化學(xué)寒假初三預(yù)科教材-學(xué)生版

-.z.-----總結(jié)資料目錄第一講溶液及溶解度②常用磷肥：磷礦粉Ca3(PO4)2〔4〕復(fù)**：含N、P、K中的兩種或三種。例如KNO3，NH2H2PO4，(NH4)2HPO4等NH4H2PO4，草木灰K2CO3等不能與堿性物質(zhì)混合施用〔5〕氮、磷、鉀三種化肥的區(qū)別方法氮肥鉀肥磷肥看外觀白色晶體灰白色粉末加水全部溶于水大多數(shù)不溶于水灼燒可燃燒，熔化起泡冒煙不燃燒，跳動(dòng)、爆裂聲加Ca(OH)2放出氨氣不放出氨氣3、化肥與環(huán)境〔1〕土壤污染：重金屬元素、有毒有機(jī)物、放射性物質(zhì)〔2〕大氣污染：NO2、NH3、H2S、SO2〔3〕引起水體污染：N、P過多，導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化，赤潮、水華等現(xiàn)象【例題解析】1、2016年4月22日，中國簽署了"巴黎協(xié)定"，中國政府積極落實(shí)"巴黎協(xié)定"，引領(lǐng)綠色開展的舉措，贏得了國際社會的積極評價(jià)，以下做法中，不符合綠色開展理念的是〔〕A．燃燒小麥秸稈B．垃圾分類回收C．拒絕一次性筷子D．開展太陽能電池【答案】A2、以下有關(guān)環(huán)境問題與其對應(yīng)的治理措施不相符的是〔〕A．溫室效應(yīng)：使用清潔能源B．臭氧層空洞：減少汽車尾氣的排放C．酸雨：燃料脫硫D．沙塵暴：植樹造林【答案】B3、生活中處處離不開化學(xué)知識。以下說法中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．廚房內(nèi)天然氣泄露，翻開排氣扇通風(fēng)B．室內(nèi)用煤爐取暖應(yīng)保證煙囪通暢，防止"煤氣〞中毒C．用可樂等碳酸飲料替代飲水，不利于身體安康D．多吃水果可以補(bǔ)充人體所需的多種維生素【答案】A4、今年的6月5日是世界第45個(gè)"世界環(huán)境日〞，我國今年的主題是"改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色開展〞．以下做法不符合這一主題的是〔〕A．增加植樹造林面積B．實(shí)行垃圾分類和回收C．將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地燃燒D．出行方式盡量采用步行、騎自行車或乘公交車【答案】C5、在以下各項(xiàng)"家庭小實(shí)驗(yàn)〞中，不能到達(dá)預(yù)期目的是〔〕A．品嘗﹣﹣鑒別白糖和食鹽B．觀察﹣﹣鑒別黃銅和黃金C．聞氣味﹣﹣鑒別酒精和白醋D．點(diǎn)燃﹣﹣鑒別羊毛和滌綸【答案】B6、生活中處處離不開化學(xué)，以下做法正確的選項(xiàng)是〔〕A．將亞硝酸鈉〔NaNO2〕用于烹調(diào)B．用甲醛浸泡海產(chǎn)品保鮮C．進(jìn)入久未開啟的菜窯之前，做燈火實(shí)驗(yàn)D．廢棄的塑料燃燒處理【答案】C7、安康飲食均衡營養(yǎng)是青少年安康成長的重要保證．以下物質(zhì)中富含維生素的是〔〕A．大豆和花生B．瘦肉和雞蛋C．蔬菜和水果D．米飯和饅頭【答案】C8、環(huán)境問題已成為制約社會開展和進(jìn)步的嚴(yán)重問題．以下幾種說法正確的選項(xiàng)是〔〕①臭氧層的主要作用是吸收紫外線；②酸雨主要是由于空氣受到硫的氧化物污染所致；③溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球氣候變暖；④光化學(xué)煙霧主要是由汽車排放的尾氣引起的A．①B．②③C．①②③D．①②③④【答案】D9、"以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥〞．以下表達(dá)不科學(xué)的是〔〕A．區(qū)別硬水與軟水常用肥皂水B．未開啟的地窖、窖井，不可冒然進(jìn)入C．加碘食鹽的"碘〞是指碘元素D．小孩經(jīng)常咬鉛筆，會導(dǎo)致鉛中毒【答案】D10、地球是我們賴以生存的美麗家園，我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜、保護(hù)、保護(hù)她．以下人類的生產(chǎn)和生活活動(dòng)會給地球造成影響的是〔〕①工業(yè)"三廢〞的任意排放；②提倡使用農(nóng)家肥、合理使用農(nóng)藥、化肥；③合理使用化石燃料、減少硫、氮氧化物的排放；④提倡栽花種草、植樹造林、增大綠地面積；⑤回收廢舊電池和塑料制品垃圾；⑥立法立規(guī)嚴(yán)禁燃燒秸桿和露天燃燒垃圾；⑦提倡使用清潔能源、大力開展風(fēng)能、水能、太陽能；⑧生活污水隨意排放．A．①②③④B．①⑧C．②③④⑤⑥⑦D．⑤⑥⑦⑧【答案】B11、化學(xué)與生活密切相關(guān)。A．塑料盒B．棉布袋C．鈦合金鏡架D．羊絨圍巾〔1〕上圖生活物品中，所使用的主要材料屬于合成有機(jī)高分子材料的是〔填字母序號〕。〔2〕為了減少"白色污染〞，在超市購物時(shí)，國家提倡?！?〕金屬在生產(chǎn)生活中起著重要的作用,銅可以做電線，利用了金屬銅的延展性和性?！敬鸢浮俊?〕A〔2〕用布袋代替塑料帶〔或重復(fù)使用塑料袋，答案合理給分〕〔3〕導(dǎo)電12、化學(xué)與人體安康息息相關(guān)．〔1〕以下食物中富含蛋白質(zhì)的是__________〔填字母序號〕．A．魚肉B．米飯C．西紅柿D．蘋果〔2〕缺__________〔填元素名稱〕會引起甲狀腺腫大，食用富含該元素的海產(chǎn)品如__________〔填一種〕有利于人體攝取該元素．〔3〕以下生活中的做法，不會危害人體安康的是__________〔填字母序號〕．A．吸煙B．過量飲酒C．均衡飲食D．食用霉變花生【答案】〔1〕A；〔2〕碘；海帶；〔3〕C【穩(wěn)固練習(xí)】1、祖國文化燦爛輝煌．有關(guān)詩句"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞，理解錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．蠶"絲〞是天然纖維B．"蠟炬成灰〞只發(fā)生化學(xué)變化C．"淚〞指液態(tài)蠟D．"灰〞是指蠟燃燒產(chǎn)生的CO2等物質(zhì)【答案】B2、2016年5月31日，冰城美食狂歡節(jié)在"老道外中華巴洛克〞開幕。以下特色美食中富含糖類和油脂的是〔〕A．烤大蝦B．奶油玉米C．什錦水果D．烤蒜苔羊排【答案】B3、以下有關(guān)生產(chǎn)、環(huán)保、能源、資源問題的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．pH＜5.6的雨水稱為酸雨B．"溫室效應(yīng)〞主要是由CO2等氣體引起的C．使用乙醇汽油能減少污染，節(jié)約石油資源D．長期使用硫酸銨會使土壤呈酸性，應(yīng)將硫酸銨與熟石灰混合使用【答案】D4、社會的文明和進(jìn)步都離不開化學(xué)．以下事實(shí)與化學(xué)關(guān)系不大的是〔〕A．食物、衣料和日常用品的豐富B．"神七〞飛船從地球軌道轉(zhuǎn)到月球軌道C．新型材料的合成D．化肥的合理使用【答案】B5、化學(xué)對人類生活和社會開展做出了巨大奉獻(xiàn)。以下對*一主題知識歸納都正確的一組是〔〕A．生活常識B．物質(zhì)鑒別鋼鐵生銹一一緩慢氧化人體缺鋅元素一一甲狀腺腫大銅片和鐵片一一觀察顏色生鐵和鋼一一用磁鐵吸C．平安常識D．環(huán)境保護(hù)油鍋不慎著火一一可以蓋上鍋蓋滅火火災(zāi)煙很大時(shí)一一用濕毛巾捂住口鼻減少白色污染一一少使用塑料制品減少酸雨污染一一不使用化石燃料【答案】C6、以下有關(guān)做法不符合"低碳經(jīng)濟(jì)〞理念的是〔〕A．積極開發(fā)使用太陽能、風(fēng)能等新能源，減少化石燃料的使用B．汽車排氣管裝上催化轉(zhuǎn)化器，減少空氣污染C．為了方便，將垃圾就地燃燒D．提倡乘坐公交車或騎自行車【答案】C7、隨著經(jīng)濟(jì)的開展，能源和環(huán)境成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)．〔1〕煤、石油和常稱為化石燃料，屬于〔填"可〞或"不可〞〕再生能源〔2〕對金屬資源的保護(hù)，可以采取的措施是〔一條即可〕〔3〕"火患猛于虎〞我們不能忘記生活中那些慘痛的教訓(xùn)．新聞媒體報(bào)道的一些娛樂場所發(fā)生的多起火災(zāi)事故，均是由于隨意丟棄未熄滅的煙頭所導(dǎo)致．在這些事故中，從燃燒的條件考慮，煙頭所起的作用是；釙對上述事件，作為青少年，你應(yīng)該怎么做．【答案】〔1〕天然氣；不可；〔2〕防止金屬制品生銹．〔3〕使可燃物的溫度到達(dá)著火點(diǎn)；制止吸煙．8、有四瓶無色氣體，它們分別是①氧氣、②空氣、③氮?dú)?、④二氧化碳?！?〕能使木條燃燒更旺的氣體是_____________；〔填序號，下同〕〔2〕能使木條燃燒保持不變的氣體是___________；〔3〕能使澄清石灰水變渾濁的是；____________〔4〕能使木條熄滅的是___________和____________；〔5〕用作保護(hù)氣、化工原料，充入食品包裝中用于防腐的是____________；〔6〕在人呼出的氣體中含量最多的是____________?！敬鸢浮俊?〕①；〔2〕②；〔3〕④；〔4〕③和④；〔5〕③；〔6〕③9、化學(xué)與安康息息相關(guān)。"APEC〞會議的晚宴上有一道傳統(tǒng)小吃"豌豆黃〞，根據(jù)表格中的信息答復(fù)以下問題。品名豌豆黃主要原料豌豆主要營養(yǎng)成分蛋白質(zhì)、糖類、鈉、鈣、鉀、鎂、鐵等元素〔1〕"豌豆黃〞中主要含有蛋白質(zhì)、和三類營養(yǎng)素?！?〕"豌豆黃〞中含有鈣元素。人體缺鈣常會引起〔填序號〕。A.佝僂病B.貧血癥C.骨質(zhì)疏松D.甲狀腺腫大〔3〕很多食物也能提供豐富的蛋白質(zhì)。以下能提供豐富蛋白質(zhì)的食品是〔填序號〕?！敬鸢浮俊?〕糖類無機(jī)鹽〔2〕A、C〔3〕B【提高練習(xí)】1、以下知識整理的內(nèi)容中，有錯(cuò)誤的一組是〔〕A．除雜的方法B．化學(xué)物質(zhì)中的"三〞粗鹽提純-——溶解、過濾、蒸發(fā)木炭粉中混有鐵粉-——用磁鐵吸引除去空氣中的氧氣-——通過灼熱的銅粉三大化石燃料-——煤、天然氣、石油三種黑色氧化物-——氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵三大合成材料-——塑料、合成纖維和合成橡膠C．實(shí)驗(yàn)平安考前須知D．日常物質(zhì)的區(qū)別制取氣體-——先檢查裝置的氣密性廚房天然氣泄漏-——要立即翻開換氣扇酒精燈熄滅-——用燈帽蓋滅硬水和軟水-——加肥皂水并攪拌醬油和食醋-——聞氣味羊毛纖維與合成纖維-——灼燒、聞氣味【答案】C2、以下生活用品的主要材質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是〔〕【答案】C3、以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是A．對現(xiàn)象的認(rèn)識B．對平安的認(rèn)識①氣體壓縮，分子的體積變?、谙←}酸能使紫色石蕊溶液變紅③硫在空氣中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純②可用福爾馬林浸泡海產(chǎn)品防腐③家中天然氣泄漏立即翻開排風(fēng)扇C．對鑒別除雜方法的認(rèn)識D．對科學(xué)家奉獻(xiàn)的認(rèn)識①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后攪拌②用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法提純粗鹽③通過灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛和滌綸①拉瓦錫——測定空氣組成②門捷列夫——元素周期表③張青蓮——酸堿指示劑的發(fā)現(xiàn)【答案】C4、以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，銅粉與氧氣加熱生成黑色粉末氧化銅B．灼燒羊毛有燒焦羽毛的氣味C．銨態(tài)氮肥與草木灰等堿性物質(zhì)混合加熱，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體D．淀粉遇堿變藍(lán)色【答案】A5、真細(xì)致的觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，有助于獲得化學(xué)知識并學(xué)會科學(xué)探究的方法。以下分析你認(rèn)為合理的是〔〕A．在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液變紅色，可證明碳酸鈉屬于堿類B．*固體化肥與熟石灰混合研磨產(chǎn)生氨味，可證明該化肥一定是銨態(tài)氮肥C．*物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，生成了氧化物，可證明該物質(zhì)一定是單質(zhì)D．將濃鹽酸放置于空氣中濃度會減小，可證明濃鹽酸具有吸水性【答案】B6、實(shí)驗(yàn)室有三瓶化肥標(biāo)簽脫落，只知道它們分別是碳酸氫銨〔NH4HCO3〕、氯化銨〔NH4Cl〕和尿素[CO(NH2)2]中的一種，為鑒別三種化肥，*同學(xué)分別取少量樣品編號為*、Y、Z，并進(jìn)展如下實(shí)驗(yàn)〔此處箭頭表示得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論〕根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．*物質(zhì)為尿素B．Y物質(zhì)為碳酸氫銨C．常溫下如要鑒別Y、Z兩種樣品，能采取聞氣味的方法D．如果實(shí)驗(yàn)Ⅱ中Y、Z兩種樣品沒有另取，則會使檢驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確【答案】D7、"環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)"規(guī)定的需檢測污染物包括SO2、NO2、PM2.5、O3、CO等．〔1〕造成霧霾天氣的"罪魁禍?zhǔn)专曂ǔＪ侵干鲜鲋械模?〕二氧化硫、二氧化氮是引起的主要污染物〔3〕*品牌口罩中參加了活性炭濾片，利用了活性炭的性〔4〕在汽車尾氣管上裝一個(gè)催化轉(zhuǎn)化器可以把足尾氣中NO和CO轉(zhuǎn)化成屬于空氣成分的兩種無毒氣體．該反響的化學(xué)方程式是．【答案】〔1〕PM2.5；〔2〕酸雨；〔3〕吸附；〔4〕2NO+2C02CO2+N2．8、人類社會需要充足的能源、豐富的材料、良好的環(huán)境，而能源、材料、環(huán)境這三個(gè)領(lǐng)域的研究都離不開化學(xué)．〔1〕塑料是常用的有機(jī)合成材料，塑料垃圾隨意拋棄，會造成所謂"__________〞，以下物品所含的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是__________．A．玻璃杯B．礦泉水瓶C．硬幣D．瓷碗〔2〕天然氣是一種清潔能源，它的主要成分甲烷〔CH4〕完全燃燒的化學(xué)方程式是__________．〔3〕碳不完全燃燒產(chǎn)生的__________會造成"煤氣中毒〞，在日常生活中，防止"煤氣中毒〞的方法是__________〔寫一種〕．等質(zhì)量的碳完全燃燒放出的熱量__________〔填"大于〞、"等于〞或"小于〞〕其不完全燃燒放出的熱量?！敬鸢浮俊?〕白色污染，B；〔2〕CH4+2O2CO2+2H2O；〔3〕一氧化碳，開窗通風(fēng)，大于。第五講氣體的制備【知識點(diǎn)】一、氣體發(fā)生裝置1、固體和固體藥品反響加熱型(固－固加熱型)：使用這類裝置應(yīng)注意：(1)試管口應(yīng)稍向下傾斜。(2)用排水集氣法收集氣體實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)氣管從水槽中取出，然后再熄滅酒精燈。(3)用高錳酸鉀粉末制取氧氣時(shí)，試管口處應(yīng)放一小團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末被氧氣吹入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管。2、液體和固體(液體)反響不加熱型(液－固不加熱型)：制取氣體最正確裝置的選擇裝置圖裝置一裝置二裝置三裝置四裝置特點(diǎn)安裝簡單便于添加液體可控制反應(yīng)速率可隨時(shí)控制反響的發(fā)生和停頓適用范圍用于制取少量氣體用于平穩(wěn)反應(yīng)并制取較多氣體用于劇烈反響并制取較多氣體用于平穩(wěn)反響并持續(xù)時(shí)間較長地制取氣體結(jié)論：實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，最正確裝置應(yīng)選擇裝置三的原因是過氧化氫與二氧化錳混合后反響非常劇烈，需要控制反響速率，而分液漏斗可通過活塞控制；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，最正確裝置應(yīng)選擇裝置二，因其便于添加稀鹽酸；實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，最正確裝置應(yīng)選擇裝置四，因其可以控制反響的發(fā)生和終止?！究记绊氈?1)假設(shè)使用長頸漏斗，長頸漏斗導(dǎo)管下端應(yīng)伸入液體藥品的液面以下。(2)塊狀固體應(yīng)大小適當(dāng)，不能太小，防止反響劇烈不易控制。二、氣體收集裝置1、排空氣集氣法所收集的氣體不與空氣中的任何成分反響，且密度與空氣相差較大的，采用排空氣法收集。密度比空氣大的氣體，用向上排空氣法(如O2、CO2)，密度比空氣小的氣體用向下排空氣法(如H2)。2、排水集氣法不溶于水或難溶于水的氣體可用排水法收集(如H2、O2、CO、CH4等)。CO2不能用排水集氣法收集。最正確收集時(shí)間：當(dāng)導(dǎo)管口氣泡連續(xù)且均勻放出時(shí)。3、檢驗(yàn)與驗(yàn)滿(1)檢驗(yàn)O2：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃；檢驗(yàn)CO2：將燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅。(2)驗(yàn)滿O2：將帶火星的木條放到集氣瓶口，木條復(fù)燃；驗(yàn)滿CO2：將燃著的木條放到集氣瓶口，木條熄滅。4、多功能瓶的使用圖示操作目的氣體進(jìn)出方向舉例、說明收集密度大于空氣的氣體a進(jìn)b出(長進(jìn)短出)收集CO2、O2(進(jìn)入的氣體聚集在集氣瓶下方)收集密度小于空氣的氣體b進(jìn)a出(短進(jìn)長出)收集H2(進(jìn)入的氣體聚集在集氣瓶上方)排水法收集氣體b進(jìn)a出(短進(jìn)長出)收集H2、O2(進(jìn)入的氣體聚集在集氣瓶上方，水從長導(dǎo)管被壓出)洗氣a進(jìn)b出(長進(jìn)短出)濃硫酸吸收H2O，NaOH溶液吸收CO2三、常見氣體的檢驗(yàn)氣體檢驗(yàn)方法現(xiàn)象O2用帶火星的木條伸入現(xiàn)象：木條復(fù)燃H2點(diǎn)燃現(xiàn)象：點(diǎn)燃純氫氣有輕微"噗〞聲并安靜燃燒，火焰呈淡藍(lán)色(在玻璃管口燃燒略帶黃色)；混有空氣時(shí)點(diǎn)燃有鋒利的爆鳴聲CO2倒入澄清石灰水現(xiàn)象：石灰水變渾濁CO(1)點(diǎn)燃，將生成的氣體通入澄清的石灰水(2)通過灼熱的氧化銅(1)現(xiàn)象：火焰呈藍(lán)色，澄清石灰水變渾濁(2)現(xiàn)象：固體由黑色變?yōu)榧t色CH4點(diǎn)燃：把一個(gè)枯燥的冷燒杯罩在火焰上，片刻，迅速正立燒杯，參加適量澄清石灰水干冷燒杯上出現(xiàn)水珠，石灰水變渾濁注意：H2、CO、CH4都具有可燃性，可根據(jù)它們?nèi)紵笊傻漠a(chǎn)物不同來區(qū)別?！纠}解析】1、以下所示分別是二氧化碳的制取、枯燥、收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置圖,其中正確的選項(xiàng)是()【答案】D2、實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體碳化鈣與水反響制備乙炔(C2H2),該反響比二氧化錳催化過氧化氫分解更加劇烈。所選發(fā)生裝置最適宜的是()【答案】B3、要證明混合氣體中含有H2、CO、水蒸氣,混合氣體通過以下試劑的先后順序,正確的選項(xiàng)是()①澄清石灰水溶液②無水硫酸銅③濃硫酸④灼熱的氧化銅A.②④①②③ B.②③④②① C.②①④③② D.②③④①②【答案】B4、用以下裝置進(jìn)展實(shí)驗(yàn),不能到達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)【答案】B5、根據(jù)以下裝置圖答復(fù)以下問題。(1)圖中標(biāo)示①儀器的名稱是。(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),發(fā)生裝置可選擇圖中的(填裝置編號),反響的化學(xué)方程式為。(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純潔、枯燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用如下圖的F裝置和G裝置進(jìn)展除雜和枯燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→()→()→()→()→D。(4)假設(shè)將裝置A和D連接制取并收集氧氣,其中裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是。證明氧氣已收集滿的方法是?！敬鸢浮烤凭珶鬊CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑c(diǎn)dab(4)防止水蒸氣冷凝后回流炸裂試管把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿。6、根據(jù)如圖答復(fù)以下問題:(1)寫出圖中標(biāo)號①儀器的名稱;(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取并收集較純潔的氫氣,應(yīng)選用的裝置是(填字母,下同),反響的化學(xué)方程式是;(3)銅和濃硝酸反響可以制取二氧化氮?dú)怏w,二氧化氮是一種紅棕色的氣體,密度比空氣大。①制取二氧化氮應(yīng)選用的發(fā)生裝置是,將銅片放入試管中的正確操作是;②用圖中F裝置來演示分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了縮短演示的時(shí)間,NO2最好放在(填"上〞或"下〞)層的集氣瓶中,另一瓶是空氣,抽去兩瓶之間的玻璃片,可以看到的現(xiàn)象是。

【答案】(1)集氣瓶(2)B、EZn+H2SO4ZnSO4+H2↑(3)①B把試管橫放,用鑷子夾持銅片放在試管口,慢慢豎起試管②上上層集氣瓶中的紅棕色氣體向下層集氣瓶中擴(kuò)散,最終上下層集氣瓶中充滿顏色一樣的氣體7、結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)裝置圖答復(fù)以下問題：ABCDEF〔1〕實(shí)驗(yàn)室選用A裝置來制取氧氣，發(fā)生反響方程式為。假設(shè)用A和F裝置制取氧氣，當(dāng)實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)，有同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前，可采取的補(bǔ)救措施是?！?〕實(shí)驗(yàn)室選用B裝置來制取氧氣，則發(fā)生反響方程式為，假設(shè)裝置B反響很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)平安考前須知是。〔請?zhí)顚懶蛱枴尝倏刂频我核俣?；②用小體積的錐形瓶；③加熱反響物；④降低反響物濃度〔3〕實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)方程式為：。采用裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為：。裝置C氣密性檢查的方法是：?！?〕排水法收集與排空氣法收集CO2的比擬〔分別用體積一樣的2個(gè)集氣瓶收集〕比擬工程排水法向上排空氣法收集方法可行性分析CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠(yuǎn)大于其溶解和與水反響的速率。CO2密度比空氣大，且=1\*GB3①收集過程分析集滿現(xiàn)象=2\*GB3②"驗(yàn)滿〞分析：因氣體無色，故集滿與否較難確定。即便用燃著的木條移近容器口火焰熄滅，也難以證明空氣完全排盡?！?〕實(shí)驗(yàn)室常用加熱硫酸銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，獲取氨氣的組合裝置應(yīng)選用〔從裝置A~F中選擇〕。假設(shè)使用右以下圖所示裝置收集氨氣，則氣體應(yīng)從〔填"a〞或"b〞〕通入?！敬鸢浮俊?〕2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑迅速將導(dǎo)管移出水面〔或迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下〕?！?〕2H2O2MnO22H2O+O2↑，①④?！?〕CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑能隨時(shí)控制反響的發(fā)生和停頓〔或可以節(jié)省藥品而且使用起來非常方便〕旋開活塞，從長頸漏斗向內(nèi)注水至浸沒漏斗末端；關(guān)閉旋塞，繼續(xù)注水，漏斗內(nèi)形成一段高于液面的穩(wěn)定水柱，則氣密性良好?！?〕①不與空氣發(fā)生反響；②集氣瓶內(nèi)液面下降至瓶口，且集氣瓶口有大氣泡冒出。AE,b【穩(wěn)固練習(xí)】1、在實(shí)驗(yàn)室中,同學(xué)們用如圖裝置制取純潔的CO2,以下說法不正確的選項(xiàng)是()。(查閱資料:飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2)A.①中固體反響物也可用Na2CO3代替B.③中沒有白色沉淀產(chǎn)生,說明CO2氣體中已經(jīng)不混有HCl氣體C.④中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2OD.將燃著的小木條放在⑤中的集氣瓶口,可以檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿CO2【答案】A2、右圖所示裝置(不可倒置)有多種用途,以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A.假設(shè)用排空氣法往裝置內(nèi)收集H2時(shí),氣體應(yīng)從a端通入B.假設(shè)要除去H2中的CO2可在此裝置中裝入NaOH溶液,氣體從b端通入C.假設(shè)用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2時(shí),氣體應(yīng)從a端通入D.假設(shè)用水將此裝置中的O2排出,水應(yīng)從b端進(jìn)入【答案】C3、以下圖所示實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳操作中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()【答案】D4、以下各組氣體中,不能用燃著的木條區(qū)分的是()A.氧氣和空氣 B.二氧化碳和氮?dú)釩.甲烷和空氣 D.一氧化碳和二氧化碳【答案】B5、如圖,以下氣體制備的發(fā)生裝置說法正確的選項(xiàng)是()A.裝置a可用于實(shí)驗(yàn)室制備CO2B.裝置b燒杯中加水后,枯燥管內(nèi)外液面一致,則氣密性良好C.裝置c可用于實(shí)驗(yàn)室制備氧氣D.裝置d可用于實(shí)驗(yàn)室制備氧氣、氫氣【答案】D6、實(shí)驗(yàn)室局部儀器或裝置如下圖,請答復(fù)以下問題。(1)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的(填儀器字母)進(jìn)展組裝,反響的化學(xué)方程式為。(2)在制取過程中,小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是①,②,③(寫出其中3條)。(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純潔、枯燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用上圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)展除雜和枯燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→→F。(4)在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣,發(fā)生裝置與制二氧化碳的一樣,收集方法可采用(填"向上〞或"向下〞)排空氣法。假設(shè)用如圖J所示裝置采用"排空氣法〞收集氫氣,請?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整。【答案】A、B、C、DCaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑(2)①裝置漏氣②藥品量缺乏(稀鹽酸或石灰石缺乏)③長頸漏斗下端管口未伸入液面下(3)c→d→a→b(4)向下7、請根據(jù)以下裝置圖,答復(fù)有關(guān)問題:(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:a;b。

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用**石和稀鹽酸反響制取二氧化碳的化學(xué)方程式:,可選用的收集裝置是(填字母),檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是;

(3)*同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反響來制取二氧化碳,為了較好地控制反響速率,選用的發(fā)生裝置是(填字母)。(4)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式:。收集氧氣選用的裝置是或。選擇氣體收集方法時(shí),氣體的以下性質(zhì):①顏色;②密度;③溶解性;④可燃性,必須考慮的是(填序號)?！敬鸢浮?1)試管；集氣瓶CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑；E；將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,則滿C(4)2KClO32KCl+3O2↑；E；F；②【提高練習(xí)】1、人們使用天然氣(主要成分為甲烷)過程中要注意通風(fēng),如果氧氣缺乏會產(chǎn)生一氧化碳,使人中毒。*興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用以下實(shí)驗(yàn)裝置,在教師指導(dǎo)下制取氧氣和甲烷,并檢驗(yàn)甲烷燃燒后的氣體產(chǎn)物。(1)小王用無水醋酸鈉(化學(xué)式為CH3COONa)和堿石灰固體混合加熱制取甲烷,發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的(填字母),并寫出無水醋酸鈉與堿石灰中的氫氧化鈉反響生成甲烷和碳酸鈉的化學(xué)方程式:。(2)小李用一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液和二氧化錳固體制取并收集一瓶枯燥的氧氣,請從上面選擇裝置圖,正確的組裝順序?yàn)?填字母)。(3)下面是小張對甲烷在氧氣中燃燒后的氣體產(chǎn)物進(jìn)展驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)。(假定每步均完全反響)(溫馨提示:無水硫酸銅吸水后變藍(lán),常用于吸收水和驗(yàn)證水的存在;丁裝置中酒精燈的網(wǎng)罩起集中火焰升高溫度的作用。)請答復(fù):①如果將甲、乙裝置順序進(jìn)展交換,則不能驗(yàn)證燃燒產(chǎn)物中的;②完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論將燃燒后的氣體產(chǎn)物進(jìn)展驗(yàn)證甲中的白色固體變藍(lán)燃燒產(chǎn)物中有H2O乙裝置質(zhì)量增加燃燒產(chǎn)物中有CO2丁中玻璃管內(nèi)固體顏色變化是、戊中澄清石灰水變渾濁燃燒產(chǎn)物中有CO寫出丁中玻璃管內(nèi)反響的化學(xué)方程式:③實(shí)驗(yàn)完畢,對相關(guān)裝置進(jìn)展稱量(忽略空氣成分對實(shí)驗(yàn)的干擾):甲裝置增重3.6g,乙裝置增重2.2g。則燃燒甲烷的質(zhì)量為g,并寫出該實(shí)驗(yàn)中甲烷燃燒的化學(xué)方程式:?！敬鸢浮?1)A；CH3COONa+NaOHCH4↑+Na2CO3；CFD(3)①H2O②紅色變成黑色；Fe2O3+3CO2Fe+3CO2③1.64CH4+7O22CO2+2CO+8H2O2、請結(jié)合以下圖=1\*ROMANI中的A—F答復(fù)以下問題：圖=1\*ROMANI圖=2\*ROMANII〔1〕標(biāo)號①、②的儀器名稱：①，②?！?〕實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，假設(shè)試管內(nèi)為一種固體物質(zhì)，則試管口需放，化學(xué)反響文字表達(dá)式是?！?〕實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，假設(shè)試管內(nèi)為二種固體物質(zhì)的混合物，則化學(xué)反響文字表達(dá)式是，現(xiàn)欲從反響后的剩余固體中回收不溶性物質(zhì)，需經(jīng)過溶解、、洗滌、烘干步驟。該物質(zhì)在此反響中起作用?！?〕B與組合可完成實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的操作，假設(shè)用F裝置代替B裝置，其優(yōu)點(diǎn)是。=2\*ROMAN=3\*ROMANII來測定生成二氧化碳的體積，在水面上放一層植物油的目的是，植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果______〔填"有〞或"無〞〕影響?！?〕常溫下，硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反響制得，則應(yīng)選擇〔填序號，下同〕來作發(fā)生裝置?！?〕NO氣體難溶于水，密度大于空氣，易與氧氣反響生成NO2，則應(yīng)選擇裝置來收集NO。【答案】〔1〕①鐵架臺，②長頸漏斗〔2〕棉花團(tuán)，高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣〔3〕氯酸鉀氯化鉀+氧氣過濾，催化〔劑〕〔4〕C，可隨時(shí)控制反響的發(fā)生和停頓〔或：隨開隨用，隨關(guān)隨?！场?〕隔絕二氧化碳和氧氣〔或防止二氧化碳溶于水等〕，無〔6〕B或F；〔7〕D3、由于大量使用一次性塑料方便袋造成的"白色污染〞，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會問題。*化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對*種塑料袋的組成進(jìn)展分析研究，測定樣品中元素的質(zhì)量比，設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置?！残≠Y料：該種塑料袋只含碳、氫兩種元素，燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水。圖中堿石灰可以吸收空氣中的二氧化碳與水蒸氣〕〔1〕按上面連接好裝置，在裝入藥品之前，必須進(jìn)展的操作是。〔2〕裝置A中所發(fā)生的反響化學(xué)方程式為。裝置中MnO2粉末的作用是?！?〕由于發(fā)生裝置A制取的氧氣中混有水蒸氣，為不影響測定結(jié)果，裝置B中盛放的試劑應(yīng)該是_____________〔寫名稱〕?！?〕判斷塑料袋試樣中含有碳元素的依據(jù)是____________________________________?！?〕根據(jù)實(shí)驗(yàn)前后裝置的質(zhì)量變化測算出儀器D質(zhì)量增重5．4g，儀器E質(zhì)量增重8．8g，則該塑料袋試樣中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為______________?！?〕假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中由于過氧化氫的量缺乏，塑料袋試樣燃燒不充分，則該塑料試樣中碳元素與氫元素的質(zhì)量比的測算結(jié)果〔填"一定偏大〞、"一定偏小〞、"根本一致〞之一〕?！敬鸢浮俊?〕檢查裝置的氣密性〔2〕2H2O2MnO22H2O+O2↑；催化作用〔3〕濃硫酸〔4〕E裝置中澄清石灰水變渾濁〔5〕4∶1；〔6〕根本一致第六講推斷題〔一〕【知識點(diǎn)】一．常見物質(zhì)〔1〕常見的黑色固體有。紫紅色的固體單質(zhì)是。紅棕色固體是。暗紫色的固體是。綠色固體是?！?〕離子的顏色：藍(lán)色的，淺綠色的，棕黃色的，紫紅色的?！?〕白色沉淀，不溶于硝酸的有，白色沉淀，溶于酸且放出氣泡的有，白色沉淀，溶于酸但無氣泡放出的有。〔4〕最常見、用途最廣、用量最大的金屬是?！?〕自然界最硬的物質(zhì)是。〔6〕能做建筑材料的物質(zhì)是?！?〕能改進(jìn)酸性土壤的物質(zhì)是。〔8〕能治療胃酸過多的物質(zhì)有。〔9〕用于檢驗(yàn)水的物質(zhì)是。〔10〕用于檢驗(yàn)二氧化碳的物質(zhì)是，除去二氧化碳的物質(zhì)是?！?1〕能與堿反響放出氣體的是?！?2〕能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體是。〔13〕常見的能通電分解的物質(zhì)是?！?4〕既能和酸反響，也能和水反響的金屬氧化物是?！?5〕相對分子質(zhì)量最小的單質(zhì)是，相對分子質(zhì)量最小的氧化物是，相對分子質(zhì)量最小的有機(jī)物是?！?6〕常溫下是液態(tài)且組成一樣的化合物是常溫下是；氣態(tài)且組成一樣的化合物是；常溫下是固態(tài)且組成一樣的化合物是。二．常見反響與現(xiàn)象〔1〕生成藍(lán)色沉淀的反響?！?〕生成紅褐色沉淀的反響。〔3〕黑色固體反響生成紅色固體的反響。〔4〕藍(lán)色溶液變成淺綠色的反響?！?〕放熱的化學(xué)反響?！?〕吸熱的化學(xué)反響?！?〕火焰為藍(lán)色的燃燒反響?！?〕火焰為淡藍(lán)色的燃燒反響?！?〕火焰為藍(lán)紫色的燃燒反響?！?0〕石灰水變渾濁的反響?！?1〕條件為高溫的化學(xué)反響。三．常見元素〔1〕地殼〔人體〕中含量最高的元素?！?〕地殼中含量最高的金屬元素。人體中含量最高的金屬元素?！?〕形成化合物最最多的元素?！?〕相對原子質(zhì)量最小的元素。四．物質(zhì)的俗稱NaOHNa2CO3NaHCO3CO2CaOCa(OH)2CaCO3CH4C2H5OHNaCl【例題解析】有A、B、C、D、E、F、G七種不同化合物，它們有如下圖的反響關(guān)系〔圖中的"一〞表示相連兩物質(zhì)之間可以發(fā)生反響，圖中的"→〞表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反響條件、局部反響物和生成物己略去〕．假設(shè)A能與B、D、F分別反響，C、G、E能順時(shí)針轉(zhuǎn)化，B、F、D又分別能轉(zhuǎn)化生成C、G、E．：B和D；C和E；F和G分別為一樣類型的物質(zhì)，A是胃酸的主要成分，F(xiàn)為紅色固體．請寫出：F的化學(xué)式為C→G的化學(xué)反響方程式【答案】〔1〕Fe2O3；〔2〕CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．2、A～G均為初中常見的化學(xué)物質(zhì)〔"→〞表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，"—〞表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反響〕，其中A、F是初中階段常見的兩種氧化物；B、D是初中階段常見的兩種堿；G是一種常見的建筑材料，E是人體胃液中的一種酸，它們之間有如以下圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系〔圖中局部生成物已略去〕?！?〕B物質(zhì)的俗稱是，〔2〕C的化學(xué)式為?！?〕寫出化學(xué)反響①和②的化學(xué)方程式：①；②?！敬鸢浮俊?〕燒堿、火堿、苛性鈉；〔2〕Na2CO3；〔3〕反響①CO2+Ca〔OH〕2═CaCO3↓+H2O；反響②Na2CO3+Ca〔OH〕2═CaCO3↓+2NaOH3、如圖，A、B、C、D、E、F均是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，A、B、C均含有同一種元素。變化①的現(xiàn)象是顏色由黑變紅，變化②的現(xiàn)象是顏色由紅變黑，相應(yīng)變化的生成物沒有全部列出，各變化的條件也未標(biāo)出。答復(fù)以下問題：〔1〕D的化學(xué)式為；〔2〕在變化①和②中，A和C的性質(zhì)是相似的，都是；〔3〕寫出變化②的化學(xué)方程式；【答案】〔1〕O2；〔2〕復(fù)原性〔3〕3CO+Fe2O32Fe+3CO24、如圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系〔局部反響條件和生成物已略去〕。：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，A是黑色固體粉末，C是一種藍(lán)色溶液〔波爾多液的成分之一〕，G是不溶于稀硝酸的白色沉淀。試答復(fù)：〔1〕寫出C中溶質(zhì)的化學(xué)式。〔2〕A物質(zhì)中元素的質(zhì)量比是。〔3〕寫出反響①、②化學(xué)方程式，并注明反響①的根本類型：反響①，反響類型；反響②?！敬鸢浮俊?〕CuSO4；〔2〕4：1；〔3〕①Cu〔OH〕2CuO+H2O，分解反響；②Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl．【穩(wěn)固練習(xí)】ABCABCDEFGH②①〔1〕寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式：B；C；〔2〕寫出以下反響的化學(xué)方程式：①；②，反響②的根本反響類型是?！敬鸢浮俊?〕Fe2O3；CO2；〔2〕①Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；②2NaOH+CuSO4═Cu〔OH〕2↓+Na2SO4；復(fù)分解反響2、A～F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì)，其中B、C組成元素一樣，C、D、E、F是不同類別的化合物，D和E的溶液均呈堿性，且E可用作建筑材料，它們相互間的關(guān)系如下圖，(圖中"—〞表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反響，"→〞表示由*一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，局部反響物、生成物及反響條件已略去)。請答復(fù)：(1)E的化學(xué)式________________；C的化學(xué)式________________。(2)寫出有關(guān)反響的化學(xué)方程式：①________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________。【答案】〔1〕Ca〔OH〕2，CO2；〔2〕C+O2CO2，Ca〔OH〕2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH3、A—E是初中化學(xué)的常見物質(zhì)。A和D是兩種常見的堿；B是一種常見的酸，且只含有兩種元素；C是一種鈉鹽。它們相互間轉(zhuǎn)化或發(fā)生反響的關(guān)系如右圖所示?！?—〞表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反響，"→〞表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。〕請答復(fù)：〔1〕B的化學(xué)式是____________，C的化學(xué)式是____________?！?〕C→E發(fā)生的反響，屬于__________反響?！蔡罡痉错戭愋汀场?〕C與D反響的化學(xué)方程式是________________________________________?！敬鸢浮縃Cl；Na2CO3；復(fù)分解；〔3〕Ca〔OH〕2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH4、A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，各物質(zhì)之間的關(guān)系如以下圖所示，圖中"—〞表示相連的物質(zhì)在一定條件下可以反響，"→〞表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。請答復(fù)以下問題?！?〕假設(shè)A、B、D均為氧化物，A與B含有一樣元素，B是最常用的溶劑。①物質(zhì)A的化學(xué)式為；②B與D反響的根本類型是；③D與E反響的化學(xué)方程式為?！?〕假設(shè)A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)，A、B、C中含有一樣元素，B是常用于滅火的氣體。①物質(zhì)D的化學(xué)式為______________；②有關(guān)反響的化學(xué)方程式為：A→B________________________；C+E_________________________?！敬鸢浮俊?〕①H2O2②化合反響③Ca〔OH〕2+CO2═CaCO3↓+H2O〔2〕①NaOH②C+O2CO2CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，它們之間有如下圖的轉(zhuǎn)化和反響關(guān)系("→〞表示*一種物質(zhì)經(jīng)一步反響可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，"—〞表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反響，局部反響物、生成物及反響條件已略去)(1)假設(shè)A、B、C、D中均含有一種一樣的元素，常溫下，A為無色液體，C為黑色固體，則A為________，C與D發(fā)生的化學(xué)反響________(選填"是〞或"不是〞)置換反響。(2)假設(shè)A、B、C、D為四種不同類別的化合物，C在生活中可用來除油污，且C的固體可作*些氣體的枯燥劑，則A為________，寫出B→C這一反響的化學(xué)方程式________________________________。【答案】水，不是；〔2〕CO2Ca〔OH〕2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH6、以下圖所示是有關(guān)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．常溫下B、C為氣體，D、F均為無色液體，E為黑色固體，與稀硫酸反響得到藍(lán)色溶液〔局部反響物和生成物及反響條件已略去〕．根據(jù)關(guān)系圖答復(fù)：F的化學(xué)式為〔2〕化學(xué)反響①的方程式為〔3〕假設(shè)A為一種鹽，則A可能是，假設(shè)A為一種氧化物，則反響②的方程式是：?！敬鸢浮縃2O2，2H2O2H2↑+O2↑；〔3〕Na2CO3或CaCO3，CO2+C2CO【提高練習(xí)】1、A﹣F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，且都含有一種一樣元素，他們相互間的關(guān)系如下圖．A，B，C，D，E是不同類別的物質(zhì)，C俗稱純堿，F(xiàn)是人體中含量最多的物質(zhì)．〔局部反響物、生成物及反響條件已略去〕請答復(fù)〔1〕寫出A，D，F(xiàn)的化學(xué)式：A，D，F(xiàn)．〔2〕寫出B物質(zhì)的一種用途．〔3〕C與E反響的化學(xué)方程式是．〔4〕圖中物質(zhì)相互間發(fā)生的反響未涉及的根本反響類型是．【答案】〔1〕O2，HNO3或H2SO4，H2O；〔2〕滅火；〔3〕Ca〔OH〕2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；〔4〕置換反響2、A﹣E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，D、E是氧化物．常溫下，B是氣體，D是黑色固體，E是紅棕色固體．A、B、C含氫元素，胃液中含C．短線"﹣〞表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反響，箭頭"→〞表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請答復(fù)以下問題：〔1〕寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式：A、C．〔2〕B與D反響生成紅色固體，該反響的化學(xué)方程式為．〔3〕C與E反響的化學(xué)方程式為．請寫出該反響的一個(gè)用途．【答案】H2O；HCl；〔2〕CuO+H2Cu+H2O；Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O3、如下圖A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．圖中"→〞表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，"﹣〞表示相互能反響．A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B和C含有一樣的元素．〔1〕寫出F的化學(xué)式；〔2〕C和D之間的反響需要高溫條件，且觀察到黑色固體變?yōu)楣饬恋淖霞t色，寫出它們發(fā)生反響的化學(xué)方程式：．〔3〕A和E發(fā)生反響的化學(xué)方程式是，該反響屬于反響．【答案】〔1〕H2O；〔2〕3CO+Fe2O32Fe+3CO2；〔3〕Ca〔OH〕2+2HCl=CaCl2+2H2O復(fù)分解反響4、A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的不同類別的五種物質(zhì)，D是一種紅色固體，B→D的反響過程較為復(fù)雜，D→B的反響用于冶金工業(yè)，中"﹣〞表示相連物質(zhì)可以發(fā)生反響，"→〞表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)〔局部反響物、生成物及反響條件省略〕?！?〕D的化學(xué)式____________；〔2〕C→E的化學(xué)方程式______________________________。【答案】〔1〕Fe2O3〔或Fe2O3?*H2O〕；〔2〕CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4。如下圖，A、B、C、D、E均為初中化學(xué)所涉及的常見物質(zhì)，它們存在如以下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系。C是空氣的重要組成成分，B是人體內(nèi)直接供能物質(zhì)。B、C、D屬于不同類別的物質(zhì)?！?→〞表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，"—〞表示物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反響〕〔1〕C的化學(xué)式_________〔2〕D→A的反響方程式____________________________【答案】〔1〕O2〔2〕CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O6、如下圖，A～G是初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì)。圖中"→〞表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，"—〞表示相互能反響，F(xiàn)可以用于改進(jìn)酸性土壤，D、E組成元素一樣，B、C、G常溫下為氣體，在實(shí)驗(yàn)室中常用A制取G。(1)F的化學(xué)式是________；物質(zhì)A的一種用途是________；(2)D→C反響的化學(xué)方程式是____________________________________；(3)圖中涉及B物質(zhì)的反響中，未出現(xiàn)的根本反響類型是________?！敬鸢浮緾a〔OH〕2，除銹；〔2〕2H2O22H2O+O2↑；〔3〕復(fù)分解反響第七講推斷題〔二〕【知識點(diǎn)】1、解題思路明顯條件抓關(guān)鍵物質(zhì)特征推斷原理現(xiàn)象特征結(jié)論驗(yàn)證隱含條件突破口反響特征順推逆推論證篩選2、突破口的選擇①顏色特征②反響特征③反響條件特征3、物質(zhì)推斷的一般方法①一點(diǎn)擊破，順逆推斷：抓住"突破口〞，直接得出結(jié)論，然后用順向或逆向或兩邊向中間推斷，逐一導(dǎo)出其他結(jié)論．②相遇組合，比照推斷：采用類似數(shù)學(xué)中的"相遇〞方法，用圖表列出各物質(zhì)反響次數(shù)，再由各物質(zhì)的性質(zhì)及反響規(guī)律列出各物質(zhì)反響次數(shù)，然后對號入座推斷出各物質(zhì)．③提出假設(shè)，討論推斷：在分析題目所給條件的根底上，提出假設(shè)后進(jìn)展反復(fù)驗(yàn)證，逐步縮小范圍，排除不合題意的結(jié)論．反響特征：陽離子陰離子相互反響產(chǎn)生的現(xiàn)象H＋OH－無明顯現(xiàn)象H＋CO32－無色氣體NH4＋NaOH溶液加熱，生成有刺激性氣味、使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體Ag＋Cl－生成不溶于稀硝酸或稀鹽酸的白色沉淀Ba2＋SO42－生成不溶于稀硝酸或稀鹽酸的白色沉淀Ba2＋或Ca2＋CO32－白色沉淀，沉淀溶于稀硝酸，并放出無色無味氣體Cu2+OH－藍(lán)色沉淀，溶于稀硝酸Fe3＋OH－產(chǎn)生紅褐色沉淀，溶于稀硝酸Mg+OH－白色沉淀，溶于稀硝酸【例題解析】1、*無色氣體可能含有、、中的一種或幾種，依次進(jìn)展以下實(shí)驗(yàn)〔假設(shè)每步反響均完全進(jìn)展〕：①通過赤熱的炭層后，恢復(fù)到原狀態(tài)，氣體體積不變；②通過灼熱的CuO時(shí)，固體變成紅色：③通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁；④通過白色粉末時(shí)，粉末變成藍(lán)色晶體〔白色粉末遇水變藍(lán)色〕。以下判斷正確的選項(xiàng)是〔〕A．原混合氣體中一定含有、、B．原混合氣體中一定含有，可能含有，一定沒有C．原混合氣體中一定含有和，一定沒有D．原混合氣體中一定含有，可能含有和【答案】B2、*一無色溶液是由H2SO4、HNO3、K2CO3、CuSO4、K2SO4、KNO3、NaCl七種溶液中的兩種混合而成，現(xiàn)進(jìn)展如下實(shí)驗(yàn)：〔1〕假設(shè)向混合溶液中滴人紫色石蕊試液，溶液呈紅色；〔2〕假設(shè)向混合溶液中參加過量的硝酸鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，過濾；〔3〕再向上述濾液中參加硝酸銀溶液。無明顯現(xiàn)象。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析，此混合溶液中存在的溶質(zhì)，可能是〔有幾種就填幾種，可不填滿〕：①和；②和；③和；④和；⑤和。【答案】H2SO4和HNO3；H2SO4和KNO3；K2SO4和HNO3；H2SO4和K2SO43、*白色固體可能由CaCO3、NaCl、BaCl2、NaOH、Na2SO4中的一種或幾種組成的，實(shí)驗(yàn)記錄如以下圖：以下分析正確的選項(xiàng)是〔〕A．原固體中不含BaCl2、Na2SO4B．原固體中一定含有CaCO3、BaCl2、NaOHC．步驟②中得到的溶液中溶質(zhì)只有CaCl2D．確定固體中是否有NaCl可以取無色溶液A直接滴入AgNO3溶液【答案】B4、A-I都是初中化學(xué)常見物質(zhì)．A是紅色固體，D是應(yīng)用最廣泛的金屬，E是建筑材料的主要成分，H是實(shí)驗(yàn)室最常用的溶劑，C、I為無色氣體，A、C、F、H為氧化物，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖：〔1〕物質(zhì)H的化學(xué)式、F的化學(xué)式是物質(zhì)G的一種用途〔2〕假設(shè)反響1屬于四大反響的類型，則該反響的化學(xué)方程式〔3〕反響2的化學(xué)方程式為【答案】〔1〕H2O、CO檢驗(yàn)二氧化碳的存在或于建筑2Fe2O3+3C4Fe+CO2↑CaCO3CO2↑+CaO5、甲、乙、丙、丁、戊是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。以下圖中的五個(gè)圓分別表示這五種物質(zhì)，用兩圓相切表示這兩種物質(zhì)能發(fā)生反響，"→〞表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系〔局部反響物、生成物及反響條件已略去〕?！?〕假設(shè)單質(zhì)甲與化合物戊均為黑色固體，丙和無色氣體丁反響可以生成甲。戊的化學(xué)式是，乙和丙反響的化學(xué)方程式是?！?〕假設(shè)甲是銅綠的主要成分堿式碳酸銅【化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3】，甲與酸反響生成一種鹽及兩種氧化物丁和戊，乙是胃酸的主要成分，乙與丙、丙與丁反響均可生成戊且無明顯現(xiàn)象。甲和乙反響的化學(xué)方程式是，丙和丁反響的化學(xué)方程是。【答案】Fe3O4Fe3O4+3H2SO4==Fe2〔SO4〕3+3H2OCu2〔OH〕2CO3+4HCl====2CuCl2+CO2↑+3H2O【穩(wěn)固練習(xí)】1、現(xiàn)有一包白色固體樣品，可能含有BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、NH4HCO3、KCl、CuSO4中的一種或幾種，取樣品進(jìn)展如下實(shí)驗(yàn)：白色固體白色固體加足量水操作1無色溶液白色沉淀參加足量的氫氧化鈉溶液加熱參加足量稀鹽酸氣體a溶液白色沉淀氣體b〔1〕操作1所用到是玻璃儀器有?！?〕原白色固體中一定不含有，一定含有?！?〕寫出生成氣體a的化學(xué)方程式?！敬鸢浮繜⒉ＡО艉吐┒?；CuSO4，BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、NH4HCO3；〔3〕NH4HCO3+2NaOH=Na2CO3+2H2O+NH3↑．2、如下圖的是物質(zhì)A～F相互間的關(guān)系〔"→〞表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，"-〞表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反響〕．通常情況下A是能參與綠色植物光合作用的氣體；B在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑生產(chǎn)等領(lǐng)域；D的溶液呈藍(lán)色；E是地殼中含量最多金屬元素的單質(zhì)．請答復(fù)以下問題：〔1〕A與光合作用所得的氣體產(chǎn)物是，B的化學(xué)式〔2〕F可能是〔3〕C和D在溶液中反響的化學(xué)方程式是〔4〕E和F在溶液中反響的化學(xué)方程式是【答案】Na2CO3；鹽酸〔或硫酸〕；〔3〕Ca〔OH〕2+CuSO4=Cu〔OH〕2↓+CaSO4；〔4〕2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑．3、有一種固體混合物質(zhì)M，其中只可能含有Na2CO3、NaNO3、Na2SO4、CuCl2、BaCl2中的一種或幾種。請根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)操作答復(fù)以下問題。操作①取少量M放入足量的水中充分?jǐn)嚢?、靜置，得到白色沉淀和無色溶液，過濾。操作②向?yàn)V出的沉淀中參加足量稀鹽酸，沉淀全部溶解，此時(shí)所得溶液仍為無色。〔1〕M中一定不含的物質(zhì)是，不能確定是否含有的物質(zhì)是?！?〕上述實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)生反響的化學(xué)方程式為、〔3〕向操作①后所得的無色溶液中滴加溶液AgNO3溶液，一定能發(fā)生的反響的化學(xué)方程式為?！敬鸢浮俊?〕氯化銅、硫酸鈉，硝酸鈉；〔2〕Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl、BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑；〔3〕NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓．4、現(xiàn)有A、B、C、D四種沒有標(biāo)簽的無色溶液，分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液中的一種，為了鑒別它們進(jìn)展以下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下：〔1〕先分別取少量的四種溶液樣品于干凈的試管中，再分別向四種溶液中滴加適量紫色石蕊溶液，結(jié)果A溶液顯紅色，B、C、D溶液顯藍(lán)色；〔2〕B、C溶液混合后有白色沉淀產(chǎn)生．根據(jù)現(xiàn)象答復(fù)以下問題：①A物質(zhì)是〔填物質(zhì)名稱〕；D溶液中溶質(zhì)是〔用化學(xué)式表示〕；②B和C溶液混合發(fā)生反響的化學(xué)方程式；③在A、B、C、D四種溶液中，假設(shè)其中兩種溶液混合能發(fā)生反響但無明顯現(xiàn)象，參加另一種溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則參加另一種溶液之前，兩種溶液混合反生反響的化學(xué)方程式?！敬鸢浮竣傧←}酸；NaOH②Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH③Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O【提高練習(xí)】1、有一包白色粉末，可能含有氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸氫銨、氯化鈉、無水硫酸銅、碳酸鈣中的一種或幾種．為確定其組成．進(jìn)展如下實(shí)驗(yàn)：①取少量該粉末置于燒杯中，未嗅到任何氣味；向燒杯中加人適量的水，充分?jǐn)嚢?，靜置后，觀察到上層溶液呈無色，燒杯底部有藍(lán)白色固體；過濾②向上述濾液中滴加幾滴硝酸銀溶液，溶液變渾濁則以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A．白色粉末中可能有氯化鈉和碳酸鈣B．白色粉末中肯定沒有氫氧化鈉和碳酸氫銨，可能有氯化鈉C．白色粉末中肯定有氯化鋇、氫氧化鈉、無水硫酸銅和碳酸鈣D．白色粉末中肯定有氫氧化鈉和無水硫酸銅，且二者的質(zhì)量比一定為1：2【答案】C2、如圖表示*些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系〔反響條件和局部產(chǎn)物已省略〕．其中A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D是由一樣元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y、Z為無色氣體，其中Y有毒；*是最常見的金屬．請答復(fù)以下問題：〔1〕反響①中A物質(zhì)的作用是，〔2〕反響③的化學(xué)方程式為：，〔3〕在日常生活中為防止反響②的發(fā)生，可采取的措施是〔寫一點(diǎn)即可〕【答案】催化作用；Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；涂油、刷漆〔答案合理即可〕3、A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，它們之間存在如下圖的關(guān)系，箭頭表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化后另一種物質(zhì)．常溫下A是一種無色液體，B、C為無色無味氣體；A轉(zhuǎn)化成E為化合反響且放熱，E、F物質(zhì)類別一樣，工業(yè)上用D與E反響可制取F，請答復(fù)：寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式：BC〔2〕寫出以下反響的化學(xué)方程式①A轉(zhuǎn)化成E的反響，②D與E生成F的反響?！敬鸢浮俊?〕O2，CO2；〔2〕①CaO+H2O═Ca〔OH〕2；②Na2CO3+Ca〔OH〕2=CaCO3↓+2NaOH4、現(xiàn)有A、B、C、D四種沒有標(biāo)簽的無色溶液，分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液中的一種，為了鑒別它們進(jìn)展以下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下：〔1〕先分別取少量的四種溶液樣品于干凈的試管中，再分別向四種溶液中滴加適量紫色石蕊溶液，結(jié)果A溶液顯紅色，B、C、D溶液顯藍(lán)色；〔2〕B、C溶液混合后有白色沉淀產(chǎn)生．根據(jù)現(xiàn)象答復(fù)以下問題：①A物質(zhì)是〔填物質(zhì)名稱〕；D溶液中溶質(zhì)是〔用化學(xué)式表示〕；②B和C溶液混合發(fā)生反響的化學(xué)方程式；③在A、B、C、D四種溶液中，假設(shè)其中兩種溶液混合能發(fā)生反響但無明顯現(xiàn)象，參加另一種溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則參加另一種溶液之前，兩種溶液混合反生反響的化學(xué)方程式?！敬鸢浮竣傧←}酸NaOH②Na2CO3+Ca〔OH〕2=CaCO3↓+2NaOH③Ca〔OH〕2+2HCl===2H2O+CaCl25、有一種白色固體可能含有:BaCl2、NaCl、Na2CO3、Na2SO4和CuSO4中的一種或幾種。對該固體進(jìn)展如下實(shí)驗(yàn)。①樣，加足量的水，充分?jǐn)嚢?，過濾。得到白色沉淀A和無色溶液B。②在白色沉淀A中參加稀鹽酸，沉淀全部溶解，放出能使石灰水變渾濁的無色氣體。③在無色溶液B中參加AgNO3溶液，得到白色沉淀，再參加稀鹽酸，白色沉淀不溶解。請答復(fù)以下問題：〔1〕原白色固體中一定不含有_________________;一定含有______________?！?〕實(shí)驗(yàn)①得到的無色溶液B中一定含有的溶質(zhì)是_______________________。〔3〕原白色固體中可能含有________________________________________?！敬鸢浮俊?〕CuSO4、Na2SO4；BaCl2、Na2CO3。〔2〕NaCl〔3〕NaCl第八講實(shí)驗(yàn)探究題〔一〕【知識點(diǎn)】化學(xué)探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)：如顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、沸點(diǎn)等；關(guān)注物質(zhì)的變化，化學(xué)變化中的現(xiàn)象，如形態(tài)外觀、能量。關(guān)注物質(zhì)的變化過程。觀察實(shí)驗(yàn)的根本方法：變化前：記錄物質(zhì)的名稱，觀察并記錄物質(zhì)的形態(tài)、外觀；變化中：觀察并記錄物質(zhì)變化的現(xiàn)象及能量變化；變化后：記錄生成物的形態(tài)、外觀。3、活動(dòng)探究的八步驟：提出問題、猜測與假設(shè)、制定方案、進(jìn)展試驗(yàn)、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評價(jià)、表達(dá)與交流?！纠}解析】1、在學(xué)了生活中常見鹽的性質(zhì)以后，*?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測定Na2CO3和NaCl混合固體中Na2CO3含量的探究實(shí)驗(yàn)，他們設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：如圖甲所示〔鐵夾夾持的儀器是注射器〕，把一定量的混合物與足量稀硫酸反響后，測定產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的體積，檢查該裝置的氣密性的方法是：；〔2〕小明同學(xué)提出用圖乙代替圖甲中的收集裝置，則所測CO2氣體的體積〔填"偏大〞、"偏小〞、"不變〞〕；有同學(xué)對乙裝置中的缺陷提出三種改進(jìn)方案．A方案：將廣口瓶中的水改為飽和的CO2水溶液；B方案：將廣口瓶中的水改為氫氧化鈉稀溶液；C方案：在廣口瓶中的水面上覆蓋一層植物油．你認(rèn)為錯(cuò)誤的方案是〔填字母代號〕；廣口瓶內(nèi)原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果〔填"有〞或"沒有〞〕影響；小宇同學(xué)用圖丙裝置測定CO2的質(zhì)量．則圖丙實(shí)驗(yàn)裝置主要存在哪些缺陷？這些缺陷對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響？請寫出其中兩點(diǎn)主要缺陷及對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響①；②【答案】關(guān)閉分液漏斗的活塞，然后將注射器的活塞往外拉，松開注射器后活塞應(yīng)回到原位，證明裝置的氣密性是好的；偏小；B；沒有①二氧化碳中混有少量的水蒸氣，會被堿石灰吸收，造成計(jì)算結(jié)果偏大②堿石灰會吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳，造成計(jì)算結(jié)果偏大2、課堂上教師分析金屬與鹽溶液的反響時(shí)指出：發(fā)生此反響的條件是金屬要比鹽中的金屬活潑，但鉀、鈣、鈉除外．小剛同學(xué)很好奇，他想探究金屬鈉與硫酸銅溶液反響生成什么物質(zhì)．【提出問題】金屬鈉與硫酸銅溶液反響生成什么物質(zhì)？【進(jìn)展試驗(yàn)】取一塊兒綠豆大小的金屬鈉放入盛有飽和CuSO4溶液的錐形瓶中．【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】劇烈反響，產(chǎn)生大量氣泡，出現(xiàn)藍(lán)色絮狀沉淀，一會兒局部沉淀變成黑色．〔1〕探究生成的氣體是什么？將錐形瓶塞上單孔塞，導(dǎo)管通入肥皂水中，有肥皂泡飄到空中，將燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲．說明生成的氣體是．〔2〕探究沉淀的成分是什么？【查閱資料】通常，難溶性堿遇熱時(shí)會分解為對應(yīng)的金屬氧化物和水．【猜測與假設(shè)】沉淀中有Cu〔OH〕2，可能有Cu．【進(jìn)展試驗(yàn)2】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論將錐形瓶內(nèi)反響后的物質(zhì)過濾，向?yàn)V出的固體中參加足量的此反響無Cu生成【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)，小剛同學(xué)得出結(jié)論：鈉參加硫酸銅溶液中先與水反響生成氫氧化鈉和氫氣，氫氧化鈉再與硫酸銅反響生成氫氧化銅．請寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式【反思與交流】出現(xiàn)黑色CuO的可能原因是【答案】氫氣CuO；稀硫酸；固體全部溶解，溶液變成藍(lán)色；2Na+2H2O===2NaOH+H2↑2NaOH+CuSO4===Cu(OH)2↓+Na2SO4；氫氧化銅受熱分解產(chǎn)生氧化銅初三興趣小組同學(xué)利用以下圖裝置進(jìn)展了一系列實(shí)驗(yàn)。操作步驟如下：I．檢查裝置氣密性：保持K1關(guān)閉，翻開K2、K3，向乙中加水至浸沒下端導(dǎo)管口，用熱毛巾捂住甲瓶外壁，假設(shè)觀察到______________________的現(xiàn)象，說明裝置左側(cè)氣密性良好；用同樣方法可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性。II．向甲中參加石灰石，乙中參加碳酸鈉溶液，連接裝置。III．翻開K1，用注射器向甲中注入稀鹽酸，直至頁液面浸沒下端導(dǎo)管口。IV．通過K1上方導(dǎo)管收集氣體〔收集裝置略去〕。V．翻開K2、K3，關(guān)閉K1，最終觀察到乙中溶液變渾濁，停頓實(shí)驗(yàn)。依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)答復(fù)以下問題：〔1〕甲中發(fā)生的反響方程式為_________________________________；乙中液體變渾濁的方程式_________________________________?！?〕反響完畢后，乙中溶質(zhì)一定有________，還有別的溶質(zhì)嗎？小組同學(xué)對此有如下猜測：猜測一．沒有別的溶質(zhì)猜測二．還有氯化鈣猜測三．還有氯化氫、氯化鈣猜測四．還有碳酸鈉其中，猜測________不成立為證明終究哪種猜測正確，可以選擇以下試劑中的________〔填字母〕。A．稀鹽酸、碳酸鉀溶液B．碳酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液C．硝酸銀溶液、稀硝酸D．二氧化碳、稀鹽酸【答案】I．乙中的導(dǎo)管有氣泡冒出V．〔1〕CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O；CaCl2+Na2CO3===2NaCl+CaCO3↓〔2〕NaCl；三；A【穩(wěn)固練習(xí)】1、"雙吸劑〞是常用的袋裝食品的保鮮劑，可用來吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體，*化學(xué)小組的同學(xué)在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包名為"504雙吸劑〞的保鮮劑，其標(biāo)簽如下圖，同學(xué)們對這包久置的"504雙吸劑〞的固體樣品很好奇，展開了實(shí)驗(yàn)探究。請你一起參與探究活動(dòng)，并填寫題中空白．【提出問題】久置"雙吸劑〞的成分是什么？【做出猜測】久置"雙吸劑〞中可能有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3；【實(shí)驗(yàn)探究1】取固體樣品研磨，用磁鐵吸引，磁鐵上沾有黑色粉末，說明"雙吸劑〞中一定有____________，再用磁鐵反復(fù)吸引后，殘留固體用于后續(xù)探究活動(dòng)?！緦?shí)驗(yàn)探究2】【反思提高】【答案】【實(shí)驗(yàn)探究1】Fe；【實(shí)驗(yàn)探究2】〔1〕CaO；(3〕實(shí)驗(yàn)操作：參加足量稀鹽酸；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：產(chǎn)生大量氣泡，溶液由無色變?yōu)辄S色；【反思提高】CaO+H2O=Ca(OH)2；2、科學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)了俗稱為蘇打的碳酸鈉后，得知它還有一個(gè)俗稱為小蘇打的"兄弟〞，這個(gè)"兄弟〞的性質(zhì)是否和它相似？它們之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化嗎？小明查閱了資料，將相關(guān)信息整理如表：俗名蘇打純堿小蘇打化學(xué)式Na2CO3NaHCO3構(gòu)成微粒Na+CO32﹣Na+HCO3﹣溶解度〔常溫〕21.5克9.6克兩者的轉(zhuǎn)化Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO32NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O下面是小明同學(xué)進(jìn)展的探究：〔1〕用試管取適量NaHCO3溶液，向試管中滴加酚酞試液，觀察試液顏色變化。此實(shí)驗(yàn)的目的是?！?〕在研究Na2CO3與NaHCO3轉(zhuǎn)化時(shí)，小明覺得Na2CO3轉(zhuǎn)化為NaHCO3過程中，由于NaHCO3溶于水，整個(gè)過程不會有明顯現(xiàn)象。教師笑著對小明說："做實(shí)驗(yàn)吧，實(shí)驗(yàn)會告訴你答案。〞于是小明在教師的指導(dǎo)下，向飽和的Na2CO3溶液中通入CO2，起初無明顯現(xiàn)象，繼續(xù)不斷地通入CO2，溶液中出現(xiàn)了白色沉淀。這讓小明很疑惑：NaHCO3溶于水，為什么還有白色沉淀呢？小明經(jīng)過思考，明白了白色沉淀產(chǎn)生的原因是?！?〕在小明同學(xué)的帶動(dòng)下，興趣小組又對NaHCO3的其他性質(zhì)進(jìn)展了探究，發(fā)現(xiàn)兩"兄弟〞既有相似的性質(zhì)也有不同的個(gè)性。從微觀角度分析，造成兩"兄弟〞不同個(gè)性的原因是不同。【答案】〔1〕Na2CO3溶液和NaHCO3溶液堿性的強(qiáng)弱；〔2〕酸鈉與二氧化碳反響后要生成碳酸氫鈉，而碳酸氫鈉的溶解度小于碳酸鈉，所以出現(xiàn)了白色沉淀；〔3〕酸根離子；3、在教師的指導(dǎo)下，小樂同學(xué)探究金屬和鹽溶液反響時(shí)，發(fā)現(xiàn)將鈉放入MgCl2溶液中有氣泡和白色沉淀產(chǎn)生。為了進(jìn)一步探究，小樂同學(xué)將充分反響后的混合物過濾，得固體A和濾液B?！静殚嗁Y料】①鈉與水反響生成氫氧化鈉和氫氣。②MgCl2溶液呈酸性。【分析與思考】小樂同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識對產(chǎn)生的氣體和固體A進(jìn)展判斷；〔1〕產(chǎn)生的氣體是〔填序號〕。①CO2②H2③Cl2〔2〕取A參加過量稀鹽酸，A全部溶解，無氣泡產(chǎn)生，則A的化學(xué)式是?！咎岢鰡栴}】濾液B中溶質(zhì)的成分是什么？猜測一：NaCl猜測二：NaCl、MgCl2猜測三：NaCl、NaOH猜測四：NaCl、MgCl2、NaOH小樂同學(xué)認(rèn)為猜測不成立，理由是?！緦?shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟一：取少量濾液B于試管中，滴加幾滴無色酚酞，振蕩，觀察現(xiàn)象溶液猜測三不成立步驟二：取少量濾液B于試管中，滴加適量NaOH溶液，振蕩，觀察現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀猜測成立【結(jié)論】在金屬活動(dòng)性順序里，鈉不能將位于它后面的金屬從該金屬的鹽溶液中置換出來?！就卣埂繉⑩c與MgCl2固體隔絕空氣加熱到一定溫度時(shí)，鈉可以從MgCl2中置換出鎂，該反響的化學(xué)方程式是?！敬鸢浮俊痉治雠c思考】〔1〕②〔2〕Mg〔OH〕2【提出問題】四；氯化鎂和氫氧化鈉會生成氫氧化鎂沉淀，不能共存【實(shí)驗(yàn)探究】無明顯現(xiàn)象；二【拓展】2Na+MgCl22NaCl+Mg4、*同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用鹽酸與石灰石反響，將制得的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水始終不變渾濁，于是該同學(xué)對不變渾濁的原因進(jìn)展了如下實(shí)驗(yàn)探究：【查閱資料】CO2既不與AgNO3溶液反響，也不與飽和NaHCO3溶液反響?！咎岢霾聹y】①澄清石灰水已經(jīng)變質(zhì)。②制得的氣體中除CO2外還含有其他成分?！緦?shí)驗(yàn)探究】活動(dòng)一：為了驗(yàn)證猜測①，該同學(xué)做了一個(gè)對照實(shí)驗(yàn)：把稀硫酸滴入盛有碳酸鉀溶液的試管中，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，則稀硫酸與碳酸鉀溶液反響的化學(xué)方程式為，由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：猜測①〔填"成立〞或"不成立〞〕。活動(dòng)二：將鹽酸與石灰石反響制得的氣體通入硝酸銀溶液中，觀察到有產(chǎn)生，說明制得的氣體中含有HCl氣體?！緦?shí)驗(yàn)反思】制得的氣體中混有HCl的原因是；澄清石灰水始終不變渾濁又是因?yàn)椤灿没瘜W(xué)方程式表示〕?！就卣箲?yīng)用】假設(shè)要除去CO2中混有的HCl和水蒸氣，以下裝置可以滿足要求的是?！敬鸢浮炕顒?dòng)一：K2CO3+H2SO4=K2SO4+CO2↑+H2O不成立活動(dòng)二：白色沉淀【實(shí)驗(yàn)反思】鹽酸濃度過大，揮發(fā)出較多的HCl氣體Ca〔OH〕2+2HCl═CaCl2+2H2O【拓展應(yīng)用】B【提高練習(xí)】1、*化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)九年級"化學(xué)"下冊中的資料卡片"石筍和鐘乳石的形成〞時(shí)，發(fā)現(xiàn)難溶于水的碳酸鈣當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時(shí)，會反響生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3+CO2+H2O═Ca〔HCO3〕2，聯(lián)想到實(shí)驗(yàn)室中澄清石灰水與二氧化碳反響會生成碳酸鈣：Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O，對長時(shí)間向堿溶液中通入CO2反響后溶液中的溶質(zhì)組成產(chǎn)生了濃度的興趣?！咎岢鰡栴}】一定量CO2與NaOH溶液反響后的溶質(zhì)組成是什么？【查閱資料】〔1〕通入少量CO2反響的化學(xué)方程式為：。〔2〕通入過量CO2，反響的化學(xué)方程式為：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3?！?〕碳酸氫鹽都是可溶于水的，BaCO3難溶于水?！?〕碳酸氫鈉溶液呈堿性。【提出猜測】〔1〕溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3；〔2〕溶質(zhì)為Na2CO3；〔3〕溶質(zhì)為〔填化學(xué)式〕；〔4〕溶質(zhì)為NaHCO3。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論〔1〕用玻璃棒蘸取反響后溶液，滴在pH試紙上pH=9該溶液顯堿性〔2〕取反響后溶液少許于試管中，向其中滴加過量的BaCl2溶液有生成猜測〔4〕不成立〔3〕取步驟〔2〕中的上層清液，滴入稀鹽酸有氣泡冒出猜測〔1〕和〔2〕不成立【得出結(jié)論】猜測〔3〕成立。【討論交流】〔1〕有同學(xué)提出，實(shí)驗(yàn)步驟〔1〕是多余的。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否需要？〔填"需要〞或"不需要〞〕。〔2〕同學(xué)們又一次把目光投向了教材，發(fā)現(xiàn)遇熱或壓強(qiáng)變小時(shí)：Ca(HCO3)2=CaCO3↓+CO2↑+H2O，紛紛提出，干粉滅火器中用NaHCO3滅火的反響原理與之相似，試寫出NaHCO3受熱分解的化學(xué)方程式：。【反思應(yīng)用】〔1〕同學(xué)們回憶起實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的情景，心想：如果向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳，會看到怎樣的現(xiàn)象呢？請你描述一下：?！?〕教師投影圖片﹣新化縣的梅山龍宮，冷水江市的波月洞，漣源市的藏經(jīng)閣，雙峰縣的藥王洞…宛如人間仙境的美麗溶洞，竟然是文中兩個(gè)簡單的化學(xué)反響創(chuàng)造？!同學(xué)們不禁對大自然的鬼斧神工咋不決口，紛紛表示"**則大，我想去看看〞?！敬鸢浮俊静殚嗁Y料】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O【提出猜測】〔3〕NaOH和Na2CO3【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】白色沉淀【討論交流】〔1〕不需要〔2〕2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O；〔3〕石灰水先變渾濁，后又變回澄清2、*化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對一瓶久置的氫氧化鈉的化學(xué)成分產(chǎn)生了興趣，他們根據(jù)自己已學(xué)的知識進(jìn)展如下探究，請你共同參與并填空：【猜測假設(shè)】猜測一：只有氫氧化鈉；猜測二：是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物；猜測三：?！静殚嗁Y料】〔1〕BaCl2溶液顯中性；〔2〕Na2CO3溶液與BaCl2溶液能反響產(chǎn)生白色沉淀?！緦?shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論〔1〕用小試管取少量固體樣品加水完全溶解，再滴加過量BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀猜測不正確〔2〕取〔1〕中的少量上層清夜于試管中，滴加酚酞溶液猜測二正確、猜測三不正確【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該氫氧化鈉樣品已局部變質(zhì)，其化學(xué)成分是NaOH與Na2CO3