會主動跟同學(xué)問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響肯定能有益同學(xué)的進(jìn)展。

五、抓好平安工作。

平安維系著家家戶戶的生活，我始終做到，平安第一，預(yù)防為主。一方面利用班會課、“三生教育課”等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的平安管理制度和措施對我班同學(xué)實施管理和教育，一學(xué)期下來，本班沒有發(fā)生任何平安事故。

六、加強思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的進(jìn)展。對于四班級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí)，我想更重要的是教會他們熟悉世界，明辨是非，學(xué)會怎樣做人。因此我利用每周一的班會課、名言警句告誡同學(xué)。

七、存在的不足今后努力方向：

“金無足赤，人無完人”，在工作中難免有很多缺陷，例如：

1、思想教育重點不夠明確，平常對于同學(xué)整體照看不夠等。

2、要加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對同學(xué)力量的培育。

3、加強守紀(jì)方面的教育，使同學(xué)不僅在課堂上集中留意力學(xué)