幼兒園課程教學(xué)活動方案模板合集

Word———幼兒園課程教學(xué)活動方案模板合集下面是我為大家整理的幼兒園課程教學(xué)活動方案模板合集,供大家參考。

可以說幼兒園是小伴侶的歡樂天地，可以關(guān)心孩子健康歡樂地度過童年時(shí)間，不僅可以學(xué)到學(xué)問，而且可以從小接觸集體生活。下面是我給大家整理的幼兒園課程教學(xué)活動方案模板，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

幼兒園課程教學(xué)活動方案模板1

一、活動目標(biāo)：

幼兒園區(qū)域活動是實(shí)施《指南》的重要形式，是幼兒通過自發(fā)嬉戲來學(xué)習(xí)的活動方式。因此，在區(qū)域活動中老師如何以《指南》為依據(jù)，通過區(qū)域活動的材料投放來支持幼兒的嬉戲活動，通過對幼兒嬉戲行為的觀看、分析和指導(dǎo)助推幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展是老師獲得專業(yè)成長的又一新課題。為了進(jìn)一步提高老師開展區(qū)域活動的力量，促進(jìn)區(qū)域活動教育價(jià)值最大化和幼兒共性化的進(jìn)展，特開展區(qū)域活動觀摩，并通過活動準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，進(jìn)行研討，解決問題，為今后各班區(qū)域活動順當(dāng)開展做好鋪墊。

二、活動時(shí)間：

__年11月8日上午9：20

三、參加人員：

全部空課老師

四、觀摩班級：

大6班

五、活動形式：

現(xiàn)場觀摩、老師講解、溝通研討

六、活動要求：

(1)區(qū)角設(shè)置具有科學(xué)性和合理性。

(2)材料的投放符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)，力求體現(xiàn)教育性、趣味性、可操作性等特點(diǎn)，做到衛(wèi)生、平安。

(3)做到有組織、有指導(dǎo)、有評價(jià)、有反思。

(4)觀摩老師仔細(xì)記錄區(qū)域所投放活動材料、幼兒的活動、老師的指導(dǎo)。

(5)觀摩老師要在指定區(qū)域進(jìn)行觀看記錄，不影響孩子的正?；顒印?/p>

(6)觀摩后進(jìn)行研討溝通。

幼兒園課程教學(xué)活動方案模板2

為了給我園幼兒供應(yīng)一個(gè)展現(xiàn)才華的舞臺,提高幼兒的語言表達(dá)力量和文學(xué)觀賞水平。豐富我園的校內(nèi)文化內(nèi)涵，我園與四月份下旬進(jìn)行“講文明、懂禮貌”的主題故事競賽。詳細(xì)方案如下：

一、參賽對象：全體幼兒。

二、活動預(yù)備：音響設(shè)備、舞臺布置、節(jié)目單、串詞、主持人。

三、賽事時(shí)間支配及詳細(xì)流程：

1、4月14日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到負(fù)責(zé)人處;

2、4月18日(上午8：30)——初步審核各班“講文明、懂禮貌”故事敘述狀況;

3、4月25日——整理“講文明、懂禮貌”故事決賽名單、主持稿;

4、4月28日(上午9：00;下午3：00)——“講文明、懂禮貌”故事競賽;

5、4月29日(上午9：00)——“講文明、懂禮貌”故事競賽頒獎;

四、競賽評分內(nèi)容和要求：

講故事時(shí)間為三分鐘以內(nèi)，滿分100分。

1、故事內(nèi)容符合主題。(10分)

2、精神面貌：服裝得體，舉止自然大方，儀表端莊。(15分)

3、語音：聲音洪亮，吐字清楚，音色自然、美麗。(30分)

4、動作：能用相應(yīng)的動作增加故事的感染力。(15分)

5、表情：自然大方，能隨著故事情節(jié)做出相應(yīng)的表情變化。(15分)

6、故事處理：能完整地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事，不停頓，能依據(jù)故事的情節(jié)，處理得當(dāng)。(15分)

五、評獎標(biāo)準(zhǔn)：

1、指導(dǎo)獎班級組依據(jù)決賽結(jié)果設(shè)定指導(dǎo)獎獎項(xiàng)。

2、參賽幼兒

參與競賽的幼兒以年段組為單位，分?jǐn)?shù)從高到低排列，選出：

一等獎：兩名;

二等獎：三名;

三等獎：三名;

優(yōu)秀獎：其他參加幼兒

幼兒園課程教學(xué)活動方案模板3

活動目標(biāo)：

1、在嬉戲情景中指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀，培育幼兒對紙工活動的愛好。

2、引導(dǎo)幼兒按顏色將紙條進(jìn)行分類，進(jìn)展幼兒動手操作本領(lǐng)和語言表達(dá)本領(lǐng)、

活動預(yù)備：

彩色紙條，剪刀，籃子每人一份

活動過程：

1、出示紙條，吸引幼兒、

(1)老師一手抓一把紙條抖動，

師：看，老師手里拿的是什么呀?(彩色紙條)這象什么呢?

好，我們一齊來聽一聽它的聲音、

(2)師：這個(gè)紙條可淘氣了，它還會跳呢?你們看，它跳呀跳呀跳到哪里了?

對，它跳到老師的頭上，象什么?(頭發(fā))

紙條又飛呀飛呀飛到胸前，象什么?(胡子)

飛到腰里象什么?(裙子)

2、學(xué)習(xí)使用剪刀、

(1)出示剪刀、師：看，這是什么?你們會用剪刀嗎?你們的本事真大。

師：手變成槍，(我們一齊來做做)插到剪刀里，另一只手拿紙條，張開咔嚓，紙條剪斷了。

誰來試試看?

(2)師：剪刀還想告知你們一件事情，剪好后要把剪刀閉攏，不然它會很累的。

3、幼兒剪紙條。

你們都想試試嗎?把彩色紙條剪到自我的小籃子里。(放點(diǎn)音樂)

4、(1)師：剪刀說太累了，它想休息了，把剪刀放到籃子里，把紙片倒入老師的籃子中來。(強(qiáng)調(diào)越來越多)

(2)玩嬉戲：撿花瓣

師：這一張一張的紙片象什么呀?(春天的小花瓣)春風(fēng)吹來了，小花瓣掉下來咯。(老師把幼兒剪好的紙片撒向天空)

師：看一看找一找，紅色花瓣在哪里?幼：紅色花瓣在那里。

嬉戲3次，紅、黃同時(shí)進(jìn)行，藍(lán)色時(shí)再撒一次花瓣。

5、花兒貼紙片。

師：小話怎樣了?(小花哭了)

它說旁邊的花兒多美麗，我沒有美麗的顏色。你們能把它變成黃色的花嗎?(幼兒找黃色的紙片貼在小花上)我們一齊來勸慰勸慰小花吧“小話小花請別哭，我來幫忙你?！?/p>

6、結(jié)束活動：

將剩余的紙片送到相應(yīng)的顏色的家里。

幼兒園課程教學(xué)活動方案模板4

一、活動前言：

小的時(shí)候就對畫畫比較感愛好，可能是遺傳媽媽的.基因比較多，平常畫畫我最喜愛的就是植物，學(xué)校時(shí)候最喜愛的一篇課文就是“王冕畫畫”，長大了，我要做個(gè)像王冕一樣的大畫家!經(jīng)過此活動可加深幼兒的顏色感，提高孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)!

二、活動目標(biāo)：

1、感知紫藤花的特征：一串一串的，紫中帶白的顏色。

2、學(xué)習(xí)雙色相間點(diǎn)畫紫藤花。

3、體驗(yàn)點(diǎn)畫活動的歡快及勝利感。

三、活動預(yù)備：

繪畫紙、白紫兩色顏料(稍干些)、抹布

四、活動過程：

一、預(yù)熱階段

1、觀賞紫藤花。把幼兒帶至紫藤架下，幼兒自由觀賞紫藤花，老師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀看紫藤花的形狀及顏色等特征，并鼓舞孩子們大膽說說自我的見解。

2、啟發(fā)幼兒大膽想象，用動作表現(xiàn)紫藤花。

二、圖形刺激

老師示范雙色相間點(diǎn)畫紫藤。伸出食指先蘸一點(diǎn)紫顏色，之后再蘸一點(diǎn)白顏色，然后在圖畫紙上花柄的兩邊點(diǎn)畫紫藤花，一點(diǎn)表示一朵花。

三、想象制造

1、幼兒作畫，老師指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽作畫，大膽嘗試雙色點(diǎn)畫。

2、點(diǎn)畫是留意花形：上大下小，一串一串

3、提示幼兒留意衛(wèi)生，不把帶有顏料的手處處亂摸，點(diǎn)畫結(jié)束，準(zhǔn)時(shí)用抹布把手擦潔凈

四、作品賞評

把幼兒的作品沿輪廓剪下，布置成紫藤架，引導(dǎo)幼兒共同觀賞，體驗(yàn)勝利的歡快。

幼兒園課程教學(xué)活動方案模板5

活動目標(biāo)：

1、情愿嘗試操作活動。

2、經(jīng)過活動培育幼兒參加美術(shù)活動的愛好和自信念。

3、進(jìn)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)。

活動預(yù)備：

1、玻璃彈珠若干，襯衫包裝盒人手一個(gè)，里面放“手帕”(白紙)。

2、廣告顏料(紅黃藍(lán)綠)放在盆里。抹布若干。

3、娃娃一只，紅即時(shí)貼剪的嘴角下垂和上揚(yáng)的嘴各一

4、小椅子排在教室中間，桌子上放操作材料放在教室邊上。

活動過程：

1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。

小伴侶們看，今日娃娃來和我們一齊玩，咦?娃娃怎樣不快樂?老師來問問，噢，原先娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕，娃娃不喜愛。出示白紙一張，小伴侶我們來幫幫娃娃把手帕變美麗。咦，這又是誰來了?出示彈珠，彈珠你來干嘛?你要和小伴侶一齊幫娃娃把手帕變美麗，小伴侶你們情愿嗎?那怎樣幫娃娃呢?

2、今日，老師教小伴侶一樣新本事——彈珠滾畫。

看，這是顏料，拿彈珠在顏料里蘸蘸后放到盒子里，擦擦手，拿起盒子輕輕滾動，左右滾滾，上下滾滾，四周八方都滾到，再拿彈珠放到你喜愛的顏料里蘸蘸，拿出，擦手，滾彈珠，看，(師出示作品)白手帕變成花手帕了，美麗吧?

3、幼兒操作

此刻請小伴侶來幫娃娃把白手帕變成漂亮的花